當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班教案

小班教案

時(shí)間:2024-09-27 08:42:06 教案 我要投稿

【熱門】小班教案范文錦集10篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班教案范文錦集10篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。

  2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1 宣紙若干張,報(bào)紙墊在桌上

  2、廣告顏料 , 娃娃

  活動(dòng)過程:

  1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)

  2、教師示范制作方法

  今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕

  小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細(xì)嘍,小耳朵聽好了,現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了:將宣紙對(duì)邊

  折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時(shí)間不能太久,再換一種顏色染。然后小心打開,平齒輪泵KCB-200躺在報(bào)紙上。

  (提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間,宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛,時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時(shí)一定要輕輕的,小心些)

  3、幼兒操作,動(dòng)手染畫

  鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,體驗(yàn)顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

  現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友們都很能干,把手帕變得很漂亮,對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上,可以開ZYB-B型可調(diào)式渣油泵始了,但小朋友們在選顏料的時(shí)候要小心點(diǎn),別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

  4、延伸活動(dòng):

  小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

  小班游戲:可愛的小動(dòng)物(聽說游戲)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

  2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

  3.教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

  2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

  3.汽車掛件1個(gè),汽車方向盤1個(gè)。

  4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng)

  出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

  2.教師一一出示小動(dòng)物教具

 、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請個(gè)別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

 、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

 、坌‰u:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

 、苄』ㄘ垼核惺裁幢靖邷貙(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

 、菪↑S狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

  那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

  3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

 、 教師師范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽和看。

  ② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 ③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  4.游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

  ④ 老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

 、 引導(dǎo)幼兒游戲,請個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

  ⑥ 改變游戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

  附游戲兒歌:

  可愛的小動(dòng)物

  小鴿子咕咕咕,

  小鴨子呷呷呷,

  小小雞嘰嘰嘰,

  小花貓喵喵喵,

  小黃狗汪汪汪,

  小白兔蹦蹦跳跳。

  5.游戲《動(dòng)物汽車》

  老師放“開汽車”音樂

 、倮蠋熥鰟(dòng)物汽車司機(jī),脖子ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。

  司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小班教案 篇2

  教材分析:

  小班的小朋友對(duì)外面得世界充滿了好奇心,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周邊的粗淺的能接觸到得粗淺的自然知識(shí),滿足孩子的好奇心。并培養(yǎng)孩子熱愛大自然,引導(dǎo)孩子用自己的感知覺感受大自然的興趣。

  活動(dòng)目的:

  1.學(xué)會(huì)安靜自己仔細(xì)傾聽,并能辨別各種聲音。

  2.在聽辨活動(dòng)中感受耳朵的特殊本領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.自然界得聲音(風(fēng)聲﹑雨聲),動(dòng)物的叫聲等。

  2.不透明的瓶子三個(gè),分別裝硬幣,石頭,紙屑。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題,激發(fā)幼兒興趣

  1.教師:“今天老師遇到了一個(gè)難題,請小朋友們幫幫忙,好嗎?老師這里有五個(gè)罐子寶寶,每個(gè)罐子寶寶肚子里都有東西,且能發(fā)出聲音,小朋友,你們能幫老師聽一聽,罐子寶寶肚子里裝的是什么嗎?”

  2.教師:“現(xiàn)在請每位小朋友自己試著搖一搖瓶子,用你們的小耳朵聽一聽,到底瓶子里裝的是什么東西,不要打開蓋子,把你知道的答案輕輕地與旁邊的小朋友說一說,大家聽一聽,看看自己猜對(duì)了嗎?”

  二、孩子們分組操作

  (一)在每個(gè)操作組的罐子里都裝有一種物品,請小朋友搖一搖罐子,用小耳朵聽一聽,猜一猜罐子里裝的是什么?并與其他小朋友討論自己猜到的結(jié)果。

 。ǘ├蠋熜〗Y(jié)

  1.教師:你聽出來里面發(fā)出什么聲音,里面裝的是什么?.

  2.請個(gè)別小朋友邊搖邊說,并請他打開瓶蓋,看看瓶子里面的東西,看看自己剛才猜得對(duì)不對(duì)?然后請小朋友把蓋子蓋好,再請全部小朋友聽一聽這種物品發(fā)出的聲音是怎樣的?

  3. 將所有罐子混在一起,教師晃動(dòng),幼兒猜,表揚(yáng)猜準(zhǔn)的幼兒:“你的耳朵真能干!”

 。ㄈ┞牨孀匀唤绲'聲音和小動(dòng)物的聲音。

  1.教師:小朋友的耳朵真靈,把罐子里的東西都聽出來了,現(xiàn)在我們來聽一聽,這是什么聲音?

  2.教師播放聲音:風(fēng)聲等自然界的聲音和小鳥等動(dòng)物的聲音。

  3.教師:“有好多動(dòng)物寶寶想和我們小朋友一起做游戲呢,那么請小朋友們一起閉上眼睛,豎起小耳朵仔細(xì)聽,是什么寶寶在邀請我們一起做游戲呢?”

  4. 鼓勵(lì)幼兒聽辨各種聲音

 。ㄋ模└S動(dòng)物的聲音一起做游戲

  播放動(dòng)物的聲音,幼兒跟隨音樂一起跳舞

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過嘗試知道不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓圓的。

  2、喜歡參與活動(dòng),在探究活動(dòng)的過程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師自制的鐵絲圓形三角形正方形的泡泡器每種人手一個(gè),酸奶盒人手一個(gè),泡泡水。

  2、記錄表一張。

  活動(dòng)過程:

  一、問題導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。(完成圓形工具,師幼共同探索)

  師:小朋友們,你們吹過泡泡呀?

  師:今天老師帶來了自己做的吹泡泡的工具——看,這是什么形狀的工具。那請你們猜一猜,這個(gè)圓形的工具可以吹出的泡泡是什么形狀的?

  師:真的嗎,那老師請你們?nèi)ピ囈辉嚕蠋熡袃蓚(gè)小要求:請小朋友不用搬椅子,輕輕地走到桌子前去試一試,試的時(shí)候呀要往上面吹,不要吹到小朋友的.臉上,還有電腦里的音樂停了,小朋友就要回到自己的位置上,聽清楚了嗎?

 。ㄅ浒嗬蠋熓孪劝褕A形工具盒一杯泡泡水事先準(zhǔn)備好)

  師:那我們就去試試吧!《音樂泡泡不見了》(三分鐘后,幼兒回到位置上)

  師:剛才你們用圓形的工具吹出的泡泡是什么形狀的呀?

  師:原來這個(gè)圓形的泡泡器吹出的泡泡是圓形的。

  出示記錄表,把小朋友的試驗(yàn)圓形工具的結(jié)果先記錄下來。

  師:今天老師還帶來了幾個(gè)新的泡泡器,我們來認(rèn)識(shí)一下,出示三角形和正方形泡泡器,

  師:請幼兒猜猜他們能吹出什么形狀的泡泡? 出示記錄表,把幼兒的猜想結(jié)果記錄下來,

  師:那到底能吹出什么形狀的泡泡呢?我們再去試一試,試的時(shí)候的要求還和前面試的一樣。我們拿起每個(gè)泡泡器都試一下。(三角形工具和正方形工具事先準(zhǔn)備好)

  師:剛剛小朋友都去了圓形,三角形,正方形的泡泡器,開始的時(shí)候小朋友猜了他們能吹出各種形狀,那請小朋友說說剛剛你用他們吹出了什么形狀。

  師:請若干小朋友起來說出自己試的結(jié)果,最后請大家一起說出試驗(yàn)的結(jié)果。

  師:老師記錄最后的結(jié)果。

  二、老師總結(jié)

  小朋友,我們今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出來的泡泡都是圓形的,和圓形的泡泡器吹出的泡泡都是一樣的,都是圓圓的。

  有的時(shí)候,我們想的不一定是對(duì)的,只有自己去試一下,才能知道結(jié)果。

  三、我們一起到操場上去吹泡泡。

  活動(dòng)反思:

  在此活動(dòng)中,要培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑精神,提出問題,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。并要鼓勵(lì)幼兒敢于說出與別人不一樣的看法。作為活動(dòng)組織者和引導(dǎo)者的教師,首先應(yīng)掌握科學(xué)正確的原理,以免在活動(dòng)中對(duì)幼兒的表現(xiàn)作出片面甚至錯(cuò)誤的評(píng)價(jià),誤導(dǎo)幼兒。其次教師要擯棄師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念,創(chuàng)設(shè)寬松情境,這是讓孩子在活動(dòng)中敢于提出問題,勇于發(fā)表意見的前提。同時(shí),教師在活動(dòng)中還應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的觀察,有意識(shí)的提出一些能讓幼兒有不同想法的問題,多提一些類似:誰有不同的想法?誰還想來發(fā)表自己的意見?鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子積極的思維,這是培養(yǎng)孩子質(zhì)疑能力的關(guān)鍵。

小班教案 篇4

  【設(shè)計(jì)意圖】

  3-4歲的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么?面對(duì)幼兒如此多的問題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足,并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想象的童心?從幼兒每天吃的水果開始,開展一次尋找種子的活動(dòng),這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子,又能對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。

  2、知道不同植物的種子外形不同。

  3、對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  西瓜、香蕉、蘋果、梨;家長配合收集各種種子;錄像帶。

  【活動(dòng)過程】

  1、找水果的種子。

  (1)讓幼兒品嘗西瓜。提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

  (2)讓幼兒品嘗香蕉。提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點(diǎn)就是香蕉的種子。

  (3)找出蘋果、梨的種子

  2、利用每天飯后吃水果的時(shí)機(jī),和幼兒一起品嘗、討論:

  (1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

  (2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

  3、看錄像:大樹的種子在哪里?種子埋入土里——發(fā)芽——小樹——大樹——結(jié)果子。

  延伸提示:

  1、可將各種種子做成標(biāo)本,貼上標(biāo)簽。

  2、嘗試種豆,觀察種子的變化。

  3、親子活動(dòng):找蔬菜等農(nóng)作物的種子

  提問:毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過“家長園地”,請家長和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子,每天安排一段時(shí)間,讓幼兒介紹,展示自己找到的種子。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦,既培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力,又發(fā)展了思維,各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的.東西,因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料,結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與,鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。使幼兒帶著濃厚的興趣,強(qiáng)烈的探究欲望,對(duì)種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯(lián)想和思考,在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí),以至于在“分組找種子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與,各抒己見,其觀察能力既思維創(chuàng)造能力得到了高度和諧地發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)的氣氛隨幼兒思維的活躍而活躍起來。孩子們是在玩中找,找中學(xué),議中學(xué),想中學(xué)結(jié)束的。

小班教案 篇5

  內(nèi)容要求:

  在聽聽、看看、猜猜的過程中,嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說出動(dòng)物名稱,并體驗(yàn)大家一起過生日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開展動(dòng)物主題,對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。

  2、知道小兔的明顯特征。

  3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):ppt課件,禮物盒

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  一、過生日引起幼兒興趣。

  1、情景導(dǎo)入

  t:小朋友是怎么過生日的?

  t:你們看今天誰過生日?(出示長毛絨小熊)

  t:今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日,你們說好不好?

  2、情景激化(等朋友)

  t:還有一些動(dòng)物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。

  t:那么還有誰會(huì)來呢?

  t:今天到底誰來,我們一起來看看。

  二、聽聽、看看、比比、說說

  1、聽一聽、誰來了?(根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物)

  t:第一位動(dòng)物客人來了,聽聽它是誰?

 。úシ艅(dòng)物叫聲——牛)

  t:小朋友的耳朵真靈,仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰來了。

  兒歌:第一位客人是小牛,哞哞哞,哞哞哞。

  2、看一看、誰來了?

  t:第二位客人又來了,看看它是誰?

 。ǔ霈F(xiàn)刺猬的背)

  t:小朋友看的真仔細(xì),看一看,想一想就猜出來了。

  兒歌:第二位客人是刺猬,尖尖的刺身上背。

  3、比一比、誰來了?

  t:又來客人了,這是第幾位客人?(第三、第四)

  t:這次它們是誰?

  (同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物——小雞、小鴨)

  t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢?(發(fā)現(xiàn)嘴巴尖,嘴巴扁)

  兒歌:第三位客人是尖尖嘴巴的小雞,第四位是扁扁嘴巴的'小鴨。

  4.再比一比,誰來了?

  t:還來了2位客人看看會(huì)是誰呢?

  (同時(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴)

  兒歌:松鼠尾巴大又大,真暖活,猴子尾巴細(xì)細(xì)長長又彎彎。

  4、t小結(jié)

  t:原來我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。

  5、滲透數(shù)數(shù)

  t:來了這么多的客人,我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友?

 。ㄍ瑫r(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征)

 。ㄟm當(dāng)?shù)亩Y貌教育,及與課件的互動(dòng),逐一與小動(dòng)物打招呼問候)

  三、過生日體驗(yàn)游戲樂趣。

  t:客人都到齊了,我們一起和小熊過生日吧。

  活動(dòng)延伸:師生共唱生日歌。

小班教案 篇6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝水和肥皂若干。

  各種小杯等容器每人一份,粗細(xì)不一的吸管若干。

  在幼兒洗手環(huán)節(jié)中,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

  活動(dòng)目標(biāo)

  愿意自己嘗試用肥皂水吹泡泡,感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

  在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增添樂趣。

  活動(dòng)過程

  一、出示肥皂和水的杯子,引起幼兒的興趣。

  師:今天,老師給你們帶來了一件禮物,請你猜猜看是什么?(讓幼兒自由猜后教師出示裝有肥皂和水的杯子)

  二、幼兒通過多種方式感知兩者的不同之處。

  1、師:你知道這兩杯是什么水嗎?它們有什么不同呢?

  提供小棒、勺等材料,引導(dǎo)幼兒用(看、聞)等感官,并通過攪拌的`方式進(jìn)行探索。

  2、請幼兒說說這兩杯是什么水?并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。

  三、介紹吹泡泡材料,幼兒嘗試吹泡泡。

  師:肥皂水可以用來吹泡泡,老師知道你們最喜歡吹泡泡了,今天就請你們來吹泡泡,好嗎?

  1、介紹材料:要吹出泡泡,需要什么?(肥皂水,吸管)

  2、幼兒嘗試吹泡泡。

 。1)、請幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

 。2)、請能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

  (3)、教師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法:用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水,吹的時(shí)候要輕輕的吹。

 。4)、幼兒再次嘗試吹泡泡。

  四、感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

  1、請幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。(讓幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡,用力的吹只能吹出小泡泡。

  2、請幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣,觀察泡泡是怎樣變化的?(讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn))

  五、到戶外吹泡泡。

  帶領(lǐng)幼兒到戶外陽光下吹泡泡,讓孩子觀察泡泡是什么樣子的。

  活動(dòng)延伸

  在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水,和爸爸媽媽一同試一試,并作記錄。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解繪本內(nèi)容,能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)看畫面想象、猜測故事的情節(jié)。

  2、積極參與閱讀活動(dòng),愿意用簡單的語言講述。

  3、在看看、聽聽、講講中,感受朋友間、親人間的愛意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片《小籃和小黃》;紅、黃、藍(lán)三種顏料和調(diào)色盤若干

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  出示繪本封面:今天我們一一個(gè)故事《小藍(lán)和小黃》,你們猜猜小藍(lán)和小黃會(huì)是誰呢?

  小藍(lán)和小黃并不是你們說的動(dòng)物,也不是小朋友,他們是有顏色的小紙片。

  你們看,這就是小藍(lán)。(出示圖片:這是小藍(lán))

  我們一起和小藍(lán)打個(gè)招呼。(小藍(lán)你好)

  二、欣賞幻燈片《小藍(lán)和小黃》,理解畫面。

  (一)圖片:小藍(lán)家

  這是小藍(lán)的家,你們看,小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呀?

  哪個(gè)是藍(lán)媽媽?哪個(gè)是藍(lán)爸爸?為什么?

  師:小藍(lán)的家里有爸爸、有媽媽還有小藍(lán),他們是相親相愛的一家人。

  (二)圖片:好朋友

  師:小藍(lán)有許多好朋友,你們知道他們叫什么名字嗎?(幼兒給各種顏色片片起名字)

  (三)圖片:最好的朋友小黃

  師:可是它最好的朋友是誰呢?(小黃)

  (四)圖片:小黃家

  小黃就住在街對(duì)面,它的家里有幾個(gè)人?都有誰呢?

  師:小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃,他們也是相親相愛的'一家人。

  (五)圖片:小藍(lán)和朋友做游戲

  小藍(lán)和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲,你們看,猜猜它們最喜歡玩什么游戲?(幼兒觀察畫面,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由猜想)

  師:原來他們最喜歡玩藏貓貓和轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲。

  你們玩過藏貓貓的游戲了嗎?這個(gè)游戲是怎么玩的?請你也來玩一玩藏貓貓的游戲,好不好?

  誰想來玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲?(幼兒小組合作玩《拉個(gè)圓圈走走》的游戲)

  (六)圖片:他們排排坐(背景音樂)

  師講述后面幾幅圖:在學(xué)校里,他們整整齊齊地排排坐,放學(xué)了,他們又跑又跳,開開心心的回家了。一天,媽媽要去買東西,她對(duì)小藍(lán)說:“你待在家里別出去! 可是,小藍(lán)沒有聽媽媽的話,還是跑出去找小黃了。他跑到街對(duì)面的房子一看——唉,房子里沒有人。他這邊找找,那邊找找,找呀找呀……突然在拐彎角上,找到了小黃!

  1.想想看,這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是什么樣的?(高興,興奮,開心)

  2.小藍(lán)和小黃兩個(gè)好朋友見了面會(huì)做些什么,說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá))

  (七)圖片:抱在一起

  他們真的開心地抱在了一起,可是,發(fā)生了什么事呢?”(畫面定格)

  ① 出示黃色和藍(lán)色的水粉顏料:這里有小黃和小藍(lán),我們一一看, 他們抱在一起時(shí)到底會(huì)發(fā)生什么事?

 、 師用顏料示范:小藍(lán)找到了小黃,他們開心地抱在一起,抱呀,抱呀!結(jié)果他們變啦!(引導(dǎo)幼兒觀察到顏料變成了綠色)

 、 請幼兒也用“小藍(lán)”和“小黃”的顏料進(jìn)行操作:看一看,你們的小藍(lán)和小黃是不是也變了?

  (八)圖片:變成綠色

  原來小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色。

  (九)圖片:在公園玩

  師連貫講述后面幾幅畫面:可是,他們不知道。然后去公園玩,他們穿過一條隧道,追著小橙玩,又爬上一座大山。啊,好累呀,他們回家去了。

  (九)圖片:回到家里

  小藍(lán)和小黃回到家,他們的爸爸、媽媽會(huì)對(duì)他們說些什么呢?

  聽錄音(藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽的話):“你不是我們的小藍(lán),你是綠的!

  聽錄音(黃爸爸和黃媽媽的話):“你不是我們的小黃,你是綠的。”

  (十)圖片:哭泣

  聽了爸爸、媽媽的話,小藍(lán)和小黃怎么了?

  (十一)圖片:流下眼淚

  師繼續(xù)講述:小藍(lán)和小黃好傷心,他們哭了,流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊,直到全部都變成了眼淚。最后,他們把自己收攏到了一起,他們說:“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來了吧?”于是,小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家。藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見到他們的小藍(lán),開心極了。又是抱又是親。他們也抱了小黃……但是,快看,發(fā)生了什么事?(它們變成原來的樣子了)現(xiàn)在,他們知道是怎么回事了。于是,他們走到街對(duì)面小黃的家里報(bào)告這個(gè)好消息。大家高興地互相擁抱。慶祝找到了自己的孩子。孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間,故事講完了。

  三、完整欣賞

  引導(dǎo)幼兒看圖完整欣賞故事。

  四、延伸活動(dòng)

  今天我們聽了《小藍(lán)和小黃》的故事,那小紅和小籃,小黃和小紅之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?在后面老師給你們準(zhǔn)備了一些顏料,你們先去玩一玩,然后編一個(gè)屬于我們自己的顏色故事吧!

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)指令正確尋找多種食物。

  2.能大膽地進(jìn)行表演活動(dòng)。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.“音樂”:《好吃的食物》(請參見幼兒用書)

  2.掛圖:《買東西》

  3.制作一組牛奶、三明治、汽水、冰淇淋、饅頭、燒餅、豆?jié){的頭飾。菜籃

  活動(dòng)過程:

  1.請幼兒根據(jù)幼兒用書中的《好吃的食物》的圖標(biāo),跟著“1、2、1、2”的節(jié)拍做做動(dòng)作,做個(gè)熱身操

  2.帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《好吃的食物》,邊做動(dòng)作

  3.再請幼兒邊做熱身操,邊唱歌

  4.跟著音樂做“買東西”的游戲

  ——部分幼兒佩戴食物的頭飾,站在不同的位置

  ——其余的幼兒和教師假裝是買菜的'人,提著菜籃去買菜

  ——買菜的人嘗到什么歌詞,就去點(diǎn)一下帶那種食物頭飾的幼兒,該幼兒就要跟著買菜的人走

  ——可以請幼兒輪流當(dāng)食物及買菜的人,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)扮演不同的角色

  ——展示掛圖,與幼兒認(rèn)識(shí)掛圖上的食物,討論他們分別在什么樣的商店銷售。

小班教案 篇9

  一、教學(xué)目的:

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在均勻地涂色并印畫的技能。

  2.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

  3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的`喜悅。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.示范畫一張

  2.白紙、吹塑紙每人各一張。

  3.調(diào)色盒、濕毛巾每桌一個(gè)。

  三、教學(xué)過程:

  (一)引出課題、激發(fā)幼兒興趣

  1.小朋友我們桌面上放了許多材料,我們用這些材料做游戲吧

  (二)引導(dǎo)幼兒探索拓印的方法:

  1.教師提出疑問:這里怎么有兩張紙?有什么不同,問什么?(幼兒討論、講述、教師總結(jié))

  2.教師出示范畫講解:先在吹塑紙上畫上自己喜歡的主題,再涂上顏色然后拓印到白紙上。

  3.“桌子上有棉簽、顏料、紙,我們也來印一印吧!”幼兒動(dòng)手操作。

  (四)幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)

  1.小朋友涂色要均勻

  2.幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  四、結(jié)束部分:

  1.“小朋友快來看,小朋友印得都很好看

  2.評(píng)價(jià)幼兒存在的問題。

  效果分析:幼兒對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)十分感興趣,能積極地參加美術(shù)活動(dòng),大部分小朋友基本能按老師的要求作畫,作畫的過程常規(guī)較好,但幼兒評(píng)價(jià)的水平要加強(qiáng),老師也要提高美術(shù)的技巧。

小班教案 篇10

  活動(dòng)目的

  1. 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

  2. 鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

  3. 加強(qiáng)對(duì)“大”和“小”的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大小不同的帶瓶蓋的塑料瓶子。

  盒子。

  活動(dòng)過程

  1. 出示不同大小的塑料瓶子和蓋子,請幼兒幫忙旋上瓶蓋。

  2. 老師可與幼兒一起進(jìn)行活動(dòng),假裝找不到合適的瓶蓋,請幼兒幫忙。

  3. 把更多的塑料瓶子和瓶蓋分別放在兩個(gè)盒子內(nèi),請幼兒自行進(jìn)行旋瓶蓋的活動(dòng)。

  4. 老師可以把瓶子和瓶蓋放在益智區(qū),讓幼兒在自選活動(dòng)時(shí)間自由練習(xí)。

  總結(jié)分享

  1. 請幼兒說說小瓶蓋遇上大口瓶子會(huì)怎么樣。

  2. 請幼兒說說如果不把盛滿水的瓶子蓋好會(huì)發(fā)生什么事情。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1. 能找到相配的瓶子和瓶蓋。

  2. 能擰緊瓶蓋。

  活動(dòng)建議

  1. 請幼兒為相對(duì)應(yīng)的.瓶子和瓶蓋作上標(biāo)記,如瓶身、瓶蓋貼上大小不一、顏色相同的花朵。

  2. 在益智區(qū)投放大小不一的鎖和相對(duì)應(yīng)的鑰匙,讓幼兒學(xué)習(xí)開鎖和關(guān)鎖,培養(yǎng)幼兒一一對(duì)應(yīng)的能力。

  3. 在日常生活中,利用周圍的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒用目測的方法比較物體的大小,例如:大碗、小碗的比較,大湯匙、小湯匙的比較,大球、小球的比較等。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案小班教案7篇08-29

小班安全教案小班安全教案08-24

小班教案小班教案(7篇)06-12

【精選】小班教案07-20

【經(jīng)典】小班教案07-20

小班教案[經(jīng)典]07-23

(經(jīng)典)小班教案07-25

小班教案(經(jīng)典)08-24

小班教案01-14