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6-12歲兒童聽(tīng)故事（通用21篇）
小故事是一種篇幅短小，故事情節(jié)簡(jiǎn)單而又富于哲理的故事，因其每個(gè)故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學(xué)生的喜愛(ài)。下面是小編精心整理的6-12歲兒童聽(tīng)故事，希望對(duì)大家有所幫助。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 1
生活真是趣味：如果你只理解最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車票�？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最終就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的'車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐校瑥幕疖囀畮讉�(gè)車門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少供給座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一向站到下車。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 2
花貓奶奶每天都會(huì)坐在門(mén)口的搖椅上，撐著樹(shù)蔭，帶著眼睛，慢慢搖啊……搖啊……花貓奶奶睡著了。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了花貓奶奶說(shuō)：“花貓奶奶，花貓奶奶，你在這里會(huì)著涼的，應(yīng)該回房間睡�！�
花貓奶奶笑著說(shuō)：“我在等我的孩子們，回到房間萬(wàn)一它們來(lái)了，我就看不見(jiàn)了�！�
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)一直在這里幫您盯著的，假如你的孩子回來(lái)，我會(huì)唱起好聽(tīng)的歌，這樣你就知道了�！�
花貓奶奶這才放心的走進(jìn)房子里，實(shí)際上花貓奶奶每天都會(huì)坐在門(mén)口這樣的等著它的.孩子，可是它們從來(lái)沒(méi)有回來(lái)過(guò)，花貓奶奶孤單的生活著。
或許花貓奶奶的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但是花貓奶奶依然每天堅(jiān)持的等待著。
一天，一只白貓帶著幾只小貓走來(lái)到花貓奶奶的家，那正是花貓奶奶的孩子，花貓奶奶高興極了，它不在孤獨(dú)，臉上洋溢著幸福的微笑。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 3
宋朝有一個(gè)人叫楊時(shí)，從青少年時(shí)起就非常用功讀書(shū)。后來(lái)他雖中進(jìn)士，卻不愿做官，于是便繼續(xù)拜師求學(xué)。
當(dāng)時(shí)，程顥、程頤兩兄弟做學(xué)問(wèn)名氣頗大，楊時(shí)便拜程顥為師。后來(lái)，程顥去世，他又拜程頤為師。盡管這時(shí)他已經(jīng)40歲了，但對(duì)老師仍是謙恭。
有一天，吃罷午飯后，楊時(shí)為了請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，便約同學(xué)游酢一起去找程頤。到老師住所后，發(fā)現(xiàn)他正在午睡，楊時(shí)不愿打擾，于是便在門(mén)外安靜等著。
這時(shí)，天上突然飄起大雪。他和同學(xué)凍得渾身發(fā)抖，卻仍不愿敲門(mén)。過(guò)了好久，程頤醒了，打開(kāi)門(mén)才發(fā)現(xiàn)門(mén)外積雪已一尺多深，而楊時(shí)、游酢卻在門(mén)外雪地里等了很久。
寓意：通過(guò)這個(gè)故事，我們可以讓孩子知道尊師重教是做學(xué)生的美好品德。學(xué)習(xí)不僅要虛心向老師求教，更要刻苦鉆研。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 4
在一片荒原里，只有一棵小樹(shù)，它十分孤獨(dú)，一直很想要一個(gè)朋友。
有一天，一只小鳥(niǎo)來(lái)到這片森林里，落在小樹(shù)上休息，小樹(shù)說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你愿意做我的'好朋友嗎？我太孤單了！”“這個(gè)嗎……小樹(shù)，你太小了，如果我在你身上做窩，風(fēng)一吹，會(huì)把我的窩吹倒的�！毙▲B(niǎo)婉轉(zhuǎn)地拒絕了�！翱墒恰毙�(shù)的眼淚掉了下來(lái)。
“要不，你使勁長(zhǎng)大，一年后，咱們還在這兒見(jiàn)。”小鳥(niǎo)說(shuō)�！昂冒�！”小樹(shù)沒(méi)有剛才那么傷心了。
一轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)。大樹(shù)左顧右盼，突然，大樹(shù)望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的影子，那是小鳥(niǎo)，大樹(shù)說(shuō)：“啊，你來(lái)了，我等了你一年，你終于來(lái)了�！本瓦@樣，大樹(shù)就有伙伴了。
又過(guò)了一個(gè)星期，小鳥(niǎo)出去捕食了。一只松鼠含著眼淚走來(lái)，一問(wèn)才知，這只松鼠叫潤(rùn)潤(rùn)，因?yàn)樨澩妫粙寢屃R了，離家出走了。小樹(shù)說(shuō)：“要不你在我身上挖個(gè)洞，就住這兒吧！”“好��！”潤(rùn)潤(rùn)擦去眼淚，堆起笑容。這時(shí)，小鳥(niǎo)回來(lái)了，知道多了一個(gè)小伙伴，十分開(kāi)心，就這樣，大樹(shù)再也不孤獨(dú)了。
大樹(shù)，它會(huì)交朋友，給別人帶來(lái)了方便，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 5
有一只小猴跑到山下去，看見(jiàn)人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來(lái)走去，伙伴們見(jiàn)了都笑話它。這時(shí)來(lái)了一只兇猛的老虎，猴子們一見(jiàn)紛紛爬上了樹(shù)。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹(shù)。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹(shù)，從此再也不亂模仿別人了。
幼兒討論：(讓孩子想像)
小猴在山下玩時(shí)看到什么，它臉上的是什么樣的?
小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢?
小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明了什么?
伙伴們看見(jiàn)小猴穿上了鞋，感到怎樣?可能對(duì)它說(shuō)什么?
老虎來(lái)了，猴子們心里怎么想?
小猴被媽媽救上了樹(shù)，臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明它心里怎么樣的?
小猴最后怎樣扔掉了鞋子?小猴的`媽媽對(duì)它說(shuō)了些什么?
穿鞋的猴子是什么樣的小猴?
6-12歲兒童聽(tīng)故事 6
有一天，小熊突然想當(dāng)童話家。他在木頭小房子的門(mén)口掛上了“請(qǐng)勿打攪”的牌子，拿出一大疊樹(shù)葉稿紙，趴在桌子上寫(xiě)啊，寫(xiě)啊……
最終，童話寫(xiě)成了！
一只小老鼠在小熊家門(mén)口探頭探腦，打算趁他不注重偷點(diǎn)兒東西吃。
“快進(jìn)來(lái)！”小熊熱情地招呼小老鼠，“我念很棒的童話給你聽(tīng)！”
念了一會(huì)兒，小熊低頭一看，小老鼠倚著門(mén)檻睡著了。
“失敗了！”小熊嘆了口氣，低下頭又念了幾句，自己也呼呼地睡著了。
風(fēng)孩子正巧路過(guò)小熊家，看見(jiàn)了那疊寫(xiě)著童話的樹(shù)葉稿紙。風(fēng)孩子很喜愛(ài)童話。他輕手輕腳地卷走了小熊的童話，邊飛邊讀。
“這是我讀過(guò)的最沒(méi)有意思的童話�！憋L(fēng)孩子說(shuō)完，也睡著了。
風(fēng)孩子一睡著，那一片片寫(xiě)著童話的樹(shù)葉就紛紛地從空中落了下來(lái)。
有一片葉子飄進(jìn)了小兔家里。小兔撿起來(lái)一看，覺(jué)得上面寫(xiě)的.故事還不錯(cuò)。小兔想：要是我能找到其它的樹(shù)葉就好了！那該是一件多有趣的事啊！于是小兔走出家門(mén)，開(kāi)始查找另外的樹(shù)葉。
有一片樹(shù)葉飄進(jìn)了小狐貍的家里。小狐貍看了之后，覺(jué)得也不錯(cuò)，于是也走出家門(mén)，開(kāi)始查找另外的樹(shù)葉。
剩下的樹(shù)葉飄進(jìn)了小松鼠小鹿小猴的家里，它們都覺(jué)得故事寫(xiě)得不錯(cuò)，都想知道完整的故事，于是也走出家門(mén)，查找另外的樹(shù)葉。
它們找著找著，居然不約而同地來(lái)到了小熊的家門(mén)口。
小猴對(duì)睡醒的小熊說(shuō)：“你也來(lái)查找一下寫(xiě)著童話的樹(shù)葉吧！這些童話非常有趣哦！”
小熊難為情地搔著腦袋說(shuō)：“那童話是我寫(xiě)的呀！寫(xiě)得不好，你們……你們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得有趣呢？”
小狐貍說(shuō)：“小熊，你就別謙虛了。童話故事真的寫(xiě)得很不錯(cuò)呢！不信我們大伙兒念給你聽(tīng)�！�
大家拿出撿來(lái)的葉子，一個(gè)接一個(gè)往下念。
念完，小兔子佩服地說(shuō)：“小熊，你什么時(shí)候成了童話作家��？求求你教我們一些寫(xiě)童話的秘訣啦！”
小熊不好意思地笑了。其實(shí)啊，小熊寫(xiě)的童話真的很沒(méi)意思，可是這些樹(shù)葉被淘氣的風(fēng)娃娃給吹散了，小動(dòng)物們又把樹(shù)葉的順序給搞亂了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，變成了另外一篇有趣的童話。說(shuō)起來(lái)，還得好好地感謝風(fēng)娃娃呢！
6-12歲兒童聽(tīng)故事 7
春天的花園里，開(kāi)了一朵美麗的郁金香。
花園的上空，飄著一片白白的云朵兒。
一天，郁金香發(fā)明了云朵兒，于是跟她打了聲招呼。接著，她們就快樂(lè)地聊起天來(lái)。一直聊到天黑，云朵兒才離去。
從那以后，她們成了好朋友。
從那以后，云朵兒天天都跟著太陽(yáng)媽媽一起出來(lái)，給郁金香講天空里的趣事。郁金香呢，也給云朵兒講地上的游戲。
這天，云朵兒像往常一樣，跟著太陽(yáng)媽媽出來(lái)散步，她猛然發(fā)明郁金香耷拉著腦袋，好似病得很重。
“你怎么啦？”云朵兒心疼地問(wèn)。
“我，我快要渴死了！”郁金香有氣無(wú)力地說(shuō)。
“那你趕快喝水啊�！痹贫鋬赫f(shuō)。
“已經(jīng)沒(méi)水喝了�！�
云朵兒低頭一看：水洼池塘小河里，一滴水也沒(méi)有，樹(shù)木花草全都病得東倒西歪的'。
原來(lái)云朵兒為了跟郁金香見(jiàn)面，天天吵著太陽(yáng)媽媽帶著她出來(lái)玩，結(jié)果地上鬧起了旱災(zāi)。
云朵兒好難過(guò)，她連忙央求太陽(yáng)媽媽回到家，給自己穿上黑袍。
穿上黑袍的云朵兒變得誰(shuí)也不熟悉她了，可是為了救郁金香，她一點(diǎn)也不在乎。她請(qǐng)風(fēng)伯伯幫忙，把她吹到花園上空，變成雨點(diǎn)兒跳下來(lái)。
“啊，真甜！”郁金香咕嘟咕嘟地喝起了水。
“我要趕快好起來(lái)，好早點(diǎn)送云朵兒一條美麗的花瓣裙�！庇艚鹣阏f(shuō)。
落進(jìn)泥土的雨點(diǎn)兒聽(tīng)見(jiàn)了，快樂(lè)得哭了。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 8
有一棵百年老樹(shù)，生長(zhǎng)的非常茂密。
有一天，突然有人指著它高喊：“快看呀!這棵樹(shù)長(zhǎng)的挺拔雄壯定是一棵神樹(shù)�！庇谑怯泻芏嗳伺軄�(lái)觀看膜拜。就這樣一傳十十傳百，老樹(shù)被傳的神乎其神。連老樹(shù)自己也變得高傲起來(lái)，它對(duì)四面的樹(shù)木說(shuō)：“你瞧我真是不一般，所有的人都愛(ài)我敬我，可見(jiàn)我就是這里的樹(shù)神，我將擁有永世不死的真身。”
其它的樹(shù)木聽(tīng)了都信以為真，尊稱老樹(shù)為樹(shù)神，從此老樹(shù)更加狂妄。甚至不讓其他樹(shù)木汲取它四面土壤里的養(yǎng)分。
這天，有一只鸚鵡從這里飛過(guò)，它看老樹(shù)茂密，就停在它的樹(shù)枝上歇息，老樹(shù)非常生氣地對(duì)鸚鵡說(shuō)：“你是什么東西敢停在我的身上，你不知道我是這里的樹(shù)神嗎?”
小鸚鵡低頭邊梳理著羽毛邊說(shuō)：“哼!什么樹(shù)神?我看你就是一棵一般的老樹(shù)�！�
老樹(shù)氣憤極了，猛地抖擻著自己的樹(shù)枝，小鸚鵡站立不穩(wěn)差點(diǎn)摔倒在了地上。它飛起來(lái)想去找老樹(shù)理論，四面的樹(shù)木勸道：“鸚鵡千萬(wàn)不要去，它是樹(shù)神咱們?nèi)遣黄鸬摹！?/p>
小鸚鵡偏不信這個(gè)邪，它到處和人說(shuō)：“老樹(shù)有一項(xiàng)神秘的`功能，把它的樹(shù)皮拿回去泡澡，能夠強(qiáng)身健體，百病不侵。”
于是一傳十十傳百。更多的人蜂擁而至，把老樹(shù)身上的皮扒的溜干凈，老樹(shù)在失去了皮瑟瑟發(fā)抖地站在冷風(fēng)中，不久就被凍死了。
臨死的的時(shí)候它還在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我是樹(shù)神，你們誰(shuí)敢扒我的皮?”
6-12歲兒童聽(tīng)故事 9
小豬扔垃圾
陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的一天，小豬吃著一根美味的香蕉走在公園里。它把香蕉吃完了，卻隨手一扔，把香蕉皮扔到了公園的過(guò)道上。
一只穿著粉色裙子的小山羊路過(guò)這里，沒(méi)有看到香蕉皮，一腳踩在了香蕉皮上，只聽(tīng)“刺溜”一聲，小羊被這個(gè)香蕉皮給滑到了�！皢鑶鑶瑁鑶鑶�！好疼啊！”小羊疼的哭了起來(lái)。
小豬聽(tīng)到了叫哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，一邊把小羊扶起來(lái)，一邊對(duì)它說(shuō)：“小羊，小羊，你沒(méi)事吧？”小羊說(shuō)：“我沒(méi)事，可是我的臀部好疼�。 毙∝i看了看那個(gè)香蕉皮，那不正是自己扔的嗎？小豬紅著臉，低著頭，心里想：我到底該不該給小羊道歉呢？這可怎么辦�。克o張極了，最后它才決定：我還是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小動(dòng)物。它對(duì)小羊說(shuō)：“對(duì)不起，小羊，這個(gè)香蕉皮是我扔的'，我不應(yīng)該這樣做的，我下次一定改！”
小羊看到小豬這么誠(chéng)實(shí)，就對(duì)小豬說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，我原諒你了！”小豬的眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)小羊說(shuō)：“謝謝你，小羊！”說(shuō)完這句話，小豬就彎下腰，撿起了自己扔的那個(gè)香蕉皮，走到了公園門(mén)口的環(huán)保垃圾桶前，把香蕉皮扔進(jìn)了環(huán)保垃圾桶里。小羊看見(jiàn)了，開(kāi)心的笑了起來(lái)。小豬也笑了起來(lái)。回到家，小豬把自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完后，夸小豬是一個(gè)城實(shí)的小動(dòng)物。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 10
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅能促進(jìn)他的觀察力、想像力、知識(shí)的轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，更重要的是，這種習(xí)慣能有助于寶寶日后的學(xué)習(xí)。良好的閱讀習(xí)慣可以讓一個(gè)人終身受益。
閱讀最初是源于生活中豐富的視覺(jué)刺激，周圍的一切對(duì)您的寶寶來(lái)說(shuō)都是新奇的。小寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)不停地感知、探索這個(gè)全新的世界，做父母的此時(shí)就要順應(yīng)寶寶的探究欲望，為寶寶提供良好的閱讀環(huán)境、閱讀機(jī)會(huì)，小心呵護(hù)寶寶剛剛萌芽的閱讀興趣，逐步培養(yǎng)寶寶的閱讀能力使之形成一種良好的`閱讀習(xí)慣。
許多父母還會(huì)有這樣的經(jīng)歷――寶寶總纏著你，要你給他講故事，卻不愿意親自"閱讀"書(shū)中的故事。這時(shí)，父母千萬(wàn)別不耐煩的把書(shū)本“丟”給孩子，讓孩子自己獨(dú)自在書(shū)堆里亂翻，而是應(yīng)該感到慶幸――寶寶已經(jīng)在書(shū)海里找到屬于自己的樂(lè)趣了喲！父母之時(shí)候如果能耐心得陪孩子閱讀，利用誘導(dǎo)的方法給寶寶講故事，呵護(hù)激發(fā)孩子的閱讀興趣。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是人類語(yǔ)言智能發(fā)展的必然進(jìn)程。
秋露薇語(yǔ)溫馨提示：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，正是從父母生動(dòng)、形象地為孩子講故事開(kāi)始，媽媽們別太急著讓孩子獨(dú)自翻書(shū)，還是首先多給孩子講講故事，好好享受親子閱讀的樂(lè)趣。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 11
羊媽媽辦了一個(gè)小小的托兒所，送來(lái)的寶寶真不少：有小兔、小豬、小熊……
小豬要找媽媽，小兔也要找媽媽，羊媽媽舉著鈴鐺搖了起來(lái)，“丁零、丁零”，聲音真好聽(tīng)。
豬不哭了、忙著去吃野菜；小兔也不哭了，低頭找青草。
午飯后，羊媽媽輕輕地?fù)u著鈴鐺：“丁玲，丁玲”，聲音輕輕的，像一支催眠曲。屋里靜悄悄的，小豬閉上了眼睛，小兔也閉上了眼睛，大象都睡著了。
猴子拍了一下手臂，可是它在原地一動(dòng)也不動(dòng)。
小猴子思考著，也許我應(yīng)當(dāng)做一對(duì)翅膀。于是它收集了很多羽毛，做了一對(duì)五彩翅膀。它爬上了小土丘，嘴里念念有詞：或許，我可以借助上升的空氣來(lái)飛。
它站在小土丘的處，風(fēng)來(lái)了，它往空中一跳，可是風(fēng)沒(méi)有帶它飛起來(lái)。它只往上了一點(diǎn)點(diǎn)就隨著土丘滾了下去，它悟著頭，閉著眼睛，等待著疼痛來(lái)臨。它突然感覺(jué)下上升的空氣使它滾下的速度變慢了，它竟然在空中了，往下一看，原來(lái)它滾下了山谷。它有些害怕，可是害怕又有什么用呢！要趕緊想辦法，于是它靜下心來(lái)，同時(shí)張開(kāi)了雙臂，慢慢地它感覺(jué)到空氣把它托了起來(lái)。漸漸的'，漸漸的，它好像飛了起來(lái)。
但是它是在往下飛，它不可能往上的。盡管有翅膀。再這樣下去，就要跌落谷底了。情急之中它想：我還是做我自己吧！于是它一把抓住崖邊的一棵樹(shù)，往上一蕩，又抓住了另一棵樹(shù)，再把自己一甩，就輕松地把自己送上了崖頂。
想飛的小猴子回去后，沒(méi)有那么想飛了，它覺(jué)得做自己挺好！
6-12歲兒童聽(tīng)故事 12
壁爐和電暖爐
主人家里有一個(gè)壁爐和一個(gè)電暖爐。
冬天到了，冷颼颼的，主人開(kāi)著電暖爐，舒舒適服地在看書(shū)。而一旁的壁爐呢，則受到了主人的冷落。
電暖爐輕蔑地對(duì)壁爐說(shuō)：“你看！主人多喜愛(ài)我，根本就不喜愛(ài)你！你只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)罷了！”
壁爐心平氣和地說(shuō)：“我們各有各的職責(zé)，平白無(wú)故的，干嘛要爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐冷笑著說(shuō)：“我看你是心虛，不敢說(shuō)話了吧？”
壁爐有點(diǎn)生氣了：“我們都只是兩個(gè)一般的爐子，何必爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐更加得意了：“我看你就是個(gè)笨蛋廢物！”
壁爐一忍再忍，電暖爐卻更加得意了，它挑釁似的說(shuō)：“看起來(lái)你這個(gè)廢物壁爐還真是怕了我咯！”
壁爐真的生氣了，它不再理會(huì)電暖爐。
就在這時(shí)，只聽(tīng)到“吱”一聲，電暖爐停止了工作。主人走到電暖爐旁邊，一檢查，原來(lái)是零件出了問(wèn)題。
“明天得把電暖爐送去修理一下才行。”主人自言自語(yǔ)地說(shuō)。
因?yàn)殡娕癄t壞了，剛才還溫暖如春的客廳很快就變得冷冰冰的，主人冷得直哆嗦。
突然，主人看見(jiàn)了一旁的壁爐，有了主意。主人抱著一捆干柴，放到壁爐里面，然后點(diǎn)著了火。很快，一捆干柴燃燒起來(lái)。主人快樂(lè)極了，坐在壁爐旁邊，一邊取暖一邊看書(shū)。
電暖爐看到主人冷落自已，十分難過(guò)，它對(duì)壁爐說(shuō)：“我雖然能夠更方便地讓主人取暖，可是我究竟是電器，所以也會(huì)出毛病，而且使用我的成本也很高，電費(fèi)可不廉價(jià)呢！而你呢，雖然使用起來(lái)沒(méi)那么方便，但是你也有你的優(yōu)點(diǎn)呀！我真不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵��！”
壁爐笑著說(shuō)：“告訴你吧！我們壁爐還有一種神奇的本領(lǐng)――預(yù)測(cè)天氣的變化。假如火苗是蒼白的.，或者有很多不正常的火星，或者爐灰結(jié)成塊，或者突然有煤灰掉落，都預(yù)示著將要下雨；假如火苗嗡嗡作響，或者煙道有爆裂聲并帶來(lái)比尋常更強(qiáng)的風(fēng)，則預(yù)示著暴風(fēng)雨將要到來(lái)；假如火苗燃燒得更為猛烈，就預(yù)示著會(huì)有霜凍�！�
壁爐最后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)。’我們不應(yīng)該只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)嗎？”
電暖爐羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 13
有一個(gè)非常有趣的故事。從前，山里有個(gè)很好的水池。池水清澈透底，水味甘美香醇，四周果樹(shù)環(huán)繞，青草鋪地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如一幅人間仙境的美麗畫(huà)卷。一群小兔子便在這里悠閑地生活著。一年夏天氣候特別炎熱，幾頭大象為了躲避烈日的炙烤東奔西竄。無(wú)意中它們發(fā)現(xiàn)了這悅意的水池，便迫不急待地跳進(jìn)去，池水被攪得渾濁不堪。繼爾青草伏地，花朵折腰，頓時(shí)人間仙境變得凌亂不堪，觸目驚心。兔兒們強(qiáng)烈地要求象群離開(kāi)，而蠻橫無(wú)禮的.大象絲毫不把這些軟弱的抗議者放在眼里，索性把兔兒們通通趕走霸占了水池。
兔子們憤憤地離去，不甘心受屈辱便聚在一起想辦法，其中一只特別聰明的兔子眉頭一皺計(jì)上心來(lái)。它讓幾只兔子重疊起來(lái)，把自己送到水池邊一顆大樹(shù)上。晚上大象又來(lái)喝水時(shí)，忽然聽(tīng)到空中傳來(lái)一陣怒呵：“站住!不準(zhǔn)你們?cè)龠M(jìn)水池!”象群有點(diǎn)驚訝，就問(wèn)是誰(shuí)在說(shuō)話。那個(gè)聲音說(shuō)：“我是月亮派來(lái)的使者，天上天下的兔兒都是他的眷屬，如今你們欺負(fù)地上的兔子，月亮非常震怒，命令你們將水池交還兔兒，馬上離開(kāi)此地。否則他今晚就要放出比太陽(yáng)還要熾熱的光把你們都熱死!”大象本來(lái)怕熱，又聽(tīng)說(shuō)月亮發(fā)脾氣要讓它們晚上也得不到清涼，更加害怕起來(lái)。抬頭一看月亮上果然有個(gè)兔子的形相，還有一棵樹(shù)，接著那聲音又響起來(lái)：“現(xiàn)在月亮缺了一道口，已經(jīng)開(kāi)始收回涼光了，以后月亮?xí)惶毂纫惶煨。詈缶鸵l(fā)熱光!”大象們仔細(xì)一看，可了不得，月亮真缺了道口子，于是驚慌失措，紛紛求情，愿意馬上離開(kāi)，誓不再犯。那個(gè)聲音又說(shuō)：“我這就去回稟月亮，請(qǐng)他明天把缺口補(bǔ)上�！贝笙鬄榱吮硎緵Q心，在水池邊一刻也不敢停留，全部離開(kāi)這片森林。
第二天正好是十五月圓之日，大象們見(jiàn)月亮“恢復(fù)”了圓滿，個(gè)個(gè)歡喜不已，從此再也不敢侵犯那個(gè)水池了。
就這樣，聰明的兔兒以善巧方便，趕走了成群具勢(shì)的大象，奪回了自己美麗的家園。
智慧小語(yǔ)：沒(méi)有智慧的人即便聚集得再多，也很容易被敵人制服。愚者聚集起來(lái)非但沒(méi)有用，反而會(huì)弄巧成拙，做任何事情都會(huì)慘遭衰損。因此，交友一定要結(jié)交有智慧的朋友。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 14
活字造反記
最近，K博士發(fā)明了一種神秘的“復(fù)活機(jī)”，它不僅能讓人死而復(fù)生，還能夠讓沒(méi)有生命的東西變成活物。
K博士滿心歡喜，想測(cè)試一下復(fù)活機(jī)的功能。他把一本厚厚的書(shū)放進(jìn)復(fù)活機(jī)里面，哎呀！不得了！原本乖乖地呆在書(shū)本里面的漢字立即變成了活蹦亂跳的漢字，從書(shū)上逃了出來(lái)！很快，這本書(shū)的每一頁(yè)都變成了白紙！可是這些白紙跟漢字一樣，居然也活了！這時(shí)候，漢字居然跟白紙打起仗來(lái)！打得不可開(kāi)交！由于活字“字多勢(shì)眾”，所以白紙們被打得一敗涂地！
K博士看到活字的破壞力那么強(qiáng)盛，驚訝得瞠目結(jié)舌。他想把它們抓回來(lái)囚禁在玻璃罩里�？墒腔钭謱�(shí)在是太多了，K博士手忙腳亂，還是抓不了那么多的活字。結(jié)果，有絕大部分的'活字從實(shí)驗(yàn)室的窗戶逃了出去，轉(zhuǎn)眼就消逝得無(wú)影無(wú)蹤！
這些不服從人類統(tǒng)治的活字糾結(jié)在一起，氣焰囂張地向人類發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)！人類出動(dòng)先進(jìn)武器，對(duì)活字大本營(yíng)進(jìn)行圍攻。但是活字的反擊更為猛烈，“炮”字發(fā)射炮彈，“槍”字發(fā)射子彈，“火箭彈”發(fā)射火箭彈……幸好“原子”這兩個(gè)字沒(méi)能從K博士的實(shí)驗(yàn)室里逃出來(lái)，和“彈”字組成威力無(wú)窮的“原子彈”，否則后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！
很快，人類的軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退！最可怕的是，活字中的“生”字繁殖能力超強(qiáng)，幾乎一分鐘就“生”一個(gè)字，不斷地補(bǔ)充兵力！
人類不得已，只好向敵人發(fā)射了一枚原子彈！原子彈的攻擊力可是非常強(qiáng)盛的！許多活字都被炸死了！即使沒(méi)炸死，也因?yàn)樵獾胶溯椛涠傺僖幌�，根本就沒(méi)有再作戰(zhàn)的能力了。
可是，還有一些活字幸存下來(lái)，它們就是“蟑螂” “老鼠”這些漢字。它們不但沒(méi)有死，而且因?yàn)楹溯椛鋵?dǎo)致基因變異，變得更加兇悍。最可怕的是，“蟑螂”還有“老鼠”的繁殖能力比遭到核輻射前強(qiáng)了十倍，它們迅速“生”出成千上萬(wàn)個(gè)活字，又組成了兩支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地向人類進(jìn)行反撲！于是，國(guó)防部長(zhǎng)下令，讓AB兩隊(duì)駕駛飛機(jī)，來(lái)到敵方陣地，A隊(duì)向“蟑螂隊(duì)”發(fā)射殺蟲(chóng)彈；B隊(duì)向“老鼠隊(duì)”發(fā)射毒鼠彈……
人類與活字展開(kāi)了殊死決斗！最后，這些瘋狂的活字在輪番轟炸之下，最終全都被消滅了！
6-12歲兒童聽(tīng)故事 15
春天來(lái)了，池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天，伸了個(gè)懶腰，醒來(lái)了。她從泥洞里爬出來(lái)，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。在溫暖的陽(yáng)光照耀下，青蛙媽媽生的卵慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，他們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非常快樂(lè)。
有一天，小蝌蚪們看見(jiàn)小鴨子跟著鴨媽媽在水里劃游來(lái)游去，就想起自己的媽媽了。小蝌蚪們你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道媽媽在哪里。
他們游到鴨媽媽身邊：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見(jiàn)我們的媽媽了嗎？”
鴨媽媽說(shuō)：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。”
小蝌蚪們開(kāi)始到處找他們的媽媽。
這時(shí)，一條大魚(yú)游過(guò)來(lái)。大魚(yú)頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，小蝌蚪們立即游上去，高興地喊：“媽媽！媽媽！”
大魚(yú)笑了，她說(shuō)：“呵呵呵，我是鯉魚(yú)，不是你們的媽媽。你們的媽媽有四條腿�！�
“謝謝鯉魚(yú)媽媽！”小蝌蚪們繼續(xù)向前游。
一只大烏龜游過(guò)來(lái)。大烏龜有四條腿。小蝌蚪們立即游上去，高興地喊：“媽媽！媽媽！”
大烏龜笑了，她說(shuō)：“呵呵呵，我是烏龜，不是你們的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來(lái)‘呱呱！呱呱！’的”
“謝謝烏龜媽媽！”小蝌蚪繼續(xù)向前游。
小蝌蚪們游呀，游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在荷葉上“呱呱！呱呱”地唱歌，他們立即游過(guò)去，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)：您看見(jiàn)過(guò)我們的.媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，穿著綠衣裳，唱起歌來(lái)‘呱呱！呱呱’的………”
青蛙聽(tīng)了“呱呱”地笑起來(lái)，她說(shuō)：“呱呱！呱呱！我的傻孩子們，我就是你們的媽嗎呀！”
小蝌蚪們聽(tīng)了，高興地喊起來(lái)：“媽媽!媽媽！我們終于找到您啦!”
小蝌蚪們聽(tīng)了，一齊搖著尾巴說(shuō)：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”
青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們還小呢。過(guò)幾天，你們會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿來(lái)；再過(guò)幾天，你們又會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，四條腿長(zhǎng)齊了，脫掉了這身黑衣服，換上綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上捉蟲(chóng)吃了�！�
小蝌蚪們聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟頭來(lái)：“啊！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來(lái)吧！您快到我們這兒來(lái)吧！”
青蛙媽媽撲通一聲跳進(jìn)水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。
故事點(diǎn)評(píng)：通過(guò)小蝌蚪們尋找媽媽的故事，讓孩子了解青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，也讓孩子明白，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持終究會(huì)有回報(bào)的。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 16
豬媽媽有三個(gè)孩子，大豬逗逗，二豬妮妮和小豬彎彎�？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，豬媽媽就把逗逗、妮妮和彎彎叫到自己面前，“你們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，從明天開(kāi)始要到外面自己給自己蓋房子。雖然自己住在自己的房子里，但有困難彼此要互相幫助！”三只小豬異口同聲地說(shuō)，“好，媽媽。我們蓋好了房子，你也到我們家住住。”
一個(gè)大早起來(lái)，逗逗的左邊肩膀背著稻草，右手拎著一捆。灰熊看到了就好奇地問(wèn)，“逗逗，你要干啥��？稻草用來(lái)做什么？”逗逗把手上、身上的稻草放下來(lái)，“哦，是灰熊先生啊，你好！我媽媽讓我們自己蓋房子。我上次在睡覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候看到農(nóng)夫們就是弄曬干的稻草做了草房子，又簡(jiǎn)單又方便。于是，我也想做個(gè)草房子！”“哦，祝你好運(yùn)！”逗逗又把稻草背起來(lái)，到自己的底盤(pán)上大干兩小時(shí)就解決了！“好累啊，我得去房子里好好睡一覺(jué)�！�
妮妮拉著個(gè)木板車，車上整整齊齊地放著許多的木頭、木塊。汗大滴大滴地往下滴，把它的妝都弄花了�！澳菽�，你也要蓋房子嗎？”妮妮抹去了豆大的汗滴，沒(méi)法停下來(lái)，“是啊，灰熊先生，我要做一個(gè)浪漫的木屋。肯定特別的特別。我走啦，太重了！”妮妮走過(guò)草屋，把逗逗叫起來(lái)幫自己釘房子。一個(gè)個(gè)小時(shí)過(guò)去了，自己的木屋慢慢成形，看著都覺(jué)得很棒！
彎彎想自己要用什么樣的材料做房子呢。“我希望我的房子是堅(jiān)固的。”看到人們都是用磚頭和水泥做的房子，連臺(tái)風(fēng)來(lái)了都沒(méi)事呢！于是決心也蓋個(gè)磚頭房。“嘿呀呀”磚頭一車車地進(jìn)，一車車地堆好。水泥一包包地背，一包包地放好。逗逗花了幾個(gè)小時(shí)就蓋好草屋子，妮妮花了兩天的時(shí)間木屋子就完工了，自己的.房子花了十幾天才規(guī)劃好幾間該用來(lái)做什么�！皠e想了，還是好好坐吧。”兩個(gè)月過(guò)去了，彎彎變得瘦瘦黑黑的，看到自己的磚頭房也搞定了連做夢(mèng)都笑出了聲。
媽媽去逗逗家住了十天，逗逗家的草房子在冬天有太陽(yáng)沒(méi)風(fēng)的時(shí)候最舒服，熱熱暖暖的，很容易就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。前幾天都住得好好的，最后一天下起了大雨，屋里就一片狼藉。豬媽媽跟逗逗把家里的鍋碗盆都拿出來(lái)裝雨水。“還是去妮妮家吧。”于是倆人收拾好就去妮妮家玩。妮妮真會(huì)過(guò)日子，把自己的小房子布置起來(lái)，房子整潔又美觀。雨水過(guò)后臺(tái)風(fēng)來(lái)了，閣樓上的窗戶被砸碎了，風(fēng)一直灌進(jìn)來(lái)，呼呼呼的響聲真可怕�！拔覀�?nèi)潖澕铱纯窗桑 必碲s忙去彎彎家，只見(jiàn)彎彎也擔(dān)心它們，穿著雨衣往外走。磚頭房子真牢固，屋子里沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有雨。四只豬在屋子里做起了煎餅吃。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 17
有一天，一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。小壁虎一掙扎，掙斷尾巴逃走了。
沒(méi)有尾巴多難看�。⌒”诨⑾肴ソ枰粭l尾巴。
小壁虎來(lái)到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴能借給我嗎？”
小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢�！�
小壁虎爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您的尾巴能借給我嗎？”
老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蒼蠅呢�！�
小壁虎來(lái)到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您的.尾巴能借給我嗎？”
燕子說(shuō)：“不行啊，我飛的時(shí)候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他回到家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”
6-12歲兒童聽(tīng)故事 18
主人要出門(mén)幾天，走的時(shí)候給了狗和雞足夠的糧食，并摸著狗的腦袋說(shuō)：“你要好好看家，我很快就會(huì)回來(lái)�！�
狗乖巧的答應(yīng)了，可當(dāng)主人一走，狗就偷懶了起來(lái)，每天什么也不做，只知道睡覺(jué)，雞生氣的說(shuō)：“你這只懶狗，不好好看家護(hù)院，每天就知道睡覺(jué)。”
狗瞥了一眼雞說(shuō)：“反正主人又不在家，我做給誰(shuí)看，你要是看不慣，你來(lái)看家�！�
從那以后，雞便執(zhí)行了看家護(hù)院的.職責(zé)，每當(dāng)又陌生人來(lái)的時(shí)候，雞就大聲的嚎叫，看到心懷不軌的人，雞就會(huì)用自己尖尖的嘴使勁啄他們。
過(guò)了不久，主人回來(lái)了，主人夸獎(jiǎng)狗把家看管的很好，還獎(jiǎng)勵(lì)了狗，可雞卻什么都沒(méi)有得到，老鼠看了替雞打抱不平，雞平淡的說(shuō)：“我做這些并不是為了得到什么獎(jiǎng)賞，也不是為了給誰(shuí)看，我只是在維護(hù)我自己的家而已。”
6-12歲兒童聽(tīng)故事 19
小鴨子在河邊快樂(lè)的游這著泳，一只小雞走過(guò)來(lái)瞧了瞧小鴨子，小鴨子害羞的說(shuō)：“你好!我是小鴨子，你能跟我做朋友么?”
小雞點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著兩個(gè)小家伙來(lái)到了田地里，小雞用尖尖的嘴巴捉了一條蟲(chóng)子送給了小鴨子，小鴨子美美的吃了起來(lái)，小雞努力的教小鴨子一起捉蟲(chóng)子，可是小鴨子的嘴巴是扁的，怎么啄也啄不起來(lái)蟲(chóng)子。
小雞生氣的說(shuō)：“哼!你真笨，我再也不要跟一個(gè)扁嘴巴的`的鴨子做朋友了�！�
小鴨子傷心的哭著回家找媽媽，小鴨子問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽——媽媽——為什么我們的嘴巴是扁的?”
鴨媽媽說(shuō)：“我們主要生活在水中,在水中覓食視線不是很清楚,我們所吃的小東西活動(dòng)比較快,然而扁嘴巴能控制較大的面積,所以嘴會(huì)是扁扁的�！�
小鴨子聽(tīng)了媽媽的話再也不傷心了。第二天在河水里捉了很多的魚(yú)和蝦送給小雞，小雞現(xiàn)在覺(jué)得，有一個(gè)扁嘴巴的好朋友也沒(méi)什么不好。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 20
烏鴉和老虎
從前，森林里一只老虎狂妄自大地說(shuō)：“你們沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我，我是力氣的動(dòng)物!”烏鴉恰好相反，一臉謙虛。
有一天，烏鴉和老虎來(lái)到同一個(gè)公園，老虎得意洋洋地說(shuō)：“我的力氣是的，哈哈!”烏鴉在觀賞公園的美景，心想：這里太美了，今天真是來(lái)對(duì)地方了。
老虎對(duì)著烏鴉問(wèn)：“你知道森林里誰(shuí)的力氣嗎?”烏鴉回答老虎：“當(dāng)然是大象了。”老虎不服氣了說(shuō)：“不是我嗎?那跟我比一下，看誰(shuí)能喝到水�！崩匣⒂米ψ影哑孔幼テ凭涂梢院攘恕貘f在找吸管，終于找到一根吸管，烏鴉放到瓶子里一吸就喝到了。
“我不服氣!”老虎生氣地說(shuō)，“再來(lái)一次，我不信了�！薄澳抢镉幸簧乳T(mén)，看誰(shuí)先進(jìn)去誰(shuí)就贏了。”
老虎心急如焚地想：這次我一定不能輸了，我要用智慧。老虎發(fā)現(xiàn)還有一扇門(mén)開(kāi)著，心想：這門(mén)應(yīng)該是連在一起的`，所以可以走這里。
烏鴉聽(tīng)見(jiàn)了“汪汪”的聲音，想這戶人家一定養(yǎng)了狗，我可以走狗洞，最后烏鴉又贏了。
之后，老虎再也不驕傲了。
6-12歲兒童聽(tīng)故事 21
草原上所有的動(dòng)物們都生活的非常開(kāi)心，但是只有大灰狼從來(lái)不笑，大灰狼不知道為什么森林里的動(dòng)物們都笑的那么開(kāi)心。
大灰狼捉住了一只小白兔，小白兔哭叫著說(shuō)：“饒了我吧!” 大灰狼說(shuō)：“那你要先回答我一個(gè)問(wèn)題。”
小白兔說(shuō)：“什么問(wèn)題?” 大灰狼說(shuō)：“為什么你們總是那么開(kāi)心?”
小白兔說(shuō)：“因?yàn)槲覀儾煌浳⑿�。�?/p>
從此以后大灰狼不管走到哪里都微笑著，就連捕捉小動(dòng)物們的`時(shí)候臉上也帶著微笑，可是大灰狼發(fā)現(xiàn)即使是自己臉上帶著微笑，動(dòng)物們還是害怕自己，大灰狼生氣的去找小白兔。
大灰狼捉住小白兔說(shuō)：“你竟然敢騙本大王，我每天都在微笑，但是依然感受不到快樂(lè)。”
小白兔說(shuō)：“美麗的笑容來(lái)自善良的內(nèi)心，你作惡多端，干了那么多壞事，就算你每天微笑，也得不到真正的快樂(lè)�！�
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