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我為家人添歡樂說課稿
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的我為家人添歡樂說課稿，歡迎大家分享。
一、教材分析：
《我為家人添歡樂》是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級(jí)下，第三單元的教學(xué)內(nèi)容，本課設(shè)置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。本課分兩課時(shí)完成，本次活動(dòng)選取的是第一課時(shí)。
二、學(xué)情分學(xué)情分析：
我們學(xué)校由于班級(jí)大，人數(shù)多，現(xiàn)在的社會(huì)獨(dú)生子女多，他們受到爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的嬌慣，可謂是“小皇帝”“小公主”，也就養(yǎng)成了心中沒有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬長輩，關(guān)愛家人，征對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了我為家人添歡樂的活動(dòng)。
三、知識(shí)目標(biāo)：
通過活動(dòng)使學(xué)生知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人，為家人添歡樂。
技能目標(biāo)：
通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，口語表達(dá)能力，表演能力，繪畫創(chuàng)作能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，從而明白以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
情感目標(biāo)：
解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動(dòng)為家人添歡樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動(dòng)為家人添歡樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：向日葵評(píng)比表。
教師準(zhǔn)備：
課件、圖片以及與課文有關(guān)的視頻等等。
四、教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，你們還記得前一課我們我們學(xué)習(xí)了看《家人的愛》在課堂上我們感受了家人對(duì)我們付出了很多很多和愛護(hù)，那么這一節(jié)課我們來學(xué)這回報(bào)家人的愛，看看你在家里都給家人帶來了那些歡樂。好我們今天來學(xué)習(xí)《我為家人添歡樂》板書：《我為家人添歡樂》大家大聲再讀一遍。
2、《我為家人添歡樂》、你在家里什么時(shí)候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的......）想一想這些快樂是怎么來的？（這些快樂都是父母給予我們的，在享受快樂的同時(shí)不要忘記，這些快樂是父母長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎(chǔ)。）板書：爸爸媽媽愛我們
二、愿為家庭添歡樂
1、過生日的時(shí)候很快樂，人人都喜歡過生日。你們誰知道自己的生日呢？
2、我們都知道自己的生日了，那有誰知道自己爸爸媽媽生日呢？還有誰知道爺爺奶奶的生日呢？
3、表揚(yáng)后來舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自己，還有自己的親人。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說過，想讓自己家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們?cè)诩彝ブ邢硎苤鴼g樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”
三、怎樣才能添歡樂？
1、老師這有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，看誰讀得最好。
我是一顆開心果，愛說愛笑愛唱歌。
能做爸爸小助手，會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
常給爺爺捶捶背，奶奶樂得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。
2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？
根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：
�。ǎ保⿶壅f愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人
�。ǎ玻┑顾繁巢溜堊溃簽榧胰俗隽λ芗暗氖虑�
兒歌旁邊還有幾幅，請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長輩高興的事情？
你做過什么事讓家里人很開心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。）
3、模擬表演：
（1）同學(xué)們做得都很好，都是家里的開心果！當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，該怎么做，選一個(gè)你感興趣的題目進(jìn)行表演。
�。╝）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該……
（b）媽媽下班回到家了，你應(yīng)該……
�。╟）爺爺心情發(fā)悶……
（d）爸爸下班累了躺在沙發(fā)上……
�。�2）分組匯報(bào)表演
（3）學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。
板書：開心果
小結(jié)：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。你們真是好樣的！
四、課堂檢測：
1、打開書翻到11頁“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評(píng)比表（花瓣不美）
師；同學(xué)們你們想不想做一個(gè)人見人愛的好孩子嗎？家人的“開心果”呢？今天我們走進(jìn)同學(xué)們的家看看你是怎樣把開心果帶給你的家人的，現(xiàn)在老師這里有一顆向日葵你們看它漂亮嗎？（不漂亮）我們可以用自己的雙手把它打扮的更美麗，下面我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、添寫個(gè)人向日葵評(píng)比表。
3、“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評(píng)比表。把每個(gè)同學(xué)與小組班級(jí)聯(lián)系起來，比一比小組中誰做的最好。為自己小組爭光。班級(jí)中哪個(gè)小組表現(xiàn)最好，可以為班級(jí)體爭光。
五、拓展訓(xùn)練：
你以后還打算做些什么幫助家人？
總結(jié)：
今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級(jí)的小學(xué)生，小小年紀(jì)沒有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？
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