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【精華】考試風(fēng)波作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的考試風(fēng)波作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試風(fēng)波作文 篇1
星期三早晨，第二節(jié)課是李老師的語文課。
上課了，老師拿著一沓試卷面帶微笑地走進(jìn)教室，把試卷放到講桌上，對(duì)著大家說：“今天我們不上新課，來發(fā)一下昨天考試的卷子。”聽到這里丫丫得意極了，笑瞇瞇的。外面的天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時(shí)我考得不錯(cuò)，這次考試也一定能名列前茅。
丫丫正得意的時(shí)候，突然老師說到：“丫丫，你給我上來。”
丫丫一聽，這語氣不對(duì)呀，低著頭上去了，心想：怎么有一種不詳?shù)念A(yù)感？她感覺自己頭上出現(xiàn)了幾朵烏云。果不其然，老師說：“你這次考試怎么只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩游戲了？”丫丫撅著嘴，不開心的想：老師怎么不講道理，我真的沒有玩游戲啊，她竟然懷疑我。老師仿佛看穿了丫丫的'心思，生氣地說：“回答我的問題，快點(diǎn)說，你是不是玩游戲了？”丫丫委屈的說：“我真的沒有玩游戲�！边@時(shí)老師更生氣了，扯著丫丫的衣領(lǐng)說：“你現(xiàn)在快實(shí)話實(shí)說，否則就叫家長(zhǎng)來。”丫丫眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，沖著老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”
老師心軟了，向她說：“下次考試努力點(diǎn)，否則絕不輕饒�！�
考試風(fēng)波作文 篇2
今天就要迎來五年級(jí)第六年級(jí)的期末考試了，早上去學(xué)校時(shí)，弟弟問我：“姐，你緊張嗎？”“當(dāng)然不緊張了！”我嘴上雖這么說，心里卻在跳“迪斯科”。
到了學(xué)校，我立馬拿出語文書讀，因?yàn)榈谝粓?chǎng)考語文。8：10正式考試，我把試卷瀏覽了一遍，題不算太難。做完基礎(chǔ)部分和閱讀部分，就該寫作文了，作文是圍繞“我最難忘的一個(gè)人”寫的，題目自擬。我想：這還不簡(jiǎn)單，我們寫過這個(gè)作文，當(dāng)時(shí)我寫的.是我的媽媽，老師還夸我寫的不錯(cuò)呢！可轉(zhuǎn)念一想，老師平常不是教我們不能抄嗎？何況我還是老師心目中的乖乖女？這樣一想，我把作文題目改成了“我的爸爸”……
可下午，我的眼淚卻像斷了線的珠子直往下掉，為什么呢？原因是我數(shù)學(xué)考砸了，只考了92.5。望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心好疼啊，五年來，10個(gè)期末考試，就這次考得最差。我……我怎么對(duì)得起我自己，對(duì)得起老師呢？
我在心里下定決心，明年的期末考和畢業(yè)考，我一定會(huì)考好的！加油！
考試風(fēng)波作文 篇3
“咳——咳”舒老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，掃視了一圈，視線居然定格在了我的身上，這眼神頗為嚴(yán)肅、冷峻。天吶，這可怎么辦呀！難道……我全身發(fā)抖，就怕回去上演悲劇……
“同學(xué)們，大家的分?jǐn)?shù)都出來了。大部分同學(xué)考的不錯(cuò)，平均分在八十六分以上�！甭牭竭@兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點(diǎn)兒�！暗�，我要提醒一位同學(xué)了——張哈哈�！�
我連忙站了起來：“舒老師你會(huì)不會(huì)是弄錯(cuò)了，我這回可是很認(rèn)真在做題目呀！真的！”“我弄錯(cuò)了？你自己看看基礎(chǔ)題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認(rèn)真做了？你做了個(gè)什么呀，完全沒有認(rèn)真審題�！贝藭r(shí)，舒老師正對(duì)著我一陣吼，像老虎一樣張開它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風(fēng)雨”過后。時(shí)間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結(jié)束了�？墒�，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……
我拿著那份試卷，一份上面布滿了叉叉的語文卷，我想到回家后的河?xùn)|獅吼。唉，唉，唉！怎么跟媽媽交代呢？說粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說審題沒清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎么辦呢？一團(tuán)亂麻的我，居然已經(jīng)走到了小區(qū)樓下。
“媽，我回來了。”我小心翼翼地走進(jìn)家中，媽媽連忙迎上來說：“你們語文成績(jī)出來了吧？快把試卷拿給我看一看。”我從口袋里極不情愿地拿出了那張?jiān)缇捅晃胰嗟冒櫚桶偷木碜�，顫抖地遞給了媽媽，隨后就匆匆跑回房間。不一會(huì)兒媽媽來到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直發(fā)抖，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？
我情不自禁地回過頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問道：“媽媽，您難道沒看我的試卷嗎？”
“看了�！�
“那您怎么不罵我，不……”
“你想說我為什么不像平時(shí)一樣吼你，甚至打你，對(duì)嗎！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書，叫做《快樂養(yǎng)育法》，里面有一章節(jié)講到，不好的溝通方式，會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)覺得自己得不到父母的認(rèn)同，且這種創(chuàng)傷印記，會(huì)伴隨孩子的`一生�！�
雖然我聽不太懂，但我深深感到，這本書可能是我的救星�。∷砸粋�(gè)勁狂點(diǎn)頭。
媽媽頓了頓，居然拿出看起來事先準(zhǔn)備好的紙筆，讓我把心中想說的話又不敢說出的話寫下來，我在柔和的燈光下，寫下了自己考不好的思想包袱，寫出了自己在路上的糾結(jié)，也寫出了自己想學(xué)好語文的決心……
考試風(fēng)波，在特殊的平等交流方式中畫上了句號(hào)，這是我怎么也沒想到的，可我的心里暖暖的。
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