【精華】大班教案范文集錦八篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班教案8篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
知道運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗后，要及時(shí)擦汗。
初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意嘗試。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）已初步掌握攤開毛巾擦嘴的方法；
(材料準(zhǔn)備)幼兒人手一塊干凈毛巾。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道出汗后要及時(shí)擦汗。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)順口溜的提示學(xué)擦汗。
活動(dòng)過程：
一、聽聽議議：
教師講故事——小猴跟著母雞老師在操場上玩皮球，不一會(huì)兒就滿頭大汗。他隨手用手往臉上一擦，臉上馬上出現(xiàn)了幾條黑手印。
討論：怎么會(huì)有黑手��？
小猴的.臉看上去怎么樣？（輔助提問：干凈嗎，漂亮嗎？）
天氣熱了，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒就容易出汗。應(yīng)該用什么擦汗呢？怎么擦汗呢？
二、學(xué)習(xí)擦汗：
說說腦袋上哪些地方最容易出汗。
請個(gè)別幼兒演示，用毛巾擦汗。
教師念順口溜，并演示正確方法：“小毛巾攤開來，擦臉蛋，擦額頭，脖子上面再擦擦，小小汗珠不見了�！�
幼兒動(dòng)手操作，教師邊念順口溜邊逐一指導(dǎo)。
�。ㄓ庙樋诹锾崾居變骸靶∶頂傞_來”，以及各個(gè)部位都要擦）
重難點(diǎn)：根據(jù)順口溜的提示學(xué)擦汗。
三、活動(dòng)延伸：
運(yùn)動(dòng)后繼續(xù)引導(dǎo)幼兒正確擦汗。
大班教案 篇2
教學(xué)意圖：
秋冬季節(jié)的樹有了許多的變化，樹葉掉了，變黃了，枯萎了，可是有的樹葉依然是綠的，并沒有掉落。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《樹真好》。旨在通過區(qū)分常綠樹和落葉樹來感受樹木的成長特征，并且感受到樹與人類的關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)：
1、區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來的好處。
2、學(xué)習(xí)散文詩中優(yōu)美的語言描述，能跟據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面，運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
3、進(jìn)一步了解樹與人類的密切關(guān)系，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
4、理解樹與人們的關(guān)系，感受散文的語言美和意境美。
5、理解和欣賞散文詩《樹真好》，嘗試按散文詩的韻律復(fù)述。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：
理解欣賞散文詩，按散文詩韻律復(fù)述。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種常見的圖片，常綠樹，落葉樹葉。
教學(xué)過程：
一、講講說說，周圍的樹
1、 交流我們的周圍哪里有樹？
2、 觀察常見樹種的圖片：分辨這些樹的不同，說一說它們的名稱。
小結(jié)：在我們的周圍，路邊，房前屋后都有樹，這些樹有的樹葉是黃的，有的是綠的。
二、共分常綠樹和落葉樹
1、冬天到了，哪些樹的葉子都變黃，變枯了？（柳樹，梧桐。這些在秋冬落葉的.樹叫落葉樹）
2、哪些樹一年四季都是綠葉？（顏色深，表面光澤的叫常綠樹）
3、比較常綠樹和落葉樹的不同。
小結(jié)：樹分為落葉樹和常綠樹兩種。秋冬季節(jié)葉子落的樹叫落葉樹，葉子不落的叫常綠樹。
三、學(xué)散文詩《樹真好》
1、邊聽教師朗讀散文詩，邊看圖書。
2、兩兩結(jié)伴觀看圖畫書，講講說的好處。
3、交流：我在散文詩中了解了什么？散文詩中是怎樣說的？有哪些優(yōu)美的詞句，找到畫面學(xué)一學(xué)這一段散文詩句。
活動(dòng)延伸：
1、把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周圍，讓孩子們參觀講述。
2、在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹真好》。
3、知識(shí)延伸，好書推薦。教師向幼兒推薦圖畫書《兩棵樹》。
大班教案 篇3
活動(dòng)目的：
1．通過觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。
2．能在看看講講中學(xué)習(xí)整首兒歌，感受兒歌的趣味性和韻律美。
活動(dòng)過程：
一、出示背景圖花轎圖片。教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的兒歌內(nèi)容
師：這是什么？ 花轎上還有喜字，誰坐的？ 你還見過誰坐過花轎？ 坐轎子的感覺怎么樣？ 那你們學(xué)一學(xué)坐轎子的樣子，可真美呀。動(dòng)物王國的動(dòng)物們也想坐轎子呢，看誰在轎子里坐呀？
圖一 師： 花轎里坐了只大老虎，學(xué)一學(xué)老虎是怎樣叫的'？猜猜誰會(huì)來抬轎呢？
圖二 師： 我們來看一看，誰呀？數(shù)一數(shù)有幾只小狗？
師：為什么要8只小狗來抬花轎？
師：小朋友講出了一個(gè)原因，還有一個(gè)原因老師來講講看，可能是這只老虎特別喜歡講排場，讓8只小狗來抬轎顯得它很有氣派，看上去威風(fēng)凜凜的，小狗愿意抬老虎嗎？那小狗為什么還會(huì)抬？
師：老虎坐在花轎里舒服嗎？從那里可以看出來？ 學(xué)一學(xué)他的樣子。
圖三師：忽然哎呀一聲發(fā)生了什么事情？
師：這只小狗為什么會(huì)摔倒呢？ 它摔倒后，可能會(huì)發(fā)生什么事情？ 老虎會(huì)怎么樣對小狗？
圖四 師：（出示老虎踢小狗圖片）讓我們看一看，小狗摔倒后到底發(fā)生了什么事
呀？ 小狗被老虎踢后會(huì)疼的怎么樣？
圖五 師：小狗好像在說什么？
圖五 師：老虎會(huì)理她嗎？老虎在干什么？一點(diǎn)也瞧不起小狗
師：小狗抬著又大又重的老虎已經(jīng)很累了，可是老虎還要欺負(fù)小狗，你們生氣不生氣啊�？鞄托」废胂朕k法，如何來對付這只壞老虎？
圖六 師：小狗忍著疼痛抬著老虎繼續(xù)向前走，走到什么地方了？到山頂了？在山腳下？在山腰，
圖七 小狗們想出好辦法，
圖八 什么好辦法？是一只小狗吧花轎扔上去的？老虎有什么表情？會(huì)發(fā)生什么是？
圖九 咱們來看一看 ，這下小狗可解氣了。故事有趣嗎？你喜歡故事里的誰？為
什么？如果小狗當(dāng)時(shí)摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那么又會(huì)怎么樣呢？對小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，不要仗著身高力壯就欺負(fù)小朋友。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意。試著用規(guī)定的句式來學(xué)說兒歌
師：剛才老師和小朋友一起講了一件有趣的故事，其實(shí)是一首好聽的兒歌，你們能看著圖把兒歌編出來嗎？我們來試一試，現(xiàn)在我們看第一幅圖，誰能用一句完整的話說出圖片上8只小狗在干什么？老虎坐轎在干什么？ 編好的兒歌句子不長但能說出了圖上的內(nèi)容，而且讀著也順口
師：（出示圖二）請用相同的方法來說這幅圖上的內(nèi)容，誰愿意來試試？
幼：一只小狗摔跤了，老虎下轎踢它一腳。有沒有不同的意見
師：誰來把剛才編的幾句兒歌連起來說一遍。（有3個(gè)幼兒先后讀兒歌各一遍，全體讀一遍）
師：小朋友的本領(lǐng)可真大，很快就把一首好聽的兒歌說好了，誰給它起個(gè)名字三 完整聽一遍 第二 三說邊聽邊說 第四遍看圖說 第五說看字說你們念兒歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)每句兒歌的最后一個(gè)字都藏著一個(gè)小秘密，老師念一遍，有沒有發(fā)現(xiàn)這些字都很好玩？都有一個(gè)奧的音，這叫押韻，所以兒歌念起來順口有趣，以后編兒歌時(shí)候都要注意兒歌的押韻。
第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老師比一下，把椅子放兩邊站兩排，家長比賽
四、活動(dòng)延伸 游戲 八只小狗抬花轎
師：我這有花轎，你們愿意來玩八只小狗抬花轎游戲嗎？游戲里都有誰？幾個(gè)人玩？自由結(jié)合分成兩組，商量好游戲角色后取頭飾。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作的興趣，感受春天的舒適感覺。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表示力。
3、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊做模仿動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并能根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)有一定的節(jié)奏感。
《春風(fēng)》磁帶，鋼琴。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、邊聽音樂邊做動(dòng)作，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性。
2、能夠聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
春天真美麗，到室外感受春風(fēng)拂面。
二、展開
1、帶幼兒感受春風(fēng)，進(jìn)教室。
你們喜歡春天嗎，為什么?
小結(jié)：春風(fēng)拂面，春暖花開，引導(dǎo)幼兒表達(dá)表達(dá)春風(fēng)的感受。
2、聽音樂，感受節(jié)奏
這個(gè)曲子好聽嗎，你們聽到這么歡快的曲子，想到了春天的.什么啊?
3、引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，創(chuàng)編動(dòng)作
春天風(fēng)一吹，柳樹怎樣了，春雨沙沙，小鳥嘰嘰喳喳講不停。
教師可以現(xiàn)制定動(dòng)作，然后可以請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
三、結(jié)束
春天太美了，小朋友要快樂的表示出來。
活動(dòng)反思：
1.信息技術(shù)與本課整合提升了課堂效率
多媒體運(yùn)用使課堂教學(xué)突破了時(shí)空限制，擴(kuò)大了課堂容量。授課內(nèi)容及要求即時(shí)呈現(xiàn)，清楚明白，節(jié)省了課堂時(shí)間；大量美景圖片的展示，突破了時(shí)空限制，讓學(xué)生受到了美的熏陶，提高學(xué)生審美能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
2.小組合作效果好
《大綱》要求：“在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)�！毙〗M合作學(xué)習(xí)很好地完成了這一要求。這種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生營造了民主、和諧和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)氛圍，給所有學(xué)生提供了充分參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們班的小組匯報(bào)輪流發(fā)言做得好，一些成績較差的同學(xué)語言表達(dá)能力也有所提高，對學(xué)習(xí)也逐漸有了興趣。
不足之處：
小組內(nèi)合作的參與程度還有待進(jìn)一步提高，另外，學(xué)生在語言表達(dá)方面還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
改進(jìn)方法：
小組內(nèi)成員輪流當(dāng)組長，其他成員協(xié)助其完成記錄工作，幫助其樹立自信心，大膽回答問題。組內(nèi)多一人參與匯報(bào)，多加一分組內(nèi)分。
小百科：春風(fēng)，是指春天的風(fēng)，還比喻恩澤、融和的氣氛等，古詩中多用。
大班教案 篇5
活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)使用人民幣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。
2、知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學(xué)習(xí)簡單的使用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會(huì)交往能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學(xué)習(xí)簡單的使用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。
活動(dòng)準(zhǔn)備：貨架各類商品（帶有標(biāo)價(jià)）自助銀行（鞋盒10個(gè)）磁帶投幣箱（1個(gè)）人民幣（五元、一元、二元、五角、一角）
活動(dòng)過程：
一：直接引入今天的活動(dòng)今天"國際超市"開業(yè)了，里面有許多好東西，咱們?nèi)ベ徫锇�！沒錢那怎么辦？對，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好朋友一起來那你們的.存折，走，咱們?nèi)ト″X！
1、要看清楚存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點(diǎn)清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？
2、咱們到"國際超市"去吧！哦，我都忘了告訴你們"國際超市"在那了，它在北京路，坐2路車就到。
二：帶幼兒乘車，引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱（放錄音）孩子們，這輛車就到"國際超市"快上，我們要買票的，一個(gè)人一元，兩個(gè)小伙伴是幾元錢呢？
三：組織幼兒進(jìn)超市購物看，我們到了，你們一會(huì)可以到超市購物，那我要提個(gè)要求：
1、錢是你和小伙伴的，買東西的時(shí)候要相互商量。
2、你們一共有多少錢，買東西時(shí)要算清楚，合理花你們自己的錢。
3、要看清楚標(biāo)價(jià)，在付錢之前，你們兩個(gè)好伙伴要算清楚需要多少錢，再去收銀臺(tái)付款。
好了，祝你們在"國際超市"買上你們自己喜歡的東西！
四：教師當(dāng)顧客參與活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價(jià)，打算要買的物品，把價(jià)格進(jìn)行計(jì)算，看看自己的錢夠不夠，同時(shí)教育幼兒合理選購商品。
五：教師組織幼兒小結(jié)來，到休息間休息一會(huì)，你們今天都有什么收獲？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒講自己花了多少錢，買了什么東西）
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小鼴鼠過生日》故事PPT。
2、安全標(biāo)志若干。
3、畫筆、剪刀、畫紙每人一份。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、導(dǎo)入
1、師：小朋友們還記得《小鼴鼠過生日》的故事嗎？我們一起再來聽一遍 （教師根據(jù)PPT講述故事）
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志
1、師：小鼴鼠今天一天過得怎么樣？它遇到了什么？為什么呢？
教師總結(jié)：小鼴鼠很粗心，沒有遵守交通規(guī)則，不僅撞到了別人，還自己掉進(jìn)了水塘里。
2、如果沒有朋友們的幫忙，小鼴鼠會(huì)怎樣呢？請幼兒說一說。
3、出示小鼴鼠圖片，師：小鼴鼠說呀，原來認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志這么重要啊！為了安全，我可要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志！可是呀，我都不認(rèn)識(shí)，小朋友們可以幫幫我嗎？
4、教師出示交通標(biāo)志圖片，和幼兒一起來認(rèn)一認(rèn)，說一說看到這些交通標(biāo)志應(yīng)該怎么做。
3、玩一玩：教師將這些交通標(biāo)志放入一紙袋中，請幼兒摸一摸，拿出來，并說出這是什么標(biāo)志。
三、設(shè)計(jì)標(biāo)志
1、師:不僅在馬路上要注意安全，我們小朋友在學(xué)校也要注意安全是不是？學(xué)校里面你們有沒有看到過有些標(biāo)志？請幼兒說一說。
2、老師想請小朋友們一起動(dòng)手做一做，自己為我們的班級(jí)來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志好嗎？這樣以后小朋友們看到這些標(biāo)志，就可以提醒我們自己這里要注意安全。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、教師和小朋友一起來把設(shè)計(jì)的'標(biāo)志貼在班級(jí)的各個(gè)地方。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能借助圖譜、教學(xué)圖片理解并記憶歌詞學(xué)唱歌曲。
2、感受愉悅的心情，理解歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步創(chuàng)編歌詞。
3、體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)小籃子、圖譜若干、1個(gè)小箱子。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、幼兒進(jìn)入教室。
2、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，老師過生日會(huì)許很多愿望，到今年為止，老師已經(jīng)過了很多個(gè)生日了。想知道今年老師許了哪些愿望嗎？讓我們一起來聽聽看。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、配課老師彈奏，教師完整范唱。引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲內(nèi)容與旋律。
師：老師唱了幾個(gè)愿望？
幼：吃冰激凌（嘴巴甜甜）、搭積木（小手拍拍）、變超人（多么神奇）。
2、教師進(jìn)一步范唱，引導(dǎo)幼兒注意歌詞內(nèi)容的先后順序，幫助幼兒熟悉旋律。
師：老師唱了幾個(gè)愿望？老師把每一句話都畫了下來，可是，老師太不小心了。剛剛在拿的時(shí)候把一些圖片從圖譜上掉了下來。下面，請小朋友幫忙，請你們把這些掉下來的圖片按照歌詞的順序一句話一句話的排排好。
3、教師示范講解，讓幼兒知道每一句歌詞都有相對應(yīng)的圖片。
師：我們先來看看都有哪些圖片？（教師隨便拿出圖片讓幼兒說出名稱，接著，范唱第一段找出相對應(yīng)的圖片）
師：好了，現(xiàn)在你們已經(jīng)明白該怎么排序了，下面，我們開始吧！
4、幼兒分組完成，一邊聽教師范唱一邊用圖片給圖譜排序（聽歌填圖譜，記憶歌詞，教師范唱三遍，讓幼兒在熟悉旋律的同時(shí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用圖片給歌譜排列出順序）
三、看圖譜唱歌
1、檢查完成排序的情況是否正確。
師：好了，人多力量大，都完成了，那我們看看小朋友完成的怎么樣吧？
幼：好。
2、老師拿出第一組所排列的圖譜，檢驗(yàn)是否正確。
師：這么多圖片，我們用什么方法知道它們擺的對不對呢？
幼：一個(gè)一個(gè)的`看（太多）一邊唱歌一邊看圖（這個(gè)方法不錯(cuò)）
師：我們一起來唱一唱。檢驗(yàn)小組排序是不是正確，如不正確，請幼兒修改，最后，再用唱歌的方法檢驗(yàn)排序。
3、糾正2、3、4組的錯(cuò)誤。
4、發(fā)現(xiàn)圖譜的規(guī)律，感受、理解歌詞。
第一列都是“我好想我好想”
第二列都是“許的愿望”
第三列都是“啦啦啦”
第四列都是“喜歡什么愿望就做什么動(dòng)作”
四、歌詞創(chuàng)編。
1、教師出示自己準(zhǔn)備的大圖譜，師幼一起唱。
換圖譜，幼兒創(chuàng)編歌詞。準(zhǔn)備“愿望”圖片，請幼兒換掉相應(yīng)的（吃的、玩的、變成更厲害的人）圖片。
師：老師的愿望不止這一點(diǎn)，還有其他愿望。請一個(gè)小朋友幫老師選一個(gè)。
2、將幼兒所選的圖片換到原有的圖譜上去，幼兒一起唱出所創(chuàng)編的歌詞。
3、再替換兩張?jiān)竿麍D片，幼兒齊唱。
大班教案 篇8
一、設(shè)計(jì)意圖：
鋼琴曲《牧童短笛》是著名音樂教育家、作曲家賀綠汀創(chuàng)作的，這是一首帶再現(xiàn)的單三部曲式�？勺尨蟀嘤變涸谛蕾p的過程中聽辨樂曲的A-B-A三段式結(jié)構(gòu)，從而了解這種音樂結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，提高對同類音樂作品的聽辨能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、想象音樂作品中的意境和情節(jié)，懂得分辨樂曲的A-B-A三段體曲式。
2、通過簡單的樂器伴奏來烘托音樂作品中此起彼伏的旋律特色，并通過不同音色的樂器來區(qū)別A、B段的不同情緒。
3、知道這是一首具有田園風(fēng)味的中國音樂作品，激發(fā)對民族特色音樂作品的喜愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牧童形象的木偶及田園風(fēng)味的.背景圖。
2、各種打擊樂器，錄音機(jī)磁帶。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒聽辨樂曲的A-B-A三段式結(jié)構(gòu)，并用合適的打擊樂來表現(xiàn)各段的情緒。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
教幼兒聽辨樂句，理解旋律中此起彼伏相呼應(yīng)的特點(diǎn)。
六、活動(dòng)過程：
1、音樂游戲《什么樂器在唱歌》。
師：“什么樂器在唱歌？”幼兒則閉上眼睛，聽老師選一種打擊樂器，敲出×××的節(jié)奏型，幼兒馬上睜開看，邊拍手邊說：“××樂器在唱歌�！�
2、播放音樂《牧童短笛》，讓幼兒聽辨這首樂曲是什么樂器演奏出來的。
師：“請小朋友聽聽這首曲子，猜猜是什么樂器在唱歌？”
3、向幼兒簡單介紹鋼琴曲《牧童短笛》的音樂背景。
師：“這首好聽的鋼琴曲名是《牧童短笛》，它描寫的是我國美麗的江南地區(qū)，牧童倒騎在牛背上，悠揚(yáng)地吹著短笛，在田間玩耍的情景”。
4、出示背景圖，幼兒完整地欣賞音樂。
5、分段欣賞。
（1）聽賞第一段音樂。
師：“我們先聽這段音樂，想一想牧童這時(shí)在干什么？
教師根據(jù)幼兒的描述，邊操作木偶邊進(jìn)行小結(jié)：兩位牧童倒騎在牛背上，兩人你一句我一句地吹著短笛，走在美麗的田間。這段音樂是悠揚(yáng)的，抒情的。
�。�2）聽賞第二段音樂。
師：“下面，我們來聽第二段音樂。聽聽這段音樂和剛才的第一段有什么不同？聽了感覺怎樣？想想牧童這時(shí)又在干什么呢？”
教師根據(jù)幼兒的描述，操作木偶，小結(jié)：牧童這時(shí)從牛背上跳下來，高興地在田間翻跟斗抓蝴蝶，這段音樂是歡快的，跳躍的。
�。�3）聽賞第三段音樂。
師：“下面請你們聽第三段音樂。聽聽這段音樂和前面哪段音樂是一樣的，這時(shí)牧童又在干什么？”
教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：這段音樂和第一段是相同的，這種第一段和第三段一樣的樂曲叫A-B-A三段體。這段音樂講的是牧童又騎上牛背，你一句我一句地吹著笛子，慢慢地走遠(yuǎn)了。
6、啟發(fā)幼兒選擇合適的打擊樂器為樂曲伴奏。
師：“你們覺得這首樂曲的各段用什么樂器來伴奏比較好呢？”
7、為每位幼兒提供2-3種打擊樂，提醒他們在樂曲的A段與B段用不同的樂曲來伴奏，并能在教師的指揮下變換不同的節(jié)奏型。
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