【精品】考試作文錦集4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
結(jié)束了月考考試，在寫這篇文章的時(shí)候我才會(huì)感覺如此輕松，只是在公布了成績(jī)以后我就開始不輕松了。
關(guān)于考試是一個(gè)老掉牙的問題，總有故事發(fā)生，比如平時(shí)成績(jī)很差的考了一個(gè)好成績(jī)，我們第一個(gè)想到的是“作弊”，只是有可能，但不是絕對(duì)。就如我平時(shí)很差的科目考試時(shí)遇到會(huì)做的，瞎貓遇到死老鼠——碰巧。所以不好說，現(xiàn)在也想明白了人家會(huì)作弊又怎么樣，說明別人有本事，像我這種人打死都不知道作弊怎么做，－作弊就嚇得要死，為了不被嚇?biāo)�，我還是舍棄了作弊的念頭。的確我是一點(diǎn)辦法都沒有，看到別人把分?jǐn)?shù)抄上來了，是有點(diǎn)不舒服，但考試考過了也就過去了，可能就像是大家在過－道門，自己把鼻子撞了，別人沒有撞著，多少有點(diǎn)不爽，但是說不定有為過這道門把腰都閃了的.，所以知足就行。
我就常常笑自己，一邊罵中國的教育垃圾，完了又去追求自己的理想發(fā)展，其實(shí)說到底還是為了想逃避壓力，因?yàn)檫@是多方面給的，家庭壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，以后的就業(yè)壓力，有時(shí)的卻讓人透不過氣，當(dāng)自己考不好就用分?jǐn)?shù)不帶表個(gè)人能力來為自己開脫。其實(shí)我個(gè)人覺得，考試和自己的自身能力還是有一定關(guān)系的。
想起小時(shí)候，每次考差了就極度郁悶，還說道：“下次一定努力，考個(gè)好成績(jī)�！币舱f不準(zhǔn)，有時(shí)橫那么一下心，就真的考好成績(jī)了。怎么到現(xiàn)在，覺得說這話太不靠譜，頂多算－美好愿望。
其實(shí)在這樣的環(huán)境下不得不去順應(yīng)，該怎樣就怎樣。不讀書沒文憑，沒文憑人家不要你，人家不要你就沒工作，沒工作你就賺不到錢，沒錢你就沒法生活。找到本質(zhì)問題了，為生活。讀書為生活，這算是生活中的一步了。
可能會(huì)有人說那些沒讀多少書的也可以發(fā)財(cái)，也可以過上好日子，不見得不讀書就墮落了。不否認(rèn)，人家蓋茨還退學(xué)了呢，關(guān)鍵是大家看到人家退學(xué)，而沒有看到人家是發(fā)現(xiàn)了操作系統(tǒng)的這個(gè)大市場(chǎng)才退學(xué)的。
不過我覺得那完全是看自己怎么看。如果自己認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人，那么就走平凡的路吧，如果你覺得自己不平凡，那就走不平凡的路，這是可以自己選擇的不是別人逼的，關(guān)鍵是自己怎么看待。
考試雖然讓人覺得討厭，但是我們還是得考，還得繼續(xù)。
考試作文 篇2
“明天考試！”語文老師的一句話猶如晴天霹靂，令我們大驚失色，可考試并不會(huì)因?yàn)槲覀兊暮ε露∠�，第二天，考試依然來了。即將進(jìn)入考場(chǎng)，有的同學(xué)在回憶課本上的內(nèi)容有的同學(xué)在商量考場(chǎng)上如何傳小抄，還有的同學(xué)則在若無其事的.玩耍。
“各考場(chǎng)開始發(fā)卷�！遍_始考試了，看看同學(xué)們，平日的“尖子生”一刻不停地寫著，看起來很有把握的樣子，還有堅(jiān)決不寫作業(yè)的同學(xué)，眉頭緊皺，無法下筆，頭悄悄左右扭動(dòng)，卻不敢做出什么大動(dòng)作。
突然，我的目光停留在A同學(xué)身上，只見他左顧右盼，手中緊緊的攥著一個(gè)紙團(tuán)，和旁邊的B同學(xué)擠眉弄眼，B同學(xué)一點(diǎn)頭，A同學(xué)就把紙團(tuán)扔出去了，紙團(tuán)飛過一個(gè)弧線，不偏不倚正好落在了B同學(xué)桌上。B同學(xué)看看監(jiān)考老師低下頭打開紙團(tuán)，臉上露出了不易察覺的笑，然后拿起筆”刷刷“的寫了起來�？删驮贐同學(xué)抄完準(zhǔn)備扔過去的時(shí)候，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。老師一個(gè)箭步走下講臺(tái)，一把奪過B同學(xué)手中的紙條，打開看，答案都在上面。最后，A、B以零分計(jì)算，慘啊。
看來，對(duì)待考試，我們要有真學(xué)問才行��！
考試作文 篇3
每每看到長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員用那優(yōu)美而又富有彈性的步伐跑過一圈又一圈，每每看到他們披著汗水沖向終點(diǎn)的微笑，每每看到那計(jì)分器顯示出一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)不已，甚至有一種要當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的沖動(dòng)。這一次，我們要測(cè)一千米，我是否能夠接受住長(zhǎng)跑考驗(yàn)?zāi)?
站在跑道上，等待著老師的哨聲。我雙腿的力量好像一下子被掏空了�！班帧鄙诼曇豁�，我們十六個(gè)人像十六顆出膛的子彈向前沖去......
第一圈，我項(xiàng)一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱、步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢也比較放松---整個(gè)動(dòng)作顯得是那么的有力。但我不敢釋放全力，因?yàn)槲遗屡芸炝藭?huì)挺不住。我保持著適當(dāng)?shù)乃俣�，與前面兩位勻速的跑著。整個(gè)操場(chǎng)似乎變小了，在我們的步伐之下一點(diǎn)點(diǎn)變小了。因?yàn)槲覀冋鞣怂�。噢、長(zhǎng)跑原來是一種征服的美。
第二圈了，我還仍有余力，在保持著原來的速度時(shí)，我超過了前一名同學(xué)，我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學(xué)便從后面追了上來，并明顯提高速度。不服輸?shù)奈乙蚕蛩麤_去。在速度相當(dāng)?shù)那闆r下，超越是多么困難啊。我快，他也快。我們就這樣僵持著，半圈過后，他有些慢了，我不能放掉這次機(jī)會(huì)。于是，我攢足了勁，向前奔去。啊 我們的距離不斷的縮小，50厘米、30厘米、20厘米，超越了!超越了!我與他的距離不斷的拉開。啊!我成功了，我超越了他。我知道長(zhǎng)跑原來是一種超越的美。
第三圈、第四圈，我感覺我堅(jiān)持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個(gè)生了銹的鏈條，頻率怎么也快不起來，雙腿好像失去了大腦的控制，只只顧自的'緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發(fā)黑，胸口氣悶�？吹角懊婺俏凰俣龋旨涌炝艘稽c(diǎn)，我那股倔勁又上來了。我鼓氣向前奔去。一時(shí)間我的腿似乎承受不了身體的重量，每一次都有張過去的危險(xiǎn)，速度慢了又慢。但有一股堅(jiān)持的耐力，我堅(jiān)持著，我突破著我的極限，第四圈馬上跑完了。此時(shí)我又懂得了長(zhǎng)跑也是一種堅(jiān)持。
第五圈，最后一圈了。我覺得此時(shí)我如同一位好多天沒吃飯的要飯的�！靶�!歇歇吧!可以了!”這樣的聲音一直在我耳邊回響。我的身體也嚴(yán)重地提出了抗議。有幾次，我真的就想退出了，但我的意志、我的大腦又堅(jiān)決制止了我。我望著那近在咫尺，但對(duì)我來說卻又遠(yuǎn)似天涯的終點(diǎn)，我又一次提起精力向前跑去。一米，50厘米、30厘米，越來越近。啊!我到終點(diǎn)了，我突破了自我。在撲向終點(diǎn)的那一刻我知道了，原來長(zhǎng)跑本身就是一種美!
這次長(zhǎng)跑讓我明白了很多，長(zhǎng)跑的美，美在多方面。長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，我堅(jiān)持下來了。說長(zhǎng)跑是一種比賽，更不如說長(zhǎng)跑是一部充滿寓意的書，只要你去讀，便會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
考試作文 篇4
“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”在感嘆這句話時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又開始了對(duì)抗老師法寶的抗?fàn)�。如果你也有這樣的經(jīng)歷，就聽聽我對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對(duì)成績(jī)差同學(xué)與退步同學(xué)有效。所謂借的“刀”是指同學(xué)的家長(zhǎng)們，人就是我們這些無辜的受害者。這個(gè)法寶的`使用步驟是先噼里啪啦一陣批評(píng)那位同學(xué)，再以極其溫和的語氣命令他打電話給家長(zhǎng)，等家長(zhǎng)到學(xué)校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時(shí)刻，為什么？因?yàn)槔蠋熞才挛覀兛疾缓�，所以在考前要給我們猛補(bǔ)，考試是老師認(rèn)為最好的方式�？剂嗽嚕蠋熅驼J(rèn)為我們完全掌握了試卷上的知識(shí)，所以更要猛考了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)乖乖地待在教室里寫作業(yè)，老師別提多高興了。
學(xué)生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績(jī)下降了，這樣不僅老師要批評(píng)，家長(zhǎng)要審問，還得面對(duì)同學(xué)鄙視的眼光，和抄寫試卷的加倍作業(yè)�？荚嚂r(shí)就會(huì)特別緊張，而且考完了也沒好日子過，天天提心吊膽。在這個(gè)方面，成績(jī)好的同學(xué)，比如me，就扣血比成績(jī)差的同學(xué)多，這可以說“窮的只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創(chuàng)投稿 )
扣血原因二：頭暈?zāi)X花 這個(gè)比較大眾化，誰沒有在考試的時(shí)候試卷做到一半做不下去了？誰都會(huì)有�？粗敲苊苈槁榈臄�(shù)字文字，就像一只只小蟲子飛來飛去，這個(gè)可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴(yán)，還是硬著頭皮做，做完后會(huì)有出現(xiàn)：四肢無力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說對(duì)付的攻略，那就只有一個(gè)，做一個(gè)成績(jī)好的調(diào)皮孩紙。
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