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大班社會教案

時(shí)間:2024-08-12 04:56:35 教案 我要投稿

精選大班社會教案范文集錦九篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選大班社會教案范文集錦九篇

大班社會教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、借助故事《小銅人和小蠟人》,知道每一個(gè)人都有自己的長處和短處,保持健康的心理。

  2、探索自己的長處和不足,學(xué)會正確面對自己的'長處做到不驕傲,正確面對自己的不足,做到不氣餒。

  3、樂意在集體面前大膽地展示自己的長處。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《幼兒用書》人手一冊。

  調(diào)查表《長處和短處》。

  活動(dòng)過程:

  1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容。

  教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。

  教師:故事里有誰?小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)?小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)?

  教師:小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎?有什么缺點(diǎn)呢?

  2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處。

  教師:小朋友,你有優(yōu)點(diǎn)嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?

  鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長處(例如:會講故事、會跳舞、會彈琴)

  3、理解每一個(gè)人有缺點(diǎn),敢于認(rèn)識自己的不足。

  教師:小銅人和小蠟人有自己的缺點(diǎn),小朋友,你在哪些地方不足呢?

  教師小結(jié):每一個(gè)人都有自己的長處和不足,這些都是正常的,我們不能因?yàn)樽约河虚L處和優(yōu)點(diǎn)就驕傲,也不能因?yàn)樽约河胁蛔愫腿秉c(diǎn)就氣餒。

  孩子們閱讀完故事后,都能理解故事講的道理。

  于是我利用早上活動(dòng)時(shí)發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來:早上顧明康說朱睿胖,是個(gè)胖子。老師聽見后,對他說,你個(gè)子矮,是個(gè)矮子。顧明康撅著嘴巴不開心了,連游戲都不玩了。事后,我問他當(dāng)老師取笑你的時(shí)候,你難過了,那你取笑同伴的時(shí)候,同伴會不會難過呢?孩子們一一發(fā)表了自己的見解。

大班社會教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目(打太極、跳舞、跑步、遛鳥等),感知周圍環(huán)境與自身的關(guān)系。

  2、知道運(yùn)動(dòng)有助于身體長高和提高抵抗力。

  3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂陶陶》,引出活動(dòng)主題。

  1、教師朗誦兒歌.

  教師:“現(xiàn)在我來念一首兒歌,小朋友要仔細(xì)聽,兒歌里講了什么?

  2、幼兒跟著念兒歌,并講述兒歌內(nèi)容。

  二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目。

  1、教師:小朋友們請仔細(xì)的看書,這是在什么時(shí)間。窟@些人都在做什么呢?

  教師:小朋友們請仔細(xì)的看書,這是在什么時(shí)間。窟@些人都在做什么呢?

  教師小結(jié):早晨的時(shí)候,人們都早早的起床,來到公園里鍛煉身體。

  2、幼兒觀看并講述。

  三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行講述。(引導(dǎo)幼兒完整的講述。)

  1、教師:除了書上的活動(dòng)外,你們還知道哪些在清晨進(jìn)行的鍛煉活動(dòng)呢?人們?yōu)槭裁匆x擇清晨鍛煉身體呢?

  2、師生共同討論。

  教師小結(jié):因?yàn)樵缟峡諝夂芎,早上鍛煉身體對我們的身體有好處。

  3、聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。

  教師:平常,小朋友還發(fā)現(xiàn)清晨哪里還有人們在鍛煉呢?(廣場、河邊、幼兒園操場)

  教師:每天早上,有許多人們都早早的起床鍛煉身體,爺爺奶奶早上起床后會到紅都廣場舞劍、跳舞鍛煉身體,小朋友來到幼兒園也會進(jìn)行做早操、玩體育器材。

  4、這些運(yùn)動(dòng)是怎么做的的呢?

  5、讓孩子們來學(xué)一學(xué),做一做。

  四、游戲:大家一起來鍛煉。

  1、教師:現(xiàn)在,我們把教師當(dāng)成操場,把操場當(dāng)成公園,大家一起來鍛煉鍛煉鍛煉吧。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒在進(jìn)行各種活動(dòng)。

  3、請個(gè)別幼兒說一說剛才活動(dòng)的項(xiàng)目。

  五、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受

  1、教師:剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺怎么樣啊?這些運(yùn)動(dòng)對身體有什么好處呢?

  教師小結(jié):每天我們早睡早起,早上起床后,養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣,對我們的身體健康有著非常重要的'作用哦!

  2、幼兒回答。

  教師總結(jié):養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣,對我們的身體健康有著非常重要的作用哦!像早上我們經(jīng)?梢钥吹接欣蠣敔敗⒗夏棠淘趶V場上進(jìn)行晨練,在馬路邊也會有叔叔阿姨在哪里跑步,經(jīng)常性的鍛煉會讓我們的身體更加的強(qiáng)壯、更加的結(jié)實(shí)!

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道沙塵暴,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

大班社會教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  經(jīng)常聽到本班幼兒互相探討自己的名字,說自己的名字是誰起的,是什么意思。有時(shí)還因?yàn)槊中∨笥阎g出現(xiàn)不愉快的事,特設(shè)計(jì)本節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 知道名字的作用。

  2. 了解姓名的組成。

  3. 體會自己名字的含義。

  4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)

  重點(diǎn): 知道名字的作用。

  難點(diǎn): 體會名字的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 了解百家姓中的姓氏。

  2 . 向家長請教自己名字的含義。

  活動(dòng)過程

  1. 教師一一點(diǎn)名,由此引入本節(jié)課:我們的名字。

  2. 講解名字的作用。姓名是一種代號,用來代表一個(gè)人,是區(qū)別于他人的一種標(biāo)記。

  3. 利用寫好的卡片讓幼兒了解姓名的組成。

  4. 找?guī)酌變赫f一說自己名字的含義.講解有的名字寄托著爸爸媽媽的希望,有的名字有特殊的意義…

  5 .游戲

  “請你猜猜他是誰”教師說出某個(gè)小朋友的名字的含義,請幼兒猜出姓名。

  6.讓幼兒大膽的用語言 繪畫等多種方式表達(dá)自己的'想法,體驗(yàn)成功的喜悅。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課設(shè)計(jì)主要考慮讓幼兒知道名字的作用,在日常生活學(xué)習(xí)中才不至于互相拿名字開玩笑取樂,以至于發(fā)生一些不愉快。通過教學(xué)達(dá)到了這個(gè)目的,部分幼兒也知道了自己名字的含義,知道姓名的組成。但在活動(dòng)中部分幼兒不積極,我想可能是游戲活動(dòng)沒引起孩子的興趣,在今后備課時(shí)要考慮到這一點(diǎn)。

大班社會教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解"愛鳥周"的含義。

  2、感受鳥類與人類的關(guān)系。

  3、產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。

  2、操作材料:畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

  3、幼兒用書:《愛鳥周》。

  活動(dòng)過程:

  1、教師和幼兒討論鳥類與人類的`關(guān)系。

  欣賞鳥類圖片,幼兒互相交流自己認(rèn)識的鳥。

  看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒相互交流、討論:鳥類與人類的關(guān)系。

  教師小結(jié):有的鳥專吃害蟲,保護(hù)莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大,有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。

  2、討論、了解愛鳥周的含義。

  引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有鳥類世界會怎樣?人們是怎么做的?

  教師小結(jié):鳥和人類共同生活,是人類的好朋友,我們要愛護(hù)鳥類。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為"愛鳥周",督促人們愛護(hù)鳥類,保護(hù)鳥類。

  3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動(dòng)。

  討論:小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類?

  教師和幼兒總結(jié):小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥類的事情:做個(gè)"小小宣傳員",向大家宣傳愛護(hù)鳥類;不傷害小鳥:不抓、不打小鳥;為小鳥做窩……

  幼兒分組活動(dòng):繪制保護(hù)鳥類的宣傳畫,制作"小鳥的家"等。

大班社會教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知地球是人類和動(dòng)植物共同的家園,了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系。

  2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達(dá)自己的見解。

  3.激發(fā)自覺愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、視頻

  活動(dòng)過程:

  談話導(dǎo)入,尋找家園

  1.觀看平面圖,幼兒說說自己家的大概位置。

  教師小結(jié)雖然我們每個(gè)人都住在不同的'地方,但是我們都有一個(gè)共同生活的家園,那就叫地球。

  二、觀看視頻,發(fā)現(xiàn)美麗

  1.視頻欣賞宇宙中的地球,幼兒觀看后講述地球的美麗。

  地球上有什么?它們都是什么樣子的?

  2.組織幼兒交流討論,大膽表述。

  3.教師小結(jié):

  我們的地球非常漂亮,有鮮花、森林、高山、湖水、動(dòng)物……生活在這么美麗的地球上真幸福。

  三、圖片展示,發(fā)現(xiàn)污染

  1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,用自己的語言大膽表述生活中的各種污染及其危害。

  2.幼兒交流討論。

  四、保護(hù)地球,出謀畫策

  1.師幼共同交流生活中保護(hù)環(huán)境的辦法。

  2.圖片拓展,豐富幼兒環(huán)保的知識庫。

  3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣傳長卷畫。

  4.總結(jié)并激勵(lì)幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動(dòng)來影響更多的人。

大班社會教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在別人有困難的時(shí)候要幫助他人。

  2、通過各種事例,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助別人的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,做個(gè)樂于助人的好寶寶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒故事《小河馬看牙醫(yī)》

  2、視頻:《我不會穿衣服》

  3、娃娃一個(gè),自理區(qū)玩具若干

  活動(dòng)過程:

  一、播放PPT,引入主題

  1、教師播放PPT,引起幼兒注意

  師:我們班的小朋友最喜歡聽故事了,今天老師要給你們講一個(gè)故事,名字叫:《小河馬看牙醫(yī)》。

  2、根據(jù)故事情節(jié),討論幫助同伴的行為

  師:①故事《小河馬的看牙醫(yī)》中,小河馬牙疼不愿意去醫(yī)院時(shí),是誰陪伴他一起去的?

 、谛『玉R來到醫(yī)院時(shí),心里很害怕,不愿意張開嘴巴時(shí),是誰幫助他把嘴巴張開的?

 、圩詈,是誰幫助小河馬把蛀蟲趕走的?

  教師小結(jié):原來小河馬牙疼不愿意去醫(yī)院時(shí),是小貓和小狗陪著他一起去的;來到醫(yī)院時(shí),他不敢給熊醫(yī)生看牙時(shí),是小貓和小狗安慰他把嘴巴張開的;最后在熊醫(yī)生、小貓和小狗的幫助下,才把蛀蟲趕走的?傊,在大家的.幫助下,小河馬的牙才好了起來。

  二、討論現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)當(dāng)如何樂于助人,強(qiáng)化認(rèn)識

  1、視頻播放,進(jìn)行討論

  師:今天有一個(gè)寶寶需要我們來幫助他,我們一起來看看他怎么了?

  (播放視頻)

  教師描述:原來他午睡起來,找不到自己的鞋子了,而且他也不會自己穿衣服。那么你們會怎么做呢?(請2-3名幼兒回答)

  教師小結(jié):我們班小朋友真能干,大家都要一起來幫助他,幫助他找鞋子,幫助他穿衣服。

  2、自由討論,激活經(jīng)驗(yàn)

  師:你們有沒有幫助過周圍的人啊?那么現(xiàn)在就請大家來說一說!

 。ㄓ變好枋鐾旰,教師進(jìn)行小結(jié))

  三、設(shè)置場景,實(shí)踐操作

  師:今天有一個(gè)小朋友來我們班娃娃家里做客,可是他現(xiàn)在一點(diǎn)也不開心。因?yàn)樗也坏桨职謰寢屃?你們想不想幫助他呀?那么我們?yīng)該怎么做呢?

 。ㄑ3-4名幼兒回答,教師及時(shí)小結(jié))

  師:今天我們班的寶寶真能干,大家都能夠一起來幫助別人,你們開不開心啊?希望小朋友們都可以做個(gè)愛幫助別人的好孩子。

大班社會教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛好等方面的差異,嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。

  2、愿意向異性同伴學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的性別弱勢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各色花布,木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩筆、白紙、墊紙板等。

  活動(dòng)過程

  1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。

  (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。

  教師:"!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來開個(gè)化妝舞會好不好?"

 。2)教師:"請你想一想,你想把自己打扮成什么角色?""前面有一面鏡子,請小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化妝好的樣子。"

 。3)幼兒按自己的意愿打扮自己。

 。ǘ霹N圓舞曲響起,由輕漸強(qiáng))

  (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助,觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒:"你想化妝成什么角色呀?""去前面照照鏡子,看看你現(xiàn)在成誰了?"

  2、化妝舞會。

 。1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)

 。2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。

 、僬堄變荷吓_展示自己化妝的角色形象。

  教師提問:"你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?"

  ②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予:"我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!""你的動(dòng)作很優(yōu)美!""你很細(xì)心。""你希望自己像xx一樣勇敢、鍵壯。""你希望自己像xx一樣美麗、漂亮"等等。通過教師的隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。

 、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

  請全體男孩子展示一下自己的角色;請全體女孩子展示一下自己的角色;請幼兒談?wù)勀泻、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。

 、芙處熀陀變汗餐治觯"平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同,表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。""男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方,表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì),表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學(xué)習(xí),有的男孩動(dòng)作很快,但是粗心大意不夠細(xì)致,你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。"

 。3)開始進(jìn)行化妝舞會。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞,盡情地展示自己的風(fēng)采。

  3、游戲《找男孩,找女孩》。

 。1)教師請小朋友坐下休息一會兒,引出嘉賓—小猴子(其他班幼兒扮演)。

  "今天,聽說我們小朋友在這里開化妝舞會,幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!我們歡迎他們!"

  (鼓掌歡迎)

 。2)小猴進(jìn)場。(伴隨猴操音樂)

 。3)游戲《找男孩,找女孩》。

 、俳處煟"下面就玩一個(gè)《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的.是男孩子扮演的。請你猜猜看,誰是男孩,誰是女孩?"

  ②幼兒發(fā)表自己的意見。

 、劢處熞龑(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音,興趣、愛好等方面區(qū)分,鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來比較和判斷。

 。4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。

  教師:"通過一系列測試,我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩,誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。"

 。5)公布正確答案。

  教師:"小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢?請小猴們脫下你們的帽子,讓我們看看。""看出來了嗎?請男孩子向前一步走。""原來x號、x號是男孩子表演的,x號,x號是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對了嗎?"

  (6)教師。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新、主動(dòng),幾種辨別方法,鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。)

  4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)

大班社會教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 嘗試運(yùn)用信息科技進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2. 發(fā)揮創(chuàng)造力,為朋友創(chuàng)作一句祝;蛸澝赖脑。

  3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 人物照片的專輯。

  2. 數(shù)碼相機(jī)。

  3. “我眼中的好朋友”補(bǔ)充操作材料。

  活動(dòng)過程

  1. 與幼兒一起欣賞人物照片專輯,引導(dǎo)幼兒觀察照片中人物的表情、動(dòng)作。

  2. 請幼兒自由發(fā)表意見,說說他從照片中發(fā)現(xiàn)了什么。

  3. 建議以“我眼中的好朋友”為題目,請幼兒輪流利用數(shù)碼相機(jī)為好朋友拍照(可安排在分組時(shí)間進(jìn)行)。

  4. 老師幫助幼兒把照片打印出來,請幼兒欣賞。

  5. 請幼兒把照片貼在“我眼中的好朋友”的補(bǔ)充工作紙上,并送給好朋友一句祝;蛸澝赖'話。

  6. 制作完成后,請幼兒對好朋友表達(dá)祝福和贊美,再把補(bǔ)充操作材料貼在展覽區(qū)。

  活動(dòng)評價(jià)

  感受運(yùn)用信息科技學(xué)習(xí)的樂趣。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)層層展開,給于幼兒充分的討論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng),動(dòng)靜交替,處理得非常妥當(dāng),幼兒興趣盎然。重點(diǎn)突出,操作性強(qiáng)。特別在情感方面,幼兒得到了很大的滿足。

大班社會教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意與朋友合作,體驗(yàn)繩子游戲所帶來的快樂。

  2、能大膽積極嘗試,想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

  3、認(rèn)識各種各樣的繩子,并知道它在生活中的功用。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識各種各樣的繩子,想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

  難點(diǎn):想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種各樣的繩子:麻繩、跳繩、鞋帶、包裝帶、松緊帶、扭扭繩、毛線等。

  四、活動(dòng)過程

  (一)出示各種繩子,請幼兒說說它們的功用。

  ——這些繩子你們都認(rèn)識嗎?它們哪里不一樣?(長短、粗細(xì)、顏色、材質(zhì)等)

  ——這些繩子有什么作用呢?

  ——除了綁東西、拖東西、吊東西外,它們還可以做什么?(引導(dǎo)幼兒想出游戲方面的功能)

 。ǘ┯變鹤杂商剿鞲鞣N繩子游戲。

  1、單人進(jìn)行游戲。

  (1)幼兒嘗試單人玩繩子的`游戲方法。

 。2)教師巡視并對有困難的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

 。3)教師小結(jié)幼兒游戲玩法。

 。4)交換繩子再次探索繩子的玩法。

 。5)教師梳理小結(jié)繩子的新玩法。

  2、雙人合作游戲。

 。1)兩人一組一根繩子,嘗試不同的游戲方式。

 。2)教師巡回觀察指導(dǎo)。

 。3)請個(gè)別幼兒分享自己組的玩法。

 。4)請各組交換繩子再次探索兩人玩繩子的方法。

 。ㄈ├美K子,進(jìn)行各種造型。

  1、引導(dǎo)幼兒單獨(dú)利用繩子擺出各種造型。

  2、引導(dǎo)幼兒與朋友多人合作擺造型。

  3、教師小結(jié)幼兒造型情況,幼兒參觀分享。

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng)。

  ——請你們找找我們周圍還有哪些繩子,它們又有什么作用呢?

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