- 相關(guān)推薦
幼兒園小班說(shuō)課稿《狗寶寶的生日》含反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班說(shuō)課稿《狗寶寶的生日》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班說(shuō)課稿《狗寶寶的生日》含反思1
一、設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在的小孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦比較多，小孩子獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)相對(duì)不多。同時(shí)小班幼兒年齡小，認(rèn)知水平有限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此當(dāng)幼兒遇到各種各樣困難時(shí)，他們不知如何去解決，有的甚至用哭來(lái)表示。
在我們班我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)遇到剝不開(kāi)食品包裝的情況，他們不知道如何去解決。針對(duì)此現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《狗寶寶的生日》這一活動(dòng)。
通過(guò)情景表演，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題;討論分析，解決問(wèn)題;自己動(dòng)手，初步體驗(yàn);游戲比賽，體驗(yàn)升華四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在寬松的游戲氛圍中，激發(fā)孩子們獨(dú)立動(dòng)手解決困難的欲望，在不斷地嘗試中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而使孩子們感受到自己是最棒的。
二、活動(dòng)目標(biāo)
社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的特點(diǎn)，尤其是社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的學(xué)習(xí)。教師要有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境影響，去感染幼兒，激發(fā)幼兒，從中獲得情感上的體驗(yàn)。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知水平，我指定一下2個(gè)目標(biāo)：
1、知道遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。(認(rèn)知目標(biāo))
2、學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(情感目標(biāo))
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題。
重點(diǎn)解決：通過(guò)情景表演和圖示的方法，讓孩子們更加直觀的了解到，遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。
難點(diǎn)突破：教師有意識(shí)的提供由易到難的操作，以及鼓勵(lì)的語(yǔ)言，激發(fā)孩子戰(zhàn)勝困難的信心，讓幼兒通過(guò)自身不斷地嘗試，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好的達(dá)成以上目標(biāo)我做出了以下準(zhǔn)備。
1、幼兒準(zhǔn)備：每人一個(gè)橘子、每人一份含有各種包裝的糖果、碟子人手一份。
2、教師準(zhǔn)備：“生日歌”音樂(lè)、圖示卡、狗寶寶頭飾一個(gè)、情景表演的小朋友。
五、活動(dòng)流程
1、情景表演，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題——2、討論分析，解決問(wèn)題——3、自己動(dòng)手，初步體驗(yàn)——4、游戲比賽，體驗(yàn)升華
(一)情景表演，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
以小狗過(guò)生日為情境，創(chuàng)設(shè)小狗遇到剝不開(kāi)幫幫糖這一情節(jié)沖突。讓幼兒進(jìn)行思考鋪下伏筆
(二)討論分析，解決問(wèn)題
通過(guò)提問(wèn)、交流、圖示等方式，讓幼兒初步了解到，遇到困難不能哭，要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。并讓幼兒嘗試著去幫助小狗，在解決問(wèn)題中，不僅使小狗認(rèn)識(shí)到而且使孩子們也認(rèn)識(shí)到，遇到困難要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法。
(三)自己動(dòng)手，初步體驗(yàn)
綱要中指出要為每個(gè)幼兒提供自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，曾強(qiáng)其自尊心和自信心。所以我提供幼兒熟悉的桔子作為操作對(duì)象，通過(guò)幼兒獨(dú)立剝桔子，讓幼兒體驗(yàn)自己很棒。教師并給予獨(dú)立完成剝橘子的`孩子以鼓勵(lì)。為下面有難度的操作活動(dòng)，提供一定的幫助。
(四)游戲比賽，體驗(yàn)升華
以比賽的形式進(jìn)行，更具挑戰(zhàn)性，更加能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提供有一定難度的巧克力，看誰(shuí)先吃到。讓幼兒在既可以玩又可以吃的寬松氛圍中，不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)剝巧克力，從而進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手克服困難后的成功與快樂(lè)。接著以組為單位，提供難度更大的不同包裝的糖，讓幼兒進(jìn)行剝糖比賽，使活動(dòng)推向高潮。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
幼兒園小班說(shuō)課稿《狗寶寶的生日》含反思2
一、設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在的小孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦比較多，小孩子獨(dú)立動(dòng)手的機(jī)會(huì)相對(duì)不多。同時(shí)小班幼兒年齡小，認(rèn)知水平有限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此當(dāng)幼兒遇到各種各樣困難時(shí)，他們不知如何去解決，有的甚至用哭來(lái)表示。在我們班我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)遇到剝不開(kāi)食品包裝的情況，他們不知道如何去解決。針對(duì)此現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《狗寶寶的生日》這一活動(dòng)。通過(guò)情景表演，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題；討論分析，解決問(wèn)題；自己動(dòng)手，初步體驗(yàn)；游戲比賽，體驗(yàn)升華四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在寬松的游戲氛圍中，激發(fā)孩子們獨(dú)立動(dòng)手解決困難的欲望，在不斷地嘗試中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而使孩子們感受到自己是最棒的。
二、活動(dòng)目標(biāo)
社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的特點(diǎn)，尤其是社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的學(xué)習(xí)。教師要有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境影響，去感染幼兒，激發(fā)幼兒，從中獲得情感上的體驗(yàn)。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知水平，我指定一下2個(gè)目標(biāo)：1、知道遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。（認(rèn)知目標(biāo)）2、學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（情感目標(biāo)）
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：
遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題。重點(diǎn)解決：通過(guò)情景表演和圖示的方法，讓孩子們更加直觀的了解到，遇到困難不能哭，要學(xué)著自己想辦法解決。難點(diǎn)突破：教師有意識(shí)的提供由易到難的操作，以及鼓勵(lì)的語(yǔ)言，激發(fā)孩子戰(zhàn)勝困難的信心，讓幼兒通過(guò)自身不斷地嘗試，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好的達(dá)成以上目標(biāo)我做出了以下準(zhǔn)備。
1、幼兒準(zhǔn)備：每人一個(gè)橘子、每人一份含有各種包裝的糖果、碟子人手一份。
2、教師準(zhǔn)備：“生日歌”音樂(lè)、圖示卡、狗寶寶頭飾一個(gè)、情景表演的小朋友。
五、活動(dòng)流程
1、情景表演，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
2、討論分析，解決問(wèn)題
3、自己動(dòng)手，初步體驗(yàn)
4、游戲比賽，體驗(yàn)升華
�。ㄒ唬┣榫氨硌�，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題以小狗過(guò)生日為情境，創(chuàng)設(shè)小狗遇到剝不開(kāi)幫幫糖這一情節(jié)沖突。讓幼兒進(jìn)行思考鋪下伏筆
（二）討論分析，解決問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)、交流、圖示等方式，讓幼兒初步了解到，遇到困難不能哭，要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。并讓幼兒嘗試著去幫助小狗，在解決問(wèn)題中，不僅使小狗認(rèn)識(shí)到而且使孩子們也認(rèn)識(shí)到，遇到困難要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法。
�。ㄈ┳约簞�(dòng)手，初步體驗(yàn)綱要中指出要為每個(gè)幼兒提供自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，曾強(qiáng)其自尊心和自信心。所以我提供幼兒熟悉的'桔子作為操作對(duì)象，通過(guò)幼兒獨(dú)立剝桔子，讓幼兒體驗(yàn)自己很棒。教師并給予獨(dú)立完成剝橘子的孩子以鼓勵(lì)。為下面有難度的操作活動(dòng)，提供一定的幫助。
（四）游戲比賽，體驗(yàn)升華以比賽的形式進(jìn)行，更具挑戰(zhàn)性，更加能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。提供有一定難度的巧克力，看誰(shuí)先吃到。讓幼兒在既可以玩又可以吃的寬松氛圍中，不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)剝巧克力，從而進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手克服困難后的成功與快樂(lè)。接著以組為單位，提供難度更大的不同包裝的糖，讓幼兒進(jìn)行剝糖比賽，使活動(dòng)推向高潮。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
【幼兒園小班說(shuō)課稿《狗寶寶的生日》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班社會(huì)說(shuō)課稿：狗寶寶的生日04-03
幼兒園小班說(shuō)課稿打電話含反思03-05
小班狗寶寶的生日教案09-28
小班社會(huì)教案：《狗寶寶的生日》01-11
小班社會(huì)教案:狗寶寶的生日07-19
小班社會(huì)教案：狗寶寶的生日03-16
奇妙的聲音說(shuō)課稿含反思03-12
幼兒園小班教案《蘋果》含反思02-07
《戶外》小班教案含反思02-12