美術(shù)說課稿

時間：2023-07-08 06:56:45 說課稿我要投稿

美術(shù)說課稿推薦度：
小學(xué)美術(shù)畫汽車說課稿推薦度：
小學(xué)美術(shù)萬能說課稿推薦度：
相關(guān)推薦

模板美術(shù)說課稿范文

　　作為一名老師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的模板美術(shù)說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

模板美術(shù)說課稿范文

模板美術(shù)說課稿范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：感知活動和情感美的表達(dá)活動，引導(dǎo)兒童“觀賞自然和美術(shù)作品的形與色，用簡短話語大膽表達(dá)自己的感受”

　　重點難點：欣賞飛行作品，體驗美的樂趣感知自然中的色彩、花紋、形狀

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境：樹林，草叢，花叢，池塘……

　　設(shè)問：小朋友在尋找什么?

　　2、創(chuàng)設(shè)由地面到天空的情境。一年級美術(shù)教案

　　設(shè)問：你發(fā)現(xiàn)了什么?二、板書課題。一年級美術(shù)教案

　　二、講授新課

　　1、觀察與思考，集體回答……

　　2、小組議論：飛行的鳥，自由自在，天空一望無際，還可以看到地面上美麗的風(fēng)景。

　　3、思考與自由發(fā)言：

　　我認(rèn)為天空有些什么?什么是“美”?什么是“妙”?

　　設(shè)置懸念，吸引學(xué)習(xí)興趣。

　　重點引導(dǎo)對形與色的注意。

　　教師不作結(jié)論。轉(zhuǎn)入下一個環(huán)

　　4、課堂發(fā)展

　　1)、觀察比較不同地域天的鳥望圖

　　設(shè)問：你能尋找哪幾種不同的色彩

　　2)、設(shè)問：除了美麗的`天空，還能看到什么?

　　3)、導(dǎo)賞大師與兒童作品。

　　設(shè)問：上述圖片中那些地方使你產(chǎn)生“可愛、生動、神奇、驚喜、美麗、奇怪”的感覺?

　　藝術(shù)家創(chuàng)造了那些會飛的形象呢?

　　5)、思考想像：用詞組描述科技手段帶來哪些沖擊力強的視覺感受。

　　(太空、航空業(yè)的發(fā)展)

　　6)、動手表達(dá)：怎樣學(xué)習(xí)畫家表現(xiàn)會飛的形象呢?

　　鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，提出見解，教師不作任何裁判。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感興趣的細(xì)節(jié)，說出并畫出自己飛行的夢想。

　　8)各組組長組織反思評價：可以自由選擇其中集體進(jìn)行評價。

　　自評，他評鼓勵、自信

　　教學(xué)后記：學(xué)生的想象力比較豐富，但表現(xiàn)起來就不是那么理想了。

　　第二課時

　　一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。

　　二、小組活動，互相說說自己飛行的夢想

　　三、學(xué)生活動，把畫添畫完整，實現(xiàn)自己的飛行的夢。

　　四、小觀摩活動，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己的夢想，體會樂趣。

　　五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺說說你是怎樣畫出自己的飛行夢想的。

　　鼓勵學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。

　　教學(xué)后記：學(xué)生畫完之后，不愿開口來表達(dá)，不夠大膽。

模板美術(shù)說課稿范文2

　　一、說目標(biāo)：

　　瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”，幼兒只有對事物產(chǎn)生濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，依據(jù)這一教學(xué)理論及對幼兒平時的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對馬路上的車輛以及周圍的事物很感興趣，借著幼兒的興趣，大家都同意以主題《熱鬧的馬路》進(jìn)行活動。在之前，幼兒以會畫馬路邊的房屋、樹、和人物，為了擴(kuò)展幼兒動手操作能力，這節(jié)課全部以立體的形式來展現(xiàn)馬路上的車輛和周圍的事物，從而發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力。

　　二、說目標(biāo)：

　　在這次活動中，我要求幼兒在老師設(shè)計好的馬路上，用大小不一的牙膏盒、餅干盒、藥盒等來制作立體的汽車；畫出馬路周圍的各種事物，并注意合理布局，由此我制定了以下兩個目標(biāo)

　　1、通過想象、繪畫、剪、貼等方法，表現(xiàn)馬路上來往的汽車，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和動手操作的能力。

　　2、通過活動使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實的設(shè)計，體驗與同伴共同合作成功的喜悅。

　　重點：搭建馬路上的立交橋。

　　立交橋：在城市重要交通交匯點建立的上下分層、多方向行駛、互不相擾的現(xiàn)代化陸地橋。

　　難點：讓幼兒合理布局十字路口的汽車，避免相撞。

　　三、說準(zhǔn)備：

　　我以“穩(wěn)中求新”為自己定位，為了更吸引孩子的操作興趣，我精心做了如下準(zhǔn)備。

　　1、各種紙盒（牙膏盒、餅干盒、小藥盒）、做輪胎的卡紙。

　　2、做紅綠燈、樹、房子、人物的彩色紙、玻璃紙筒。

　　3、做燈的材料：果凍殼、吸管、橡皮泥。

　　4、雙面膠、透明膠、小剪刀、記號筆若干。

　　四、說教法和學(xué)法：

　　1、教法：

　　A、情境談話法：引導(dǎo)孩子回憶、說說參觀過的馬路，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　B、討論法：以出示圖片的形式讓幼兒觀察上海立交橋的建構(gòu)和形狀，讓幼兒對立交橋有更深的認(rèn)識。

　　C、講解提示法：出示老師做好的示范：汽車、綠化中的樹、路燈、人物、房屋，讓幼兒觀察這些是怎樣完成的。著重讓幼兒展開想象，大膽地說出怎樣在馬路上搭建立交橋。

　　2、學(xué)法：

　　A、參與法：在此次活動中，始終以幼兒為主導(dǎo)地位，鼓勵幼兒操作、創(chuàng)作的形式，自由發(fā)揮作出不同形狀的汽車和馬路上行走和站立的人群。

　　B、分組法：

　　在操作過程中，我將幼兒分成四小組進(jìn)行操作，讓孩子們分工合作、體驗共同合作成功的喜悅。

　　五、說活動過程：

　　1、談話活動，引導(dǎo)幼兒回憶參觀的馬路

　　（1）師：“小朋友，前幾天爸爸媽媽帶你們?nèi)⒂^熱鬧的馬路，你看到馬路上有些什么呢？（汽車、各種各樣的車、行人、紅綠燈、路燈）

　　（2）馬路旁邊呢？（樓房、樹、綠化帶、好多的店鋪）

　　2、看圖片---有立交橋的馬路

　�。�1）師：“今天，老師帶你們看看上海的'馬路，你發(fā)現(xiàn)馬路上有什么？它跟我們官林的馬路一樣嗎，哪里不一樣呢？

　�。�2）講解立交橋：在城市重要交通交匯點建立的上下分層，可以向多個方向行駛互不干擾的現(xiàn)代化陸地橋。它是現(xiàn)代化城市的重要標(biāo)志。

　　3、老師出示設(shè)計好的馬路

　�。�1）師：“現(xiàn)在我們往宜興的這條馬路也在修建，我們來看看這條馬路上有什么？”（車道）“中間是什么呢？誰來告訴老師？”（樹木、花草、綠化帶）

　�。�2）教師總結(jié)幼兒的回答

　　（3）出示成品汽車、樹、人物、路燈、房屋，讓幼兒觀察是用什么材料做成？怎樣做出來的呢？

　　（4）示范搭建立交橋

　　師：“立交橋搭建的時候，下面需要什么呢？”（需要支架把它架在馬路上空）

　　我們應(yīng)該選擇什么樣的盒子來搭建呢?

　�。�5）你們看看現(xiàn)在的馬路熱鬧嗎？那今天請小朋友來做設(shè)計師，把這條馬路修建好，也建設(shè)成跟上海一樣的現(xiàn)代化的大馬路，好嗎？

　�。�6）請孩子們商量好，你準(zhǔn)備做馬路上（邊）的什么？大家趕快行動起來哦！

　　4幼兒大膽創(chuàng)作，老師提出要求。

　　（1）提醒幼兒在設(shè)計汽車時要美觀、特別。

　　（2）根據(jù)提供的材料合理搭建立交橋。

　　（3）幼兒運動剪刀時，注意安全。

　　5、合理布局馬路上的汽車、人物、路燈、大樹和馬路邊的房屋。

　　6、講評；欣賞熱鬧的馬路，邀請幼兒向同伴介紹自己的設(shè)計。

　　總之，美術(shù)活動對幼兒有益興趣、健康個性、審美與創(chuàng)造性發(fā)展具有重要的作用。教師應(yīng)在遵循幼兒認(rèn)識規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇適宜的內(nèi)容，創(chuàng)造寬松的精神環(huán)境和文化氛圍，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ_評價幼兒的作品，使美術(shù)活動真正成為孩子們的一種樂趣，一種蕩漾著激情和人性的活動。