小學(xué)生兒童故事11篇
小學(xué)生兒童故事1
已經(jīng)退休了的熊爺爺，心情很不好，老是呆呆地對著窗戶發(fā)呆。
“爺爺，您為什么老是不高興呢？”開心熊跑來問。
“因為……我的時間太多了。”熊爺爺嘆了口氣，“我不用工作了�！�
時間太多了？這可真是太奇怪了。對開心熊來說，時間實在是不夠用�。�
去果園摘果子吃吧，剛吃了兩個媽媽就說：“快走，來不及去學(xué)校了�！比セㄌ锊苫�，剛采了一把，爸爸就說：“行了，還要去畫畫呢�！比ス嗄緟沧矫圆匕�，才剛玩了一會兒，老師就說：“好啦，咱們?nèi)W(xué)唱歌啦�！�
真的，要學(xué)的事兒太多，要玩的游戲太多，要吃的東西也太多，時間怎么會嫌多呢？
“爺爺，您的`時間可以出租嗎？”開心熊想出了一個主意，小心翼翼地問。
“出租？”熊爺爺吃了一驚，“要租給誰呀？誰會要我的時間哪？”
“我、小刺猬、小兔子……”開心熊忙說，“我們都要時間呢。如果您愿意，那就太棒啦�！�
“行。”熊爺爺來了勁兒，“你說吧，你想要我的時間做什么�！�
“您瞧瞧，”開心熊指指自己籃子里的果子，“我本來要用一小時數(shù)果子，分給大家的�，F(xiàn)在，請您幫我做這件事。至于租金，就是您可以留下一份果子。行不行？”
“行啊�！毙軤敔斢X得這事兒很有趣。開心熊高興地放下籃子走了。這一天，他多摘了好多好多果子呢。
小學(xué)生兒童故事2
松樹婆婆流眼淚
高高的松樹上，結(jié)滿了松果
小松鼠跳來跳去，忙著摘果子吃。
這時候，小松鼠看見松樹竟然‘流眼淚’了，它抱歉的問：“對不起，松樹婆婆，是不是我摘松果的時候弄疼您了呀?”
松樹奶奶笑著說：“好孩子，不是的，這不是眼淚，這是松脂，松脂就是咱們的針葉進(jìn)行光合作用而生成的糖類哩，然后呢再經(jīng)過生物化學(xué)變化，它就在薄壁細(xì)胞中形成了松脂，最后通過泌脂細(xì)胞壁滲入了樹脂道哦!”
小松鼠點點頭，說：“哦!我明白啦!”
為什么大樹下很涼快
“夏天可真是太熱啦!”小狗不停地吐著舌頭說。
“我有辦法讓咱們都涼快些!走!”小兔子拉起小狗的手就走。
走了一會兒，小狗發(fā)現(xiàn)小兔子帶自己來到了一棵又高又粗壯的大樹下。
小狗頓時感覺涼快了許多!它驚奇的問：“為什么大樹下這么涼快呀?”
小兔子得意的說：“我前兩天看書上說，第一，因為植物能進(jìn)行光合作用，吸走熱量，第二，植物能夠自我蒸騰，會蒸騰掉體內(nèi)的`熱量，蒸騰出來的大量水蒸氣，就能降低周圍環(huán)境的溫度。第三，植物還能從地下‘抽’水，通過樹葉散發(fā)水份，好像在向空氣灑水，第四，也就是最簡單的一點，樹葉可以遮擋太陽光，所以在大樹下，我們會涼快很多哦!”
小狗用力的點點頭說：“小兔子你太厲害啦!這都知道!”
小兔子有些害羞的笑了。
小學(xué)生兒童故事3
1、小學(xué)兒童故事有助于兒童邏輯思維的培養(yǎng)
兒童概念的形成和發(fā)展與語言緊密關(guān)聯(lián)。兒童語言的發(fā)展是概念發(fā)展的先決條件和催化劑。某一事物也可能具有很多特征，其中既有本質(zhì)特征(關(guān)鍵特征)，它決定著事物的分類;也有無關(guān)緊要特征，它不決定事物是否屬于某一類。兒童最初習(xí)得的可能并不是本質(zhì)特征，而是一些其他的特征。這些非本質(zhì)特征通常具有突顯性，易于識別和感知，因此能給兒童留下難以抹去的深刻印象。
2、小學(xué)兒童故事能增強兒童閱讀和理解能力
童話作品的故事性很強，通常具有較濃的傳奇色彩，使兒童在虛擬的時空中漫游。這樣就要求各故事情節(jié)銜接緊密，從而使故事跌宕有致，給小讀者的心靈以觸動，產(chǎn)生心理上的共鳴。
3、小學(xué)兒童故事有助于兒童語言連續(xù)的'發(fā)展
語言學(xué)家對兒童語言習(xí)得階段的劃分不盡相同，但都不可否認(rèn)這一過程是一個連續(xù)性的過程。理性和靈活的方法，可以使兒童言語技能大大的加強，使語言習(xí)得變得更加順利而連貫。
小學(xué)生兒童故事4
紅紅的小東西
馬路上有一個紅紅的小東西，它高高興興地往前滾著。滾呀、滾呀，它遇見了一只小老鼠，小老鼠說："你是誰呀？"小東西："我不知道。"小老鼠說："你是一顆紅櫻桃，不然我就一口把你吃掉了。"小東西繼續(xù)向前滾著，它遇見了一只小白兔，小白兔有兩只紅紅的`眼睛，小東西說："讓我做你的第三只眼睛吧！"小白兔說："我才不要做妖怪呢！"小東西繼續(xù)向前滾著，它經(jīng)過了小熊的家，小熊要過四歲生日了，可是它的門前只有三盞紅燈籠，小東西想："我是不是那第四盞紅燈籠呢？"小熊說："你是假的，你不會發(fā)光。"小東西又繼續(xù)往前滾著，它遇見了一只小貓，小貓今天很不高興，因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣，小東西明白了："噢，我就是那顆紅紐扣呀!"
科學(xué)道理：我們的周圍有很多東西都是紅色的。
小學(xué)生兒童故事5
村口小橋上有塊橋板已經(jīng)腐朽了，中間爛了一個大洞。
小猴每次過橋都無奈地?fù)u搖頭：“橋都爛到這種程度了，也沒有誰修修！”
小兔每次也都是失望的口氣：“唉，真不像話，這橋怎么沒人管？”
大家每天過河時，都要發(fā)一通議論，然而卻沒有誰動手修一下。
到外婆家做客的小山羊不聲不響地找來一塊木板，然后把橋洞補好了。
老山羊爺爺感動地說：“小山羊真是個熱心的孩子，大家要是都像他一樣就好了！”
小猴不服氣地說：“補橋洞這樣的小事，大家都會做，沒什么了不起！”
小兔也跟著說：“這樣的小事大家都能做，不足掛齒！”
老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補個橋洞確實很簡單，可為何你們光動嘴不動手？有時候，做好事的`確很容易，難的是自覺自愿地去做。”
小學(xué)生兒童故事6
墨魚是魚嗎
第一個來的是比目魚，
第二個來的是石斑魚，
第三個來的是小丑魚，
……
賓客滿堂，大家有說有笑，場面非常熱鬧。
過了一會兒，一只墨魚來到了鯊魚大王的府邸，
墨魚說：“恭祝鯊魚大王壽辰快樂，福如東海，壽比南山!”
可是鯊魚大王卻皺起了眉頭，它說：“你不是魚，跑到這里來做什么?我看你是想蹭吃蹭喝!”
一旁的獅子魚小聲說：“墨魚的.名字里也有一個魚字，應(yīng)該是屬于咱們魚類家族的吧?”
鯊魚打開電腦，把查詢的結(jié)果擺在大家眼前，
大家一看，上面寫著：“很多人可能都有所誤解，其實墨魚不是魚類，而是一種貝類，它……”
這下，大家都明白了。
墨魚也不好意思的溜走了。
小學(xué)生兒童故事7
玲玲用花瓣做了一只蝴蝶，還用兩根極細(xì)的草葉做成了她的觸角，然后把蝴蝶貼在了玻璃窗上。
蝴蝶非常得意，她趁玲玲不注意時飛了出來，但她是用花瓣做的，跟別的蝴蝶都不一樣。這時她碰見了一只真的蝴蝶：“你好哇，我也是一只蝴蝶，想跟你一塊玩，好嗎？”
那只蝴蝶先是一愣，之后說：“可是你跟我們不一樣啊，你是用花瓣做的呀！”
花瓣蝴蝶卻說：“雖然不一樣，可是我能保護你們��！”
就在她們說話的時候，一個調(diào)皮的小男孩來了，他想要去抓蝴蝶，開始他先是沖著那只真的'蝴蝶“啪”一伸手，蝴蝶正被夾在了他的兩手之間。
“抓到了，抓到了！”小男孩高興地大喊起來。
這時花瓣蝴蝶飛了過去：“抓我呀，抓我呀，我也是蝴蝶！”
小男孩見又飛來了一只蝴蝶，還挺漂亮的，便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶，花瓣蝴蝶來回晃動，被小男孩抓住了，他一看是只花瓣做的假蝴蝶，覺得不好玩就給扔了。
這樣，蝴蝶被救了，等花瓣蝴蝶也逃脫了小男孩飛過來時，蝴蝶們都跟她玩了起來。
花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火，不怕冷也不怕熱，所以她能拯救整個蝴蝶群。
可是冬天到了，花瓣蝴蝶沒有家了，她就飛呀飛呀，不管到了哪里，她還是一直往前飛，也不知道飛過了多少地方。
這一天她飛到了一扇窗前，往里張望，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個抓蝴蝶的小男孩病了，他媽媽陪在他的身邊給他喂藥：“媽媽，我什么時候才能好哇？”
媽媽說：“等到春暖花開的時候你就會好�！�
“啊，蝴蝶！”小男孩抬頭看見了花瓣蝴蝶。他以為春天要來了，這使他看見了康復(fù)的希望！
小學(xué)生兒童故事8
“多漂亮的圍巾！要是媽媽圍上，一定會非常好看。”兔姐姐和兔弟弟很想給媽媽買一條漂亮圍巾。
“我們?nèi)ゲ甚r花來賣錢，有了錢就可以買圍巾了。”兔弟弟想出了辦法�！翱墒牵r花是給大家看的呀！”兔姐姐說。
“要不，我們畫幾張畫來賣�！蓖媒憬愫屯玫艿墚嬃撕枚喈嫈[在商店門口賣�！百u畫嘍！賣畫嘍！”兔姐姐和兔弟弟喊啞了嗓子，就是沒人來買。
“在紙上畫畫，大家都會，誰來買你們的畫呀？”商店里的松鼠大嬸好心地告訴他們。
太陽快要下山了，兔姐姐和兔弟弟回家去，他們一邊走，一邊想：怎么才能給媽媽買漂亮圍巾呢？他們走到小河邊。太陽給小河邊的石頭畫上了美麗的顏色。大大的石頭，小小的石頭，圓圓的石頭，扁扁的石頭，一塊塊石頭，都那么好看。
兔姐姐和兔弟弟撿起石頭來，撿了一塊又一塊，撿了好多好多。“太陽下山了，石頭不漂亮了！”兔弟弟喊了起來。“我們在石頭上畫上畫，它又會漂亮起來的`�！蓖媒憬阆氤隽撕棉k法。
第二天，兔姐姐和兔弟弟給石頭畫上五顏六色的畫，擺到商店門口去賣。“喲！石頭畫！”到商店來的人都喜歡地喊了起來。大家都來買，一會兒就都賣完了。
兔姐姐和兔弟弟去給媽媽買圍巾。松鼠大嬸說：“你們的石頭畫五顏六色的，太漂亮了。這是給你媽媽的圍巾。我還要給你們一人一條圍巾�！�
兔姐姐和兔弟弟給媽媽圍上圍巾�！斑@是我們畫了漂亮的石頭畫換來的。松鼠大嬸還送了圍巾給我們。我們也要送她一件的禮物�！蓖媒憬愫屯玫艿苌衩氐卣f。
“你們送一件什么禮物？”兔媽媽問。
“明天，你到商店門口來看。”
這一天早上，兔媽媽和松鼠大嬸看見商店門口鋪了一條五顏六色的石頭路。原來，這是兔姐姐和兔弟弟畫了更多的石頭鋪上去的。
“哇！多漂亮的五彩石頭路！”到商店來的人都喜歡地喊了起來。
“這是我們送給松鼠大嬸的禮物！”兔姐姐和兔弟弟神氣地說。
小學(xué)生兒童故事9
一年一度的兔子節(jié)快要到了，兔媽媽準(zhǔn)備舉辦一個蘑菇宴會，邀請各位朋友前來敘舊。
這天早晨，兔媽媽把小灰兔和小白兔叫醒，對他們說：“吃過早飯，你們倆去樹木里采蘑菇，好嗎？”
小灰兔和小白兔非常樂意幫媽媽干活，他們飛快地穿好衣服，吃完飯，然后挎著籃子就出門了。
外面陽光燦爛，微風(fēng)吹拂，小灰兔和小白兔心情好極了。他們一路唱著歌，蹦蹦跳跳，一會就到了那片樹林子里。
唉呀，林子里的蘑菇可真多呀，有白色的，褐色的，當(dāng)然最引人注目的還是那些色彩鮮艷的，一朵一朵真是討人喜歡。
小白兔歡叫著跑過去飛快的采起來，它專門采那些好看的花蘑菇。小灰兔呢，不聲不響，它采的倒是一些白色和褐色的。
時間不長，小白兔就采了滿滿一籃子花蘑菇。小白兔看了看小灰兔，心想：它半籃子還沒采到呢，而且采的蘑菇也不漂亮，媽媽一定會夸我蘑菇采的多，采的好看的。
吃午飯的時間到了，兩只小兔子挎著籃子回家去。小白兔跑在前面，它要讓媽媽先看到它采的蘑菇，“媽媽，我們回來了�！�
隔老遠(yuǎn)，小白兔就叫起來了，兔媽媽聽見叫聲，連忙打開門，笑迷迷地向外張望，“媽媽你看，我采的蘑菇。”
小白兔，舉起籃子得意的叫著�？伤麤]想到，兔媽媽看了看它采的'花蘑菇，眉頭就皺起來了，一句話也不說。
這個時候小灰兔走過來了，它只采了半籃子蘑菇，可是兔媽媽看了卻眉開眼笑，摟著小灰兔說：“哦，你可真是我的好孩子啊。”
小白兔覺得很委屈，它弄不明白媽媽怎么會說小灰兔好。而兔媽媽呢，她夸贊小灰兔不說，還把小白兔采的一籃子蘑菇全給倒掉了。
小朋友，你知道這是怎么回事嗎？兔媽媽為什么要倒掉小白兔采的蘑菇呢？因為啊，顏色鮮艷漂亮的蘑菇一般都是有毒的，是不能吃的。
小學(xué)生兒童故事10
小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多么像一把傘呀！”
小刺猬又站在大蘑菇底下說：“天熱了，用它可以乘涼�！�
小刺猬仰頭一拍腦袋說：“哦，對了，下雨的時候還可以用它擋雨呢！”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無力地說：“熱死我啦！”
小刺猬轉(zhuǎn)過身來到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對胖蟈蟈兒說：“用它涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒抬起頭來一看：“呀，好大的`蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦！”
小刺猬高興地說：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來，胖蟈蟈兒對小刺猬說：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過來，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過來躲雨。
小蜜蜂說：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說：“好大的傘啊，這是什么傘呀？”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘��！”
小學(xué)生兒童故事11
同學(xué)們，你認(rèn)識“笨鳥先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你了解少年英雄王二小嗎？你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點點繁星，照亮了我前進(jìn)的道路；那一個個精彩的故事如同雨露甘霖，滋養(yǎng)著我的心田。
蘇秦，東周時代洛陽人，他從小就熱愛學(xué)習(xí)，為了掌握真才實學(xué)，他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子，當(dāng)自己一打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的刻苦攻讀，蘇秦終于學(xué)有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書的精神依然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟，從二年級開始就主動承擔(dān)起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂泄的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發(fā)現(xiàn)房頂水泥棱條斷裂，就在整個房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角，自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動�。≡谒砩�，我深深體會到了奉獻(xiàn)的含義，她永遠(yuǎn)是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣！
德國偉大的音樂家貝多芬，他一生貧困，后來又患上耳疾，最終完全失去聽覺。盡管如此，他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多么頑強的.毅力��！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達(dá)理想的彼岸！
通過這一個個動人的故事，我學(xué)會了勤奮與友善，懂得了團結(jié)與奉獻(xiàn)，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友啊！
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