初中生作文

時間：2023-06-10 08:06:04 初中作文我要投稿

【實用】初中生作文集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】初中生作文集合5篇

初中生作文篇1

　　同學(xué)們，你們知道五月初五是什么日子嗎？哈哈，我來告訴你吧，是端午節(jié)。

　　其實，同學(xué)們應(yīng)該都知道，端午節(jié)是用來紀(jì)念屈原的。屈原本為楚國重臣，早年受楚懷王信任，任左徒，主張楚齊聯(lián)合，共抗秦國。在屈原努力下，楚國國力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。有一年，屈原被逐出郢都，流落到漢北。后來曾經(jīng)被召返。又過了幾年，楚懷王不聽屈原勸阻，執(zhí)意入秦，被扣留，后來客死秦國。楚頃襄王即位后昏庸無道，聽信令尹子蘭的讒言，再次驅(qū)逐屈原。前278年，秦兵南下，攻破楚都郢都，屈原在絕望和悲憤之下投汨羅江而死。

　　在端午節(jié)的'前一天，妹妹問我，為什么要在端午節(jié)這天吃粽子、賽龍舟呢？我對她說完屈原的故事后，她便恍然大悟：“原來屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行了很遠(yuǎn)，始終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，這就有了吃粽子的習(xí)俗！我還知道在端午節(jié)這天，人們還要吃五黃，掛菖蒲等�！蔽冶阈χf：“你真是厲害，知道這么多�！�

　　我們就在喜樂融融的氣氛下，很快就度過了這個難忘的節(jié)日。

初中生作文篇2

　　美妙動聽的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時間。

　　還記得小時候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺中走進(jìn)了一間音樂教室，老師正為他的學(xué)生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來，到家后，我對那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學(xué)琴之路的起點。

　　母親為我找了一位老師，一節(jié)課的功夫我學(xué)會了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽到的，每當(dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時，所有煩惱都煙消云散了。

　　后來，我學(xué)會的曲子越來越多了，每次彈奏時如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風(fēng)，頭上的發(fā)飾隨風(fēng)發(fā)出聲響，樹葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺，它深入了我的靈魂。

　　可漸漸的，隨著我考的'級別越來越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個小時，可如今一星期碰回古箏已是萬幸了，母親幾番勸說，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)。母親并沒有罷休，帶我去聽了一場古箏音樂會。幾首曲子過去了，我有些乏了，到最有一首時，古箏被抬了上來，我頓時醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛，我才知古箏早已深入我的靈魂。

　　我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調(diào)都有些不準(zhǔn)了，我調(diào)了調(diào)纏上了指甲，膠早已沒有了粘性，又重新?lián)Q了下，拔動琴弦，彈奏最初的的那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現(xiàn)在，現(xiàn)在還會有多少人會停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？

　　我演奏的不僅是一個樂器，更是中華古典音樂的文化，我定將這富有極高文化底蘊(yùn)的古箏深入靈魂中。

初中生作文篇3

　　"5。4。3。2。1"，很快，時間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計時。真有點戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)12歲了！時間不會為我一個人而停留一會。

　　六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無窮。

　　和我六年一起度過的老師，同學(xué)，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標(biāo)，各自揚(yáng)起各自的帆，向前駛?cè)�。而我，也是彼此，我在狂風(fēng)暴雨的海面上和海浪做斗爭，克服一個又一個的困難與危險，如今我就要到達(dá)一個安全的彼岸，下一個新的轉(zhuǎn)折點。面對接下來種種危險與考驗。

　　畢業(yè)的`考試

　　今天5月26日22業(yè)的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來的考試。

　　8:30開始了考試之間只有90分鐘到9:50結(jié)束數(shù)學(xué)。

　　卷子一發(fā)下來，綜合題并不算難，可是當(dāng)我做到操作題和應(yīng)用題時，卻遇到了困難。答是都答上了可下來和別的同學(xué)一對，讓我傷心的事發(fā)生了。應(yīng)用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚……

　　考試后

　　考試結(jié)束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過，接下來我又要面對的是離開學(xué)校的情景。真有點依依不舍，想想六年來，我們生長在母校"解放街小學(xué)"，而馬上要走了，誰會舍得呢？

　　老師的贊美

　　在學(xué)校里老師是最好的！

　　家庭中

　　在你生病的時候，家長是最關(guān)心你的！那時你會感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。

初中生作文篇4

　　前方的風(fēng)景固然美好，但你可曾驀然回首望見你身后那期許的目光�！}記

　　驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的快樂是那么蒼白，那么凄苦；驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的悲傷時那般渺小，那么不值一提；驀然回首我才發(fā)現(xiàn)蒼白的凄苦的快樂，渺小的不值一提的悲傷造就了我的腳印，那是深深淺淺的，那是步步泥濘的我不知道前方是否有那種快樂我不知道前方是否有那種悲傷，但我知道前方一定有泥濘，一定有！但回首望去，我沒有退路，不論前方多坎坷，前進(jìn)是我唯一的方向。

　　望著窗外，看著那大片大片的綠色田野，和隨風(fēng)搖曳的楊樹，風(fēng)吹著，淡淡的吹著，夏天很少有這么冷的風(fēng)，他吹著，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，同時他也將我貯藏在這陰霾的天空中的悲傷，吹散，吹落，吹盡了。

　　回首望向教室，空氣死的令人窒息，看著黑板上的數(shù)字，和筆耕不綴的同學(xué)，吹盡了的悲傷不覺的又回到心頭，那種莫名的鼻酸，那種不知所措的感覺，伴著略帶溫度的淚滴一齊涌上眼眶，微微抬起頭，為的是不讓著一絲悲傷泄露。淚在眼眶中模糊著，一幅幅畫面，一句句話語，一場場對白，猶如電影放映一般在眼前在腦海中一幅幅的飄過，直到眼淚奪眶而出止不住的流，我才發(fā)現(xiàn)，那些已都是回憶，成片的回憶散落在我記憶的小溪中，緩緩流去，我不知道它的`目的地在何處，我只知道，我眼前的畫面正在消失，正在模糊，直到看不清，不存在，我沒有珍惜這一場電影，這場電影的放映中我沒有認(rèn)真去看，因為我也是主角，但當(dāng)記憶的磁片再次回放時，他卻是模糊的，消失在雨中，散落在風(fēng)里，消散了。

　　多年之后，或許記憶中還有你們但是已看不清你們的容貌，摸不到你們的臉龐，所以珍惜吧！

　　花已殘，但風(fēng)還在吹，我們是同一朵花上的花瓣，只是方向不一，但愿我們驀然回首時留下的只有快樂。——致我無悔青春中的那一群瘋子。

初中生作文篇5

　　今天下午，兩點整，我們從學(xué)校出發(fā)。去四高參加彩排。我們有秩序的站好了隊，排著整齊的隊伍從學(xué)校的'南門啟程了！

　　出校門時，要過一條馬路——任丘路。很多位老師為了保障我們的安全，不顧自己的危險，站在馬路中間，手拉著手，阻擋著來來往往的車輛，好像圍成了一堵墻。小鳥在枝頭高唱，仿佛在說：好長的隊伍呀！是不是少先隊員又要搞什么活動了呀？“

　　我們一路說說笑笑，剛才的嚴(yán)肅沒有了，剛才的安靜也沒有了。天氣很熱，有的同學(xué)一直喊渴，遇到一個商店就想進(jìn)去看看。

　　到了四高，我們站好隊，準(zhǔn)備開始彩排了。首先出場的是樂器隊，其次是花束隊、裁判隊、彩旗隊。然后是一年級1號方陣、一年級2號方陣……每個方陣又恢復(fù)了一開始的肅靜，然后是鼓號隊的節(jié)目，再是少年軍校軍訓(xùn)，接著是小型團(tuán)體操……到最后才是我們大型團(tuán)體操表演。

　　我們排練了長達(dá)約四個小時。在這四小時里，我們和老師沒有喝一滴水，是多么堅強(qiáng)�。�

　　我們在饑渴中返程了，這一下午，我們戰(zhàn)勝了自己，感到多么的快樂！

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