《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》說(shuō)課稿

《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》說(shuō)課稿

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、教材分析

　　本框題為高中政治必修三《文化生活》第一單元第一課第二框題，本框題主要包括三個(gè)部分的內(nèi)容，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，當(dāng)代文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的特點(diǎn)，文化與政治經(jīng)濟(jì)互相影響，在當(dāng)今時(shí)代有著重要地位。

　　二、學(xué)情分析

　　高二學(xué)生正處于思維方式,以抽象邏輯思維為主，此外到高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，是在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。

　　三、教學(xué)目標(biāo)分析

　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系;

　　能力目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力;

　　情感與態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：文化在經(jīng)濟(jì)格局和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越突出。

　　教學(xué)難點(diǎn)：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。

　　四、教法學(xué)法分析

　　學(xué)生已系統(tǒng)學(xué)完經(jīng)濟(jì)、政治的知識(shí)，具備了一定的理論基礎(chǔ)，采用小組合作、情境創(chuàng)設(shè)、案例分析等方法教學(xué)。

　　五、教學(xué)過(guò)程分析

　　1.視頻導(dǎo)入

　　播放上海世博會(huì)的相關(guān)視頻。播放視頻，聯(lián)系材料，從學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)事件入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。讓學(xué)生小組分析討論思考以下兩個(gè)問(wèn)題：視頻有那些關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治和文化的信息?引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)落實(shí)到教材上。

　　2.新授課

　　理解文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。通過(guò)播放視頻《阿凡達(dá)》的方式，由學(xué)生感悟歸納文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，體會(huì)文化與科技、教育的關(guān)系也日益密切。 播放視頻后讓學(xué)生進(jìn)行討論。運(yùn)用學(xué)生熟悉的視頻展示，很容易引起學(xué)生關(guān)注，并輕松體會(huì)文化產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)格局中的作用越來(lái)越突出。

　　理解文化與政治相互交融。通過(guò)展示美國(guó)拍的一些大片，如《變形金剛3》、《暮光之城》的劇照，學(xué)生討論、教師引導(dǎo)，感受到當(dāng)今世界文化霸權(quán)主義的存在，體會(huì)文化與政治相互交融。

　　最后通過(guò)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化討論，得出當(dāng)代政治經(jīng)濟(jì)和文化交融在一起，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來(lái)越重要，并激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為發(fā)揚(yáng)民族文化奠定基礎(chǔ)。

　　3.練習(xí)鞏固

　　學(xué)生完成本框練習(xí)題，教師講解，給出參考答案，并在知識(shí)和解題方法上給予指導(dǎo)提升。

　　4.小結(jié)延伸

　　世博會(huì)雖然過(guò)去了，但是世博文化卻依然在人們的心中。請(qǐng)大家預(yù)習(xí)第二課，并結(jié)合第一課學(xué)習(xí)的知識(shí)，從《文化生活》的角度思考這樣一個(gè)問(wèn)題：世博會(huì)給我們帶來(lái)了哪些影響?