幼兒園陶泥課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園陶泥課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園陶泥課教案1
目標(biāo)：
1. 幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的陶泥制作技能。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、探索、創(chuàng)造的興趣。
3. 增強(qiáng)幼兒的自信心和合作精神。
材料：
陶泥、陶藝工具、水、模具
步驟：
1. 準(zhǔn)備工具和材料，將陶泥和陶藝工具清洗干凈，并在陶藝店購(gòu)買合適的模具。
2. 將幼兒的臉部清潔干凈，穿上舒適的服裝，以便在制作過(guò)程中保持衛(wèi)生。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察和了解陶泥制作的基本步驟，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的陶泥制作技能。
4. 教師可以向幼兒介紹制作過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，如如何保持陶泥干燥、如何保護(hù)陶藝工具等。
5. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，教師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
6. 在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試和探索，讓幼兒感受到制作的樂(lè)趣和成就感。
7. 當(dāng)幼兒完成作品時(shí)，可以讓他們展示自己的作品，并相互鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。
8. 最后，教師可以幫助幼兒清洗和保存自己的作品，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)陶泥制作。
注意事項(xiàng)：
1. 教師在進(jìn)行陶泥制作時(shí)，要注意保護(hù)幼兒的'安全，確保幼兒不會(huì)受傷。
2. 教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，要有耐心和熱情，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛(ài)和陪伴。
3. 教師在進(jìn)行陶泥制作時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試和探索，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)造力和想象力。
4. 教師在進(jìn)行陶泥制作時(shí)，要注意保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，確保幼兒制作的作品能夠保持干燥和衛(wèi)生。
幼兒園陶泥課教案2
教案主題：學(xué)習(xí)制作陶泥玩具
目標(biāo)：
- 幫助小班兒童學(xué)習(xí)使用陶泥制作玩具的技能。
- 培養(yǎng)幼兒對(duì)材料的探究精神和手眼協(xié)調(diào)能力。
- 鼓勵(lì)幼兒嘗試制作不同形狀和顏色的陶泥玩具。
材料：
- 陶泥、模具、工具、水
步驟：
1. 準(zhǔn)備工具和材料，包括陶泥、模具、工具、水。
2. 幫助幼兒了解陶泥的特點(diǎn)和用途，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出陶泥的顏色、質(zhì)感等。
3. 幼兒用陶泥制作簡(jiǎn)單的玩具，如小杯子、小車子等。
4. 提供機(jī)會(huì)讓幼兒嘗試制作不同形狀和顏色的陶泥玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
5. 教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的`問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)和支持。
6. 幼兒制作完成后，可以將作品放在桌子上展示，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
注意事項(xiàng)：
- 提供足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓幼兒嘗試制作，避免催促和強(qiáng)迫。
- 教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能夠有機(jī)會(huì)參與制作。
- 鼓勵(lì)幼兒使用不同的陶泥顏色和形狀，探索陶泥的更多可能性。
- 教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的作品，并給予積極的反饋和評(píng)價(jià)，以激勵(lì)幼兒的制作熱情和興趣。
幼兒園陶泥課教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)改變泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制陶的樂(lè)趣。
2．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)圓、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)構(gòu)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多種或任取一種)。
2．工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚(yú)鱗刀、泥工板、濕抹布。
3．布置“泥片造型”展示區(qū)。
4．已初步掌握捏壓、團(tuán)圓、盤繞等簡(jiǎn)單技能，了解工具的用法。
活動(dòng)過(guò)程：
１、玩泥片(操作、探索)：
�。病煟呵�，這里有許多泥片，請(qǐng)你看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀察泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，注意泥片造型的變化)
３、泥片暢想(引導(dǎo)、聯(lián)想)：
(1)師小結(jié)：你們真棒!把泥片一會(huì)兒變成卷，一會(huì)兒切成條；一會(huì)兒豎起來(lái)；一會(huì)兒躺下來(lái)，真像變魔術(shù)!你們會(huì)把這些泥片，變成小動(dòng)物、小植物和其它有趣的小東西嗎?
(2)幼兒討論：你想把泥片變成什么?
(3)邊看泥片造型，邊引導(dǎo)幼兒聯(lián)想：
①整片泥平著放，可以做成什么?
②泥片豎起來(lái)，像什么?可以變成什么?怎么變?
③卷卷的'泥片像什么?添上些什么更像呢?
�。础⒛嗥煨停�(創(chuàng)作、表現(xiàn))
(1)介紹工具，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出工具用途。
竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。
(2)提出要求：大膽做、試著做與別人不同的小東西。
(3)幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。
５、泥片展覽(展示、體驗(yàn))：
(1)在“泥片造型”展示區(qū)展覽幼兒的作品。
(2)不同形式的評(píng)價(jià)與展示：
①幼兒分散相互交流。
②取一兩件作品，讓幼兒猜猜制作的是什么。
�、墼诩w中，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
幼兒園陶泥課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解陶瓷的文化，掌握捏陶的技法。
2、能運(yùn)用多種形式制作杯子，拓寬思維和想象，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意，獨(dú)立設(shè)計(jì)制作，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，觀察、思考、探索的能力得到提高。
材料準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、數(shù)碼照相機(jī)、電腦、欣賞課件、幼兒的工作服、陶泥等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示泥巴，引導(dǎo)幼兒知道這是陶泥，專門用來(lái)做陶瓷的。
2、引導(dǎo)幼兒知道這是陶泥，專門用來(lái)做陶瓷的。
二、教師以兒歌形式演示操作，引出主題。
1、師：今天徐老師要用這塊陶泥來(lái)變魔術(shù)，你們想看嗎?
2、小泥巴說(shuō)我又要變身了。
(3)它變成什么了?
(4)它請(qǐng)泥條妹妹來(lái)幫忙(連接泥條)，它變好了，呀!是什么?泥巴變身真好玩，給他們拍拍手。
三、觀看各種陶瓷杯子的課件,啟發(fā)創(chuàng)作。
1、師：今天徐老師也收集了一些陶泥做的杯子，我們一起來(lái)看看。
2、欣賞課件，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看杯子的造型。
師：咦，這種杯子你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)?杯子的杯口和杯底都是一樣大小的，它呀是圓柱體的，來(lái)看看另外一個(gè)杯子，和這只杯子哪里不一樣呢?
師：這只杯子是什么樣子的?另外一只呢?哪里不一樣?(高矮、胖瘦、形狀)
3、教師小結(jié)：這些陶瓷杯子都是由我們很聰明的古代人發(fā)明的，陶瓷是我們中國(guó)人發(fā)明的.，現(xiàn)在呀很多外國(guó)人也來(lái)我們中國(guó)學(xué)習(xí)怎么做陶瓷杯子，你覺(jué)得我們中國(guó)人偉大嗎?除了我們剛剛看見(jiàn)的這些杯子，還有更多的有趣的陶瓷杯子，你們想看嗎?
4、師：這些是小動(dòng)物樣子的杯子，還有沒(méi)有柄的杯子和有2個(gè)柄的杯子，好玩嗎?徐老師呀也學(xué)著做了幾個(gè)陶瓷杯，我們一起來(lái)看看，好看嗎?那你們想不想自己試著做一個(gè)好看的陶瓷杯?
5、幼兒討論、交流如何制作杯子。
師：你準(zhǔn)備做一只什么樣的杯子呢?跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)。
四、幼兒充分想象，大膽制作。
1、提醒幼兒認(rèn)真制作，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽制作。
2、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作，并用照相機(jī)拍下來(lái)。
五、展示作品，師幼互評(píng)。
1、以幻燈的形式欣賞同伴作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、教師也從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點(diǎn)。
幼兒園陶泥課教案5
教案主題：中班幼兒制作陶泥
目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)制作陶泥的方法，掌握基本技巧。
2. 感受陶泥制作的樂(lè)趣，喜歡制作活動(dòng)。
3. 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
材料：
陶泥、畫(huà)筆、剪刀、家長(zhǎng)指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
1. 引入活動(dòng)：觀看視頻或圖片，了解陶泥制作的方法和要點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)制作陶泥的方法：
a. 準(zhǔn)備材料：陶泥、畫(huà)筆、剪刀。
b. 制作陶泥小汽車：將陶泥捏成汽車的形狀，并用畫(huà)筆在表面涂上顏色。
c. 制作陶泥動(dòng)物：將陶泥捏成動(dòng)物的形狀，并用畫(huà)筆在表面涂上顏色。
3. 學(xué)習(xí)制作技巧：
a. 制作陶泥小船：將陶泥捏成小船的形狀，并用畫(huà)筆在表面涂上顏色。
b. 制作陶泥小玩具：將陶泥捏成小玩具的形狀，并在表面涂上顏色。
4. 實(shí)踐操作：
a. 幼兒制作陶泥小汽車和小玩具。
b. 家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒使用畫(huà)筆和剪刀，幫助幼兒完成作品。
c. 幼兒展示自己的.作品，分享制作陶泥的樂(lè)趣。
5. 活動(dòng)總結(jié)：
a. 幼兒總結(jié)制作陶泥的方法和技巧。
b. 家長(zhǎng)分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒多嘗試，不斷探索。
c. 活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家繼續(xù)制作自己喜歡的陶泥作品。
幼兒園陶泥課教案6
教學(xué)主題：制作陶泥玩具
教學(xué)對(duì)象：幼兒園小班學(xué)生
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 陶泥、攪拌棒、模具、畫(huà)筆、顏料等工具和材料。
2. 視頻教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、圖片等。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)如何攪拌陶泥，使其更加細(xì)膩。
2. 學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的陶泥玩具，如小鴨子、小汽車等。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新事物的好奇心和探索欲望。
教學(xué)步驟：
1. 引入：通過(guò)視頻教學(xué)資源向?qū)W生介紹陶泥的制作原理和注意事項(xiàng)。
2. 攪拌陶泥：將陶泥放入攪拌棒中，用攪拌棒不斷地?cái)嚢瑁钡教漳嘧兊眉?xì)膩。
3. 制作小鴨子：將陶泥捏成小鴨子的形狀，并在鴨子的.身體上涂上顏料。
4. 制作小汽車：將陶泥捏成小汽車的形狀，并在汽車的道路上涂上顏料。
5. 展示和評(píng)價(jià)：讓學(xué)生將制作的小玩具展示給其他人，并讓他們?cè)u(píng)價(jià)自己的作品。
教學(xué)反思：
1. 在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)幫助學(xué)生理解陶泥制作的知識(shí)和技巧。
2. 可以通過(guò)視頻教學(xué)資源來(lái)幫助學(xué)生更好地了解陶泥制作的步驟和注意事項(xiàng)。
3. 在教學(xué)過(guò)程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的方法和技巧，讓他們體驗(yàn)到探索和創(chuàng)新的樂(lè)趣。
教學(xué)延伸：
1. 讓學(xué)生繼續(xù)制作自己的陶泥玩具，并嘗試將玩具改進(jìn)為更有趣和獨(dú)特的作品。
2. 可以讓學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奶账囸^，了解其他學(xué)生和藝術(shù)家是如何制作陶藝作品的。
幼兒園陶泥課教案7
教學(xué)主題：幼兒園中班陶泥課程
教學(xué)目的：
1. 幫助幼兒學(xué)習(xí)使用陶泥工具和技巧，培養(yǎng)其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
2. 提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高其社交能力。
教學(xué)材料：
1. 陶泥、陶泥工具、模具
2. 繪畫(huà)顏料、畫(huà)筆
3. 音樂(lè)、故事、游戲等
教學(xué)步驟：
1. 引入活動(dòng)：通過(guò)繪畫(huà)或故事等吸引幼兒的注意力，讓他們對(duì)陶泥產(chǎn)生興趣。
2. 學(xué)習(xí)基本技巧：幫助幼兒學(xué)習(xí)如何使用陶泥工具，如挖、刮、捏、搓等，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察工具的特點(diǎn)和用途。
3. 制作簡(jiǎn)單的陶藝作品：讓幼兒嘗試制作一些簡(jiǎn)單的陶藝作品，如小汽車、小機(jī)器人等，鼓勵(lì)幼兒使用不同的技巧和材料。
4. 探索不同種類的陶泥：引導(dǎo)幼兒探索不同種類的`陶泥，如紅色、黃色、藍(lán)色等，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的制作技巧和材料。
5. 實(shí)踐綜合制作：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行綜合制作，如將不同的陶泥工具和材料綜合運(yùn)用，制作一個(gè)復(fù)雜的陶藝作品。
6. 展示作品：讓幼兒展示他們的制作作品，給予肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒分享他們的制作經(jīng)驗(yàn)和感受。
7. 總結(jié)活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，同時(shí)提醒幼兒制作陶藝時(shí)需要注意安全，避免受傷。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 觀察幼兒在制作過(guò)程中的表現(xiàn)，了解其創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 觀察幼兒在展示作品時(shí)的表現(xiàn)，了解其自信心和表達(dá)能力。
3. 記錄幼兒在制作過(guò)程中和學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，以便下一次教學(xué)時(shí)進(jìn)行鞏固。
4. 收集幼兒的作品和制作經(jīng)驗(yàn)，以便下一次教學(xué)時(shí)進(jìn)行分享和借鑒。
幼兒園陶泥課教案8
主題：探索陶藝世界
目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)使用陶泥工具，制作簡(jiǎn)單的陶藝作品。
2. 培養(yǎng)對(duì)自然、創(chuàng)造和探索的興趣。
3. 提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
材料：
1. 陶泥、陶藝工具、模具、水
教學(xué)過(guò)程：
1. 引入：介紹陶藝制作過(guò)程和工具，激發(fā)幼兒興趣。
2. 制作基本陶藝作品：陶泥棒、小陶壺、小陶碗等。
3. 學(xué)習(xí)使用陶藝工具：使用陶泥工具制作簡(jiǎn)單的`陶藝作品，如切割、挖洞、雕刻等。
4. 培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力：制作過(guò)程中，幫助幼兒掌握手眼協(xié)調(diào)技巧，如使用模具、調(diào)整比例等。
5. 探索自然、創(chuàng)造和探索：鼓勵(lì)幼兒嘗試使用陶泥制作與大自然相關(guān)的作品，如花草、動(dòng)物等，培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和探索精神。
6. 總結(jié)和回顧：總結(jié)制作過(guò)程和收獲，回顧幼兒在制作過(guò)程中所表現(xiàn)出的能力和進(jìn)步，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和嘗試。
注意事項(xiàng)：
1. 提供足夠的陶泥和陶藝工具，保證幼兒制作過(guò)程的順利進(jìn)行。
2. 提供充足的水，保持陶藝作品濕潤(rùn)，避免干燥和損壞。
3. 鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中交流和分享，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。
4. 鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的材料和工具，提高幼兒的創(chuàng)造力和探索精神。
幼兒園陶泥課教案9
教案主題：探索陶藝制作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力
目標(biāo)：
1. 幫助小班幼兒學(xué)習(xí)使用陶泥，并探索制作陶藝的過(guò)程和技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們對(duì)周圍事物的觀察能力和認(rèn)知能力。
3. 提高幼兒的自信心和合作精神，促進(jìn)他們與他人的交往和溝通。
1. 陶泥、模具、工具、顏料等。
2. 幼兒園教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
步驟：
1. 準(zhǔn)備工具和材料：在教室中準(zhǔn)備一些陶泥、模具、工具、顏料等，并確保幼兒可以安全地使用這些工具和材料。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察和探索：在制作之前，引導(dǎo)幼兒觀察和探索陶藝制作的過(guò)程和技巧，并鼓勵(lì)他們提問(wèn)和探索。
3. 鼓勵(lì)幼兒嘗試：鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的工具和材料制作陶藝作品，并讓他們嘗試不同的形狀、顏色和紋理。
4. 提供反饋和指導(dǎo)：在幼兒制作過(guò)程中，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高制作技能。
5. 展示作品：在制作完成后，讓幼兒展示他們的陶藝作品，并鼓勵(lì)他們分享他們的想法和創(chuàng)意。
6. 總結(jié)和回顧：總結(jié)和回顧整個(gè)制作過(guò)程，并回顧幼兒的'表現(xiàn)和進(jìn)步，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。
注意事項(xiàng)：
1. 確保幼兒的安全：在制作過(guò)程中，要注意保護(hù)幼兒的安全，避免他們受傷或使用不當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧稀?/p>
2. 保持環(huán)境整潔：在制作完成后，要注意保持教室的整潔和衛(wèi)生，讓幼兒有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 鼓勵(lì)幼兒交流和分享：在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒交流和分享他們的想法和創(chuàng)意，提高他們的自信心和表達(dá)能力。
幼兒園陶泥課教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。
2.體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同面包或圖片、彩泥、棉簽、泥工板。
1.小貓開(kāi)了一家面包店，請(qǐng)小朋友幫忙做面包。引發(fā)幼兒幫助小貓的愿望�！靶∝堥_(kāi)了一家面包店，小動(dòng)物們都非常喜歡，都來(lái)買，可是面包都不夠了，怎么辦呢?我們小朋友來(lái)幫助它吧。”
1.這些面包是什么形狀的?你還見(jiàn)過(guò)其他不同形狀的.面包嗎?
2.分別講解示范幾種面包的制作方法、步驟。
1.提醒幼兒泥分成幾塊，做到有計(jì)劃地用泥。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，制作出各種各樣的與眾不同的面包。
3.幫助動(dòng)手能力弱的幼兒學(xué)做簡(jiǎn)單的一二種面包。
教師簡(jiǎn)單小結(jié)活動(dòng)情況，然后讓幼兒把制作好的面包集中放在一塊泥工板上，排成一排供大家自由地參觀、討論。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始了，我以幫助小貓制作面包吸引了孩子們的注意力。在第二環(huán)節(jié)講解示范時(shí)，不夠仔細(xì)，是否可以利用兒歌的形式幫助幼兒掌握制作的方法。也可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你想做什么形狀的面包等等。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒們迫不及待的炫耀自己的成果，讓老師和同伴都來(lái)欣賞自己的作品。雖然絕大多數(shù)幼兒只能完成粗糙的作品，但是孩子制作的過(guò)程十分認(rèn)真投入，在制作過(guò)程中開(kāi)心快樂(lè)，都能積極參與。
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