大班美術(shù)活動：《漂亮的絲巾》說課稿

大班美術(shù)活動：《漂亮的絲巾》說課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)活動：《漂亮的絲巾》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、說教材：

　　瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，結(jié)合中班現(xiàn)在的主題，依據(jù)這一教學(xué)理論及對幼兒平時的觀察，開展了此活動，前一階段孩子們開展了線描畫裝飾手套圍巾的活動，我想到了可以運用多種操作材料引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的活動，于是就開展了此活動。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)基于以上這些設(shè)計意圖，我將這個教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)定為兩點：

　　1、通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，并對印染畫活動感興趣。

　　2、能初步掌握簡單的印染方法，并嘗試裝飾圍巾。本次活動的重點是通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，能大膽的運用印染的方法裝飾絲巾。難點是在活動中，引導(dǎo)幼兒能嘗試運用不同的折疊方法印染絲巾。

　　三、說準(zhǔn)備根據(jù)選材的特點和設(shè)計內(nèi)容，這節(jié)課的活動準(zhǔn)備主要分為兩個方面：

　　1、材料準(zhǔn)備：生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、毛筆等等。

　　2、實物圍巾，PPT等。

　　四、說教法：

　　首先，運用實物和多媒體的直觀演示法，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察交流。其次，運用示范講解法，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識什么是印染畫，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)作的興趣。

　　五、教學(xué)程序《綱要》中指出：

　　課程實施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)幼兒的興趣、愛好，需要和發(fā)展水平將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過程教育，布置在了教室的墻壁上，既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動、展示幼兒的作品，同時又能讓幼兒體驗成功的喜悅。本次活動我分三部進(jìn)行：

　　第一、采用觀察法，運用圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　第二、采用講解示范法，在對圍巾基本了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行印染畫的示范。第三、操作法。鼓勵幼兒用生宣紙進(jìn)行折疊，引導(dǎo)幼兒知道不同的折疊方法，對折的次數(shù)越多，蘸的顏色越多，花紋就會越多。

　　六、說過程：

　　現(xiàn)在說說教學(xué)過程：

　　第一部分我以實物絲巾出示，引導(dǎo)小朋友們欣賞各種各樣的絲巾，引發(fā)活動的興趣，在這一基礎(chǔ)上欣賞PPT圖片引導(dǎo)幼兒感受圖案的美和色彩的美。

　　第二部分，教師演示操作過程，指導(dǎo)幼兒先將紙對折，再進(jìn)行印染。

　　第三部分，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。通過讓幼兒自由探索提供的材料來創(chuàng)作出漂亮的絲巾。在這過程中，第一我提醒幼兒先將紙對折，再進(jìn)行印染。第二提醒幼兒注意衛(wèi)生，墨水不要蘸的太多最后一部分以展覽的形式，組織幼兒欣賞，并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計或者喜歡的絲巾。讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵，從而在活動中感受到獲得成功的喜悅。最后請各位老師對我的教學(xué)給予批評指正，并提出寶貴的意見，謝謝!

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