精選大班健康教案模板錦集七篇
作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的大班健康教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
[活動(dòng)情況]
到了大班末期,隨著幼兒活動(dòng)量的增加,個(gè)個(gè)精力旺盛,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,常常為了爭(zhēng)第一,發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象。如爬網(wǎng)圖快不遵守規(guī)則而摔跤等。為了幫助幼兒培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),為入小學(xué)做準(zhǔn)備。我們?cè)噲D以體育活動(dòng)的形式培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),以達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。
[活動(dòng)過程]
材料準(zhǔn)備:設(shè)置運(yùn)動(dòng)障礙:小河(寬30—40厘米的平行線),海綿墊,小屏風(fēng),小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。
一、準(zhǔn)備活動(dòng):活動(dòng)身體的各個(gè)部分
1、幼兒玩機(jī)器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍游戲
1、 教師介紹游戲規(guī)則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊(duì)伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、 幼兒按規(guī)則游戲,教師記錄結(jié)果。
3、 給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、 集合提問:為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
三、第二遍游戲:
1、交代新規(guī)則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。
2、幼兒按新規(guī)則游戲,教師記錄情況。
3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、小結(jié)后再次游戲,鼓勵(lì)沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。
四、評(píng)價(jià)小結(jié)活動(dòng)的情況:
1、提問討論:除了在體育活動(dòng)中有規(guī)則,什么時(shí)候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
2、教師小結(jié):在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則,有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動(dòng),小朋友們就要上小學(xué)了,更要懂得遵守規(guī)則。
3、表揚(yáng)三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學(xué)習(xí)。
[收獲]:
活動(dòng)中教師記錄結(jié)果如下
第一次游戲(人)
第二次游戲(人)
第三次游戲(人)
遵守規(guī)則的幼兒數(shù)
3
12
17
不遵守規(guī)則的幼兒數(shù)
17
8
3
由上表可以看出,通過教師一次次發(fā)紅星進(jìn)行鼓勵(lì),并采用游戲形式不斷強(qiáng)化,遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識(shí),又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競(jìng)賽中速度要快,更重要的.是不能違反規(guī)則。在日常生活中,教師應(yīng)采用多種鼓勵(lì)方式強(qiáng)化幼兒執(zhí)行規(guī)則的能力,及時(shí)地對(duì)幼兒遵守規(guī)則的行為給予鼓勵(lì)和肯定,樹立幼兒目標(biāo)的信心。
[活動(dòng)延伸]
1、在日常的教育活動(dòng)中,我們還可以開展類似的活動(dòng):制定活動(dòng)區(qū)游戲規(guī)則,制定午睡,午餐的規(guī)則。
2、表揚(yáng)在集體活動(dòng)中遵守規(guī)則的幼兒,并給予獎(jiǎng)勵(lì),為其它幼兒樹立榜樣。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
如今的寶貝基本都是獨(dú)生子女多,他(她)們“ 都以自我為中心”的性格來表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)候關(guān)心注意幼兒的身心健康是非常重要的。所以我為幼兒設(shè)計(jì)了身心健康教育活動(dòng)《陽光心情》。主要是通過活動(dòng)讓幼兒懂得天天向上,開心快樂的心情才會(huì)使他們健康成長(zhǎng)。發(fā)脾氣傷心并能通過去尋找各種不同的`方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒讓自己能夠保持天天向上的健康心態(tài)。當(dāng)如果幼兒在平時(shí)生活中遇到困難或者與人交往時(shí)發(fā)生矛盾,他們都會(huì)有一種不好的心情或挫折,所以,我們對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康教育是非常重要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒最初認(rèn)識(shí)了解不同情緒對(duì)人身心健康的不好影響,知道要天天向上,保持良好的情緒并能努力積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、能夠激發(fā)幼兒開朗向上的生活習(xí)慣,懂得理解、原諒、幫助等行為給自己以及他人帶來的快樂感受,幫助引導(dǎo)幼兒快樂的生活習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幫助引導(dǎo)幼兒尋找各種不一樣的方法來調(diào)節(jié)自的不好情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1:《如果你們愛我》2:游戲《丟手絹》,
活動(dòng)過程:
1、首先讓幼兒們坐好,然后我會(huì)輕輕地播放音樂讓小朋友閉上眼睛;慢
慢地去感受;爸爸媽媽愛我就多多的抱抱我,親親我,夸夸我;我們都是最可愛的!
2、游戲前讓小朋友們坐個(gè)大圈圈,然后小朋友們一同唱著(丟手絹)輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他;快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!通過游戲,讓幼兒們不斷地加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。
教學(xué)反思
1:
經(jīng)過活動(dòng)增加了幼兒對(duì)問題的理解,根據(jù)《綱要》了解心理活動(dòng)時(shí);我們身為教師應(yīng)該注意幼兒的“結(jié)果”“和“過程”。認(rèn)真注意讓幼兒主動(dòng)進(jìn)交流、體驗(yàn)、感受。
2:
對(duì)幼兒的發(fā)展反思,幼兒在活動(dòng)中能感受到老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們,并用不同的游戲來表達(dá)自己的快樂心情;能夠勇敢向前,懂得感恩,自我獨(dú)立,天天向上才會(huì)讓自己健康成長(zhǎng);
大班健康教案 篇3
玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗(yàn),在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。
一、環(huán)境與材料
1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。
2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn);在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>
3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。
4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。
5.各種小玩具。
6.實(shí)驗(yàn)用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時(shí)鐘或手表等。
7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。
8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。
9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。
二、觀察與指導(dǎo)
1.開展分組活動(dòng),讓幼兒自選活動(dòng),允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng)。
第1組:玩沙
。1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗(yàn)玩沙的樂趣。
。2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種玩法。
(3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?
。4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長(zhǎng)城、建城堡、挖地洞、建公園……,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法。
第2組:沙中尋寶
將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽,看誰從沙子里找出的玩具多。
第3組:篩沙
給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)。
第4組:小實(shí)驗(yàn)
。1)用沙子凈水。探索用沙過濾水,了解沙可以凈化的作用,教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,倒進(jìn)一些沙子,過一會(huì)再觀察,水有什么變化。
。2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,比較等量的.沙流過每一個(gè)管子的時(shí)間的多少。
第5組:看螞蟻鉆沙
讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,邊觀察邊交流。
第6組:小制作
。1)利用廢物制作玩沙工具,如在塑料瓶了上扎上小孔,把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等。
。2)制作沙包。
。3)制作沙畫,指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,在底板上按圖案抹漿糊或膠水,灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
。4)制作漏沙瓶,在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個(gè)大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,同時(shí)流沙,哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。
2、注意觀察幼兒的玩沙過程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動(dòng)洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與沙池。
三、家園同步
1.若有條件,可帶領(lǐng)
幼兒到沙里、沙灘上玩沙,鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意。
2.家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場(chǎng)、建筑工地等,進(jìn)一步了解沙的用途。
3.在家里,家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn),并用發(fā)出的豆芽做菜。
《好玩的沙》評(píng)析
“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟(jì)的,而且幼兒又十分喜歡的活動(dòng)材料。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展——在這里我們想說:“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好——只要我們善于挖掘和利用,它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本活動(dòng)設(shè)計(jì)注意對(duì)“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,注意在教育活動(dòng)開展的“家園結(jié)合”,注意幼兒與“沙”的交互作用,因而更能引起幼兒的興趣,幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受游戲的快樂。體驗(yàn)玩游戲的快樂。
2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的`本領(lǐng)。
3.能與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾
活動(dòng)過程:
一、開始部分-小動(dòng)物模仿操
二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法:參加游戲的約的兒童,每?jī)扇艘唤M,手拉手,站在場(chǎng)地周圍扮"山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個(gè),多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。
游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個(gè)"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
四、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步
大班健康教案 篇5
教材分析
各種體育活動(dòng),都是孩子們很喜歡的活動(dòng),孩子們的身體正處于快速生長(zhǎng)階段,各種能力逐漸發(fā)展;又由于孩子們天性活潑好動(dòng),愛玩愛學(xué),我們要充分利用孩子的這一特點(diǎn),發(fā)展培養(yǎng)孩子的各種能力和動(dòng)作
信號(hào)燈在我們生活中是常見的,孩子們對(duì)信號(hào)燈也比較熟悉,本節(jié)活動(dòng)課以信號(hào)燈為題目,旨在讓孩子們通過"信號(hào)燈"的活動(dòng),在遵守規(guī)則的同時(shí),鍛煉孩子的身體,發(fā)展各種能力,體驗(yàn)有規(guī)則活動(dòng)的樂趣。
大班的孩子各種能力有了一定程度的發(fā)展:如,平衡能力、跳躍能力、走、跑等,利用這些基本的動(dòng)作,適當(dāng)增加難度,增加趣味性,變成孩子們喜歡的體育游戲活動(dòng),從而達(dá)到鍛煉孩子發(fā)展孩子的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
教育活動(dòng)目標(biāo)是設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),它貫穿著整個(gè)教育活動(dòng),指導(dǎo)整個(gè)教育活動(dòng)的進(jìn)行,鑒于孩子的發(fā)展?fàn)顩r和性格特點(diǎn),特制定本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo):
1.利于利用易拉罐進(jìn)行活動(dòng),鍛煉30米跑、跳和平衡等能力。
2.看信號(hào)行動(dòng),能夠快速奔跑和立即停止,發(fā)展身體的控制力。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)信號(hào)做跑、跳、奔跑—立即停止、平衡的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大班的孩子跑、跳躍、平衡的能力已經(jīng)發(fā)展的不錯(cuò)了,這次活動(dòng)就是給孩子增加了難度,增加了幾個(gè)輔助的體育器械,這樣更利于孩子興趣的激發(fā)和身體動(dòng)作的發(fā)展。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:易拉罐人手一個(gè),紅、綠燈、哨子各1個(gè)。30米直跑道的寬闊場(chǎng)地。節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂。
教法學(xué)法
我結(jié)合本次活動(dòng)特點(diǎn),選用幼兒探索,教師示范法、幼兒練習(xí)法。
活動(dòng)中以幼兒為主體,讓幼兒通過積極探索,大膽練習(xí)的方法進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)過程
本次活動(dòng)我先以幼兒跟隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)放松動(dòng)作,再做有趣味性的規(guī)則游戲,再選兩個(gè)游戲進(jìn)行比賽將活動(dòng)推向高潮,最后以游戲“我們都是木頭人”做放松活動(dòng)。
(一) 導(dǎo)入
孩子們手持易拉罐,跟隨音樂走、小跑,最后成一大圓圈,面向于圓心做動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作2個(gè)8拍。
(1)雙手分別在上下、前后、在耳邊左右擺動(dòng),并拍易拉罐。
(2)蹲下在體前拍易拉罐。
(3)雙腿打開,身體前傾,雙手一前一后在腿中穿過拍易拉罐。
(4)雙腳跳起,雙手上舉在頭上拍易拉罐。(這些跟隨音樂的簡(jiǎn)單動(dòng)作,能夠讓孩子心情愉快,肢體得到充分活動(dòng),為下面的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。)
(二)進(jìn)行按規(guī)則進(jìn)行游戲
在進(jìn)行游戲前,教師講清游戲規(guī)則:在做各種活動(dòng)時(shí),只要聽到教師的哨聲,都要聽從信號(hào)燈的指示,紅燈就立即停止,綠燈繼續(xù)活動(dòng)。(教師講清了游戲規(guī)則,有利于游戲的進(jìn)行和組織。)
游戲一:接力棒 教師節(jié)介紹名稱后,說一說游戲玩法和游戲規(guī)則,然后按玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,由于此游戲活動(dòng)量比較大,孩子們?cè)谡莆胀娣ê筮M(jìn)行一次即可,第二次活動(dòng)用于比賽,這樣可以減輕孩子開始時(shí)的運(yùn)動(dòng)量,便于后面的.活動(dòng)順利進(jìn)行。
游戲二:跳障礙 教師可先示范跳,這樣便于孩子掌握跳躍要領(lǐng),然后讓孩子練習(xí),練習(xí)一會(huì)兒相互交流經(jīng)驗(yàn),在練習(xí)一會(huì)兒,最后看信號(hào)做動(dòng)作。
游戲三:走小橋 孩子先探索玩法,然后交流經(jīng)驗(yàn),讓個(gè)別孩子示范,再練習(xí),最后看信號(hào)做此游戲。
三個(gè)游戲孩子都會(huì)玩后,孩子肯定還處于很興奮的狀態(tài),因此我們把游戲一接力棒和游戲三走小橋進(jìn)行一次比賽,讓孩子玩的盡興。孩子在游戲中盡興了,游戲目標(biāo)才能完成得更好,孩子的身體動(dòng)作才能得到更充分的發(fā)展。才能真正讓孩子得到鍛煉的目的。
(三)放松活動(dòng):游戲——我們都是木頭人
由于孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中活動(dòng)量很大,因此身體會(huì)很累,精神也會(huì)很興奮,因此要做一個(gè)沒什么活動(dòng)量,精神和身體都能放松的活動(dòng)來調(diào)節(jié)孩子的狀態(tài),這樣更有利于孩子的身心健康,因此選擇了“我們都是木頭人”的游戲。
總之,我們?cè)诮】祷顒?dòng)中,在鍛煉孩子身體的同時(shí),一定要保障孩子身體的健康,注意孩子身體動(dòng)作的發(fā)展,也要保障孩子心情愉悅,重視孩子的心理健康。
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。
不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道白開水是兒童最佳的飲品
2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,促進(jìn)身體健康
3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法
活動(dòng)內(nèi)容:常識(shí)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、搜集短片(世界各地、生命之源―水)圖片、粘貼版、紙、筆。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞短片世界各地
師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品
幼:蒙古人―奶茶,藏族―青稞酒、酥油茶,西方人―咖啡、可樂、啤酒,東方人―茶
師:你們最喜歡喝什么?
幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......
游戲:陽光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放,師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù),貼在粘貼板上”
(二)白開水,益處大
師:戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,應(yīng)該喝什么?
幼:喝白開水
師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片:“生命之源―水”
教師小結(jié)
A:白開水含有豐富的礦物質(zhì)
B:能幫助人身體進(jìn)行代謝
C:白開水也是一種營(yíng)養(yǎng)素
兒歌“多喝水好處多”
(三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格
1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比
2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)
3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格
4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康
(四)延伸活動(dòng):利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵
活動(dòng)自評(píng):
幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對(duì)人體的.好處,在兩次游戲后通過對(duì)比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作,延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動(dòng)進(jìn)行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)鼻子的重要性,養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、通過討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼻子止血方法。
3、通過游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能,知道其重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 資料包材料:教學(xué)課件《翹鼻子嚕!、ppt圖片、音樂。
2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個(gè)籃子、各種鼻子道具、
活動(dòng)過程 :
一、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)
出示禮物盒,請(qǐng)一個(gè)幼兒打開盒子,引導(dǎo)幼兒說出鼻子,揭示課題《我們的鼻子》。
二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能,并體會(huì)其功能的重要性。
1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。
(1)出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同),幼兒自由選擇一個(gè)杯子聞一聞。
。2)香、臭、辣、酸氣味的東西分類。
提問:哪些杯子里裝的是香味,香香的東西會(huì)是什么?(聞到香味的幼兒打開杯子)酸酸的又是些什么呢?喜歡吃辣椒嗎?
教師小結(jié): 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭,我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,本領(lǐng)可大了。
2、感受鼻子的呼吸功能:
。1)感受呼吸,有什么感覺?
小結(jié): 呼吸對(duì)我們很重要,如果不能正常呼吸,就會(huì)感到頭暈、不舒服,影響我們的生活,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
(2)讓幼兒觀察鼻毛,了解鼻毛的作用小結(jié):鼻毛可以幫我們擋住灰塵,讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈,使我們的身體長(zhǎng)得更健康。
三、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
1、幼兒觀看動(dòng)畫故事《翹鼻子嚕嚕》。
提問:嚕嚕這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
2、看ppt圖片,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。
小結(jié): 我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的`方法,知道鼻子對(duì)我們非常重要,誰都離不開它,所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔,更不能往鼻子里面塞東西,玩的時(shí)候要當(dāng)心,流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。
3、幼兒參與討論止鼻血的方法。
四、活動(dòng)延伸:《化妝舞會(huì)》
1、看ppt圖片,欣賞各種各樣的鼻子。
2、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。
3、隨著音樂歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己的鼻子
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