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現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會

時間:2023-09-13 07:19:10 教學(xué)心得 我要投稿
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現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文1

  11月6日上午,冒著大霧下了山,來到樂清市特殊教育觀摩學(xué)習(xí)。小雨淅淅瀝瀝下,看著這群特殊的孩子,我的心里也跟下雨似的。這群孩子是可憐的,受著170多名的注目,他們樂意嗎?在參觀的時候,我覺得自己是難堪的,因為我們的目光總是停留在最與眾不同的身上,大家總是他們指指點點的。雖沒有惡意,但這比常人要多的注視,他們不會生氣嗎?我想他們這幫孩子,有的連自己的憤怒要如何表達(dá)都不清楚。這樣組織去參觀意義在哪里呢?我想任何有同情心的人即使是不去參觀也是充滿愛心的,而那些沒有同德心的人,即使去了,也不見得能有什么感悟。我們這將近200的魚貫而入我是不情愿的,寧可在某個晴朗的午后,兩三位老師安靜地拜訪,也不愿隨著大眾,將本來就小的學(xué)校擠滿。

  我們也不能否認(rèn),特殊教師的意義重大,特殊學(xué)校的課程設(shè)置也比較合理。生活數(shù)學(xué)課、園藝、手工課程的設(shè)置都比較合理,學(xué)生之間分層教學(xué)也頗具針對性。而那些把一輩子都獻(xiàn)給特殊教育的老師們,更是值得我們尊敬和愛戴的。教師職業(yè)的快樂之一,莫不在于看到自己教授的'學(xué)生取得了進(jìn)步。希望在特殊教育學(xué)習(xí)生活的孩子都能逐步適應(yīng)社會,都能感受到這個社會的善意,更希望不要有人借著關(guān)愛之名來踐踏他們的人格。

  或許我的體會過于直白和極端,但我希望在中國片土地上,不要向韓國的特殊教育學(xué)校那樣發(fā)生一些難以承受的生命之痛,但愿這群沒有能力保護(hù)自己的孩子們可以在這個和平時代度過他們安靜而快樂的一生。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文2

  隨隊進(jìn)入xx有限公司,感覺很舒服。工作人員很客氣,很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為,進(jìn)入一個這么大的公司,自己肯定會有一種卑微的感覺,行為舉止一定會唯唯諾諾的。可是,進(jìn)入電子,這種感覺卻消失的無影無蹤了;蛟S是這里的人、事、物,這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。

  參觀展覽廳,為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線,為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解,原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開竅”了不少。此外,作為國家520戶重點企業(yè),中國500強(qiáng),電子信息百強(qiáng)企業(yè),這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),產(chǎn)品生產(chǎn),還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。

  在參觀生產(chǎn)線時,我們會時不時的看到一些溫馨的標(biāo)語,如“今天工作不安全,明天生活無保障”;“請保持車間整潔,還你我舒適環(huán)境”在參觀過程中,和一位工人阿姨閑聊了兩句,從她親切的話語中,不難發(fā)現(xiàn),在這里工作,挺舒服的。從走廊往車間里看,很多工人都是笑著干活的,給人感覺工作很自在,沒有壓力。記得在一塊寫字板上,這樣寫著:“10:30-12:00,生產(chǎn):330;實際生產(chǎn):456。”這不就了,讓員工舒服的工作,他們才會更加投入!翱茖W(xué)管理,高效服務(wù),不斷創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展”,“勤,誠,學(xué),勇,和”“追求卓越,挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想,正是因為這良好的'企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

  在電子,印象最深刻的,莫過于劉文勇主任那生動風(fēng)趣的講座了!扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們:有了目標(biāo)就要付諸行動。我自己對這場講座的理解是:確定夢想-將夢想分解-行動!奥殬I(yè)理想具體化,隔熱設(shè)計科學(xué)化,人生夢想現(xiàn)實化!,“pdca”循環(huán)模式。對于我們這些大一新生,如何定位自己,為自己做一個科學(xué)現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃,不就是很好的指導(dǎo)嗎?再者,正如劉主任所說,一個人的精力是有限的,我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的,最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作。

  學(xué)習(xí)企業(yè)文化,何嘗不是一個在學(xué)習(xí)做人做事的過程?

  此次企業(yè)文化之旅,我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如,一下車,工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個參觀過程,大家都沒有喧嘩,沒有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲,也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。

  我是學(xué)理科的,文筆一直不好,不會用華麗的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說是心得體會,不如說是茶余飯后的閑談。

  感謝電子,感謝各位工作人員,感謝我們企協(xié)。謝謝大家,讓我學(xué)到了很多。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文3

  一早,我的心像羽毛一樣輕飄飄的、快要飛起來了,因為這天是五年級的校外教學(xué)日呀!。r間到了!下樓集合去!

  等了老半天,車子終于來了,大家迫不及待的想快點上車,幸好老師及時將我們分成兩排,叫我們依序上車,才沒造成大混亂,上車后,大家興奮的坐到位子上,一邊欣賞沿途的美景,我找了一個最舒適的坐姿,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那臺供我們唱“KTV”的電視,還一邊聆聽同學(xué)們歡樂美妙的歌聲。

  就在我們盡情的在車上玩耍、唱歌時,不知不覺中來到了鶯歌陶瓷博物館了。

  哇!陶瓷博物館里十分涼爽,四周的擺飾也十分典雅,墻壁是由玻璃所組成的。往二樓走去,導(dǎo)覽的阿姨指著遠(yuǎn)處一座小山告訴我們,那是“尖山堆”,是陶土的xxxx,鶯歌就是因為這座小山而成為“陶瓷之都”的。阿姨又帶我們?nèi)タ刺沾傻难葑冞^程,并告訴我們陶瓷的功用,原來陶瓷可以用來做導(dǎo)彈的彈頭、磨眼鏡和隱行眼鏡的鏡片啊!我們還看了很多有關(guān)陶瓷的`作品和器具,像是:馬桶、花瓶…等,讓我增加了好多知識呢!

  中午,我們將前往鶯歌老街,買紀(jì)念品,我買了一組迷你茶具組,十分小巧精致,讓我愛不釋手!吃午餐了!我們到一座公園,坐在微風(fēng)習(xí)習(xí)的樹蔭下,和朋友們邊吃聊天,渡過了一個愉快的午餐時光。

  終于,要去做大家期待已久的手拉壞啰!教我們做手拉壞的是一位邱老師,她讓我們我們先做捏陶,在依序去做手拉壞,我做了一個花瓶,可是有一個地方凹了下去,于是我靈機(jī)一動,用陶土做了一朵小花貼在上面,彌補(bǔ)了那個缺陷,也挺別致的耶!

  經(jīng)過了這快樂的一天,我有如參加了一趟知性之旅,不但了解了很多有關(guān)于陶瓷的知識,也讓我感受陶瓷之都的美,這真是一次美好又難忘的經(jīng)驗!

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文4

  今天在公司部門總經(jīng)理的安排下,我們市場營銷部一行人赴生產(chǎn)一線標(biāo)準(zhǔn)化崗位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次參觀學(xué)習(xí)本人感受很深,受益匪淺,心得體會如下:一、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

  1.內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然只有短短的一個下午,但安排很緊湊。通過對煤氣加壓站、常白班、焦?fàn)t地下室、煉焦車間等各個標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí),切實地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力,激發(fā)了他們的工作熱情,奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的音。

  2.收獲顯著。這次,通過參觀學(xué)習(xí),讓我也有了參照,有了目標(biāo),更有了干勁。讓我對一線職工異常的佩服,領(lǐng)略了一線職工對工作的敬業(yè)精神,他們的舉動深深的嵌入我的心靈,我作為xx公司的一名營銷部員工,在如此優(yōu)越的.環(huán)境下工作,雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè),但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工,我自嘆不如。

  二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會

  1.一線職工的敬業(yè)精神確實讓人敬佩不已。他們的勤勞讓在場的許多人膛目結(jié)舌,在那樣艱苦的環(huán)境中,衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔,足以證明他們的員工是多么的勤勞刻苦,他們的行為告訴我們“世上無難事,只怕有心人”。

  2.一線職工的學(xué)習(xí)意識很強(qiáng)。他們在緊張的工作之余,仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗都認(rèn)真的記錄下來,對出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析,為以后的工作做了充分的準(zhǔn)備。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān)的規(guī)章制度,他們堅持每天抄寫鍛煉,這是何等的堅持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下,一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證,只有我們心往一處想、勁往一處使,才能使公司力量集中,步伐迅速。

  3、他們對工作的執(zhí)著讓我們共勉。焦?fàn)t地下室的溫度是何其得高,他們卻一點也不畏懼,仍然是愛崗敬業(yè)、勤于巡檢,一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續(xù)參觀下去,可想而知,他們是多么的讓人敬佩。

  三、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲

  短短4個小時的時間,大家學(xué)習(xí)取經(jīng),一路深入思考,收獲頗豐。

  1、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深;

  2、一線職工的勞動紀(jì)律和對工作獨到的見解讓我覺得不可思議。

  3、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下,把工作做得盡善盡美,一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。著實令我佩服的五體投地。

  4、一線的廠容廠貌簡直煥然一新,讓我簡直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。

  5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)他們的過人之處,以后我會多與一線職工接觸,把生產(chǎn)與后勤融為一體,只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情,并不斷地充實、完善自我,取得更大的成績。

  通過這次一個下午的參觀學(xué)習(xí),我認(rèn)為:態(tài)度決定一切!

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文5

  本次參觀學(xué)習(xí)的xxx小學(xué),校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。

  一、立足學(xué)校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境

  反思我們目前的學(xué),F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀,學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同,學(xué)習(xí)氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評價制度,又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點,實在是一種悲哀。

  我想,對于我們學(xué)校,今后必須要精心打造好學(xué)校文化,要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù),作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

  二、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

  與所參觀的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi),我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚(yáng)民主,重新審查各項制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等,引進(jìn)激勵機(jī)制,優(yōu)化教師隊伍,倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。xxx小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,在那樣的環(huán)境之下,教師才有充足的時間進(jìn)行教科研活動,因此,我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,真正做到資源的合理配置。

  三、加大教科研力度,針對校情設(shè)定課題,成立專門的課題組

  就我們所參觀的學(xué)校而言,在上海市算不上名校,但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動,老師無力從事課題研究。我覺得,學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實到人頭,有布署有總結(jié),分階段進(jìn)行,穩(wěn)步開展教科研活動。

  四、大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)

  在xxx小學(xué)聽了兩節(jié)課,他們先進(jìn)的'教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,下半年,在上級教育主管部門的支持下,已建成了一個計算機(jī)教室和一個多媒體教室,這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

  但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,但因為條件有限,也只好作罷。因此,教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,教室也要有相應(yīng)設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué),節(jié)省很多時間,更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

  五、改善教師的辦公條件

  教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論,在做好教師激勵工作的同時,做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環(huán)境,是提高教師積極性的一個重大舉措。

  目前,由于學(xué)校規(guī)模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時,辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級,每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,工作量很不均衡。因此,學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

  我認(rèn)為,學(xué)?梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,盡快加蓋樓層,實行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件,可以考慮同年級一起辦公,也可以分學(xué)科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文6

  六天的考察學(xué)習(xí)時間匆匆而過,經(jīng)過這短暫而又充實的考察學(xué)習(xí),我的感受頗多,若要對這六天做一個總結(jié),只有一句話--出發(fā)時輕輕松松,是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的,是收獲與責(zé)任。

  臨行前,我對這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待,步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,我多了一份思考,腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言,此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn),尋找差距,彌補(bǔ)不足。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點參觀、小康建設(shè)示范點參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點參觀學(xué)習(xí)等項目,讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮,使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識自己,認(rèn)識自己所扮演的角色,更認(rèn)識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性,之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力,更讓我感受到這是一種動力,這種動力是一種使命,是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

  在這次考察學(xué)習(xí)中,不管是景點參觀還是建設(shè)示范點參觀學(xué)習(xí),給我的感受和反思都很多,下面我就簡要談?wù)勎业捏w會。

  一、感受和諧打造和諧

  x月xx日,我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程,沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下,途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱,最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中,雖然暈車一直侵襲著我,但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,不能錯過呀,不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,山道交通管理是我必備的經(jīng)驗,這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會呀。山道非常狹窄,行車特別的多,但是又那么的井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,他們的文化渲染是那么的濃烈,是那么的到位,使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感,沿途的一個個顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個個安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命,是否貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣?吹竭@些,我不禁想起了一句古語“久入魚肆,不聞其臭;久入蘭室,不聞其香”,這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎,我們應(yīng)該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境,讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染,去自覺地遵守交通規(guī)則。

  x月xx日和x月xx日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園和傣族園。這是一個人與自然和諧相處的典范,古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎,我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山,它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀,那么的生機(jī)勃勃,相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界,那現(xiàn)在為何黯然失色,我們作為無量山鎮(zhèn)的建設(shè)者,理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。我們理應(yīng)堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點,當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),加大環(huán)境保護(hù)力度,努力去營造人與自然和諧的局面,我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能成功,一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,我相信會有這一天,而且我能等到這一天。

  二、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

  x月xx日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”,由于時間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和了解大營街的發(fā)展歷程,幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟,回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營街發(fā)展的歷程,更是我國小康社會建設(shè)的.一個例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知,大營街能步入小康社會,我們也能步入小康社會,我們不可以照搬大營街的建設(shè)模式,但可以學(xué)習(xí)大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育,不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極尋找戰(zhàn)略伙伴,努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇,我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有這個潛力,更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。

  三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

  x月xx日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝,總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能,它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費需求,在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿足的今天,人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中,讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺,更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我們具有,但品牌文化我們需要去打造,這不僅是歡迎客人的儀式,更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗,比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊,我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信,我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),但這不是一朝一夕的事,我們一定要有耐心,更要有信心,相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界,成為現(xiàn)代社會的消費需求。

  此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的,現(xiàn)在散散數(shù)言,僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人,就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當(dāng)然,這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點,因為我是帶著一個取他人之長,補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅信只要帶著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情,我們都會有收獲,同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文7

  在學(xué)校的組織下,我有幸地獲得了赴山東參觀學(xué)習(xí)杜口中學(xué)的機(jī)會,我很珍惜這次出外學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然只有短暫的一天,但我卻感觸頗深,深深地被這所農(nóng)村中學(xué)所震撼!親身感受了杜口中學(xué)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,而回想自己過去的教學(xué)生涯,竟然有種恍然如夢的感覺,原來課改是可以這樣改的,原來課是可以這樣上的,提倡了多年的素質(zhì)教育在杜口中學(xué)得到了完美的體現(xiàn)。

  一、豐富的校園文化。

  杜口中學(xué)的校園文化做的很精彩,從校園到走廊、教室內(nèi)外處處不育人,處處有文化。標(biāo)語大概可以分為三類:

  1、師生的文學(xué)作品。在每個樓梯的拐角處和走廊上都有師生寫出的精彩的xx,用精美的信紙打印,使校園有了文化氛圍。

  2、激勵人心、催人上進(jìn)的句子。走廊上方的房梁上,教室里的房梁上,教室前后左右都是名言警句,這些句子時時刻刻都在提醒著學(xué)生積極進(jìn)取。

  3、各類知識口訣。比如歷史朝代、地理知識、化學(xué)元素性質(zhì)等等,這些句子就在學(xué)生身邊,學(xué)生看得多了自然就記到心里了。

  另外,很有特色的是,在杜口中學(xué)的.教學(xué)樓入口還寫著我國重點大學(xué)的介紹,這些大學(xué)就像為學(xué)生樹立起了奮斗的目標(biāo),指引著學(xué)生不斷前進(jìn)。

  二、精彩紛呈的課堂。

  在杜口中學(xué)上午聽了一節(jié)思品課,一節(jié)地理課,一節(jié)語文課,這三節(jié)課在許多方面都有著許多共同點。

  1、重視學(xué)生在課堂上的主體地位。

  在杜口中學(xué)的課堂,學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。整整一節(jié)課堂,老師說的話很少,而課堂上主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)和展示組成的

  2、課堂小組討論熱烈。

  在杜口中學(xué),教室都是學(xué)生分六個小組,每個小組有6至8人面對面坐著。這樣的小組安排就是為了便于小組內(nèi)部的討論學(xué)習(xí)。便于小組內(nèi)的學(xué)優(yōu)生帶動后進(jìn)生,達(dá)到共同進(jìn)步。

  3、營造激烈的競爭氛圍。

  在課堂上會為每一個小組發(fā)言展示或回答問題進(jìn)行積分,在第一節(jié)思想品德課上,老師別出心裁的在黑板上畫出了一朵六個花瓣的鮮花,在花瓣上為六個小組的孩子積分,這種做法激發(fā)了孩子的競爭意識,孩子們在課堂上爭先恐后的展示自己的想法,思考老師提出的問題,完成老師布置的任務(wù)。

  4、通過板書驗收教學(xué)效果。

  在杜口的教室,前面、后面、側(cè)面、教室外走廊的墻上都是黑板,板上四十多個孩子,每人都有屬于自己的一部分,當(dāng)老師要驗收時,孩子們就會迅速來到自己的黑板前板書驗收內(nèi)容。板書驗收非常直觀,而且馬上就能判斷對錯,學(xué)生很快得到了糾正,很有時效性。而且在板書時,孩子會把容易讀錯、寫錯的字都用紅色粉筆特別標(biāo)注,即自己注意了,也提醒了同學(xué),一舉兩得。在驗收時,題目一般分為兩類,基礎(chǔ)類和拔高類,學(xué)生也分為單雙號兩組,單號(可能是成績好點的學(xué)生)做拔高題,雙號(可能是成績差點的學(xué)生)做基礎(chǔ)題,這樣又體現(xiàn)出了分層次教學(xué)。板書驗收教學(xué)可以說是一個比較好的辦法了,值得學(xué)習(xí)。

  5、學(xué)生口頭表達(dá)能力很強(qiáng)。

  在幾節(jié)課中,處處表現(xiàn)出了杜口的孩子超強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,可以說出口成章。比如在語文課中,通過學(xué)習(xí)了兩首詩歌之后,學(xué)生們能夠上去展示自己仿寫的詩歌,在思品課上,學(xué)生們展示自己創(chuàng)作的禮貌歌謠,上去表演關(guān)于講文明有禮服的情境劇。這么強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,如果沒有長時間的課堂練習(xí),單靠一節(jié)兩節(jié)的刻意安排是不可能做到的,應(yīng)該得益于平時課堂上的訓(xùn)練吧。

  學(xué)習(xí)杜口,不是簡單的克隆和復(fù)制,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)他們的精神,只有耐得住寂寞,守得住心中那份榮辱不驚、物我兩忘,才能心無旁騖潛心求索,也只有實事求是、真抓實干方可辦好讓人民滿意的教育。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文8

  x月x日-x月x日我有幸到xx小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀,在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)董芠校長、xx小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,并實地參觀了xx小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了xxX教授的專題報告,觀看了xx小學(xué)才藝節(jié)目,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

  一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿

  實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(xx小學(xué)),集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的`品質(zhì)與堅強(qiáng)的意志,成為有人性的人。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!

  二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功

  學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的xx小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

  三、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友

  教師一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,教師還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴!彼岳蠋熞拼恳粋學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

  四、教師要有責(zé)任心

  教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出教師的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

  總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己做的更好。

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文9

  今天,我很高興在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與認(rèn)識。不當(dāng)之處,還望和大家給于批評指正。

  10月11日至20日,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,另外還參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評課活動。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受和收獲:

  一、校園文化豐富多彩,環(huán)境育人效果明顯

  1.規(guī)劃合理,高端大氣。

  最吸引我的是它們的校園文化:一個個整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者,每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用,每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水,在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

  新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢,著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求,追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅持“標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”,科學(xué)前瞻、以人為本,高起點、高水準(zhǔn)規(guī)劃,實現(xiàn)現(xiàn)實與未來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一?傮w風(fēng)格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀,又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻;既彰顯儒家文化、運河文化的熏染特色,又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體;既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香,又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。

  2.以人為本,凸顯學(xué)生主體地位

  整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從校園到宿舍,從操場到教學(xué)樓,從走廊到教室,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"請享受無法回避的痛苦",“沒有艱辛,便無收獲”“投資未來的人,是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅”,"腳踏實地山讓路,持之以恒?梢"。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅持不懈,很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  3.環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃

  進(jìn)入三所中學(xué),學(xué)校干凈整潔,校園和草坪看不到紙屑等垃圾,讓人感到特別清爽,來到教學(xué)樓上,精彩紛呈的走廊文化,讓我們倍受啟發(fā),每個班級都有一個別致的名字,班級宣言,班級制度措施,班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下,有利于他們的重視和執(zhí)行,也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,促進(jìn)他們積極進(jìn)取。

  二、教學(xué)理念先進(jìn),課堂效率極高

  1.教師的敬業(yè)精神

  在課堂隨機(jī)聽課活動中,教師課堂教學(xué)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

  2.教學(xué)形式新穎,學(xué)生成為課堂的主角

  教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為:讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點撥、答疑約10分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`真正主人,教師往往退居幕后,他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助,教師變教為啟,變教為幫。我們觀摩到的每一堂課,教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo),所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是:激情投入、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示,再次教師點撥,最后鞏固,作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。

  3.集體智慧的結(jié)晶----導(dǎo)學(xué)案

  導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致,我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實。

  三、育人方式多樣,注重特長生培養(yǎng)

  濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊,隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采。所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

  最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊,合計人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息時,所有教師真是比過年還高興。在這里,我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。同時,我也代表高三所有教師在此保證,我們會充分利用這些教輔資料,決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段,我們會比以往更加努力,我們會更加用心鉆研教材,爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。另外,這些材料不僅是我們高中部財富,也是我們學(xué)校的財富。其他年級的教師也可以借閱,我們將好好保存并利用這批材料,讓它們發(fā)揮最大的作用。

  最后,我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。為今后的工作指明了方向,相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,為做好各項教育教學(xué)工作提供幫助和支持!

現(xiàn)場教學(xué)參觀心得體會范文10

  5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受:

  一、特色化的先進(jìn)教育理念

  xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo),以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來,課堂活起來,教學(xué)效果好起來,師生負(fù)擔(dān)減下來。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的”課堂教學(xué)271法則”,形成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,學(xué)案探究互動熱火朝天,學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長,變教為啟,變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學(xué)室,變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的空間和時間。

  二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化,既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

  三、集體化的導(dǎo)學(xué)案

  導(dǎo)學(xué)案中所涉及的.探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致,我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來:學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個人,執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,說明不是個人編制。

  四、廣泛的師生閱讀

  教師首先是勤奮的讀書人,在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動,以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

  五、無處不在的校園文化

  整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如”今日事今日畢,我們決不拖延”,“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅”,”腳踏實地山讓路,持之以恒?梢啤。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅持不懈,很實用。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識,這些方面非常值得我們好好借鑒。

  六、精細(xì)化的學(xué)校管理

  俗話說的好,“思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項工作都做得非常細(xì)致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理,而且教師隊伍年輕,這點與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓(xùn),新上任教師的成長也就快了很多。

  學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí),尤其是對一線教師和備課組的評價,能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長,但很多老師能堅持坐班到10點,這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

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