小班社會教案

時間：2024-11-18 08:09:03 教案我要投稿

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【精選】小班社會教案范文六篇

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班社會教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小班社會教案范文六篇

小班社會教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識外婆家的廚房，感受外婆的辛苦勞動。

　　2、通過親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、外婆家廚房的照片。

　　2、幼兒學(xué)說一句對外婆的祝福話語。

　　3、畫好愛心的空白圖片。

　　活動過程

　　1、聽兒歌，進行兒歌表演《要到外婆橋》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　2、說一說自己的外婆。

　　◆介紹自己的外婆。幼兒說一說，自己的外婆的外貌，外婆家住在哪里？

　　◆談話：你去外婆家做客時，外婆對我們好不好，外婆都是做了哪些事情？

　　◆活動小結(jié)：每次去外婆家外婆都要為我們做很多事情，總是在廚房里放個不停，為我們做好的好吃的飯菜。我們要怎樣對待自己的外婆呢？

　　3、組織討論：知道外婆既要照顧我們又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心外婆。

　　引導(dǎo)幼兒去外婆家做客時幫助外婆做一些力所能及的事情。如：幫外婆拿拖鞋，請外婆喝水，聽外婆的話，不讓外婆生氣等。

　　4、制作愛心卡片。

　　◆制作卡片的用意。

　　◆教會幼兒正確的繪畫，如何涂色。

　　◆并把做好的愛心圖片送給外婆。

　　5、活動延伸。

　　通過本次教學(xué)活動，激勵幼兒去外婆家做客時幫助外婆做一些力所能及的事。例：幫外婆捶背、倒杯水等；送給外婆一個甜甜的吻，然后對外婆說你辛苦了。

　　附童謠:

　　舅舅舅舅舅舅舅舅，湖里游游，冷飯頭偷偷，咸鴨子摟摟……舅舅喂！吃飯哉！

　　活動反思：

　　在社會《外婆辛苦了》活動時，由于孩子認(rèn)識水平的'限制，所以，在認(rèn)識外婆的工作時，僅限于知道外婆在哪里工作、干些什么(工作的主要內(nèi)容)。并根據(jù)小班后期孩子完整語言有待培養(yǎng)的特點，在活動中我還增設(shè)了小朋友與外婆“通電話”的游戲，提升語言表達能力。最后，在積極主動的自主選擇制作中，實現(xiàn)自己的愿望，表達自己的情感。但因孩子間個體差異的存在，我在準(zhǔn)備制作材料時，應(yīng)有層次上的要求。幼兒能通過多種途徑感受到外婆對孩子的愛，了解到外婆對孩子無微不至地照顧，并能大膽表達自己對外婆的喜愛之情。但小班孩子的情感萌發(fā)，還需依賴生動、有趣的活動來實現(xiàn)。

小班社會教案篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、品嘗年糕，體會香、甜、糯的特色。

　　2、學(xué)習(xí)團、壓的技能，樂意參加手工活動。

　　3、懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、年糕、牙簽若干

　　2、歡快、喜慶的民間音樂。

　　3、橡皮泥若干。

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入：（出示年糕）

　　1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？（告訴幼兒這是年糕）這是年糕，看看它是什么樣子的？上面有什么？

　　2、介紹為什么要吃年糕？

　　3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心長輩的？

　　4、幼兒對長輩說一句祝賀的話。

　�。ǘ┢穱L年糕，感覺年糕香、甜、糯。

　　1、師：今天我們一起來嘗一嘗年糕。

　　2、播放音樂，幼兒品嘗年糕。

　　3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。

　　4、師：小朋友，剛才我們吃了年糕，你知道年糕是用什么做的嗎？年糕是什么味道的？

　　小結(jié)：年糕是香香的.、甜甜的、糯糯的。

　�。ㄈ┲谱髂旮�。

　　1、年糕真好吃，小朋友想自己做嗎？

　　2、老師示范做年糕。

　　3、幼兒用橡皮泥制作年糕。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　小朋友，年糕做好了，我們等會兒把它帶回家，送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，好嗎？

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡；

　　2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；

　　3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用及時貼自制七色花若干；

　　2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色，說出名稱"七色花" ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

　　二、提出午睡要求：

　　1、小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；

　　2、躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，別蒙著頭睡。也不能趴著睡；

　　3、只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

　　三、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有的'小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

　　四、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

　　五、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

　　六、尋找七色花：

　　師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）

　　活動反思：

　　小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

小班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

　　2、學(xué)習(xí)在生活中關(guān)心，照顧爺爺奶奶。

　　3、懂得關(guān)心、尊重老人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　調(diào)查爺爺奶奶的工作和愛好。

　　活動重點：

　　了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

　　活動難點：

　　在生活中關(guān)心，照顧爺爺奶奶。

　　審美元素：尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。在這個活動中，讓孩子們感受到爺爺奶奶對自己的關(guān)心和愛護。教育幼兒在日常生活中要學(xué)會主動去關(guān)心爺爺奶奶，做一個關(guān)心老人的好孩子。

　　活動過程：

　　1、向班上的幼兒介紹自己的爺爺奶奶。

　　師：你的爺爺奶奶是什么樣的，他們做過什么工作？大家可以相互介紹一下。幼兒自由向同伴介紹自己的爺爺奶奶。

　　2、幼兒用自己的`語言介紹爺爺奶奶的愛好等。

　　師：前幾天我們都在家里做了一個調(diào)查，現(xiàn)在你來告訴大家，爺爺奶奶有什么愛好？

　　師：誰來說一說爺爺奶奶關(guān)心自己的事情。

　　3、引導(dǎo)幼兒自己應(yīng)該怎樣關(guān)心和幫助爺爺奶奶，同時也請爺爺奶奶說說孫子孫女是如何愛爺爺奶奶的？（可以讓家長在家里記錄下來）。

　　師：你在家里會關(guān)心爺爺奶奶嗎？家里有好吃的東西，你會先給誰吃呢？看見爺爺奶奶上樓梯應(yīng)該怎么做？爺爺奶奶生病了，你會怎樣做？

　　師：我們都是爺爺奶奶的好孩子，我們來聽爺爺奶奶會對我們說什么？（教師讀調(diào)查表）

　　4、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

　　師：我們也要愛爺爺奶奶。我們回家后給爺爺奶奶表演節(jié)目，好嗎？

　　5、教師評價：

　　師總結(jié)幼兒講述的情況，鼓勵幼兒在日常生活中也要主動去關(guān)心照顧爺爺奶奶。

小班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受司機工作的辛苦，能尊重司機的勞動。

　　2、初步了解不同車輛的作用。

　　重難點分析：

　　重點：感受司機工作的辛苦，能尊重司機的勞動。

　　難點：初步了解不同車輛的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶；幼兒熟悉的各種汽車（公共汽車、消防車、救護車、警車、灑水車、出租車等）頭飾每人一個；信號燈卡片三張（紅、黃、綠）；玩具電話一部。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　指導(dǎo)語：“小朋友，五一外出旅游是坐什么車去的？”“今天我們也來做小司機，開車出去旅游吧！”

　�。�1）幼兒自由選擇喜歡的汽車頭飾，看信號燈玩“開汽車”的游戲。（提醒幼兒有規(guī)則地游戲，不擁擠）

　�。�2）提問：“你開的是什么車？”“你要去干什么？”

　　二、展開

　　1、教師扮演開不同汽車的司機，幼兒猜謎。（引導(dǎo)幼兒體會司機工作的辛苦）

　　指導(dǎo)語：“小朋友，你們都見過什么樣的車？請你們猜猜我開的是什么車？”

　　（1） “我早晨6點就要開車在馬路上緩慢行駛，把垃圾、樹葉都清掃干凈，請問我是開什么車的司機？”（垃圾清掃車）

　�。�2） “在馬路上，當(dāng)你需要坐車時，只要一招手我就會停下，上車后告訴我你要去哪里，我就會準(zhǔn)時送你到目的地，你知道我是開什么車的司機嗎？”（出租車）

　　2、提問：“你還見過什么車？”“他們可以幫人們做什么？”（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由地講述，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防車、救護車、警車等）

　　3、教師小結(jié)：“司機可真了不起，會開各種各樣的.車，每天給大家?guī)驮S多的忙。他們每天的工作都非常辛苦，我們一起來謝謝司機吧！”（引導(dǎo)幼兒對司機叔叔說一句“甜甜的話”，如“司機叔叔您辛苦了”、“司機叔叔真了不去”等）

　　三、結(jié)束

　　游戲：小司機去工作。

　　玩法：教師做電話接聽員，聽到人們需要幫忙的時候，請幼兒根據(jù)自己的頭飾作判斷，并模仿司機開車去幫忙。例如：有人生病了，誰來幫忙？（戴救護車頭飾的小朋友就開車來幫忙）爸爸媽媽要上班，誰來幫忙？（戴公共汽車頭飾的小朋友就開車來幫忙）馬路上有垃圾了，誰來幫忙？（戴清潔頭飾的小朋友就開車來幫忙）

小班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

　　2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

　　1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）

　　3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）

　　4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

　　2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。

　　1）小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。

　　3）現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）

　　3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

　　二、討論：斑馬線的作用

　　1、你們有沒有看到過斑馬線？

　　2、哪些地方有斑馬線？

　　3、你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線）

　　4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？

　　5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

　　三、游戲：過馬路。

　　游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

　　附故事：馬路上的斑馬線

　　有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔恕４蠹乙黄饎邮郑蘖艘粭l寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。這時，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。第二天，來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過馬路時先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點兒也不害怕了。

　　小班社會教案：我會自己穿脫套衫

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固認(rèn)識衣領(lǐng)、袖口和前后。

　　2、在教師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

　　3、不怕困難，努力動手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《幼兒用書》人手一冊。

　　幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

　　教師指著自己衣服的不同部位提問：

　　1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢？

　　2、教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？

　　幼兒相互交流自己的經(jīng)驗，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

　　二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。

　　教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。

　　三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。

　　四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導(dǎo)。在日常活動中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。

　　馬路上的車（小班社會教案）

　　山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳

　　設(shè)計意圖: 設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。

　　活動目標(biāo):

　　1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

　　2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

　　活動過程：

　　一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

　　小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。

　　二導(dǎo)入新課

　　1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

　　2、認(rèn)識交通信號燈

　　各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�

　　三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

　　小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了�！�

　　活動延伸：

　　這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

　　活動反思

　　整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。

　　(新年教案)我們長大了

　　設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語�；顒樱何议L大要求：

　　1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。

　　2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

　　3 初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準(zhǔn)備：

　　1 幼兒小時侯的照片、錄象。

　　2 各類嬰兒衣物等。活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的'長大。活動難點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。活動設(shè)計：

　�。ㄒ唬┣榫掣兄�

　　1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？

　　2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？

　　3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

　�。ǘ┎僮鞅容^：

　　1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）

　　3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）

　　4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　�。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn)：

　　1 幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

　　2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？

　　3 小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

　　4 引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？

　　5 小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

　　幼兒園小班社會教案：開飯了

　　目標(biāo)：

　　1．積極參加活動，體驗為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

　　2．能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。

　　3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。

　　3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。

　　過程：

　　1．萌發(fā)參加活動的積極情緒。

　　(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。

　　(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。

　　開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)

　　2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。

　　(1) 觀察餐墊。

　　“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

　　(2) 觀察碗。

　　● 吃飯時我們用什么盛飯盛菜?

　　● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

　　3．自由選餐具，體驗一一對應(yīng)。

　　(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

　　爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。

　　(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應(yīng)地擺放在餐墊上。)

　　(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗，并作調(diào)整。

　　● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

　　(3) 幼兒自選勺子，并對應(yīng)地擺在碗里。

　　吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?

　　4．自主選擇材料做“飯菜”。

　　(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

　　(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

　　(3) 鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請你吃……”

　　5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動。

　　生活練習(xí)：擦椅子

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。

　　2、知道要愛護小椅子，會輕拿輕放。

　　活動準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。

　　活動過程：

　　1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

　　2、動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

　　3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

　　4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。

　　小班社會教案：看朋友

　　設(shè)計意圖

　　小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

　　活動目標(biāo)

　　1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。

　　2、體驗去朋友家做客的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

　　2、水果一籃

　　3、歌曲：看朋友、找朋友

　　活動過程

　　1、帶禮物去看朋友

　　交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

　　模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

　　敲門，進去，和數(shù)字寶寶打招呼。