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大班社會教案

時間:2024-10-31 06:19:19 教案 我要投稿

實用的大班社會教案范文匯編5篇

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班社會教案5篇,歡迎大家分享。

實用的大班社會教案范文匯編5篇

大班社會教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  幼兒在幼兒園的一日生活是非常重要的一個環(huán)節(jié),我們應(yīng)該注重幼兒一日生活的培養(yǎng)。加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的生活規(guī)律,還可以增強幼兒的安全感,培養(yǎng)幼兒的自律能力!毒V要》中也指出:"教師應(yīng)建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律。"因此,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)尤為重要。我們從幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)入手,重點抓的是養(yǎng)成有良好的喝水進餐習(xí)慣,讓幼兒制定生活活動規(guī)則,從而促進幼兒在園一日生活的順利進行,促進幼兒全面、健康的發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、樂意與集體成員共同制定生活活動規(guī)則。

  2、理解規(guī)則的'意義,體會規(guī)則的重要性。

  3、能正確判斷活動的行為對錯并與同伴交流自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片若干、規(guī)則卡片

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  二、教師出示飲水圖片,讓幼兒討論圖片中行為的對錯。

  師提問:圖片中哪里錯了?為什么不能這樣做?我們應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  三、與同伴制定相應(yīng)規(guī)則

  1、讓幼兒交流討論,教師引導(dǎo)幼兒說出規(guī)則。

  2、大膽說出自己制定的規(guī)則。

  3、幼兒說出規(guī)則后,教師將相應(yīng)規(guī)則粘貼在黑板上。

  4、教師小結(jié)。

  四、出示進餐圖片,討論并制定相應(yīng)規(guī)則。

  五、結(jié)束部分:教師與幼兒一起把制定的規(guī)則粘貼在活動區(qū)域墻上,鼓勵幼兒共同交流,共同遵守。

  活動延伸:

  繼續(xù)同幼兒一起制定早操、入廁、午睡等活動規(guī)則。

  活動反思:

  活動區(qū)域的設(shè)置引發(fā)了孩子們的許多不同意見,這是筆者在組織活動前時沒有想到的。孩子們的積極參與,勇于表達(dá)自己的意見,使集體活動氣氛很是活躍,師幼關(guān)系很是融洽。關(guān)于活動區(qū)域的取舍問題孩子們都想保留自己喜歡的項目,爭論得比較激烈,因而在制定規(guī)則時有點急促。 孩子們的表現(xiàn)讓我深深體會到,活動區(qū)域的設(shè)置,與幼兒的生活息息相關(guān),來源于孩子們的日常生活,這正如陶行知先生所提倡的“生活即教育”。我深信生活就是教育的中心。區(qū)域活動孩子的日常生活。因此他們對此有一定生活經(jīng)驗,他們動嘴、動腦、動手的一系列活動都是自己自主的,而教師在其中只是穿針引線,幼兒真正做到了“我的區(qū)域我做主”。

  小百科:規(guī)則,是運行、運作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則,一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過的,由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能找己好朋友的優(yōu)點,學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點和長處。

  2、能和好朋友相互關(guān)心,相互幫助、團結(jié)友愛。

  活動準(zhǔn)備:幼兒了解好朋友的長處,幼兒美術(shù)作品若干幅,視頻展示臺。

  活動過程

  1、游戲"找朋友"

  (1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?

  (2)聽音樂玩找朋友的游戲。

  (3)介紹自己的好朋友。

  2、夸夸好朋友

  (1)每個人都有自己的優(yōu)點,你的好朋友有什么優(yōu)點呢?

  (2)幼兒分別說說自己好朋友的`優(yōu)點,說對了,好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

  3、向好朋友學(xué)習(xí)

  (1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術(shù)作品,請大家欣賞。

  (2)討論:這幅畫好在哪里,如何向別人學(xué)習(xí)?

  (3)欣賞其他美術(shù)作品,幼兒分小組展開討論。

  (4):每個人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好,就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處,與好朋友一起互相協(xié)助、共同進步。

  4、好朋友在一起

  (1)討論:好朋友在一起時應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心,團結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時候,更應(yīng)該去幫助他。

  (2)歌舞表演。和好朋友手拉手,邊唱邊跳。

  區(qū)域活動美工區(qū):卡紙、水彩筆,設(shè)計制作同心樹,把自己和好朋友的畫像連在一起。

  表演區(qū):熊的頭飾,故事磁帶、錄音機,表演故事《真正的朋友》。

  游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲,如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

  日常生活:

  1、欣賞故事《真正的朋友》。

  2、鼓勵好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進步。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

  2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

  3、體驗和大家一起過節(jié)的.快樂。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。

  2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。

  3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

  4、米粉、豆沙餡若干。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

  引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。

  教師小結(jié):元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

  2、教師和幼兒一起包元宵。

  師幼交流包元宵的方法。

  幼兒一起玩包元宵。

  教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

  3、幼兒玩花燈。

  幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

  教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

  幼兒到戶外玩燈。

  教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗活動的快樂。

  活動反思:

  本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情,激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等

  活動過程:

  一、講講知道的少數(shù)民族價值取向:回憶已有的經(jīng)驗,引出內(nèi)容。

  1、教師:最近我們正在研究一些少數(shù)民族,誰知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說,那么用什么樣的節(jié)奏呢,最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏,比如老師先有節(jié)奏的說一說?)

  2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志):剛才小朋友說了好多少數(shù)民族,看,它們就分布在我們偉大祖國的四面八方,除了小朋友說道到,你們看,還有(讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族。

  3、這么多的少數(shù)民族,你們知道一共有多少個嗎?(用數(shù)字表示出來)總結(jié):哇!祖國真大啊,原來我們一共有56個民族了,每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色,藏著好多好多有意思的秘密。

  二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價值取向:通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  教師:前幾天,老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族,今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn),輕輕的商量下派個代表上來介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上,每個隊從少數(shù)民族的吃,穿,住,運動四方面介紹)。

  1、第一組幼兒代表介紹:維吾爾族

 、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  教師:你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗,幼兒介紹)

 、谟變禾釂,幼兒解答。

  教師:剛才這個隊的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識,你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問,解答)

 、鄯臥PT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗教師:老師這里還有一些維吾爾族的介紹,我們一起來看看。(出示PPT)服裝:式樣寬松、灑脫,色彩對比強烈維吾爾族的姑娘—:維吾爾族姑娘以長發(fā)為美,婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮,婚后一般改梳兩條長辮維吾爾族的花帽:是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一,四楞小花帽,冬天是用皮做的,夏天用綾,有的帽子前面插上動物的羽毛,帽子的花紋是四邊對稱的。

  舞蹈:他們是一個能歌善舞的民族,女孩子擅長扭脖子,男孩子一般單膝著地,會聳肩膀,女孩子會圍著男孩子跳舞。

  這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察,老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動教師:讓我們帶上四楞帽子,一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景,教師領(lǐng)舞,幼兒學(xué)一些基本的動作)特產(chǎn):維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族,他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢,知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地,除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜,巴丹木,無花果,葡萄香梨)。

  2、第二組幼兒代表介紹:蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

 、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  ②幼兒提問,幼兒解答。

  ③放PPT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗(PPT)教師:來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝:長袍,腰帶,靴子,首飾,男子腰帶上多掛刀子,火鐮,鼻煙盒等飾物。女子用紅,藍(lán)色手帕纏頭(回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣)蒙古包:包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的,蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易,搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有......

  摔跤:

  蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá),敬酒,敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣,(最老愛幼、老師介紹禮貌用語,幼兒學(xué))勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具,它輕便宜騎。

  蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(跟音樂學(xué)騎馬的動作)蒙古族是一個世界民族,哎世界各地都散落著蒙古部族。

  看的時候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動3、第三組幼兒代表介紹:藏族

 、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

 、谟變禾釂枺變航獯。

  ③放PPT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗服裝:寬腰,長袖,大襟。冬天長袖長袍,夏天穿無袖長袍,腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點)西藏是世界上住的最高的民族,誰知道為什么?(因為有個青藏高原)有“世界屋脊”之稱。

  采花節(jié):每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說,很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生,以樹葉和獸皮做衣服。一天,從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘,她美麗善良,心靈手巧,教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣,還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天,蓮芝上山采花,被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷,便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之,形成了采花節(jié)。

  西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么?為什么哈達(dá)是雪白的`?為什么要獻(xiàn)哈達(dá)?學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作)藏族同胞特別喜歡哈達(dá),把它看做是最珍貴的禮物,每次有喜慶之事,遠(yuǎn)客來臨,或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的,教師演示。

  教師:剛才我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的?(蒙古)那今天我們也來體驗一下他們的風(fēng)俗,把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師,獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話。(背景音樂,送哈達(dá))

  三、結(jié)束部分價值取向:激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

  1、教師:今天我們知道了這3個民族的知識,了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點,除了這3個你還了解其他的民族嗎?(抽2個簡單介紹,表揚幼兒勇敢)每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,我們一起來看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體,邊看教師簡單的說明)

  2、小結(jié):這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人,我們五十六個民族生活在一起,一起勞動,一起唱歌跳舞,團結(jié)友愛,互幫互助,共同建設(shè)我們的國家。

  教師:讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的民族集體舞吧!

  活動反思:

  這是一節(jié)認(rèn)識少數(shù)民族的社會活動,主要通過認(rèn)識維吾爾族和蒙古族,萌發(fā)幼兒熱愛祖國大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中,促進幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾,了解他們的生活習(xí)慣,知道他們是我國的少數(shù)民族。

  通過課后自己的反思,這次活動孩子已經(jīng)很好的掌握了兩個少數(shù)民族的名稱。認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾,了解他們的生活習(xí)慣,知道他們是我國的少數(shù)民族。整個活動幼兒的興趣都很高,通過圖片讓幼兒直觀的認(rèn)識、了解了維吾爾族和蒙古族。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過感知欣賞民族風(fēng)俗,樂意表達(dá)自己的感受。

  2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗。

  3、萌發(fā)幼兒對不同民族風(fēng)俗的喜愛。

  4、讓幼兒知道我國是一個多民族的`國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。

  5、培養(yǎng)幼兒熱愛民族的情感,進行愛國主義教育。

  活動準(zhǔn)備:

  民族風(fēng)俗資料、《好大一個家》書本等

  活動過程:

  1、感知欣賞:

 。1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

 。2)、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗。

  2、討論交流:

 。1)、你喜歡哪個少數(shù)民族?為什么?

 。2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點。

  (3)、個別交流

  3、情感遷移:

  長大了你想到什么地方去看看?

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