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大手牽小手作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的大手牽小手作文，歡迎大家分享。
大手牽小手作文1
朱紅的夕陽透過天邊的云彩，斜斜地，柔柔地鋪灑在大地上�？|縷清風，吹動著夕陽，夕陽在空氣中蕩漾著，徐徐透過那指環(huán)。
夕陽下，是一雙大手緊握住小手的溫暖。黑乎乎的影子被拉得又長又直，朝著夕陽走去……
“嗚，媽媽，我要找媽媽，嗚……”一陣稚嫩的哭聲，劃破了下午的寧靜。一個瘦弱的小男孩在公園旁哭泣著。他無助地站在那兒，沒有人安慰，也沒有人理睬。
只有風兒，匆匆地從他身邊飄過。風中，他顯得十分單薄。
風兒繼續(xù)吹拂著他的發(fā)梢，風把他的哭聲傳到了那位母親的耳畔。
嗚嗚的哭聲和無助地哀嚎讓那位母親微微愣了愣，但只有幾秒。很快，她順著風兒的腳步，看到了那個哭泣的'小男孩。他是那么地無助，那么地傷心�？蘼曇淮伪纫淮握鸲�，最后，竟牽動了她的心跳，她不由地緊張起來，眼神里充滿了恐慌，仿佛看到了什么可怕的事。
他走丟了？對，他是一個走丟了的小孩，他要找媽媽，對，他要媽媽。那位母親漸漸冷靜下來，心里想著。
她輕輕地走到了小男孩身旁，滿滿蹲下來，仔細地大量著眼前這個哭花了臉的小男孩。他的淚水如一般，爬滿了他那白嫩的臉蛋，肉嘟嘟的小嘴委屈的向上翹著，她心疼極了，伸出手，輕輕地撫摸著他的頭，細聲安慰：“好孩子，別哭了。我?guī)闳フ覌寢��！蹦切∧泻C械地點頭，停止了哭泣。
那位母親輕輕地牽起那雙稚嫩的小手，緊緊牽住，走上找媽媽之路……
夕陽下，大手牽住小手，牽住溫暖，那位母親的身影被拉得又長又直，直到被夕陽漸漸淹沒……
大手牽小手作文2
初秋的傍晚，夕陽的余暉灑向大地，晚霞印在天邊，一片通紅，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里的人不多，有的在閑聊，有的在遛狗，有的在健身，其中一對母女引起了我的注意。
母女倆穿的是同一款天藍色的花點子群，女兒手里拿著根棒棒糖，正開心地舔著。媽媽牽過女兒的小手，還不時地低下頭說這著些什么，孩子的小臉就變成了正在盛開的太陽花，月牙似的眼睛瞇成了一條線，銀鈴似的笑聲隨著微風飄進我的耳朵里。不一會兒，孩子手里的棒棒糖吃完了，她一松手，“啪！”小女孩手里的木棒掉在了地上，小女孩繼續(xù)往前走，而母親卻停了下來。
“露露，露露過來！”母親蹲下了身子，看著跑過來的女兒說，“露露，公園漂亮嗎？”“漂亮！”小女孩爽快地說�！澳�，公園干凈嗎？”“干凈！”“那這里干凈嗎？”小女孩看了看，撓撓腦袋，想了一會兒，說：“不干凈！”“那露露應該怎么辦呢？”小女孩想了很久也沒有想出來，不解地望著母親，母親指了指不遠處的垃圾桶。小女孩會意了，皺著的眉頭一下舒展開來。她拾起木棒，“噠噠噠”地跑到垃圾桶邊，將木棒丟盡了垃圾桶。
小女孩丟完又往別出走，還在原地的母親擔心地大喊：“露露，露露……”只見小女孩撿起來那周圍的`垃圾，母親原本焦急的臉，立刻舒展開來。母親向露露招招手，露露開心地跑過來，母親親切地撫摸著小女孩的額頭，親昵地說：“露露真乖！走吧！我們回家吧！”
母親牽著小女孩的手，一大一小兩個身影有節(jié)奏地向前移動，漸漸消失在夕陽的余暉中，消失在路的盡頭……
我不禁愣住了，這樣一位懂道德的小女孩真是可愛，令人憐惜！
大手牽小手作文3
校園，是美麗多姿的；校園，是干凈整潔的。校園的每個角落都經(jīng)過校工們的精心打扮，是我們茁壯成長的搖籃！
可是，也有一些同學不懂得愛護這美麗的校園，比如：有的同學隨便亂扔果皮、紙屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同學浪費糧食和寶貴的水資源；還有的同學在教學樓的墻壁上亂涂亂畫，猛踢教室的大門……這些同學的行為與美麗的學校是極其不相符的，讓我們一起來幫他們改正這些錯誤的行為吧！
美麗的校園就像是我們的家，學校里的一草一木，我們都應該要愛惜。校園里的花草樹木給我們帶來了美的感受和新鮮的空氣，我們不應該隨意攀折踩踏；教室里的'課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便，我們更應該像保護自己的身體一樣愛護它。那么，我們怎樣才能做到愛護公物呢？首先，我們要按照老師的要求，不要隨便亂敲亂打這些東西，大同學要主動告訴小同學不要去破壞物品，時時刻刻都要提醒他們正確的做法�？吹接械耐瑢W不小心弄壞了，要趕快報告老師，由老師來處理，只有我們大家都這樣做，我們的校園才會變得更加美麗！
同學們，愛護學校的一切，從自我做起，從一點一滴的小事情做起。只要堅持下去，我們大家都會有一個良好的習慣。因為，美麗的校園是我們的家！
大手牽小手作文4
寧波市海曙區(qū)南苑小學以“讓每個學生健康和諧地成長”為理念，以培養(yǎng)學生成為“會學習、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標，致力于發(fā)揚羽毛球文化，并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學校創(chuàng)建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息：“二十四孝故事”的展示，隨處可見的《弟子規(guī)》，獨特的“雅行角”等，這一系列校園布置，將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時學校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動：“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育，學生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中�！靶⑿刑煜�，雅澤萬物”的特色教育正在南苑小學，生根、發(fā)芽、開花！
本學期，南苑小學圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母，學會感恩”主題中隊會，同學們明白了平時應該如何擁有一顆感恩的心，感謝父母的'點滴付出，并愿意為他們做自己力所能及的事情；通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會，同學們認識到了樹立自信是打敗一切的基石；通過“讓我們攜起手來，共建綠色家園”主題中隊會，同學們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動，將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈，讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美！
大手牽小手作文5
文明像一場細雨，滋潤著人們的心靈；文明也像一陣微風，爽朗著人們的心情；文明更像美麗的花朵，妝扮著我們的城市。
老師從小就教導我們，文明要從孩子抓起，要做文明人、辦文明事、做文明城市的維護者。于是，文明的種子在我的心里慢慢生根、發(fā)芽、開花了。我暗暗發(fā)誓：一定要做文明的小學生，做文明的踐行者和傳播者。
有一天，我陪媽媽在公園里散步，發(fā)現(xiàn)一位叔叔在公園的長椅上吃東西，他隨手就把垃圾扔在長椅上，正要轉身離開時，我上前攔住他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，這樣不但影響環(huán)境，而且下一個人來了就沒法坐了，如果下一個人是您，您也會不高興的！”聽了我的話，那位叔叔滿臉通紅地說：“小朋友，你說的對，叔叔馬上改，我們都做文明人�！闭f完便把垃圾扔進不遠處的垃圾箱。
一個夏天的中午，放學后媽媽接我回家。當時烈日當空，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，連樹上的'樹葉都耷拉著腦袋一動不動。道路上的信號燈也不亮了，一位警察叔叔正滿頭大汗地頂著烈日指揮著交通。在他的指揮下，路上的車輛井然有序地通過路口。看到警察叔叔汗流浹背的樣子，想到老師和媽媽的教誨，我趕快從超市里買了一瓶冷飲，趁著車輛少的時候給警察叔叔送過去。警察叔叔高興地對我說：“小朋友，謝謝你，這是我的工作，是我應該做的，飲料還是你自己喝吧！”說完便又指揮起車輛來�？吹轿业谋憩F(xiàn)，媽媽也給我點贊。
文明城市大家建，人人都做文明人。經(jīng)過大家的努力，我們的城市有了很大的變化：亂說臟話的人少了，亂闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的人少了；互幫互助的人多了，守秩序的人多了，講文明的人多了。
讓我們共同牽起手來創(chuàng)建文明城市吧！
大手牽小手作文6
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過來，一對手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。
父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。
上一年級的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點掙開了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V。“沒出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒事啦�！泵鎸Π职值男奶叟c關心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。
小學的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長大了，馬上要當中學生了，以后還有機會再見同學們的�！闭f完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。
可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫暖和力量的`手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：“我是希望你每次都能進步一點，哪怕是一秒，不要把跑步當差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……
我噙著眼淚對爸爸說：“對不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑��！”
爸爸怔住了，好一會兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手�！�
大手牽小手作文7
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當文明市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動起來，讓我們的`天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！
大手牽小手作文8
小時候，爸爸帶我去公園玩的時候，在途中總是要停好幾次車，為了滿足好奇心，我就問了爸爸，爸爸說是要遵守交通，不然會撞車，會失去寶貴的生命。我聽了似懂非懂的點點頭。
爸爸是個有原則的人，他到現(xiàn)在依然是遵守交通規(guī)則，當他看見有人不遵守交通時，他就會忍不住下車去教育他，當別人知錯時，他便笑了，笑得很燦爛。恩，要遵守交通規(guī)則！
今天，我的朋友溪靜若要來，我便去接她。我來到一個交叉路口時，我發(fā)現(xiàn)她正騎著自行車飛速向我行來。什么，她要闖紅燈！只見在她前面的車子多如潮水。我不禁心里一咯噔，為她擔心。突然，她和一個大姐姐撞車了。我連忙火速奔過去扶起她。呀，好多血！她的腿上都是血，我心里有些害怕，怕她失血過多。只見她還在笑嘻嘻的`，一副若無其事的樣子。我急了：“你說說你，也不差那么幾秒吧�！薄拔矣譀]事�！薄澳銢]事，那萬一害到人家怎么辦？”“涼拌�！薄昂�!什么時候了？你還這么調皮。”這時，一陣喧鬧聲傳來，我們急忙跑過去，擠進人群，看個究竟。原來有一個中年男子和別人撞車了，他已經(jīng)撞得不像樣了，全身是血，我都快吐了。我們走到一邊：“看，這就是闖紅燈的后果！”我故意把“闖紅燈”和“后果”加強語調對她說�！鞍Γ婵膳隆！彼K于知道可怕了。“你以后不能再闖紅燈了，不然我不跟你玩�！薄爸懒�，看來你也挺關心我的嘛�！蔽覀円宦沸ξ芈咧�。
唉，每年都有人死于車禍，對此我非常憎恨，難道為了那幾秒時間連生命都可以不要嗎？
如果我們能“大手牽小手，遵守交通規(guī)則”，那么，這樣的悲劇可能永遠也不會發(fā)生了！
大手牽小手作文9
11月19日，崇文實驗學校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進了我們的校園，錄制了“大手牽小手”的活動，他們帶來了一場非凡的演出。演出結束后，操場上還展開了一場激烈的足球賽。
這場演出分外精彩。服裝走秀華麗無限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時，我們學校帶來了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩，組成了一個小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開朗，唱出了崇文海燕的快樂；學校舞蹈隊身著花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地揮動長發(fā)，扭動身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的'窗戶，我們要保護它。他們的表演讓整個校園沸騰起來，洋溢著歡樂。
表演結束后，一場激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對戰(zhàn)7名崇文足球隊少年隊員。雖說主持人工作繁忙，可沒想到，他們踢起球來卻一點也不含糊，就像專業(yè)球員一樣，跑得快，踢得遠，瞄得準。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過人、大腳遠射，展現(xiàn)出崇文海燕的陽光和激情，面對強敵，步步挺進。場外的崇文小海燕啦啦隊們熱情地為雙方球隊拍手加油，都為這一場珍貴的友誼賽助威喝彩。
在短暫的足球賽休息時間里，我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題：“作為主持人，您是如何讓自己的節(jié)目越來越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節(jié)目，就要從孩子的角度出發(fā)，策劃他們喜歡的內容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲哥哥還說，央視少兒頻道的不少節(jié)目對孩子的心靈成長有很大的作用，小朋友們在欣賞節(jié)目的同時，能漸漸懂得友愛，明白團結，學會付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥，回憶拍攝節(jié)目的一個個精彩畫面，眼里滿是開心，臉上滿是幸福。
大手進崇文，小手齊歡迎，大手牽小手，快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過了一個快樂無比的下午。
大手牽小手作文10
記得那天晚上，我吃得比較快，快吃完的時候，看到媽媽皺著眉頭說難受，爸爸正好在家里，就說讓媽媽先去休息一會兒，看能不能好了。也沒有收拾桌子，媽媽就抱著我的小枕頭在沙發(fā)上躺下了。我在里面寫作業(yè)，正好有一道題不會，就去問媽媽。媽媽一臉痛苦，額頭上甚至出現(xiàn)了好多密密麻麻的汗珠，而那個晚上，天并不熱，一向不怕冷的我都穿上了毛衣。看到媽媽那么難受，我不忍心再問媽媽題了，怕影響媽媽。但媽媽依然忍著疼痛艱難地指導我。教完了，我不放心，對媽媽說：“媽媽，實在難受咱們就去醫(yī)院吧？”媽媽咬著牙很難受的樣子說：“沒事兒，我歇會就好了。你快去寫作業(yè)吧。”我不放心，但還是聽話地走進了臥室。
一會兒，我聽到外面有穿衣服的聲音，是爸爸在穿衣服。我急忙跑出去說：“爸爸，媽媽這么難受，你還去加班��？”爸爸說：“明天有一篇急著用的材料，我晚上必須過去�！蔽抑钡貑枺骸澳憔筒荒芟确乓环艈�？媽媽那么難受�！薄安恍邪�，真的很急。你在家里好好照顧媽媽吧�！闭f完，“哐啷”一聲，門關上了，爸爸走了。
我回頭看看媽媽，媽媽疼得更厲害了，兩手使勁地抱著膝蓋，我問：“媽媽，要不，咱們趕緊去醫(yī)院吧？”但是媽媽難受得連話都說不出來了，只能說出了一聲“不�！蔽覔鷳n地看著媽媽，我跑到臥室里抱出了我的小褥子，輕輕地蓋在了媽媽的`身上，奧，我的媽媽。媽媽很是虛弱，客廳里依然開著燈，頭上的密密的汗珠漸漸地變少了。
我很快地寫完了作業(yè)，然后我就上床睡覺了，但是老是翻過來復過去地睡不著，我又開了燈，靜靜地陪著媽媽。過了好長的一會兒，外面的門響了，是爸爸回來了，原來，已經(jīng)十一點了。我看著媽媽的樣子好點了 ，就和爸爸說了一聲，就走進了臥室。
直到夢里，我還是夢到了媽媽難受得樣子，卻還是對我笑著：“沒事兒，沒事兒……”
雖然我很小，但我還是像媽媽對我那樣，用我的小手扶著媽媽走過艱難的時候。
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