大班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-05-19 09:10:38 教案我要投稿

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　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

【推薦】大班美術(shù)教案范文匯總八篇

大班美術(shù)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)方便。

　　2.能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒有互留通訊方式的愿望。

　　2.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P65）。

　　3.老師設(shè)計(jì)制作的名片，上屆大班幼兒名片，各種不同種類的名片。

　　4.操作材料：幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.了解名片的作用。

　�。�1）你們見過(guò)名片嗎？見過(guò)誰(shuí)的名片？名片是什么樣子的？

　�。�2）出示一張老師自制的名片（尺寸要大），引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)名片上有哪些信息。

　�。�3）人們?yōu)槭裁匆妹�？它有什么用�?/p>

　�。好嫌凶约旱拿�、電話、地址等。它有很多用處，可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以與朋友保持聯(lián)系，可以介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等，名片為人們的生活和工作帶來(lái)很多方便。

　　2.欣賞各種名片。

　�。�1）欣賞多種名片。這些名片一樣嗎？哪里不一樣？分別有什么特色？（觀察名片的形狀、顏色、裝飾方法）

　�。�2）欣賞上屆大班幼兒的名片。

　　你們知道這是誰(shuí)的'名片嗎？這些名片和剛才的名片有什么不同？

　　3.設(shè)計(jì)名片。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣設(shè)計(jì)自己的名片？名片上應(yīng)該有什么？如何進(jìn)行裝飾？

　　（2）幼兒操作設(shè)計(jì)自己的名片。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒把自己的名片設(shè)計(jì)得更獨(dú)特，更漂亮。

　　4.幼兒互相贈(zèng)送自己的名片，激發(fā)畢業(yè)后與同伴保持聯(lián)系的愿望。

大班美術(shù)教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫動(dòng)物的五官，感受生活中的美。

　　2、能在集體面前展示自己的成果，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　口罩若干、水彩筆、PPT。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知各種口罩（看PPT）

　　1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了一張圖片，你們看看他們都戴了什么？

　　2、這些人為什么要戴口罩呢？

　　3、你喜歡哪一款呢？為什么？

　　4、如果是你，你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢？

　　二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀看。

　　1、老師喜歡小貓咪，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩，這個(gè)口罩有兩個(gè)面，我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了，另一個(gè)面是用來(lái)罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放在最上面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。

　　2、我先畫上小貓咪的鼻子，再以這個(gè)為中心，畫上小貓咪的臉，另一邊該怎么畫呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點(diǎn)什么呢？（小貓咪的胡子）

　　3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦（老師戴上口罩表演貓叫），那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢？

　　重點(diǎn)：告知幼兒動(dòng)物的臉的兩邊是對(duì)稱的。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　要求：

　　1、請(qǐng)小朋友們用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。

　　2、畫好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫的是什么動(dòng)物口罩，請(qǐng)爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

　　重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱的方法畫動(dòng)物的五官。

　　四、口罩秀。

　　1、小朋友們，今天老師還帶來(lái)了一首模特歌，請(qǐng)你們戴上漂亮口罩，我們一起來(lái)走模特路。

　　2、教師播放音樂(lè)，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。

　　五、教師小結(jié)。

　　小朋友們表演得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起把漂亮口罩送回區(qū)角星光大道，我們下次再來(lái)走模特路吧。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，以層層遞進(jìn)的提問(wèn)為主線，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，以猜想、討論的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。相信本次活動(dòng)后，幼兒在共用生活用品、同吃一根糖時(shí)會(huì)有很多的顧慮，將會(huì)避免很多不衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生。本活動(dòng)幼兒不僅學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己、預(yù)防感冒，探索和解決問(wèn)題的.能力也得以提高，活躍了思維，豐富了情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了多元化的教育目標(biāo)。

　　活動(dòng)中，突破傳統(tǒng)的故事教學(xué)模式，讓幼兒觀察，講述。幼兒參與很積極，對(duì)故事充滿了興趣，講述主動(dòng)、討論交流很踴躍。達(dá)到了預(yù)期效果。

　　小游戲“我來(lái)做，你來(lái)猜”，預(yù)期目標(biāo)是希望快樂(lè)的游戲氣氛在幼兒注意力即將分散時(shí)，又一次抓住孩子的心。讓幼兒更形象地感知感冒的癥狀，使得活動(dòng)流暢自然�；顒�(dòng)中，這一環(huán)節(jié)火候不夠，但目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還不錯(cuò)。

　　引導(dǎo)幼兒討論“預(yù)防感冒的方法”這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)的小獎(jiǎng)品，充分激發(fā)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。幼兒紛紛根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)發(fā)表自己的見解，爭(zhēng)先恐后、氣氛熱烈，說(shuō)出了很多方法，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較好。

　　一次活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好壞不僅僅限于本次活動(dòng)的結(jié)束，道理孩子們是明白了，但生活中卻不容易做到，因此，我們會(huì)在日常生活中關(guān)注、督促幼兒，使目標(biāo)更好、更深入的實(shí)現(xiàn)。

　　活動(dòng)中存在一些不足之處，如，對(duì)孩子的有些回答做出的回應(yīng)和評(píng)價(jià)還不夠及時(shí)、準(zhǔn)確，師幼互動(dòng)有待進(jìn)一步提高等。懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

　　小百科：口罩是一種衛(wèi)生用品，一般指戴在口鼻部位用于過(guò)濾進(jìn)入口鼻的空氣，以達(dá)到阻擋有害的氣體、氣味、飛沫進(jìn)出佩戴者口鼻的用具，以紗布或紙等制成。

大班美術(shù)教案篇3

　　大班美術(shù)活動(dòng)：《小鳥天堂》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)通過(guò)多種形式（語(yǔ)言、動(dòng)作、想象、觀察）來(lái)欣賞畫作，充分感受畫作清新和歡快的意境。

　　2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，鞏固淡濃墨技法的創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、灑、流等技能創(chuàng)作。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)和繪畫創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)（寂靜山林、天堂之歌）、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、結(jié)合課件，散文導(dǎo)入：《小鳥天堂》

　　在天馬河中，有一個(gè)小島。?? “鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　T：故事好聽嗎？你覺(jué)得小鳥的天堂是哪里？為什么？

　　這株榕樹長(zhǎng)得怎么樣？

　　二、欣賞吳冠中的《小鳥天堂》。

　　介紹畫家

　　欣賞畫作《小鳥天堂》

　　你看到了什么？

　　聽音樂(lè)分角色表演。（部分扮小鳥、部分扮大樹。）

　　引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動(dòng)作表現(xiàn)畫面中的小鳥，樹的不同造型，感受熱鬧、歡快的氣氛。

　　誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這群快樂(lè)的`小鳥？我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？??榕樹是什么樣的？你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎？

　　看了這幅畫，你有什么感覺(jué)？會(huì)想到什么？

　　小結(jié)：和孩子一起用優(yōu)美的語(yǔ)句概括講述該畫意。

　　三、欣賞吳冠中其余三幅《小鳥天堂》

　　除了這幅小鳥天堂，吳冠中老爺爺還創(chuàng)作了其余幾幅《小鳥天堂》，我們一起來(lái)欣賞。學(xué)習(xí)技法，教師示范創(chuàng)作，重在啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用淡濃墨創(chuàng)作榕樹，用彩墨表現(xiàn)鳥及各種物體。

　　畫面上用了哪些顏色？黃色、綠色、紅色、藍(lán)色的點(diǎn)會(huì)是什么呢？這些點(diǎn)是怎樣留在畫紙上的？（點(diǎn)、灑、流）

　　小結(jié)：吳冠中老爺爺創(chuàng)作的《小鳥天堂》，墨色有濃有淡。還用??等技能繪畫技巧創(chuàng)作出了一副副絕美的畫作，其中有一幅畫作還被大英博物館收藏。

　　四、幼兒創(chuàng)作

　　讓我們也來(lái)做一回小小畫家，來(lái)創(chuàng)作一副你的《小鳥天堂》吧！

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試獨(dú)立制作，學(xué)會(huì)解決困難。

　　2、初步感受飛飛蟲的‘飛行’的原理，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)會(huì)飛的動(dòng)物已有所了解。彩色卡紙，剪刀、將粗吸管減成一短段1。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、會(huì)飛的飛飛蟲

　　教師出示一個(gè)背面已粘有吸管的.飛飛蟲，我這個(gè)朋友飛飛蟲啊，能在繩子上飛行，不信，你看，

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙拉住繩子的的園頭，教師拉住繩子的兩頭，往外拉，只見飛飛蟲緩慢的向天上飛去。

　　飛飛蟲是怎樣誒其拉的呢，在幼兒猜想的基上，教師演示飛飛蟲的反面，揭示“謎底‘

　　做個(gè)飛飛蟲

　　2、在卡紙上畫下一個(gè)會(huì)飛的動(dòng)物，如：蝴蝶。，蜜蜂等再用畫筆，采紙等進(jìn)行裝飾。

　　將兩段吸管用透明粘貼在動(dòng)物的背后，然后想辦法將繩子對(duì)折后把繩子兩頭分別穿入吸管，飛飛蟲成功了，飛飛蟲起飛了。

　　3、幼兒合作游戲：飛飛蟲，一人拉住繩子的源頭，另一個(gè)拉住繩子另一段向外拉。

　　幼兒可以將幾個(gè)非蟲同時(shí)穿入一跟繩子每讓他們同時(shí)飛行。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能合理利用廢舊報(bào)紙做各種東西。

　　2、教幼兒學(xué)會(huì)廢物利用，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒的相互合作、協(xié)調(diào)的能力，并學(xué)會(huì)展示自己的作品。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的報(bào)紙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、足夠數(shù)量的舊報(bào)紙。

　　2、各種顏料、白布、剪刀、雙面膠、錄音機(jī)、等等。

　　3、課前玩過(guò)使用報(bào)紙作玩具的體育游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師出示舊報(bào)紙?zhí)釂?wèn)：“我們用舊報(bào)紙玩過(guò)哪些游戲，是怎樣玩的？”

　　幼兒自由回答

　　教師總結(jié)：小朋友你們想辦法真多真好，老師也想出了一個(gè)好辦法，你們看清楚老師是怎么玩的。”我們可以將報(bào)紙貼在胸前或平拉于手臂后，玩‘跑報(bào)紙’游戲；把報(bào)紙剪兩個(gè)洞，將腳放到洞內(nèi)，玩‘走大鞋’游戲；兩人將報(bào)紙平放高出地面一點(diǎn)，玩‘鉆電網(wǎng)’游戲；把報(bào)紙卷成紙棒當(dāng)孫悟空的金箍棒；將紙棒擺成小河，玩‘過(guò)河’游戲等等。

　　2、教師簡(jiǎn)單介紹一些報(bào)紙手工的制作方法。

　　教師示范講解：“舊報(bào)紙可以玩游戲，鍛煉身體。我們還可以用它做什么呢？教師可用語(yǔ)言提示幼兒要和別人想得不一樣，幼兒回答后，教師總結(jié)并說(shuō)明做法：

　�。�1）將報(bào)紙當(dāng)成一塊布，自己做服裝設(shè)計(jì)師。

　�。�2）用報(bào)紙折一頂漂亮的帽子。

　�。�3）將報(bào)紙捏成團(tuán)，沾顏料白布上拓印繪畫。

　�。�4）用報(bào)紙卷成小紙棒，再將紙棒組合粘貼圖案畫。

　�。�5）剪貼報(bào)紙畫。

　�。�6）報(bào)紙折紙。

　　3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　A、鼓勵(lì)幼兒友好合作，嘗試各種創(chuàng)造與別人不一樣的操作報(bào)紙的方法。

　　B、提醒幼兒注意安全，教師了解每組幼兒的構(gòu)思，并幫助有困難的小組，并指導(dǎo)操作的基本技巧。

　　4、欣賞、講評(píng)，活動(dòng)結(jié)束。

　�。�1）聽音樂(lè)，各組幼兒將展示自己的作品，共同欣賞。

　�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新合作精神，表?yè)P(yáng)合作好的小組，將自己的作品放到班級(jí)的表演角和手工角。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒回家收集各種形狀的紙盒，用來(lái)做紙盒玩具。

　　通過(guò)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)新意識(shí)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：1、本次活動(dòng)通過(guò)幼兒在日常生活中收集的廢舊報(bào)紙進(jìn)行各種多樣、有趣的美工活動(dòng)，讓幼兒在愉快的操作、探索中學(xué)會(huì)了廢物利用，在延伸活動(dòng)中讓幼兒注意收集身邊的廢舊紙盒，做成紙盒玩具，在不知不覺(jué)中初步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的自主環(huán)境和展示自我的'平臺(tái)，體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體�；顒�(dòng)開始時(shí)，教師向幼兒展示各種廢舊物品制成的美工作品，教師只做簡(jiǎn)單的介紹后就鼓勵(lì)幼兒利用教師提供的報(bào)紙、顏料、剪刀等材料工具去自主地動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)造性想象探索操作，幼兒相互交流、相互學(xué)習(xí)，主動(dòng)的動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)造性想象探索操作，體驗(yàn)到廢舊物利用的神奇，感受到成功的喜悅和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　3、活動(dòng)的延續(xù)性值得探索加強(qiáng)。

　　整個(gè)玩紙過(guò)程，幼兒能積極主動(dòng)探索、教師應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改善、拓展主題。幼兒制作出時(shí)裝后，大家發(fā)現(xiàn)報(bào)紙時(shí)裝的色彩有些單調(diào)，于是想到可以將添加色彩或剪彩紙貼上去的方法做時(shí)裝，這樣一來(lái)更美麗了。

　　通過(guò)本次的實(shí)踐教學(xué)，幼兒能夠探索操作中，自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出許多充滿童趣的作品。教師要遵循幼兒教育的原則，真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

大班美術(shù)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和各種圖案來(lái)裝飾魚鱗。

　　2.在繪畫鱗片的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：運(yùn)用粗細(xì)不同的線條來(lái)裝飾魚鱗。

　　難點(diǎn)：能夠獨(dú)立運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和各種圖案來(lái)裝飾魚鱗，布局合理美觀。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】勾線筆、水筆、范例、美人魚、膠帶等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出活動(dòng)主題

　　1.教師講述故事。

　　2.引出美人魚失去鱗片之后的.痛苦。

　　二、教師和幼兒一起想辦法幫助美人魚獲得鱗片

　　1.呀美人魚失去了鱗片好傷心啊，小魚們都想幫助她，那你們有什么好辦法嗎？（個(gè)別幼兒回答）

　　2.我呀有個(gè)好辦法，我們做美麗的鱗片給美人魚。

　　3.教師出示各范例，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察魚鱗，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條。

　　4.那請(qǐng)小朋友上來(lái)畫畫看，你會(huì)怎么來(lái)用粗細(xì)畫呢。（個(gè)別幼兒示范）

　　5.教師小結(jié)。

　　三、幼兒集體操作畫魚鱗，教師觀察指導(dǎo)

　　1.小朋友們肯定非常想幫助美人魚找回鱗片，那么我們動(dòng)手來(lái)畫吧。（教師提出繪畫的要求：記住要用粗線不同的兩種筆來(lái)畫并運(yùn)用多種圖案，并教幼兒如何幫美人魚粘貼上鱗片）

　　2.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)，注意個(gè)別輔導(dǎo)。

　　四、作品展示，欣賞交流

　　1.很多小朋友都把美人魚的鱗片做好啦，那我們來(lái)看看大家的成果。

　　2.幼兒自由欣賞。請(qǐng)個(gè)別回答那片最好看，為什么？

　　3.小朋友們真棒，美人魚要重新游回大海啦，我們一起來(lái)和她說(shuō)再見！

　　【活動(dòng)反思】

　　這節(jié)課上下來(lái)，我覺(jué)得孩子們興致不是很濃厚，回答問(wèn)題不夠踴躍，主要是我沒(méi)有很好的引導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中繪畫的要求提的不是很到位，沒(méi)有很明確今天的主題到底是什么，所以孩子們畫的時(shí)候有點(diǎn)無(wú)從下手。還有在用兩支筆粗細(xì)來(lái)畫的時(shí)候要先用粗筆畫好，然后再用細(xì)筆裝飾，這一點(diǎn)忘記提了，導(dǎo)致幼兒作品不是很美觀。

大班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

　　2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。

　　3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。

　　2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

　　3、運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。

　　我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來(lái)，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

　　二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。

　　1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡(jiǎn)單的繪畫方法。

　　2、講述繪畫的具體要求：姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫

　　在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過(guò)程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過(guò)程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

　　三、交流欣賞作品

　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的.畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。

　　小百科：水粉屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。