當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班健康教案

大班健康教案

時(shí)間:2024-10-18 22:29:17 教案 我要投稿

關(guān)于大班健康教案錦集五篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于大班健康教案錦集五篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

  3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

  2、愛(ài)心卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

 。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂(lè)的家》。

  提問(wèn):

  1、小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

  2、樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎?

 。ǘ┬〗Y(jié):

  愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?

  二、傾聽(tīng)書(shū)信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。

 。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝,你長(zhǎng)大了》

  1、你們聽(tīng)后有什么感受?

  2、用信可以傳遞我們的愛(ài)。

 。ǘ┬蕾p"愛(ài)的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。

  2、相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

  (三)聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子,我愛(ài)你》

  總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

  三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)(一)欣賞課件并提問(wèn):

  1、你看到的'小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

  2、在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

  (二)"悄悄話"愛(ài)心卡。

  我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

 。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

  2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

  孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛(ài)你》。

大班健康教案 篇2

  有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己的健康。

  2、愿意通過(guò)自己的努力,想辦法獲取知識(shí)。

  3、喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。

  資源準(zhǔn)備

  1、背景知識(shí):了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害,并掌握幾種祛除方法。

  2、物質(zhì)材料:各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

  3、活動(dòng)鋪墊:本活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,所以把了解農(nóng)藥危害放在活動(dòng)前的鋪墊部分,請(qǐng)幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料,大家一起展示交流,知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等然后請(qǐng)幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、鞏固已有知識(shí):

  請(qǐng)小朋友觀看上一次活動(dòng)布置的展板,鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識(shí),請(qǐng)兩個(gè)代表解說(shuō)一下小朋友的資料。

  2、了解幾種祛除農(nóng)藥的.方法:

 。1)、請(qǐng)小朋友小組交流收集到的資料,說(shuō)一說(shuō)自己了解到的方法。

 。2)、幼兒自由展示資料,相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上?偨Y(jié)出四種方法:浸泡、去皮、刷洗、加熱。

 。3)組討論:認(rèn)為哪種方法最好。

 。4)組派一名代表說(shuō)出自己組的想法,其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。(例如:第一組認(rèn)為去皮辦法好,農(nóng)藥?kù)畛龔氐祝渌M有的幼兒持反對(duì)意見(jiàn),認(rèn)為用刀去皮,容易割到手;而有的幼兒持支持意見(jiàn),認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮,不存在危險(xiǎn)等等。

  [關(guān)注點(diǎn)]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

  B、關(guān)注幼兒評(píng)價(jià)時(shí)是否敢于表達(dá)自己的想法

  3、在實(shí)踐中加深對(duì)幾種方法的理解

 。1)教師引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。

 。2)請(qǐng)各組幼兒按剛才選擇的方法,選擇適合的蔬菜水果,并說(shuō)一說(shuō)自己選了什么,其他組評(píng)價(jià)。

 。3)教師小結(jié):有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

  4、健康食品餐盒

  請(qǐng)幼兒選擇適當(dāng)工具與方法,嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥,經(jīng)過(guò)加工后互相隨意品嘗。

  建議:1、活動(dòng)組織指導(dǎo)方面:教師也可將收集工具列為單獨(dú)的一次活動(dòng),請(qǐng)幼兒專門(mén)收集這方面的資料討論交流。

  2、活動(dòng)延伸拓展方面:

  (1)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸與拓展:可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。

 。2)一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展,日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

  (3)家園互動(dòng):可請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)到園里來(lái),品嘗幼兒親手制作的健康食品。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受親人給予的愛(ài),理解"互愛(ài)"的重要性

  2、萌發(fā)愛(ài)的情感,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重難點(diǎn)

  重點(diǎn):感受親人給予的愛(ài),理解愛(ài)的相互性。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,調(diào)查表

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀看多媒體故事《愛(ài)心樹(shù)》,了解施與受的道理

  1、聽(tīng)了故事,你的心情怎么樣?為什么?

  2、你覺(jué)得大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男小朋友嗎?是怎么知道大樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩?

  3、那個(gè)男小朋友愛(ài)大樹(shù)嗎?又為大樹(shù)做了什么?、

  4、大樹(shù)和男小朋友之間,你喜歡誰(shuí)?為什么?

  (二)回憶生活經(jīng)驗(yàn),感受生活中的愛(ài)與被愛(ài)

  1、你身邊有像大樹(shù)一樣愛(ài)著你的人嗎?都有誰(shuí)?

  2、他們?yōu)槟阕隽耸裁?

  3、你愛(ài)過(guò)誰(shuí)?你為他們做了什么呢?

  (三)愛(ài)心調(diào)查,體驗(yàn)付出與獲得的比例

  1、集體調(diào)查:記得家長(zhǎng)生日的小朋友有多少?

  2、分組調(diào)查:為家長(zhǎng)做過(guò)小事的小朋友有誰(shuí)?(四組)

  (四)愛(ài)心行動(dòng),表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)

  分組商量一下,我們的能把愛(ài)給誰(shuí)?我們?cè)谄綍r(shí)能做些什么?

  語(yǔ)言上,行動(dòng)上,看看其它的感恩方法。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,因?yàn)槲也捎昧艘郧閹椋郧榧で榈氖侄蝸?lái)教學(xué)。《愛(ài)心樹(shù)》講述的.是一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動(dòng)人故事。故事的文字純樸直白,簡(jiǎn)潔明了。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛(ài),是無(wú)私的給予和奉獻(xiàn),令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味蘊(yùn)藏其中“愛(ài)”的哲理,非常的感人!因此我是運(yùn)用媽媽的口吻來(lái)對(duì)孩子們講述這個(gè)故事的,并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂(lè);我把自己先融入到角色當(dāng)中去,以情帶情,深入孩子內(nèi)心世界,激發(fā)幼兒對(duì)家人和朋友的關(guān)愛(ài)之情!

  整個(gè)活動(dòng),條理清楚、層次分明,設(shè)計(jì)上有突破,有創(chuàng)新。因此,我在組織和引導(dǎo)上感覺(jué)非常的輕松和流暢,可以說(shuō)是一氣呵成。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

  2、能積極動(dòng)腦探索有效的合作方法,體驗(yàn)游戲的滑稽與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)塑圈、彩色插塑(放在簽子里)。

  2、教師自編呼啦圈操。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示呼啦圈,引發(fā)幼兒游戲的興趣。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒唱《健康歌》,調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)的心情和運(yùn)動(dòng)的積極性。

  師:做操的時(shí)間到了,快樂(lè)寶貝我們一起來(lái)做操。

 。2)幼兒手拿呼啦圈,跟著老師做呼啦操,活動(dòng)自己的身體。

  2、鼓勵(lì)幼兒想出多種玩圈的方法如:滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等,并逐步嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

 。1)師:寶貝們看看我們手里拿的體育器械叫什么名字?

  幼:呼啦圈

  師:對(duì),我聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)寶貝又聰明又可愛(ài),呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法,現(xiàn)在就請(qǐng)快樂(lè)寶貝動(dòng)動(dòng)小腦筋,仔細(xì)想一想,想,想,想。想到了嗎?那就自己嘗試一下吧。

 。2)幼兒分散玩圈(幼兒自由探索各種玩圈的`方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、拋圈等)。

 。3)集中演示。

  師:寶貝們的玩法可真多呀,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的玩法?

  幼:個(gè)別師范。

  師:個(gè)別學(xué)習(xí)。請(qǐng)快樂(lè)寶貝試一試沒(méi)有玩過(guò)的方法。

  3、學(xué)習(xí)膝蓋套圈的方法。

  (1)教師以游戲的口吻講解膝蓋套圈的動(dòng)作要領(lǐng):把圈套至膝蓋,兩腿分開(kāi)擠住圈,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由的走、跳。

  師:寶貝們快快來(lái),老師有一個(gè)好玩法,你們想學(xué)嗎?

  幼:想。

  師:把圈套至膝蓋,兩腿分開(kāi)擠住圈,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由的走、跳。

 。2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法,根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來(lái)。

  師:寶貝們也來(lái)試試吧(講解玩法)。

  幼:分散練習(xí)。

  師:不好了,不好了,老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。呼啦圈總是掉下來(lái),誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法。動(dòng)動(dòng)小腦筋,仔細(xì)想一想,想,想,想。誰(shuí)有好辦法快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  幼:……

 。3)帶領(lǐng)幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲,教師對(duì)膝蓋套圈困難的個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  幼:快樂(lè)寶貝真的是很聰明,有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。(我走,我走,我走,走,走。我跳,我跳,我跳,跳,跳。)

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的玩法。

  師:寶貝們,想不想試試兩個(gè)人的玩法?

  幼:想。

  師:那兩個(gè)人怎么玩走的又快又好呢?(動(dòng)動(dòng)小腦筋,仔細(xì)想一想,想,想,想。)誰(shuí)有好辦法?

  幼:幼兒演示。

  師:兩人一組,幼兒練習(xí)。

  5、教師組織幼兒游戲,將幼兒分成幾隊(duì),站在起點(diǎn),膝蓋套圈快速向前跳,跳到終點(diǎn)后拿起一個(gè)插塑再往回跳,游戲反復(fù)直至叫最后一個(gè)插塑運(yùn)完,速度快者為勝利。游戲中教師指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作要領(lǐng),提醒幼兒做滑稽的表情與動(dòng)作。待幼兒熟悉游戲后,可以增加游戲的難度,兩人一起玩膝蓋套圈,游戲同上。

  師:寶貝們玩得開(kāi)心嗎?想不想更開(kāi)心點(diǎn)?我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

 。ㄓ變悍譃槟猩M女生組,站到起點(diǎn),教師講解游戲規(guī)則,開(kāi)始游戲。)

  師:快樂(lè)寶貝嗎,準(zhǔn)備好了嗎?喊出我們的口號(hào):快樂(lè)寶貝,沖,沖,沖。預(yù)備,開(kāi)始!

  6、教師隨著幼兒對(duì)膝蓋套圈走、跳能力的提高,逐漸增設(shè)游戲障礙,如拱形門(mén)、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗(yàn)。

  師:這個(gè)比賽對(duì)快樂(lè)寶貝來(lái)說(shuō)容易嗎?那我可要給你們?cè)黾与y度了,怕不怕?(游戲中,老是偷偷地把女生組的路程縮短。)

  7、放松活動(dòng):幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)。

  師:游戲結(jié)束了,我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒(méi)有?我很快回家洗洗澡吧。(教師帶領(lǐng)幼兒做搞笑的洗澡動(dòng)作,被邀請(qǐng)幼兒給別的幼兒洗澡,撓癢癢,搞出快樂(lè)的氣氛。)

  活動(dòng)延伸:戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩膝蓋套圈游戲。

  師:下午戶外活動(dòng)時(shí),我們?cè)倮^續(xù)玩這個(gè)游戲。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒樂(lè)意參與角色扮演,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  2.幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作,增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。

  3.引導(dǎo)幼兒積極思維,培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的`好習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機(jī)、歌曲《猴哥》 活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入活動(dòng)

  ——幼兒手持金箍棒,聽(tīng)《猴哥》音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地,走、跑、跳交替練習(xí)后,由二龍吐須變換成四路縱隊(duì),做大班棍棒操。

  ——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發(fā)幼兒游戲興趣,展開(kāi)游戲活動(dòng)。 游戲活動(dòng)

  ——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)跑馬步,揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過(guò)程中不要擠撞。

  ——游戲《巧渡通天河》,取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過(guò)通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線,練習(xí)雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過(guò)去。

  ——游戲《勇闖盤(pán)絲洞》,引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤(pán)絲洞,兩組幼兒對(duì)面站立,互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。 整理活動(dòng)

  ——教師小結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

【大班健康教案】相關(guān)文章:

健康大班教案02-19

大班健康教案06-21

(精選)大班健康教案07-10

大班教案健康03-16

大班健康教案07-16

健康日大班健康教案最新01-21

大班健康教案健康食譜反思12-19

大班健康教案【推薦】02-21

大班健康優(yōu)秀教案08-15

【熱門(mén)】大班健康教案06-22