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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-10-05 20:50:55 教案 我要投稿

精選大班社會(huì)教案匯總六篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選大班社會(huì)教案匯總六篇

大班社會(huì)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

  2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。

  3、激發(fā)尊敬老人的情感。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、VCD光盤(pán)《;丶铱纯础。

  2、老人幸福生活的精彩片斷。

  3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。

  4、幼兒人手一份自制禮物。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤(pán)《常回家看看》。

  1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

  2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)

  3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

  4、你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  二、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

  1、老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此,重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

  2、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

  3、觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)

  教師講述:敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5、在重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

  6、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

  三、敬老愛(ài)老活動(dòng)。

  1、重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

  2、給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

  3、請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《;丶铱纯础窐(lè)曲聲中結(jié)束。

  四、延伸活動(dòng)。

  1、取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物,表達(dá)孝心。

  2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

  【活動(dòng)反思】

  “尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”,但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”,很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人,不知道如何尊重老人。所以,對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。

  正逢“九九重陽(yáng)節(jié)”,為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí),我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。 我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起,孩子們熱情高漲,分分介紹自己家里的老人,當(dāng)問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候,孩子們沉默了,有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”,“我給奶奶倒水喝”,“我逗奶奶笑”。于是,我播放事先做好的PPT,請(qǐng)孩子們觀看,這里有多種方式:攙扶老人的`、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了,分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感,我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡,孩子們把自己最想說(shuō)的話用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了,孩子們好像還意猶未盡。

  今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請(qǐng)來(lái)我們孩子家里的老人,沒(méi)能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng),不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

  小百科:重陽(yáng)節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)源自天象崇拜,由上古時(shí)代季秋豐收祭祀演變而來(lái)!熬拧睌(shù)在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù),“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重,故曰“重陽(yáng)”;因日與月皆逢九,故又稱(chēng)為“重九”。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解水的來(lái)源。

  2、通過(guò)聽(tīng)故事,看圖書(shū),互相討論,知道雨水是從哪里來(lái)的。

  3、積極參與討論活動(dòng),知道要節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已經(jīng)找到周?chē)乃Y源。

  2、有關(guān)水循環(huán)的圖片一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)提問(wèn)的方法,談?wù)撍畯哪睦飦?lái)。

  1、教師:你們知道家里的水是從哪里來(lái)的?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn),講述自己知道的內(nèi)容

  二、感受故事,了解水循環(huán)的'過(guò)程。

  1、教師講述一遍故事,并根據(jù)故事內(nèi)容,提問(wèn)。

  提問(wèn):

 。1)小熊為什么要哭呀?小熊和小鹿找到了湖,他們?yōu)槭裁催要哭?

 。2)山羊也來(lái)了,他想了什么樣的方法呢?為什么小熊,小鹿小山羊還是要哭呢?

 。3)最后誰(shuí)來(lái)了?他們?yōu)槭裁磿?huì)高興得笑起來(lái)?啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容,講述水從哪里來(lái)。

  三、了解水循環(huán)的來(lái)源過(guò)程。

  1、教師再次講述故事,提問(wèn):水會(huì)流完嗎?水是怎么來(lái)的呢?

  2、教師根據(jù)幼兒回答,出示有關(guān)水的循環(huán)圖?引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容提示,講述水的來(lái)源。

  四、了解水的重要性,知道要節(jié)約用水。

  1、教師:人類(lèi)能不能沒(méi)有水,為什么?

  2、教師:水真的是太重要了,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

  五、了解環(huán)保的重要。

  教師:除了節(jié)約水,我們還應(yīng)該注意什么?比如,如果我們的雨水變成了酸酸的,那我們還能喝嗎?

  教師向幼兒介紹有關(guān)酸雨的危害,酸雨的形成(主要是人們破壞環(huán)境,到處排放污水等等)

  討論:怎樣才能使大家喝上干凈的水呢?

  六、活動(dòng)建議

  1、區(qū)角活動(dòng):在科學(xué)區(qū)域,收集并展示關(guān)于環(huán)保方法的宣傳畫(huà),讓幼兒觀察進(jìn)一步感知水的重要。

  2、日;顒(dòng):可以引導(dǎo)幼兒利用《大大的饅頭哪里來(lái)》的曲調(diào)創(chuàng)編《水從哪里來(lái)》的歌曲。

  3、活動(dòng)延伸:有條件可以帶幼兒參觀自來(lái)水廠,了解一下水處理。

  4、家園共育:日常生活中提醒幼兒節(jié)約用水。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的多樣性,知道電話簿的作用。

  2、了解電話簿的基本樣式,能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作好朋友電話簿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解家人及親戚的電話號(hào)碼。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  1、播放《小老鼠打電話》,幼兒表演。

  小朋友們,今天來(lái)了這么多客人老師你高興嗎?(高興)我們前幾天學(xué)了一個(gè)好玩的游戲,《小老鼠打電話》,今天我們表演給客人老師看好嗎?(好)播放音樂(lè)幼兒表演。

  2、教師提問(wèn):小老鼠是怎么和朋友聯(lián)系的?

  (打電話)小朋友想和好朋友玩時(shí),你們是怎么聯(lián)系的?(打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、直接去他家)

  師:小朋友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多,你覺(jué)得哪種方式最方便呢?(打電話)

  打電話要撥什么?(電話號(hào)碼)

  二、了解電話號(hào)碼的多樣性。

  1、小朋友,你知道誰(shuí)的電話號(hào)碼?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。。。。)

  邢嘉琪,你來(lái)說(shuō),我來(lái)幫你做記錄,媽媽的電話是。。。

  邢家琪13563452678

  喬正源6972707

  陳炫吉13853852377 0531-66891945

  小朋友快看,這些號(hào)碼一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的多,有的少)手機(jī)號(hào)碼有幾位數(shù)字?(9位)這是什么號(hào)碼?(家庭座機(jī))它有幾位?這一個(gè)呢?0531是區(qū)號(hào),不同地區(qū)有不同的區(qū)號(hào),泰安的區(qū)號(hào)是0538,你還知道哪里的區(qū)號(hào)?我們?cè)趽艽蛲獾刈鶛C(jī)時(shí)需要撥打區(qū)號(hào)。

  2、除了這些號(hào)碼你還見(jiàn)過(guò)哪些不同的號(hào)碼?

  急救電話:119、120、110

  銀行電話:95599、95566

  三、制作電話簿,了解電話簿的作用,知道保存電話號(hào)碼的方法。

  1、制作電話簿,了解它的作用。

  小朋友,老師在這些電話號(hào)碼上加上表格(老師添上表格),它就變成了什么?一個(gè)電話簿。你知道電話簿的作用嗎?(記住電話號(hào)碼,忘了可以在電話簿上找到號(hào)碼)。

  2、你還知道有哪些方法可以保存電話號(hào)碼嗎?(存在手機(jī)上,電腦上)

  3、小結(jié)

  四、幼兒制作電話簿

  1、展示各種漂亮的電話簿圖片,激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

  討論:你想記錄誰(shuí)的'電話?不會(huì)寫(xiě)字怎么辦?(做標(biāo)記)你想把它裝飾成什么樣的?強(qiáng)調(diào)記錄電話號(hào)碼的準(zhǔn)確性。

  2、展示自己的電話簿,說(shuō)說(shuō)好朋友的電話。

  五、活動(dòng)延伸

  小朋友,回家后用媽媽的手機(jī)撥打電話簿上的電話號(hào)碼,嘗試給同伴打電話。

 。ǚ食鞘欣铣墙值乐行挠變簣@)

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解城市中樓房的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)。

  2.通過(guò)觀察高樓的各種形態(tài),喜愛(ài)城市里不同風(fēng)格的建筑。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中樓房的多樣性。

  4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

  見(jiàn)過(guò)城市中的高樓大廈。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  高樓的圖片、積木。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  嘗試用各種方式表現(xiàn)高樓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)提問(wèn),引起幼兒對(duì)門(mén)牌號(hào)的興趣。

  今天老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事。

  你有什么好辦法能過(guò)幫助故事中的小狗汪汪?

  大家的辦法都很好,我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)故事中小狗是怎么做的?

  1.教師講述故事第1段。

  3.繼續(xù)講故事,引出門(mén)牌號(hào)的意義。

  二、講解門(mén)牌號(hào)的`意義

  1.出示自制門(mén)牌號(hào)。

  2.幼兒討論門(mén)牌號(hào)的作用與意義。

  4.幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的門(mén)牌號(hào)。

  你家的門(mén)牌號(hào)是多少。

  5.設(shè)計(jì)門(mén)牌號(hào)

  延伸活動(dòng)

  1.區(qū)角活動(dòng):美術(shù)角繼續(xù)完成高樓的設(shè)計(jì),并相互交流自己的創(chuàng)意。

  2.家園聯(lián)系:和爸爸媽媽一起,利用多種方式尋找更多高樓的秘密。

  活動(dòng)反思:

  隨著科技的發(fā)展,生活翻天覆地的變化,在我們生活中隨處可見(jiàn)在也不是矮矮的平房而是高樓大廈,“興趣是最好的老師!睘榱吮苊饨虒W(xué)中單一傳授知識(shí)、枯燥無(wú)味等,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,幼兒能積極主動(dòng)的通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美,并覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣,

  不足之處:

  在教師提出要求,要求不夠具體。在以后的活動(dòng)中,還需多加強(qiáng)幼兒指導(dǎo)。大家一起游戲,在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。這次的活動(dòng)場(chǎng)面雖然比較混亂,但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動(dòng),能夠更好的抓住幼兒的心里特點(diǎn),適時(shí)的引導(dǎo)幼兒情緒的發(fā)揮。

  小百科:高樓即高層建筑,按傳統(tǒng)來(lái)說(shuō),一般9層以上,帶電梯的樓宇即可以被稱(chēng)為高樓。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)了解水與人類(lèi)的關(guān)系、關(guān)注水資源。

  2、 通過(guò)探究太湖水被污染的原因,產(chǎn)生拯救太湖水的愿望。

  3、 激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、“水娃娃”圖片、《太湖美》的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 出示“水娃娃”圖片,引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

  1、 小朋友,知道它是誰(shuí)嗎?(它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“水娃娃”,看,它有一個(gè)透明的身體、一對(duì)清澈的大眼睛。陽(yáng)光一照,發(fā)出亮晶晶的光,像珍珠一樣美麗!八尥蕖笨鞓(lè)地走啊、唱。⌒〔萋(tīng)到她的歌,鉆出來(lái)了;▋郝(tīng)到她的歌,笑出來(lái)了。魚(yú)兒聽(tīng)到她的歌,游過(guò)來(lái)了。小羊聽(tīng)到她的歌,跑過(guò)來(lái)了。“水娃娃”走過(guò)的地方,美麗極了、熱鬧極了!

  2、 (1)師:花、草、小動(dòng)物都喜歡“水娃娃”,你喜歡“水娃娃”嗎?

  (2)你知道水對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么用嗎? (水可以喝、洗手、洗澡……) 教師小結(jié):原來(lái),不管是植物、動(dòng)物還是我們?nèi)祟?lèi)都需要水,都離不開(kāi)水。

 。3)那這些生命之水從哪里來(lái)的呢? (河里、雨水、湖里……)

  二、 介紹太湖。 師:水像母親一樣給予人類(lèi)生命,我們無(wú)錫有一條很有名的湖,叫太湖,她是我們的母親湖。我們平時(shí)喝的水、用的水都是太湖水。(出示多媒體課件)這就是太湖!你覺(jué)得美嗎?(有一首歌就是唱我們的太湖美的,我們一起邊聽(tīng)邊看看我們美麗的太湖,好嗎?)(出示更多的太湖美圖片,傾聽(tīng)《太湖美》的音樂(lè)。)

  三、 了解太湖的污染。

 。1)師:可是,現(xiàn)在,我們母親湖里的“水娃娃”生病了,而且病的非常嚴(yán)重,我們一起去看看吧。ǔ鍪疽粡埍晃廴镜奶䦂D片)

  1、這樣的水能喝嗎?(生病)

  2、用這樣的'水洗澡、洗衣服,會(huì)怎么樣呢?(黑黑的、臭臭的)

 。2)它怎么會(huì)這樣的呢?(出示其他被污染的圖片)

  1、 工業(yè)廢水沖入太湖。

  2、 垃圾堆積湖中,產(chǎn)生污泥,形成藍(lán)藻。

  3、 有害的化肥、農(nóng)藥流入太湖。

  四、 組織幼兒討論:如何拯救太湖。師:小朋友,你們想想看,“水娃娃”的病能治嗎? (幼兒討論治理太湖的辦法)

  1、 不亂扔垃圾。

  2、 不用有毒的化肥、農(nóng)藥。

  3、 工業(yè)用水不要排入太湖。教師小結(jié):老師相信,在大家的共同努力下,我們的母親湖一定會(huì)被治理的更加美麗的!

大班社會(huì)教案 篇6

  大班親社會(huì)行為——同情心“特別的愛(ài)給特別的你”活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解身邊“特別的人”,體驗(yàn)他們的不便與困難,萌發(fā)同情心。

  2、愿意為“特別的人”提供力所能及的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、打印公共設(shè)施圖片、每人一個(gè)眼罩、盲文書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、話題導(dǎo)入,體驗(yàn)特別

  1、(過(guò)渡語(yǔ):今天我們來(lái)聊聊“特別”。)

  提問(wèn):什么是特別?哪些人特別?為什么?

  小結(jié):有的人特別聰明,有的人特別有本領(lǐng),還有的做出了很多努力,對(duì)社會(huì)是有貢獻(xiàn)的,他們都很特別。

  2、出示圖片

  提問(wèn):她哪里特別?

  小結(jié):她眼睛看不見(jiàn),的確和我們不太一樣,有點(diǎn)小特別哦。

  3、眼罩體驗(yàn)

  提問(wèn):你感覺(jué)怎么樣?

  小結(jié):在我們身邊的確有一群特別的人,他們的特別有的是天生的,有的是后天疾病導(dǎo)致的,他們可能耳朵聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)話不方便、行動(dòng)有困難。

  二、特別的人有特別之處

  1、出示圖片

  提問(wèn):眼睛看不見(jiàn)就不能閱讀了嗎?(盲文書(shū))不能說(shuō)話難道就交不到朋友了嗎?

  小結(jié):這些特別的人雖然和我們不一樣,但為了能更好地生活,他們付出了比常人更多的汗水和努力。

  2、出示視頻

  提問(wèn):每個(gè)人都有夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)失去雙臂的人,他的夢(mèng)想?yún)s是彈琴,會(huì)成功嗎?

  看到了這個(gè)視頻你是什么感覺(jué)?

  看了這個(gè)表演,你想對(duì)他說(shuō)一句什么話?(從你們的話語(yǔ)中我已經(jīng)能感覺(jué)到你們對(duì)他們的尊重。)

  小結(jié):雖然他們很特別,但他們?nèi)匀挥袎?mèng)想,他們?yōu)榇烁冻隽烁嗟暮顾A得了成功,這樣的成功更值得我們尊重和敬佩。

  三、關(guān)愛(ài)特別的`人

  1、分組討論:是什么樣的設(shè)施?是為了誰(shuí)提供的?為什么要這樣設(shè)計(jì)?

  2、幼兒分享

  3、力所能及的行為(請(qǐng)不要占用、請(qǐng)不要擋住、多一些微笑、扶一把、摻一下)

  4、總結(jié):在我們身邊,生活著這樣一群特別的人,遇到他們,我們多一些微笑而不是嘲笑,用善意的態(tài)度對(duì)待他們,讓他們感受到溫暖和幸福。讓我們把特別的愛(ài)送給特別的人吧!

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