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一分鐘教案范文集錦6篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的一分鐘教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一分鐘教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖：
大多數(shù)孩子愛拖拉，為了增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，改變拖拉的習(xí)慣，設(shè)計(jì)了《一分鐘有多長(zhǎng)》的活動(dòng)，目的是想讓幼兒感受一分鐘的長(zhǎng)短，通過操作活動(dòng)了解一分鐘的作用，明白只要珍惜時(shí)間一分鐘也能做很多事情。從而體會(huì)到時(shí)間的寶貴，合理運(yùn)用時(shí)間。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間概念。
2、愿意參加一分鐘的感知和操作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、懂得做各項(xiàng)事情都要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件“一分鐘”。
2、操作材料：筷子、彈珠；泥工板、油泥；彩筆、形狀涂色。
3、時(shí)鐘一個(gè)、記錄用的白紙、彩筆。
四、活動(dòng)流程：
一、故事導(dǎo)入。
元元上學(xué)遲到的故事。（它告訴我們時(shí)間和我們的生活有著密切的關(guān)系）
二、感知一分鐘的長(zhǎng)短。
教師：你們知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？答：60秒，很長(zhǎng)......
教師：今天我請(qǐng)小朋友親自來(lái)體驗(yàn)一分鐘長(zhǎng)短。
通過課件鐘表中秒針走動(dòng)60秒是1分鐘，來(lái)理解一分鐘的長(zhǎng)短。
小結(jié)：秒針走動(dòng)60秒是1分鐘。
三、討論交流：一分鐘可以干什么呢？
1、提問：小朋友可以想一想一分鐘我們能完成什么事情呢？
2、老師分享生活中一分鐘能完成的`事情資料：
附：一分鐘，銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。
一分鐘，中央電視臺(tái)播音員大約可以播800個(gè)字。
一分鐘，人大約可以走80米。
一分鐘，汽車大約可以跑1200米。
一分鐘，大人跳繩可以跳160個(gè)… …
小結(jié)：看來(lái)一分鐘在我們的生活中真是太重要了，一分鐘不僅可以讓我們做很多的事情，還可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂。
四、操作體驗(yàn)。
師：一分鐘說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，現(xiàn)在老師就給你們一分鐘的時(shí)間，看看一分鐘你到底能做多少事情。
1、介紹材料：筷子、彈珠；泥工板、油泥；彩筆、形狀涂色。
2、介紹規(guī)則：幼兒分四組。秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘停下來(lái)，看看大家一分鐘里能做些什么。
3、幼兒操作。請(qǐng)數(shù)數(shù)在一分鐘里你夾了幾粒彈珠(夾了幾粒珠子、圖幾個(gè)圓圈)。
4、交流匯總，教師記錄結(jié)果。
小結(jié)：時(shí)間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。一分鐘很短，但如果小朋友抓緊時(shí)間，還是能做很多事情，我們可不能小看了一分鐘。只要我們抓緊每一分鐘的時(shí)間，做事專心，不拖拉，我們肯定會(huì)做更多的事情。所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間。
一分鐘教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言。
在讀中體悟到時(shí)間的重要，不能因?yàn)閭�(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做遵守紀(jì)律的孩子
教學(xué)準(zhǔn)備：鬧鐘一只
教學(xué)過程
一、談話設(shè)疑，揭示課題
1 讓學(xué)生兩手前平舉，堅(jiān)持站好一分鐘，再請(qǐng)同學(xué)們坐下，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺�，你覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？
2、好，時(shí)間已到，談?wù)勀銈兊母惺芎脝幔?/p>
3、你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？
4是啊，一分鐘可以說很長(zhǎng)，也可以說很短。在某種情況下，要把握安排好一分鐘也是很不容易的
5今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課《一分鐘》（板書課題）。請(qǐng)大家齊讀課題。誰(shuí)愿意說一說讀了課題之后，你想知道什么？
6剛才大家提出的問題都很有價(jià)值，現(xiàn)在還是個(gè)謎，為了揭開這個(gè)謎底，我們快來(lái)讀讀課文吧！
二朗讀理解課文
1、讀了課文，你知道了什么？
2、是啊，可憐的元元只晚起來(lái)一分鐘，就遲到了20分鐘，多難為情��！你能找到他難為情的語(yǔ)句嗎？用把它畫出來(lái)。請(qǐng)看圖，哪個(gè)小朋友是元元，用手指給同桌看。你能為大家表演這種表情嗎？
3、此時(shí)此刻的元元，內(nèi)心一定非常后悔。請(qǐng)大家齊讀最后一段。
4、元元后悔什么呢？元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的？請(qǐng)大家讀14自然段，找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀一讀。同桌合作交流。
5朗讀下面三句話，讀出相應(yīng)的'語(yǔ)氣：
A：元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。
B：他嘆了口氣，說：我要是早一分鐘就就好了。
C：他又嘆了口氣，說：要是早一分鐘就好了。
你能讀好嗎？教師范讀，自由練讀，指名來(lái)讀，挑戰(zhàn)朗讀。
(三)實(shí)踐活動(dòng)、深入感悟
1 那么，一分鐘究竟有多重要呢？下面我們親自體驗(yàn)一下一分鐘究竟能做什么，好不好？第一組學(xué)生讀書；第二組學(xué)生寫字；第三組學(xué)生口算；第四組學(xué)生繪畫。一分鐘過后交流匯報(bào)。
2你知道一分鐘還能做些什么？學(xué)生暢所欲言。
(一分鐘可以做很多事情，人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛11公里，印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器，一分鐘可以印刷133張報(bào)紙，在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割 )
�。ㄋ模w納總結(jié)、感悟升華
你要是是元元的同學(xué)你想對(duì)元元說些什么呢？
一分鐘教案 篇3
課時(shí)計(jì)劃
課題7、一分鐘
教學(xué)目的
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間
教材分析重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)
知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。
教具
1、制作鬧鐘形狀的生字卡片。
2、制作一個(gè)掛鐘演示圖。批注
教學(xué)過程
第一課時(shí)：
一、激趣導(dǎo)入：
�、俪鍪緬扃娧菔緢D，并將時(shí)間撥到6：30分，讓學(xué)生說出時(shí)間。
�、谠賹⒎轴槗芎笠环昼�，讓學(xué)生說時(shí)間。（板書課題：一分鐘）
③引導(dǎo)質(zhì)疑。
二、初讀感知：
①自由讀課文，畫出生字詞。
�、谠僮x課文，說說讀后知道了什么。
三、朗讀感悟：
�、僭O(shè)疑激趣：元元僅僅多睡了一分鐘，為什么卻遲到了20分鐘呢？請(qǐng)大家朗讀課文，看誰(shuí)能找到原因。
②學(xué)生朗讀課文。
�、蹘熒懻撋厦娴膯栴}。
④瀏覽課文：元元說了幾句話？都說了什么？
�、葜笇�(dǎo)朗讀元元的話。
A討論：元元說話前做了什么？他為什么嘆氣？
B嘆著氣說的話應(yīng)該怎樣讀？（指名讀、范讀、練讀、指名讀）
�、弈x課文第一自然段，思考：元元遲到的原因是什么？
⑦指導(dǎo)朗讀元元心里想的句子，讀出貪睡的樣子和無(wú)所謂的.語(yǔ)氣。
�、嘧杂勺x第五自然段，想想李老師的話應(yīng)該怎樣讀。（指名讀、范讀、練讀、齊讀）
⑨發(fā)散思維；元元非常后悔的時(shí)候心里會(huì)怎么想？
四、認(rèn)讀生字：
①出示帶拼音的生字詞，引導(dǎo)認(rèn)讀。
A自由認(rèn)讀生字。
B小組內(nèi)互相檢查。
C指名讀生字詞。
�、鄢鍪静粠匆舻纳�，引導(dǎo)認(rèn)讀。
A、教師讀一個(gè)字，學(xué)生從字卡中找到這個(gè)字舉起來(lái)，讀兩遍。
B、小組內(nèi)利用字卡互相指讀。
�、茉俅卫首x課文，把生字多讀幾遍。
五、拓展活動(dòng)：搜集珍惜時(shí)間的名言警句，讀一讀。
第二課時(shí)
一、鞏固生字：
出示生字詞，全班讀兩遍。
小組內(nèi)開火車認(rèn)讀生字詞。
做找朋友的游戲。問：我是鬧鐘的鐘字，我的左邊是金字旁，我的朋友在哪里？
答：我是錢，左邊也是金字旁，你的朋友在這里。
猜迷。
A、動(dòng)作謎語(yǔ)：老師做打哈欠的樣子，讓學(xué)生從字卡中找到哈欠二字。
B、字謎：門里像市場(chǎng)（鬧）。每人用心干（悔）。走了一尺遠(yuǎn)（遲）。每次少兩點(diǎn)（欠）。
二、朗讀感悟：
�、俳處煼蹲x，學(xué)生聽后說說從課文中體會(huì)到什么。
�、趯W(xué)生選出自己最喜歡的句子來(lái)展示讀，并說說為什么喜歡。
�、廴帻R讀。
三、組字、組詞練習(xí)：
�、俪鍪玖�(xí)題（課后找找說說）。
②指名讀小泡泡里邊的話，引發(fā)思考。
�、蹘熒餐鼋M字、組詞練習(xí)。
四、指導(dǎo)寫字：
①整體觀察，找出重點(diǎn)。
八個(gè)要求寫的字中有六個(gè)是既要認(rèn)讀又要書寫的字：欠、鐘、嘆、哈、遲、鬧。這八個(gè)字中，有獨(dú)體字、上下結(jié)構(gòu)的字、左右結(jié)構(gòu)的字和半包圍結(jié)構(gòu)的字。不容易寫好的字是遲、鬧。
�、谥攸c(diǎn)指導(dǎo)。
嘆、哈：兩個(gè)字都有口字旁。書寫口字旁時(shí)要注意：寫在左邊偏上一點(diǎn)，要寫小一些。
鬧：是半包圍中上包下的字，里邊的市字不能沖出門外。
遲：里邊的尺字捺變點(diǎn)；走之旁是三筆寫成的，第三筆是平捺，要托住尺。
�、劢處煼秾�，學(xué)生觀察。
�、軐W(xué)生描紅、臨寫。
五、拓展活動(dòng)：
展示自己搜集的珍惜時(shí)間的名言警句，說說自己對(duì)名言的體會(huì)。
布置作業(yè)1、讀生字、讀課文、寫生字。2、33頁(yè)《找找說說》。
板書設(shè)計(jì)我會(huì)認(rèn)：鐘、零、鬧、哈、欠、遲、嘆、決、誨
我會(huì)寫：欠（欠條）元（幾元）包（書包）鐘（鐘面）嘆（嘆息）哈（哈欠）遲（遲到）鬧（鬧鐘）
課后小結(jié)通過多種形式朗讀和認(rèn)字游戲,使學(xué)生在活躍的氣氛中認(rèn)識(shí)生字。
一分鐘教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
感知一分鐘的時(shí)間到底有多少，能做些什么事情;
通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘能做的事情;
懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。做事情不拖拉。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在一分鐘做完事情
難點(diǎn)：知道一分鐘的長(zhǎng)短
活動(dòng)準(zhǔn)備
頭飾：獅子老虎
時(shí)鐘
鞋襪打亂的彩色筆散亂的玩具
活動(dòng)過程
一、組織幼兒上場(chǎng)。
教師扮演活動(dòng)主持人帶好頭飾紅果果：親愛的小朋友們，大家好。我是主持人紅果果，歡迎來(lái)到跑跑一分鐘的比賽現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)在有請(qǐng)我們的老虎隊(duì)和獅子隊(duì)入場(chǎng)!(播放進(jìn)行曲)
二、感知一分鐘
出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，讓孩子說出每種針的特征。提問：你們知道一分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間嗎?聽時(shí)鐘滴答聲感受一分鐘的時(shí)間。提問：我們能在一分鐘內(nèi)做哪些事情?
三、體驗(yàn)一分鐘能做的事，和秒針賽跑
游戲規(guī)則：兩隊(duì)參賽者在一分鐘只能完成規(guī)定的事情獲小星星一顆。
1、穿鞋比賽;2、收拾畫過的`彩色筆;3、收拾玩過的玩具：①兩隊(duì)各派一個(gè)小朋友收拾(讓小朋友知道人越多收拾得越快的道理)②兩隊(duì)小朋友全部參與，比賽哪一組更快(總結(jié)出收拾的方法，讓小朋友知道相互協(xié)作的道理)。
四、總結(jié)：珍惜時(shí)間
提問：在日常生活中，我們還有哪些事情能夠在一分鐘之內(nèi)完成?
一分鐘教案 篇5
一、導(dǎo)入新課
我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了20分鐘，這是怎么回事呢？
我們讀了這篇課文就會(huì)知道了。
二、初讀課文
1、自瀆課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)，方式：小老師領(lǐng)讀—男女生比賽讀
3、鞏固生字
A．課件抽讀生字
B給生字組詞
C交流發(fā)法
三、細(xì)讀感悟
1、接讀課文，思考：課文講了一件什么事？
2、元元聽到零聲后，開始是怎樣想的？
大家找出來(lái)讀一讀。（讀出貪睡的樣子）
方式：指名讀—大家評(píng)價(jià)—老師范讀—自己試讀
3、事情的結(jié)果呢？指名讀李老師的話
大家看元元的表情，你能想象出來(lái)這時(shí)元元是怎樣走進(jìn)教室的嗎？
師小結(jié)：你看這一分鐘給元元帶來(lái)的是遲到的尷尬。
這時(shí)他的心情怎樣呢？（后悔）——出示：元元非常后悔
4、大家想一想，元元是不是遲到了以后走進(jìn)教室才后悔的呢？
請(qǐng)大家在文中找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀給大家聽。
A．他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”
師問：他為什么說要是早一分鐘就好了呢？
生說經(jīng)過，老師小結(jié)：是啊！這一分鐘給元元帶來(lái)的'是一路的焦急等待，我們就帶著焦急的心情讀讀這一段吧！
B．他又嘆了口氣說：“要是早一分鐘就好了。”
師問：他為什么又嘆了口氣呢？
老師小結(jié)：這一分鐘給他帶來(lái)的是不停的嘆氣。讓我們帶著遺憾的心情讀讀這一段吧！
C．他等啊等，一直不見汽車的影子，他決定走到學(xué)校去。
你能想象他是怎么走到學(xué)校去的嗎？
老師小結(jié)：你看，這一分鐘帶來(lái)的是步行的辛苦！
5、最后一段，老師范讀。
6、這時(shí)元元會(huì)想些什么呢？
在元元身上你受到了什么啟發(fā)？
老師小結(jié)：我們要分秒必爭(zhēng)，珍惜身邊的每一分鐘！
四、課外拓展
1、大家再想想，元元經(jīng)歷了這一分鐘事件之后，第二天鬧鐘響后，元元又會(huì)怎樣做呢？
2、名言警句
古往今來(lái)有許多名人也是珍惜時(shí)間的楷模，他們也有許多話要給大家說，大家想聽嗎？
課件出示“名言警句”
老師把這些話送給大家，希望大家珍惜身邊的每一分鐘，做一個(gè)永遠(yuǎn)和時(shí)間賽跑的人，這樣你一定會(huì)成功的！
小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)
一分鐘
教學(xué)設(shè)計(jì)
一分鐘教案 篇6
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)一分鐘的魔力，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事。
2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。
準(zhǔn)備：
多媒體課件，有秒針的大鐘，磁帶，錄音機(jī)
過程：
一、門衛(wèi)爺爺不快樂
�。ù蜷_多媒體課件，畫面出現(xiàn)不快樂的門衛(wèi)爺爺。）
�。�1）門衛(wèi)爺爺怎么啦？（不開心、很難過……）
�。�2）你是從哪里看出來(lái)的？（爺爺在嘆氣；爺爺?shù)拿碱^擰在一起；爺爺?shù)念^發(fā)亂七八糟，看來(lái)心情很壞……）
二、有魔法的一分鐘
1、一分鐘是多久。
�。�1）（出示多媒體課件）：可是一分鐘后門衛(wèi)爺爺露出了笑臉。奇怪，這一分鐘到底發(fā)生了什么事，使門衛(wèi)爺爺變得快樂了呢？（爺爺?shù)匠匈I了很多好吃的東西；有小鳥為他唱歌……）
�。�2）一分鐘是多久呢？（一會(huì)兒；媽媽說秒針走一圈，挺長(zhǎng)的吧�！�
2、體驗(yàn)一分鐘。
�。�1）第一次體驗(yàn)。幼兒看大鐘體驗(yàn)一分鐘。
�。�2）第二次體驗(yàn)。幼兒做一件事體驗(yàn)一分鐘。（如，有的`孩子走了30步；有的唱了一首歌，等等。）
�。�3）小結(jié)：一分鐘很短，但是可以做很多事情。
3、有魔法的一分鐘。
（1）觀看多媒體課件，內(nèi)容為：紅紅邊給門衛(wèi)爺爺敲背邊為他唱歌，門衛(wèi)爺爺快樂地笑了。
�。�2）一分鐘里發(fā)生了什么事？為什么這些事能讓爺爺快樂起來(lái)？
�。�3）小結(jié)：一分鐘能做一件讓別人快樂的小事！這太神奇了，簡(jiǎn)直是有魔法的一分鐘！真的那么神奇嗎？請(qǐng)大家試一試。
三、送你“有魔法的一分鐘”
一分鐘，你準(zhǔn)備做一件什么事讓別人快樂？
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