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教學管理年度工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的教學管理年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學管理年度工作總結(jié)1
一、開展的活動
1、雷打不動聽評課
我校每周的公開課形成制度化、常態(tài)化和系列化。一學年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二、三節(jié)課準時進行，第二節(jié)年輕教師先上，第三節(jié)同年級同科的中老年教師上，青藍賽課，取長補短，共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作、多媒體使用等經(jīng)驗，老教師傳授給年輕教師教育教學經(jīng)驗。第四節(jié)課評課。校長主任全程聽評�；A常抓就卓越，通過持之以恒地聽評課，對全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高，起到了非常大的“助推”作用。
2、教師：每周一美篇與每周一美文
學年開學伊始，經(jīng)學校領(lǐng)導和校教研團隊共同研究決定，我校45周以下老師每周制一美篇，45周以上教師、職工每周寫一美文;并定時分享到學校教科研群。題材要緊密圍繞教育教學，記錄我校的各項教育教研活動，如：教師公開課、聽評課活動、外出學習匯報總結(jié)、班級讀書活動、心得體會教學隨筆、教學總結(jié)與反思、特色校本課程……年終考試和升級考試后，本年級的任課教師和學生一同寫考試作文，并發(fā)到微信群中。通過這項活動，老師們養(yǎng)成了及時總結(jié)反思，隨時整理記錄的習慣，教學能力和教研水平不斷提高。這一常態(tài)化教研活動，有力地推動了我校教科研及教學工作的開展。
3、學生分層遞進 廣讀精誦多寫
教學質(zhì)量永遠是一所學校的強校之本。提高教育教學質(zhì)量，是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，抓學科教學是提高教學質(zhì)量的最有效途徑。就我校的學科而言，數(shù)學、英語是優(yōu)勢學科，而語文學科則是學校教學工作的著力點。為適應中高考“語文為王時代”的到來，為提升我校學生的語文水平，我們的主要作法是：學生分層遞進，廣讀——精誦——多寫。
首先，廣讀。跟教師同步，一二年級寒暑假親子共讀(一年級童話，二年級寓言)，一二年級在各班家長群中要有親自共讀的照片。三四年級學生除了讀市教研室公布的`書目外，還要寒假讀一部，暑假讀兩部。并在本班家長群中定時公布讀書進度，。
其次，精誦。精誦，兩層含義，一是精典誦讀，二是背誦、背熟。我校一個畢業(yè)的學生能背過多少詩文呢?課本以外的有300首古詩和100篇文章。小學240首是市教研室要求的，幼兒三年60首，共300首。我校每年暑假前都升級分班。這些都是利用暑假的時間提前背誦。從二到六年級，每學期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章，共100篇。有各自的校本教材，篇目成型略有微調(diào)。
最后，多寫。無論上課還是假期，三至六學生每周必寫一篇周記(每兩周一篇大作文除外)。寒假讀書征文活動常態(tài)化。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文，三至六共選出180篇，全體教師當評委評選出60篇優(yōu)秀征文，和教師的40篇優(yōu)秀征文結(jié)集成書。
4、創(chuàng)新管理模式 倒逼教師成長
我校的管理方面的特色是“數(shù)字管理”。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數(shù)字”說了算。每學年四次考試，六年級語文、數(shù)學和英語各科總成績倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學。哪個畢業(yè)班一學年四次總成績最好，所有的榮譽都給這個班。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的畢業(yè)班的班主任，自然當選德州市優(yōu)秀教師，讓全體老師心服口服。通過實施數(shù)字管理，大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學科研積極性，對學校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展，都起到了很好的推動作用。
二、取得的成績
自20xx年起，縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學校近20xx名優(yōu)秀學生參加考試，我校年年有40余名學生進入全縣前200名。20xx年全縣語文、數(shù)學、英語總成績前200名中我校占43名，總成績前四名中我校占第一、二、四名;數(shù)學成績更為突出，全縣前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。20xx年，我校四個畢業(yè)班220名畢業(yè)生中，有44名學生被一中初中部錄取，平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。
三、存在的問題
1、師資力量嚴重不足：近兩年，我校沒有進老師，而班數(shù)每年要增兩個。今年新一年級分課時，就有些捉襟見肘。兩名老師是退休返聘，兩名老師是幼師考過了小學教師資格證后升格為小學老師，還有兩個班要等著德州學院的支教老師來任課。長此以往，勢必導致學校發(fā)展后勁不足。
2、教師素質(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足，教師素質(zhì)亟待提升;對新老師的培訓工作任務很重。
四、新學年計劃
新學年我校教學工作的整體思路是：以進一步提高教學質(zhì)量為中心，以大力實施四大工程為契機，繼續(xù)推進“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”，進一步唱響“全面發(fā)展有特長”和“師生分層遞進 廣讀精誦多寫”兩大學校品牌，凝神聚力，真抓實干，為將我校辦成“教學一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
新學年，我校將繼續(xù)將教學工作放在學校一切工作的重中之重的位置，繼續(xù)將每周二的聽評課常抓不懈，并將校長推門聽課和家長開放日常態(tài)化。繼續(xù)辦好“每周一美篇”和“每周一美文”兩個學校工作群，并加大對外宣傳的力度。繼續(xù)強化“大語文觀”，強化語文學科的基礎性作用。在全面提升教學質(zhì)量的基礎上，進一步發(fā)揮我校的手工剪紙(一二年級)和腰鼓表演(三四年級)兩大特色項目的優(yōu)勢。
五、對全縣建議
1、我校近幾年每年要擴兩個班，每年都有退休老師，但未進新老師�，F(xiàn)在校聘老師超過20人，希多分一些新老師。
2、加大對新近幾年參加工作的青年老師的培訓力度。
3、加大對中年老師的重視程度。
教學管理年度工作總結(jié)2
學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。
一、注重學習，建章立制
課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎上，學校結(jié)合學校推出的 “構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教�！白鹬貙W生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學實踐，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的'建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標。
二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設聯(lián)系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
三、重視活動推進，展示常規(guī)成果
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強化師風建設，促進常規(guī)自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了南京青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定！
教學管理年度工作總結(jié)3
今年是我工作第七個年頭了，人們總說“七年之癢”，似乎到了這個“坎”，大多數(shù)人都會對自己習慣了的生活或者工作喪失曾經(jīng)的激情。而現(xiàn)在的我卻全然不是這樣的感受。對于我熱愛的工作，到了第七年，我覺得一切似乎才剛剛開始。在我教育生涯中的第七年，我努力將過去工作中的點滴經(jīng)驗悉心條理，將不足清新呈現(xiàn)。我努力尋找并確定自己在教育教學中發(fā)展的方向和在這條漫漫長路中我可以發(fā)展和提升的空間。在心境上，我也努力體味著余秋雨在《蘇東坡突圍》中關(guān)于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種能夠看的很遠卻又并不陡峭的高度。
20xx年——20xx年度我的教育教學工作簡要回顧：
（一）班主任工作
1、針對高二2班作為理科實驗班的班級定位，積極促進“尖子生”的培養(yǎng)。班級的第一名在年級中力拔頭籌，在班級內(nèi)也已形成由張夢嬌、范超越、趙景龍、劉博文、劉瑾、周婧婧、匡超等七人組成的尖子生團隊。
2、20xx年8月，在校德育工作會上做主題發(fā)言。
3、20xx年9月，策劃并組織主題為“銘記圣火，放飛青春”的高二學生年級會。
4、20xx年10月，高二2班在校運動會入場式中榮獲高中部入場式第一名，團體總分榮獲第三名。
5、20xx年12月，高二2班代表高中部向全校進行主題班會展示，班會主題為“鑄就專業(yè)，飛揚青春”。
6、20xx年12月，高二2班在校環(huán)壇賽中榮獲一等獎。
7、20xx年2月，組織班級優(yōu)秀學生與中科院心理所研究員施建農(nóng)教授就“個人未來發(fā)展規(guī)劃”一起座談交流。
8、20xx年3月，高二2班代表宣武區(qū)參加北京市中小學生“留住一桶水”節(jié)水活動，并通過努力，在20xx年5月成為項目組成員。
9、20xx年4月，高二2班在�！拔液臀业淖鎳敝黝}合唱節(jié)中榮獲一等獎。
10、20xx年5月，高二2班在校廣播操評比中榮獲一等獎。
11、20xx年5月，高二2班在5.12汶川地震紀念日發(fā)起傳遞“綠絲帶”的愛心活動。
12、20xx年5月，高二2班“綠之隊”成員與北京市園林科學研究所基礎研究與樹木發(fā)展中心主任叢日晨博士就“綠地節(jié)水”問題進行座談交流。
13、20xx年5月，共青團宣武區(qū)委授予高二2班團支部“宣武區(qū)教育系統(tǒng)五四紅旗團支部”稱號。
14、20xx年5月，高二2班“綠之隊”“陶然亭公園植物噴灌器改良設計”方案在第十屆北京“美境行動”中榮獲“優(yōu)秀方案設計推廣獎”。
�。ǘ┙虒W工作
1、20xx年9月，在班級層面開展“中秋文化大比拼”的小組展示活動。
2、20xx年11月，在學習自然科學論文過程中，開展“知識風暴”形式的競賽活動。
3、20xx年11月，參與北京市新課程選修模塊網(wǎng)絡資源開發(fā)與實施08-09工作啟動大會，成為項目組成員。并在之后的時間內(nèi)組織學生利用網(wǎng)絡平臺開展自主學習。
4、20xx年12月，建立班級圖書館。
5、20xx年2月，進行班級內(nèi)部第一次的`讀后感交流和評選活動。
6、20xx年3月31日——20xx年5月8日，組建《嘩變》劇組，刻苦排練并精彩完成演出。
7、20xx年4月9日，在區(qū)教研活動中做題為《積雨輞川莊作》單篇教學的區(qū)級研究課。
8、20xx年3月——4月，組織班級學生完成古代詩歌單元的小組合作學習。
9、20xx年5月，代表宣武區(qū)參加北京市“可持續(xù)發(fā)展教育”骨干教師培訓。
10、20xx年5月，積極參與校教學研討周的討論、交流與學習。
在08-09年度的教育、教學中，結(jié)合語文學科的學科特點我將班級的德育和教學繼續(xù)以“心靈早餐”的形式整合成為我的教育教學過程中體現(xiàn)我自身個性特點的教育教學形式。XX年畢業(yè)生蘇曉楠在畢業(yè)后的一篇博客中寫到：“她的課是富含感情的，從陳老師那里我真正學會了如何關(guān)注生活，感悟生活， 并從平淡的生活中找到人生的樂趣。在高三這一年中，我更深入的了解了史鐵生對于母親的復雜感情；了解到《貓》中“付出，是這個世界上看得見摸得著的幸�！薄皭郏俏覀儾煌骰钜皇赖睦碛伞钡纳羁毯x；了解到“captain ,my captain"所蘊含的啟蒙意義；了解到吳子尤“誰的青春有我狂”的少年豪情；了解到尤努斯對于窮人所表現(xiàn)出的寬容與慷慨；了解到季羨林用一生感悟出的人生哲理；了解到原來這個世界上有這許多有價值的東西等著我去關(guān)注。我甚至重溫了孩提時的童真，感受了懷念中的美好。陳老師給予我的是學會如何生活，那是人耗盡一生都在探求的東西，而我卻在她的課上得到了這許多，這是多么不可思議�！闭鐚W生所說，教會學生如何去生活，引領(lǐng)學生去探尋世界的美好與價值正是我所追求的。在過去的一年中，無論是北京奧運，還是汶川地震；無論是獸首拍賣，還是《安妮日記》；無論是丁聰老人的去世，還是韓國總統(tǒng)盧武鉉的自殺；無論是惡搞文化的民間智慧還是端午節(jié)的文化內(nèi)涵都是我和學生們“心靈早餐”中的精神盛宴。生活每天都在繼續(xù)，“心靈早餐”不會缺席。
在08-09年中的教育教學工作中，我最大的幸運是有機會用近二分之一的這一年聆聽了特級教師洪賀廷老師的語文課，用近二分之一的這一年聆聽了劉繼忠校長的地理課。在兩位德高望重的老師的課堂上，我感受到了課堂的有序和條理，和因此生成的持久的吸引力。我深悟到一個優(yōu)秀的教師應該在自己的課堂上為學生建立起一個既可以提供給學生發(fā)展空間，又能夠帶領(lǐng)學生不斷學習進步的學習體系，這一學習體系既包括老師的教也包括學生的學。這一點將是我在自己的課堂教學過程中，經(jīng)過一定的時間，發(fā)揮自己的才智，通過自身刻苦的努力最終必須實現(xiàn)的。
在新課改的背景下。我深深的喜歡上兩個詞語，那就是“共同基礎”和個性發(fā)展”。在這一年的工作中，我投入巨大的熱情和精力用我點滴的實踐嘗試著理解“共同基礎”的含義。最后我將其落實到讓學生讀準每一個字音，寫對每一個漢字，準確無誤的默全每一首古詩詞，每一篇古文。這一年，我愛上了批改聽寫、默寫的小條。一個個鮮紅的對勾，一個個觸目的錯號，一句句或是勸勉或是表揚的評語，這其中不僅告訴學生們要懂得刻苦，還告訴學生去理解漢字文化的特征。與此同時，也教會了學生準確掌握漢字字音、字形，和正確默寫古文的方法。很簡單的一件小事，我從中得到了很大的快樂。關(guān)于“個性發(fā)展”這是我在思考的，但是還沒有想得很明白，我想在今后的教學中，我會不斷地感受，不斷的思考，不斷的總結(jié)，相信對于此，也將能慢慢形成自己的一些體會和收獲。
20xx年的今天，我的學生們應該是在家等待高考成績的公布。作為他們的語文老師，給他們一個滿意的語文成績是我追求的。作為高二2班的班主任，讓每一個人考入自己理想的大學是我期望的。相信在學校的正確領(lǐng)導下，在備課組、年級組老師的共同努力下我的愿望是可以實現(xiàn)的。
教學管理年度工作總結(jié)4
xx鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領(lǐng)導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關(guān)，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關(guān)，中老教師引路。
3、嚴把輔導關(guān)，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學階段的關(guān)鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領(lǐng)導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的.三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
教學管理年度工作總結(jié)5
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緊張而有序的一學期即將結(jié)束，回望這一學年的級部教學工作，可以用八個字來形容“扎實，規(guī)范，繼承，創(chuàng)新�！�
一、扎實開展，創(chuàng)新工作
1、完成了級部教學日常管理工作：
�。�1）本學期的3次教學常規(guī)檢查、按照教務處安排的“一周一檢查”學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。充分發(fā)揮“學習管理星”在級部教學管理中的作用。
�。�2）嚴格按照制定晚自習安排表及級部值班表進行考勤考課，保證級部日常教學工作的正常進行。
�。�3）匯總了級部各學科教學計劃，每次考試的學科試卷分析和期末的總結(jié)。
2、深入開展聽課評課活動：按照教務處的要求完成了級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，特別是級部公開課的資料匯總和超鏈接工作，提醒教師完善聽課跟帖，及時公布各學科教師的聽課節(jié)次，并做好了紙質(zhì)材料的匯總，以備教務處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提供了級部最優(yōu)評課教師的統(tǒng)計工作。
3、協(xié)同教務處做好正常的課程變動預案，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。本學期的課程變動比較頻繁，除包括以往慣有的公差，病假和婚假和外出參加比賽外。
4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作：
�。�1）級部教師參加教務處組織的三次集中培訓并在主題貼后積極跟帖，同時教師以教研組為單位上報了教研論文。
�。�2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過組織青年教師參加各級各類教學大賽提升教師的教學水平，本學期已經(jīng)按照“青藍工程”的具體要求完成了相關(guān)工作。
�。�3）各教研組已經(jīng)按照既定的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，完成了第二課堂活動。
5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。本學期的“學習管理星”的評比工作在以往的'基礎上參與了級部工作執(zhí)行力的考量。
6、根據(jù)教務處的安排做好3次月考、一次聯(lián)考的組織工作。合理、科學地安排考試的各個環(huán)節(jié)，提高工作效率，減少工作失誤，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)整改，同時完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務于級部的教學工作。
但是組織考試的過程中也出現(xiàn)了一些列的問題：如監(jiān)考人員不夠，監(jiān)考不認真，監(jiān)考遲到，學生考試舞弊，試卷等分失誤等問題較嚴重，下學期將就此類問題征求教務處的意見后做出合理安排，避免此類事情的頻繁發(fā)生。
7、配合級部其他管理人員認真做好級部簡報的編撰工作。踏實的八年級部在李彬部長、四位年級組長、20位班主任和級部全體教師的共同努力下，八年級部的工作紀要和工作簡報一如既往的進行著。
二、教育教研成績喜人
這一年，我們級部在教科研上取得了優(yōu)異的成績。教師有多篇論文獲得區(qū)級以上獎勵，同時級部多位教師承擔了送教下鄉(xiāng)的示范課的上課任務，在皖東南三校開放周中，八年級的李彬等教師應學校安排到寧國中學初中部上了公開課。其中八⒆班陳彬彬同學獲得省級獎項，在青少年活動中心舉行了宣州區(qū)第五屆藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中八年級學生代表學校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲得佳績，“精享裕杯”宣州區(qū)首屆初中生乒乓球賽中我校派出男女兩只隊伍參加比賽，我校運動員發(fā)揮水平、敢打敢拼，取得了優(yōu)異成績。
教學管理年度工作總結(jié)6
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，本學期我繼續(xù)擔任一（4）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。現(xiàn)在我將一學期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作：
（一）、培養(yǎng)學生良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，有些學生習慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學生所設定的目標要求起點低，學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。
2、細要求
對一年級學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細，要小，要實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。所以本學期，在上一學期訓練的基礎上，我又逐步強化課堂紀律和課間紀律。各任課老師都反映本學期孩子進步很大，紀律較上學期有明顯進步。
3、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的'訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，
5、勤引導
一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。
�。ǘ�、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。12
教學管理年度工作總結(jié)7
20xx年度，實踐教學管理辦公室遵照學校教學管理工作的要求，在教務處領(lǐng)導下，與處里其他辦公室團結(jié)協(xié)作，較好地完成了處里交給的各項工作。本年度完成的主要工作如下：
一、積極參與學校本科教學工作評估工作
20xx年年度是學校迎接評估工作關(guān)鍵的一年，教務處根據(jù)學校本科教學水平評估的總體安排，積極承擔任務。我們利用教學例會組織各院系部和認真學習水平評估指標體系，認真學習領(lǐng)會評估指標體系的內(nèi)涵。協(xié)助學校評建辦組織開展院系部自評自建工作，尋找差距，及早發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。特別是針對畢業(yè)論文（設計）等基礎性工作，加大監(jiān)控力度，進一步規(guī)范管理和完善質(zhì)量標準，制定切實可行的辦法，實施全程質(zhì)量監(jiān)控。承擔了自評指標中一個二級指標的討論，撰寫修改自評報告。
我們還利用節(jié)假日休息時間，組織修訂起草評估相關(guān)文件。對近8萬多字的《學校自評報告》進行逐字逐句的推敲。在校領(lǐng)導及評建辦公室、教務處領(lǐng)導的關(guān)心支持下，大家放棄個人休息，克服自身困難，精神飽滿地投入到工作中去，順利完成了任務。大家都感覺到能為學校評估工作出力，既是自己的責任，也是一項光榮的任務。
二、實驗室建設方面
1、11月，組織完成了追加的6個項目共計4600萬元中央與地方共建專項資金項目的申報工作。
北京工商大學20xx年項目經(jīng)費申報名單
序號項目名稱項目金額1541.4952493.2516734.44896.95813.34124.644604.1168項目負責人祝鈞黃先開祝鈞祝鈞祝鈞陳誼1實驗室建設信息技術(shù)實踐中心2實驗室建設理科實踐中心建設3實驗室建設計算機信息處理綜合實驗室建設4實驗室建設電類基礎實驗室建設5實驗室建設信息與通信綜合實驗室建設6實驗室建設數(shù)字動漫實驗室建設合計2、經(jīng)過申報和評審，20xx年，我校文科實踐中心獲得“國家級實驗教學示范中心”稱號，這是北京市市屬市管院校中唯一一家。
3、進行了校級優(yōu)秀實驗室和實驗技術(shù)人員評審工作，食品科學與工程實驗室、機械電子實驗室、信息工程學院實驗中心、傳播與藝術(shù)實驗室、數(shù)字藝術(shù)制作中心被授予“北京工商大學優(yōu)秀實驗室”稱號。李倩等12名同志為北京工商大學優(yōu)秀實驗技術(shù)人員
4、11月23日～12月1日，教務處組織工科實踐中心、機械自動化學院、化學與環(huán)境工程學院、信息工程學院、計算機學院、數(shù)理系共12人赴參加廣州和香港參加“全國高校實驗教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)交流研討會暨廣州、香港高校實驗室觀摩考察活動”。
5、11月22～25日，教務處組織文科實踐中心、經(jīng)濟學院、會計學院、商學院、法學院共12人員赴重慶參加“第八屆高校經(jīng)濟管理實驗室研討會”。
三、組織召開實踐教學專題工作會議
6月11日，學校召開“實踐教學專題工作會議”。會議對剛剛完成的本科教學工作水平評估做了總結(jié)，并提出了繼續(xù)強化實踐教學的相關(guān)規(guī)劃。李朝鮮校長強調(diào)，三個中心的發(fā)展要為為學校今后的發(fā)展提供更多的支持。在下個階段的工作中，我們要不斷加強實踐教學，堅持實踐教學的“四化”，即硬化、強化、優(yōu)化和美化。
這次實踐教學專題工作會議不僅僅是一個簡單的工作總結(jié)會議，更是一個鼓勁的會議。與會者認為，在學校各方的重視下，在明確發(fā)展方向和目標的前提下，我校的'實踐教學將會取得更好的成績。
四、畢業(yè)論文（設計）工作
20xx年,我校共有37個專業(yè)共計3095名本科畢業(yè)生，其中18人被取消畢業(yè)答辯資格，3077人通過畢業(yè)論文資格審查取得畢業(yè)答辯資格，論文綜合成績分布如下:
畢業(yè)生總數(shù)3077優(yōu)人數(shù)%良人數(shù)%中人數(shù)%及格人數(shù)%6.7不及格人數(shù)4%0.133210.8154250.199432.3205今年參加本科畢業(yè)論文（設計）指導的教師共464人，具有高級職稱的超過60%。6月26日，教務處組織校內(nèi)外督導專家和校內(nèi)專家組成4個答辯小組，對抽查的62名學生進行了校級復答辯。全部學生通過了論文答辯。
全體畢業(yè)生參加了網(wǎng)上評價。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計表明，學生認為通過畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)，學生養(yǎng)成了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，綜合運用知識的能力大大提高。
各院（系）按專業(yè)評選出最好和排名靠后的畢業(yè)論文（設計）共計327篇，（其中優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)214篇，排名靠后的畢業(yè)論文（設計）113篇）報送教務處。9月份，由學校教學督導組組織進行了質(zhì)量檢查,評出校級優(yōu)秀論文64篇。9月27日，學校印發(fā)北工商教字[20xx]18號文件，對此次評審結(jié)果進行了公告。同時，學校從評選出的校級優(yōu)秀論文中，按專業(yè)各抽出一份共34篇，出版了《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（文科卷）》和《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（理科卷）》。
五、競賽情況
與各單位協(xié)同組織學生參加了“北京市大學生電子設計競賽”、“20xx年北京大學生數(shù)學建模與計算機應用競賽”和“20xx年金鉛筆青年創(chuàng)意大賽”等17個競賽項目，取得了豐碩成果。
20xx年參加市級競賽項目獲獎情況統(tǒng)計序號12345678910競賽名稱20xx年金鉛筆青年創(chuàng)意大賽全國MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競爭模擬大賽第十六屆金犢獎首屆全國大學生物流設計大賽第二屆全國大學生保險模擬法庭大賽工行“金融@家”全國大學生電子商務競賽第二屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽全國大學生數(shù)學建模競賽第二屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽20xx年科學計算軟件SCILAB程序設計競賽全國大學生電子設計競賽北京市大學生數(shù)學競賽第二十四屆全國部分地區(qū)大學物理競賽第四屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學生課外學術(shù)科技作品競賽中國-歐盟生物多樣性項目生物多樣性主題大學生辯論賽國際全國全國全國北京市北京市北京市小計三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎35751241023531103632133411121224615132971533156136301227131211首屆中國大學生公共關(guān)系策劃大賽1213141517第二屆“我心中的奧運”北京市大學生英語演講比賽合計（人次）
20xx年校級競賽獲獎情況統(tǒng)計序號12競賽名稱北京工商大學物理實驗競賽首屆北京工商大學GMC國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽合計（人次）主辦單位校級一等獎校級二等獎校級三等獎數(shù)理系教務處商學院教務處213859441151598282小計14715330020xx年，共有488人次學生通過競賽獲獎和發(fā)表論文獲得創(chuàng)新實踐學分。
教學管理年度工作總結(jié)8
年級教學管理工作總結(jié)：意識先行，服務緊跟年級組是學校的基層管理單位，它既是學校辦學思想、辦學理念的實現(xiàn)單位，又是學校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學校教育教學目標的責任單位。是溝通學生、教師與學校各處室的中間組織。
一學期以來，七年級組在校長室及各處室的指導下，積極認真地完成了學校所布置的各項任務，現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
1、抓好日常教學工作：
教學是學校的中心工作，七年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。
同時加大對日常教學過程的監(jiān)控，實行教務處分管領(lǐng)導、行政值班帶隊領(lǐng)導、年級部長、教學組長實時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學生自習等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、積極參與教研：
加強對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，積極教改，探索新教法，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
本學期在教務處的指導下還創(chuàng)新開放周的'形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日”活動，此舉既提高了聽課教師對教師教學過程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。
3、抓教學常規(guī)管理：
分管我級部的xx校長曾強調(diào)：教書必先育人，作為分管教學的年級組長必須在平時的管理中體現(xiàn)這一教育理念，學生會每天負責檢查并作記錄，及時了解學生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學生情況。
對教學常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學工作、班主任工作進行學生問卷，問卷情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。
為發(fā)揮考試對學生學習和教師教學的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細進行成績分析并及時反饋，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與不足，要求各學科教師加強集體備課，由各科備課組長具體負責落實。為提高學生的整體素質(zhì)，加強對學困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標的良好局面。
4、強化年級組的服務功能：
年級組既要履行管理職責，更要體現(xiàn)其服務功能，每天做好各班晚自習輔導教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各教師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學期末費用的預算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務為教師辛勤的勞動，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。正因為計劃周密、安排有序，服務到位，所以較圓滿地完成了本學期的工作。
二、其他工作：
1、積極配合學校各處室開展各項活動，如政教處的廣播操大賽、教務處的“柏山韻”開放周、各類教學比賽的組織、“周末大講壇”，通過學習與實踐，我意識到，要當好一個年級組長，必須學會調(diào)動教師的積極性，學會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學會調(diào)研，學會匯報，學會請示，學會商議，學會決策，學會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路清晰。要不折不扣地落實制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實學校、年級的各項規(guī)定，目的是為了抓班風、促學風、治教風。
2、架起與家長溝通橋梁。
為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
三、存在問題與努力方向：
1、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。
2、新課程改革需要進一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學生都學有成效，要拿出進一步的實際成果。
3、提倡團隊精神：就是提倡班級科任教師的團結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團結(jié)，提倡年級組的團結(jié)，提高團隊戰(zhàn)斗力。
4、注重科學備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評價、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學決策與合理安排。
5、要不斷反思：
不斷反思，讓我這個年級管理的門外漢有了諸多體會。為此，我有如下建議：
�。�1）年級組長一定要有補位意識，一定要有憂患意識和責任意識，一定要處事果斷、靈活。
�。�2）班主任隊伍建設、教師輿論建設、團結(jié)協(xié)作精神很重要。
教學管理年度工作總結(jié)9
20xx年度，實踐教學管理辦公室遵照學校教學管理工作的要求，在教務處領(lǐng)導下，與處里其他辦公室團結(jié)協(xié)作下，較好地完成了處里交給的各項工作。本年度完成的主要工作如下：
一、實驗室建設方面
1、完成了08年實驗教學示范中心申報工作。我�；瘜W化工實驗中心獲得“北京高校實驗教學示范中心”稱號。
2、完成了上一學年教育部實驗室信息的統(tǒng)計和報盤工作。
3、完成了北京市財政撥款08年實驗室建設項目的績效考評和采購工作。4、完成了20xx年北京市財政追加項目的申報工作，共12個項目1497.37萬元。
序號123456789101112項目名稱數(shù)字藝術(shù)制作中心數(shù)字藝術(shù)資源共享平臺采購項目高分子材料實驗室建設生物工程創(chuàng)新性實踐教學平臺建設機械工程及自動化實驗室建設校園學科知識管理服務平臺建設計算機控制系統(tǒng)與智能儀器設計綜合實驗室建設金融計量實驗室建設數(shù)字媒體技術(shù)實驗室采購項目智能建筑供配電實驗室建設經(jīng)濟管理實踐教學基地建設市級示范中心----化工化學實驗中心軟件工程專業(yè)與學科建設綜合平臺合計項目金額209.833510010610087.378108.61106.961555060.71497.37項目負責人張翔許國志董銀卯趙罘莫倩薛紅曹顯兵陳誼段振剛秦艷梅高麗華李海生5、10月，完成了市級校外人才培養(yǎng)基地的答辯和申報工作，最后選出化學與環(huán)境工程學院的北京工商大學天利海香精香料實習基地申報北京市教委。
6、12月5日～6日，協(xié)助中國信息經(jīng)濟學會，舉辦了“第九屆經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗室建設研討會”，來自全國100余所高校的300多位代表以及有關(guān)企業(yè)的'代表出席了會議。研討會以“經(jīng)濟管理實驗教學創(chuàng)新”為主題，分別進行了“經(jīng)濟管理實驗教學示范中心建設”、“經(jīng)濟管理實驗教學管理與運營”、“經(jīng)濟管理實驗教學模擬創(chuàng)新”、“經(jīng)濟管理實驗教學產(chǎn)學研需求交流”四專題的研討。會議還組織代表參觀了北京工商大學良鄉(xiāng)校區(qū)，考察該校的工、文科實踐教學中心，觀摩了文科實踐教學中心現(xiàn)代服務業(yè)綜合流程實驗課程授課演示。
二、畢業(yè)論文（設計）管理工作
20xx年,我校共有40個專業(yè)（專業(yè)方向）共計3124名本科畢業(yè)生，其中19人被取消畢業(yè)答辯資格，3105人通過畢業(yè)論文資格審查取得畢業(yè)答辯資格，論文綜合成績分布如下:
畢業(yè)生總數(shù)3105優(yōu)人數(shù)%良人數(shù)%中人數(shù)%及格人數(shù)194不及格人數(shù)10%6.2%%0.3%38612.4%159451.3%92129.7%今年參加本科畢業(yè)論文（設計）指導的教師共421人，具有高級職稱的超過60%。2396名學生參加了網(wǎng)上評價。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計表明，學生認為通過畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)，學生養(yǎng)成了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，綜合運用知識的能力大大提高。
各院（系）按專業(yè)評選出最好和排名靠后的畢業(yè)論文（設計）共計353篇，（其中優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)224篇，排名靠后的畢業(yè)論文（設計）129篇）報送教務處。9月份，由學校教學督導組進行了質(zhì)量檢查,評出校級優(yōu)秀論文69篇。9月23日，學校印發(fā)北工商教字[20xx]13號文件，對此次評審結(jié)果進行了公告。同時，學校從評選出的校級優(yōu)秀論文中，按專業(yè)各抽出一份共36篇，出版了《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（文科卷）》和《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設計）選集（理科卷）》。
三、競賽組織情況
1、組織完成了競賽承辦單位的申報工作。我校成為“北京市大學生物流設計大賽”的承辦單位。李朝鮮副校長被聘為北京市大學生學科競賽管理委員會委員。
2、與相關(guān)院（系）組織了2個校級學科競賽，共有83名學生獲獎。
序號12競賽名稱20xx年北京工商大學數(shù)學競賽北京工商大學首屆化學實驗基本技能大賽合計校級一等獎8210校級二等獎12618校級三等獎431255小計6320833、與各單位協(xié)同組織學生參加了15個競賽項目，取得了豐碩成果。20xx年，我校學生共有109人次獲獎。其中獲得國家級獎項25人次，北京市級獎項84人次。
序號12345678910111213全國全國二等獎全國三等獎市級一等獎市級二等獎市級三等獎小計競賽名稱首屆動感地帶杯校園創(chuàng)意大賽20xx年全國MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競爭模擬大賽北京市高校第46屆學生田徑運動會“億維訊－CAI”杯首都高校第四屆機械創(chuàng)新設計大賽20xx年北京市大學生電子設計競賽第四屆用友高校創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營模擬沙盤對抗賽20xx年世界可用性日可用性界面設計大賽20xx年度中國平安勵志計劃論文獎第二屆研華WebAccess自動化軟件全國大學生組態(tài)設計大賽北京高校20xx年冬季游泳錦標賽20xx中國機器人大賽暨RoboCup公開賽20xx北京青少年學生國防教育知識網(wǎng)絡競賽北京市高校第二十九屆健美操、藝術(shù)體操大賽北京體育大學第二屆全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽合計一等獎11945212133214191274264115225342023322981026451561123531091420xx年北京大學生乒乓球比賽15四、創(chuàng)新實踐
1、9月27～28日，安排20xx級實驗班116名同學赴順義參加了拓展訓練活動。
2、完成了20xx年北京市財政追加項目的申報工作，共4個項目405萬元：
序號12項目名稱人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃建設項目金額30020項目負責人祝鈞祝鈞34本科生科學研究計劃大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)合計2560405祝鈞祝鈞3、20xx年，共有180人次學生通過競賽獲獎和發(fā)表論文獲得創(chuàng)新實踐學分。
教學管理年度工作總結(jié)10
在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長
嚴格按照學校教務處的要求認真完成本學期七年級級部教學管理工作任務。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質(zhì)量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。
一、努力提高日常教學管理質(zhì)量
（1）本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。
（2）制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。
（3）協(xié)助部長編撰級部周工作紀要。
認真完善級部周工作紀要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀要變成展現(xiàn)級部工作，服務于級部工作的一個重要平臺。
（4）匯總級部各學科教學計劃
各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。
�。�5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
�。�6）定期召開學生座談會，搜集學生對教學教育的意見，聽取學生教學意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。
二、深入開展聽課評課活動
按照教務處的要求完成級部的“青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。
三、嚴格規(guī)范級部教研活動
（1）各組要認真開展教學研究活動，要把分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。
�。�2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應位置）。
（3）加強教研組建設。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的`具體措施，及時傳達學校的教學任務，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。
�。�4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。青年教師要在認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎上，寫出教育教學論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。
四、實施“學習管理之星”的評比
各班級每周賦基準分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據(jù)教務處安排，結(jié)合級部實際，適時進行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語營造氛圍，檢驗教風學風。進一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務于級部的教學工作。
教學管理年度工作總結(jié)11
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結(jié)束。本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓�；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下。
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力?
二、靈活機動處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的'教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
三、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
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