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大班社會教案

時間:2024-09-01 14:59:56 教案 我要投稿

【精華】大班社會教案錦集七篇

  作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班社會教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】大班社會教案錦集七篇

大班社會教案 篇1

  一、活動目標:

  1、知道自己的家鄉(xiāng)是宜興,了解和熟悉宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。

  2、感受家鄉(xiāng)的美麗,進一步萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感,為自己是宜興人而自豪。

  3、了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。

  4、能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。

  5、喜歡自己的家鄉(xiāng)。

  二、活動準備:

  1、收集有關(guān)宜興的風(fēng)景和著名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。

  2、視頻“生態(tài)宜興,秀美陶都”

  3、茶壺一只 風(fēng)景名勝、土特產(chǎn)、名人PPT

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪静鑹,引起幼兒興趣。

  “這是什么?”“哪里生產(chǎn)出來的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?”

  “你的家鄉(xiāng)在哪里?”

 。ǘ┯^賞視頻“生態(tài)宜興,秀美陶都”

  1、請幼兒說說“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”

  2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”

 。ㄈ┳杂捎^看講述有關(guān)新宜興城的展板(東氿新城、龍背山森林公園、團氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人)

  1、幼兒自己自由結(jié)伴觀看講述

  2、請幼兒集體交流講述

 。ㄋ模┯^看PPT課件,鞏固對宜興新城的了解,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

 。ㄎ澹┙涣饔懻摗

  “宜興還有哪些出名的地方?

 。┩卣剐〗Y(jié)。

  “宜興不僅紫砂茶壺非常出名,被譽為“陶的古都、洞的`世界、竹的海洋、茶的綠洲”還被稱為“教授之鄉(xiāng)”。近年來我們勤勞的宜興人民把宜興建設(shè)成了一個大花園,山青、水秀、城美,我們在這么美的地方生活,感覺怎樣?

  我們宜興還被評為“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),長大后把我們宜興建設(shè)的更加美好。

  四、活動反思:

  激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面,怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下,激發(fā)他們?nèi)ナ占、了解、關(guān)注有關(guān)宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)呢?為此,我在活動前,讓幼兒和家長一起去認識宜興、收集圖片,活動中我把大家收集的圖片按類歸放在一起,便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中,通過紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣,再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風(fēng)景名勝,孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了,激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時,孩子在自由觀看圖片講述時,由于已前知識經(jīng)驗,所以在介紹時就很活躍,再通過觀看PPT,幼兒對宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認識,進一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過本次活動,不僅讓幼兒對宜興有一個大概的認識,更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

大班社會教案 篇2

  活動目標:

  1.通過調(diào)查,探究感知不同類型的洞洞。

  2.能用較完整的語言表達對洞洞的認知。

  3.能積極參與洞洞問題的討論,感受體驗探究創(chuàng)作洞洞的樂趣。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒對洞洞已經(jīng)有一定的了解。

  2.材料準備:前期幼兒收集帶洞洞的玩具及物品;課件:洞的形成;人手洞洞圖片一張;統(tǒng)計表;實物投影儀

  活動重點:感知不同類型的洞洞

  活動難點:創(chuàng)作各種各樣的、自己能表達出來的'洞

  活動過程

  一、 參觀洞洞展覽會

  幼兒欣賞自己收集的有關(guān)洞的物品

  二、交流收集的洞洞,了解生活中洞洞的特征將洞洞圖片進行分類

  1.幼兒交流“洞洞”,了解各種洞洞。

  2.感受各種洞的特征基礎(chǔ)上,對生活中不同洞的形成進行分析。

  3.幼兒操作,洞洞游戲

  三、引導(dǎo)幼兒探索洞的形成

  1.洞從哪里來?

  2.分辨洞的好壞。

  三、我和洞洞做游戲,幼兒嘗試設(shè)計“洞”

  1.幼兒創(chuàng)設(shè)自己的洞洞

  2.同伴合作創(chuàng)設(shè)洞洞

大班社會教案 篇3

  一、活動目標:

  1、讓幼兒學(xué)會描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。

  2、鼓勵幼兒大膽想像、推測,說出多個引起不同情緒的原因。

  3、讓幼兒能通過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情。

  二、活動準備:

  哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一只;彩色信三封;音樂。

  三、活動過程:

  1、以古怪果送禮物,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (1)請幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的快樂心情。

 。2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。

  2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。

  幼兒當鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,并請幼兒說出有什么表情。

  3、分組活動:(幼兒分成三小組)

 。1)出示古怪果寄來三封彩色的信。

 。2)組長領(lǐng)取信件,老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒分組活動。

  各組幼兒自由討論,請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的.原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。

 。3)集中幼兒,各組幼兒請出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

 。4)古怪果請

  幼兒打開小信封,幼兒領(lǐng)取獎品。(要求把古怪果貼在手背上)

  4、歌表演“表情歌”:

  請幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容,一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動作。

  5、愉快、自然地結(jié)束活動。

大班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、討論值日生的工作內(nèi)容,知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

  2、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  活動室圖片若干

  活動過程:

  一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣

  1、觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干,從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。

  2、提問:我們怎么使教室一直保持整潔?

  3、幼兒相互討論

  4、讓學(xué)生明確:要每天做值日。

  二、討論制作、明理分工

  1、小朋友們每天也做值日,那么該如何來安排分工值日生?

  2、幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

  3、展現(xiàn)交流

  4、小結(jié):我們做值日要合理分工,認真負責(zé),這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

  三、分享體驗值日生的快樂1,值日做好了,你心里怎么想?

  小結(jié):做好值日真光榮,要當好值日生。

  建議:進行進行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選

  活動反思:

  1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生,本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實,能很快掌握有關(guān)知識,體會為大家服務(wù)的快樂。

  2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作范圍,有待教師調(diào)整。

  小百科:值日生,指的是是學(xué)校里按排定的日子負責(zé)執(zhí)行勤務(wù)的學(xué)生。學(xué)校一些雜務(wù)會由值日生負責(zé),香港的學(xué)校一般只包括擦黑板、清理垃圾等輕便工作,其他清潔工作會由校工負責(zé)。日本的學(xué)校值日生需要負責(zé)打掃課室,喂飼班級所養(yǎng)的小動物、為植物澆水、清潔洗手間等。

大班社會教案 篇5

  活動目的:

  讓幼兒能夠友好和睦地相處。

  活動準備:

  故事掛圖

  教學(xué)流程:

  1、教師講述故事《小黑馬》:

 。1)提問:小黑馬和別的.小動物一起玩,他們感到快樂嗎?為什么?

 。2)組織幼兒討論:如果你是小黑馬,你會怎么做?

  2、讓幼兒聯(lián)系實際生活談一談:你會和小朋友們友好相處嗎?

  你是怎么做的?怎樣做才算是友好相處呢?(讓幼兒懂得大家在一起一定要相親相愛)

  3、講述同伴之間友好相處的故事,教育幼兒好朋友要互相幫助、友好相處。

  4、幼兒共同邊演唱邊表演《我們來做好朋友》,感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。

  活動的延伸:

  在日常生活、游戲活動中注意觀察幼兒相處的情況,針對幼兒存在的問題,進行隨機教育。

大班社會教案 篇6

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)按照畫面的先后順序,將畫面與文字對應(yīng)起來閱讀,理解故事內(nèi)容,并用“如果……就……”造句。

  2意在集體面前說話,大膽提出自己的疑問。增強自信心。

  3、大膽想象、體驗自己仿編故事的樂趣。

  活動準備:

  1、教學(xué)掛圖。幼兒用書。

  活動過程:

  一、出示圖書、講解看書的基本方法。

  1、今天楊老師要請小朋友來看一本有趣的圖書。那誰先來說說應(yīng)該怎么看圖書?

  2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表意見。

  老師小結(jié):看書的時候要按照畫面的先后順序看,圖畫和文字要對應(yīng)起來看,一邊看一邊輕輕地說一說故事,輕輕翻閱、愛護圖書。

  二、幼兒自主閱讀圖書、初步了解圖書內(nèi)容。

  三、集體閱讀、討論,進一步理解故事。

  1、誰來跟大家說說你最喜歡的一幅圖?你覺得還有哪一幅圖有些看不懂,需要大家一起來幫助?

  2、教師根據(jù)幼兒講述的某幅圖片,然后老師再通過提問講述整個故事。

  小豬嘟嘟長得怎么樣?胖胖的小豬讓你有什么感覺?小豬看到了什么?他想干什么?小松鼠看見了,是怎么幫助他的?嘟嘟是怎么想的呢?又是怎么做的呢?

  3、引導(dǎo)幼兒用句型“如果……就……”來說出小猴子、小松鼠、小豬他們在一起想說的話。

  4、幼兒再次完整地自主閱讀故事,了解小豬變自信的`過程。

  小豬有些胖,動作不太靈活,可是他為什么覺得自己很棒呢?你覺得自己有哪些長處或特點呢?

  小結(jié):我們每個人都和小豬一樣有自己的長處和優(yōu)點,都是聰明能干的孩子!

  四、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編結(jié)果。

  1、你能把自己發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的故事編進故事中嗎?

  2、老師引導(dǎo)幼兒說出自己的長處。

大班社會教案 篇7

  活動目標:

  1、嘗試用自己制作的禮品,和弟弟妹妹一起活動,表達對弟弟妹妹的關(guān)心。

  2、主動與弟妹進行交往,樂意表達自己的情感,感受交流的樂趣。

  活動準備:

  1、每人一份自己制作的禮物,準備表演的`歌舞、故事等節(jié)目。

  2、與鄰班聯(lián)系互動事宜。

  活動過程:

  1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物,并互相欣賞說說。

  2、討論如何向別人贈送禮物,練習(xí)說祝福的話語。

  3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班,鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。

 。1)主動尋問弟妹的名字。

  (2)向弟妹介紹自己的禮品并贈送,說祝福話語。

  4、和弟弟妹妹共歡樂。

  (1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。

 。2)與弟弟妹妹一起玩游戲,如"聽音樂搶凳子""捉迷藏""擊鼓傳花"等。

  5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣。

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