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活動(dòng)目標(biāo)怎么寫之幼兒篇
活動(dòng)目標(biāo)的撰寫一向是大家比較頭疼的一個(gè)步驟，大家總覺(jué)得不知道怎么設(shè)，不同的活動(dòng)又有什么具體區(qū)別，好的標(biāo)準(zhǔn)又是什么，以往大家學(xué)習(xí)目標(biāo)是更多的是老師講，大家會(huì)些模板，照著樣子仿照，可是自己還是不會(huì)寫，而且寫過(guò)跟大家都一樣。所以今天我們來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該怎樣制定。目標(biāo)包括三維目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
知識(shí)的掌握和認(rèn)知能力的發(fā)展由知識(shí)的掌握與理解及智力發(fā)展諸目標(biāo)組成。
常用引導(dǎo)詞:理解、知道、了解、記憶等�？梢岳斫鉃樗季S方面的變化。
情感目標(biāo)：
興趣、態(tài)度、習(xí)慣、價(jià)值觀念、社會(huì)適應(yīng)能力由興趣、態(tài)度、價(jià)值觀與正確的判斷力、適應(yīng)性的發(fā)展諸目標(biāo)組成。 常用引導(dǎo)詞感受、喜愛、樂(lè)于、感悟、喜歡等。
動(dòng)作技能目標(biāo) ：
感知?jiǎng)幼�、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、動(dòng)作技能的發(fā)展由感知?jiǎng)幼�、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能諸目標(biāo)組成。
常用引導(dǎo)詞學(xué)會(huì)、掌握、提高等�？梢岳斫鉃閯�(dòng)作發(fā)展的運(yùn)用。
好的目標(biāo)應(yīng)該遵循以下原則：
1、目標(biāo)具有針對(duì)性。這就是避免一些大、空的目標(biāo)。很多同學(xué)寫的目標(biāo)這個(gè)活動(dòng)能用，那個(gè)活動(dòng)也
能用，大家覺(jué)得這個(gè)方法太好了，但卻沒(méi)有意識(shí)到你的目標(biāo)沒(méi)有特點(diǎn)，別人可能也是這樣用。如果說(shuō)剛開始寫目標(biāo)是從模仿開始這無(wú)可厚非，但是專門課程學(xué)習(xí)下來(lái)就要寫出自己的東西了，要認(rèn)為自己寫的比模板要好。這里的針對(duì)性指的是點(diǎn)要細(xì)，從目標(biāo)的設(shè)定中我們就能夠看到之后你過(guò)程中的內(nèi)容。
例：語(yǔ)言領(lǐng)域的故事活動(dòng).
目標(biāo)1：理解故事內(nèi)容，喜歡聽故事。
目標(biāo)2：懂得故事中小熊媽媽對(duì)小熊的愛，知道母愛的偉大。
這兩個(gè)目標(biāo)大家可以比較一下，哪個(gè)更好些?很顯然，第一個(gè)凡是語(yǔ)言活動(dòng)都可以用，但是讀完后我還是不知道這是個(gè)什么故事，但是第二個(gè)目標(biāo)看完后我就知道故事描寫的是母愛的偉大，故事發(fā)生在熊媽媽和熊寶寶之間。這就是目標(biāo)設(shè)定的針對(duì)性。
2、目標(biāo)制定要全面。我們的目標(biāo)分三維，分別為認(rèn)知目標(biāo)，動(dòng)作技能目標(biāo)，情感態(tài)度目標(biāo)。很多同學(xué)由于寫不來(lái)那么多，就一個(gè)或是兩個(gè)目標(biāo)，殊不知這三個(gè)目標(biāo)各有各的作用，缺少了就不全面了。不全面還體現(xiàn)在三個(gè)目標(biāo)看起來(lái)像是一個(gè)目標(biāo)，這些都是是大家日后寫驕傲?xí)r需要注意的。
3、要堅(jiān)持難易度適中的原則。每個(gè)階段的目標(biāo)是不同的，目標(biāo)是幼兒活動(dòng)的目的，難易適中是指不能太簡(jiǎn)單當(dāng)然也不能太難。如果簡(jiǎn)單那么這個(gè)目標(biāo)設(shè)定的便沒(méi)有了意義，設(shè)定是要考慮到幼兒的最近發(fā)展區(qū)，就是跳一跳還是可以完成的。但如果讓幼兒去寫字，學(xué)加減，這樣的目標(biāo)超過(guò)幼兒的能力范圍，不僅沒(méi)有尊重幼兒，孩子也體會(huì)不到活動(dòng)中的快樂(lè)，這是不符合我們的學(xué)前教育宗旨的。
下面就有幾個(gè)不能技能的目標(biāo)設(shè)定，我們共同分析下，看看好的目標(biāo)都是什么樣子的。
音樂(lè)活動(dòng)三維目標(biāo)示例
認(rèn)知目標(biāo)：能感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)內(nèi)容(情感和意境?)，學(xué)會(huì)創(chuàng)編和仿編歌詞。
技能目標(biāo)：掌握最初步的歌唱技能(呼吸、發(fā)聲);能用正確的姿勢(shì)、自然美好的聲音歌唱，并做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏;情感目標(biāo)：能夠體驗(yàn)作品情緒，對(duì)于不同性質(zhì)和風(fēng)格的音樂(lè)能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情、樂(lè)器(串鈴、響鼓、沙錘?)伴奏進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)上述的分析相信大家已有了自己的想法，可以動(dòng)動(dòng)手，寫一下，好的教案都是在不斷寫作過(guò)程中提高的。
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