我的初中生活作文(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的初中生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文1
告別小學，步入中學，暮然回首，我們已經(jīng)度過了兩個多月的學習時光。而這短暫的時光中，我體驗了學校生活的豐富多彩，也收獲了成長。
當了一回“小老師”
初中的學習，與小學的最大不同，就是增加了學習的自主性。讓你不只是被動地接受，還要主動地學習。那一次。老師講完了課，看時間還早，就出了一道題，然后問道：“同學們，你們誰來講一下這道題的做法？″同學們一聽，都紛紛低下了頭，默不作聲。開始時我也不敢上前表現(xiàn)，但是經(jīng)過了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺，流暢、準確地講了出來。話音結束，同學們就熱烈地鼓起掌來，這讓我的心里甜滋滋的'。這節(jié)課，讓我感受到了學習的快樂。
收獲了珍貴的友誼
初次走入校園，面對的是一張張陌生的臉，也曾感受過一絲孤獨。但很快，我就融入到了這個大集體中，并感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點兒皮，鮮血從傷處流了出來，我感到十分疼痛。試著走了兩步，卻疼得受不了。這時，一個身影從隊伍中沖了出來，是一個叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢問我傷得重不重，并陪我去了醫(yī)務室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。
感受成功的喜悅
在這里不僅有緊張的學習，更有豐富的體育活動。一年一度的體育運動會終于開始了，因為這是進入初中的第一場運動會。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當發(fā)令員宣布開始后，隨著一聲發(fā)令槍響，我們幾個運動員都沖了出去。向終點奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。我此時像旋風一樣，超過了一個又一個同學，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領獎臺上，聽著臺下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這里，我感受到了成功的喜悅。
時光的齒輪仍在轉動，仔細想來，在初中生活的兩個月里，我學到了知識，收獲了友誼，也感受到了成長的快樂。我會繼續(xù)努力，向著陽光奔跑！
我的初中生活作文2
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準備好了嗎？
微風拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個字蒼勁有力，表示著“二中”會永遠輝煌下去。走進校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學生們的進步；記錄著學生們的熱心；記錄著學生們的每一次的成長。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進七年級八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點兒不好意思。我坐在了那個空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語文老師上。語文老師邁進教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的.教師，短短的頭發(fā)，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對學生的要求以及怎樣做人。她很有學問，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學老師上。他邁進教室的第一步，就有點嚴肅卻又有點慈祥，說不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對學生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語老師上。英語老師邁進教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點兒長，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語，我們很喜歡她。
當然，還有生物學老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們三年；這所學校，將包容我三年。三年，說長也長，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
我的初中生活作文3
人與人本是互不相干的兩個生物個體，是因為聯(lián)合起來，才有了矛盾。是因為有了矛盾的化解，才有了和諧。
剛踏入初中的大門，互不相識的面孔，此時忽然來了一個班級文化建設，便成了故事的開端。那個自習似乎有些不堪回首，大家吵吵鬧鬧地討論著，幾乎要吵起來。因為從各個學校的“好學生”中來，誰心中都氣盛，認為自己最對，誰也不讓誰。只記得風扇吱呀地轉，燥熱的西曬投入窗欞，使課室內的人心愈加狂躁。
幾個下午過去了，除了墻上零散的斜掛著幾幅畫，別的并沒有動靜，不知何時一直沉默不語的老班長弱弱的插了句：“有什么用？”此話如平湖中亂入的碎石，全班靜下來，出乎意料的使空氣都有些凝固。隨后班長才提高音量，不卑不冗地念起她的計劃表。大隊長所培養(yǎng)出來的氣場猶如有力的手臂，把我們圈在了一塊。直到這時，我們心中才有了一絲和諧，各自沉默地完成了自己應擔的任務。
和平的日子沒那么幾天，我們又因一些決定的差異而爭吵。但這時的我們已經(jīng)不是獨立的個體了，心與心之間隨時間有了些聯(lián)系。老班長在我們心中的`威望也大大提升。她站在講臺上，我們都希望著她那些能挽回破局的點子。果不其然，她認真地從各方面分析好了班中所有的決定與差異。時間磨平的記憶卻仍使我牢記她那句：“我們雖然是一盤散沙，但我們聯(lián)合起來便是聚沙成塔！”就是在這一次次無助、求助與協(xié)助的過程中，我們減少了爭執(zhí)，在集體生活中都學會了寬容忍讓。
后來，班中便處處是晴天，不和諧的雜音奇跡般再無出現(xiàn)過。在旁人看來很驚訝，但我們自知，是成熟了。在這蛻變的道路上，班長就如一縷輕風，讓那繭松動松動。
一年后，不論個子還是性情都大變的我們又再次聯(lián)手班級文化建設。不知是護眼燈的暖色還是這深秋的涼意，使我們覺得在一塊心總是溫暖恬意的。處處歡聲笑語，相互加油打氣。在評委涌入教室的那一刻，我們都像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，望著人群，心中卻裝著整個班級，耳畔還蕩著那些鼓勵的話語。在直笛共同奏響起的那一刻，好像大家都互相找到了各自心靈的旋律，在那些躍動的音符中看到了我們共同走來的故事。
和諧原是如此溫暖人心。在成長中，我們的故事繼續(xù)，我們聚成的塔也越來越緊實有力！
我的初中生活作文4
我的初中生活已過三分有二，其間有悲戚，有榮耀，更多的是不懈的努力，它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。
仍記得那痛楚的時刻。在七年級下學期的那次期中考試后，一落千丈的成績使笑顏頓時變成了顰蹙，那原因心中自然清楚，自己的驕傲，學習的懈怠。成績也就成了當頭棒喝，使我猛然清醒，又不免凄然。自此，我開始了自己學業(yè)的中興之路。學習態(tài)度更端正，上課聽講更專注，完成作業(yè)更仔細，好像有一股力量堅定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的時刻，我的努力終沒有白費，我又回到年級前十的行列。這次挫折讓我認識到了放松，懈怠的可怕，也成為了彌足珍貴的記憶。
初中生活，努力一直是主旋律。在地理生物學業(yè)水平考試前幾周的日子里，班里學習氣氛驟然濃了起來，早讀課聽到知識點背誦的朗朗書聲，同學案頭上也出現(xiàn)了購來的地理生物試卷。我也在這行列中，這次考試畢竟是關乎初三升學考試，是與中考的'首次“親密接觸”，不能怠慢。于是，每天回家，都帶著地理生物課本，一遍遍去背，檢查脫漏；上這兩門課，全神貫注，力求銘記每個考點；下課休息之余，還要與同學共同探討……一次次努力的汗水，相信會灌溉出豐碩的果實。13日下午胸有成竹，從容不迫，勢在必得。初中時的努力勤勉是寶貴的人生財富。
初中同樣有令人難忘的光榮時刻。一個陰天而絕不慘淡的下午，同學們莊嚴地把團旗掛在黑板上，抄下入團誓詞，戴上團徽，在我的主持下開始進行入團儀式。鏗鏘的團歌聲后，我在講臺上，面向團旗，肅穆的領著全班團員宣誓。那時，我心情極激動，極自豪，從前團委老師領團員宣誓令我很艷羨，未曾想到自己也會承擔這光榮任務。在同學響亮的宣誓聲中，儀式圓滿地結束了。我感到這是對我的認可，是肩上為大家起模范帶頭作用的責任。這是珍貴的榮譽，是初中生活中美好的回憶。
初中生活，光榮與痛苦，刻苦和努力，愿我們都能自信，從容的走過初中生活！
我的初中生活作文5
夏日，那一意孤行的高聲劃破寧靜早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬馬在郁郁的樹林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀�！笆旰盁o人問，一舉成名天下知”沉沒于土底無盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時機，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆；代表了自然蘊育新生，令萬物都感到奧妙。
暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽小鳥在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試漸漸恢復；很快的，初中一年級的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點一滴的成長，歷經(jīng)一次一次的考驗，不論是咬牙切齒的撐過，還是含笑度過，誰沒淌過淚水、誰沒吃過苦頭？已經(jīng)是過去的事情，雖說無法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼�，F(xiàn)在，只能把希望寄託在未來的前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說是大言不慚吧！
霎時，腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出，想起剛進初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長們好不為我們擔憂啊！考過一次又一次的段考，那時的我完完全全心不在焉，幻想自己會一路的一帆風順，導致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過了算一天。直到初中一年級下學期，老師的話如暮鼓晨鐘般，重重的'打擊我，回過神來才赫然發(fā)現(xiàn)，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補牢，否則將終生后悔！
慶幸，那時的教訓，大大的挽回了我對學業(yè)的專注，讓各科老師對我刮目相看。今年暑假，打從心底要充分這一分一秒的時間，不虛度光陰，好好為自己人生鋪上璀璨的道路，好好養(yǎng)精蓄銳一番，就如同蟬兒般蓄勢待發(fā)，等待一飛沖天的機會。而初中二年級，是我的轉折點、重拾自由遨翔于天際的舞臺，更是我的蛻變、新生，再一次的開始！我期許自己持之以恒、努力不懈，因為我已經(jīng)看見璀璨的希望，傲人的光環(huán)……
我的初中生活作文6
畢業(yè)典禮那天，快樂的掌聲，結束了人生蹦蹦跳跳的第一樂章，升上了初中的我，是很有自信的帶著微笑，準備迎接新挑戰(zhàn)的。要開心的微笑，“健康”這個因子是絕對不能少的！
現(xiàn)在的學生，生活在繁忙的社會里，有時像熱水燒開了的泡泡一般，一不小心就滑出了健康生活的軌道。我認為，接觸美麗的大自然是健康生活的一項條件，不仔細看還不知道大自然最真實的面貌呢！翠綠的小葉子，橘紅的扶�；ǘ洌�有云朵是如何當上魔法師的呢？在星期六、日的傍晚，我們一家人最喜歡騎著腳踏車， 到家附近的公園，暫時拋開功課、忘掉煩惱，盡情的讓新鮮的綠草氣味兒感染我的心情。在迎向健康生活的路上，推開門，走向大自然的懷抱吧！
在我們家里，每一位成員都有自己喜歡的運動，我和爸爸喜歡打羽球，弟弟喜歡棒球，而媽媽總是笑咪咪的穿著運動衫到健身房上瑜珈課。運動的好處實在太多了！它可以流出最甜美的汗水，可以抒發(fā)壓力，調整自己生活的情緒。雖然運動完后，流了滿身的汗水，但想一想，鍛煉自己的身體，不是會更有精神，專注在課業(yè) 上嗎？一個人非常有智慧，那么他就像一顆小鉆石，如果有健康的'身體，就如同寶石鑲了邊一樣，顯得更燦爛奪目。
從小學開始，學校就推動了閱讀小博士的活動，我變得很喜歡看課外書，只要一有心得，就會認真記錄下來。一直到現(xiàn)在，雖然升上了初中，不過我有時也會和家人、朋友們討論，這些書的主角、書的作者、書的內容像一首莊重的交響曲，還是輕快的協(xié)奏曲。培根曾這么說：“讀一本好書，就如同與許多高尚的人對話。”書不僅拓展自己的視野，也修養(yǎng)了自己的品德，健康的生活永遠也少不了知識精巧的點綴。
在生活最重要的方格里，成為控制自己情緒的主人，是健康的人必修的一門課�，F(xiàn)代人強調高EQ，讓自己可以培養(yǎng)待人處事的和氣、包容不同意見的寬容和雅 量。不管是誰，情緒商數(shù)可以影響自己的心理健康�？梢詿o時無刻保持微笑，一點點失敗反而越挫越勇的人，在邁向健康生活的大道上，是最成功、最讓人佩服的。
迎向健康的生活，在美麗、輕快的樂章上，有可愛且活潑的音符，健康永遠是不可缺少的，它跳躍著，奏出美妙的圓舞曲，跳出最多采多姿的健康生活，在生命的舞臺上，閃閃發(fā)光。
我的初中生活作文7
時光匆匆而去，轉眼間六年的時光已經(jīng)逝去，我的初中生活快要到來，心中的幻想也漸漸成型。
我的初中老師應該是這樣的：他或她和藹可親，風趣幽默，教書生動有趣，不古老死板。他或她會包容學生的錯誤，會理解學生，不會總是體罰學生，不會因為學生的一次小小失敗，就對他失望至極。他或她會照顧學生的面子，不會當眾讓學生下不了臺，不會做有損無辜學生的面子的事情。他或她會對學生一視同仁，不會偏愛某一個學生，也不會針對某一個學生，對事不對人，每個人都是平等對待。他或她會鼓勵學生，在學生經(jīng)歷挫折的`時候，雪中送炭，給予他鼓勵，讓他站起來。
我的初中同學應該是這樣的：他或她開朗大方，每天都樂觀向上，不會因為一點困難就退縮。他或她心胸寬廣，開得起玩笑，不會因為一點小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅韌，不會因為一點點困難就退縮，也不會被一點點挫折打倒。他或她樂于助人，在同學之間需要幫助的時候，不會落井下石，而是會盡自己的力量去幫助他。他或她不會八卦，不會傳一些不實謠言。他或她不會再別人好的時候嫉妒別人，而是把他作為動力來激勵自己，也不會在別人低谷的時候嘲諷別人，而是給予他安慰。他或她不會打打鬧鬧，而是用健康的娛樂方式來放松自己。
我的初中班級應該是這樣的：它有良好的班風班訓，有良好的環(huán)境和學習氛圍，師生相互照顧，相互學習，相互成長。學生之間相互討論學習，既是朋友也是對手。再有班級活動時，同學都積極參加，老師負責監(jiān)督，大家一起為班級爭光。老師積極采取同學的意見，改善班規(guī)班訓，改善教學方式，讓班集體更加美好，更加優(yōu)秀。師生們一起努力，創(chuàng)建一個更好的輝煌。
這是我心中的初中生活，希望現(xiàn)實中的初中生活和這個沒有很大的差異。初中，我來了！
我的初中生活作文8
生活是什么?在樂觀人眼中生活是不散的筵席;在悲觀人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月;在哲學家的眼中生活是辯證與統(tǒng)一。在不同的人對于生活都有自己獨特的見解，我認為生活是一首歌。
年幼的時候，生活是一首兒歌。兒歌里充滿了糖果、星星、童話與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著充滿童趣的歌聲中，我時常會幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。
青年的時候，生活是一首搖滾樂，搖滾樂的音符總能讓我們的心跟著旋律一起舞動，讓我們的情緒跟著節(jié)奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周圍的世界，習慣用過激的言語評論這個社會。但盡管如此，我們從未停止過用手中的鼓槌去敲擊每個接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個社會的潮流，但是我們喜歡把夢變?yōu)楝F(xiàn)實。把理想真切地表演出來。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。
中年的時候，生活是一首交響樂，交響樂沒有兒歌那樣充滿童趣，也沒有搖滾樂那樣洋溢著激情。交響樂展現(xiàn)出來的'是平穩(wěn)，有時也會出現(xiàn)幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩(wěn)重的音符是因為他們手中的指揮棒。這根指揮棒就是心中的責任感。當我到了中年的時候，責任就會逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔負起事業(yè)，家庭等種種責任。當完美的交響樂在禮堂中展現(xiàn)出它生動的一面時就說明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩(wěn)重但不失那份成熟的生動。
老年的時候，生活是一首古樂。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過去地種種記憶歷歷在目，悠長綿延地曲調勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂的回憶中。這首歌雖然透著一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺。
我，是生活中的演奏者，是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動人的旋律，一首首優(yōu)美的樂曲。我的一生就如同一首歌，當人生的樂譜擺在我面前的時候，我會用我的心靈去澆灌這首歌，我會用我的激情去演奏這首歌，我會用我的生命去展現(xiàn)這收歌!
我的音樂生活正在進行著……
我的初中生活作文9
學校的學習生活總是過的很快，不知不覺中一個學期就要過去了，臨近期末，也要迎接暑假的來臨，回顧我這一學期的學習生活，都是快樂的。
我是個喜歡學習的孩子，我喜歡李白的詩歌和魯濱遜的漂流；我喜歡英語好玩的英式腔和美式腔的區(qū)別；我喜歡體育老師教我們怎么打籃球；我喜歡音樂課上同學們一起唱歌的.歡樂。不僅僅在課堂上，在課堂外我也特別喜歡看一些書籍，讓我的假期和學習生活更加的充實而又豐富。
我和同學經(jīng)常到樓下的書店去買書，看書，像馬克吐溫的小說，朱自清的散文，李白的詩集，這半年的時間，我還閱讀了泰戈爾的《新月飛鳥集》感受印度詩人的哲思，《湯姆歷險記》一起體驗冒險的樂趣，《小王子》知道原來他對玫瑰是如此的愛，提前體驗《荷塘月色》的美妙風光。還有在《國家地理》雜志中體驗他地漂亮的景色，這只是我小小列舉的一些，我還看了很多很多的書。
在家里，我和同學會看一些美劇和英劇來提升自己的英語能力，特別是說還有聽，一直很喜歡的《小豬佩奇》，《海綿寶寶》，在《傲慢與偏見》里感受英倫古典的魅力，在漫威動畫電影里體驗英雄懲惡揚善的熱血激情，在這些觀看當中我學到了一些課堂上學不到的單詞，有趣的短語，也讓我的口語大大的加強了。
平常和同學們在運動場上打籃球，老師教的三步上籃，運球，投籃手勢，籃球規(guī)則都知道了，也經(jīng)常看視頻模仿學習NBA明星的動作，華麗的運球動作和很好的投籃能力讓我成為了球場上的小明星。
在五月的學校歌唱比賽里，我演唱了一首《xxxx》，并且得到了高年級組的一等獎，也是對我花了好長時間來學習表演這首歌的一種肯定。
在書中暢想，在球場肆意，在歌唱里抒發(fā)情感，在英美劇里感受異域風情。我總是把自己看過的書籍和喜歡的劇分享給同學們，一起聊李白的酒仙之名，一起講海綿寶寶說了哪些搞笑的臺詞，甚至來模仿他們的口語和搞怪的動作，在歡樂中學到了單詞，體驗了一把做小演員的樂趣。聊國家地理雜志上看到的漂亮圖片，夢想著，假如二十年后有一天，自己是個特別棒的攝影師，也要能拍出這些好照片。
我的學習生活多彩多樣，我在里面體驗到了各種樂趣。
我的初中生活作文10
在九月份，我升入了初中，我有了一個新名字"初中生"，結識了一群新朋友，增加了一堆新課程。我的初中生活開始了。
初中生活和我想象的有點不一樣，在我的想象中：初中生活應該是和小學生活差不多的，輕輕松松，無非是初中生換了一身炫酷的校服，多幾門學科而已。而現(xiàn)實中的`初中生活卻并非如此。
一開學，學校就給了我們一個警醒--分班考。學校通過分班考給我們劃分班級，為我們貼上不同的能力等級"標簽"。分班考之后才是真正的開學。
升入初中前，我看了學校的作息表和注意事項。小學的上課時間是8：00-12：00，初中的上課時間是7：30-12：30。與小學相比，不僅上課時間加長了半個小時，而且根據(jù)學校規(guī)定我必須在7：25之前到班并做好上課準備。這意味著我必須每天6：30起床，睡眠時間大大縮短。再加上沉重的課業(yè)負擔，以前不午休還精力充沛的我，現(xiàn)在我午休后還會覺得很疲累。我們初中還有一件特別"福利"--可以帶牛奶面包來學校。
剛開始我想著帶自己喜歡的面包和牛奶去學校，課間休息時還能吃點零食，其實也不錯。而當我升入初中后，我才知道這樣"仁慈"的規(guī)定是有原因的--它暗示著初中生活壓力大，能量一下耗光光。每次我一上到第四節(jié)課，肚子就開始"咕咕、咕咕"叫個不停，這時我便知道，能量已經(jīng)消耗殆盡。
有一次上課，老師講得正起勁，一回頭發(fā)現(xiàn)我和其他同學都趴在桌上，嚴厲地問："你們干嘛去了，為什么趴在桌上？"一位同學有氣無力地回答："老師，我們餓了。"
這就是初中生活，時間緊，任務重。雖然很累，但每天的學習生活還是充實的。"為中考之崛起而讀書"是我們的口號即使再累，也要堅持下去。
我的初中生活作文11
我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！
我的初一生活單調的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的'醞釀。
清晨，伴隨著第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢寐以求的中學學校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學生了。我不再像小學那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。
友誼就像歡樂的小鳥，載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談論著“相見歡”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。
同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。
夢想正是引領你人生前進的導航燈塔，引領你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發(fā)自內心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學家，看著滿天星斗而欣喜；當我上了小學我又想當科學家，見電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學生們是多么偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者！
我的初一生活讓我對知識充滿了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的初一生活！
我的初中生活作文12
這可能是“生活”最艱苦的一部分：自從語文老師找來了兩條棍子后，班里的人似乎再也猖獗不起來了！有一天下午，語文老師檢查作業(yè)本，我提心吊膽地翻開作業(yè)本，望著這雪白的作業(yè)本，身上冒出了一陣冷汗。大腿顫抖著，當她走到我面前時，心在瘦骨嶙峋的胸膛里亂跳，隨之，一頓臭罵氣勢洶洶地襲來：“好你個姜文康，作業(yè)都不做了！”她揮動著手里的教鞭，“你給我上來！”我的心提到了嗓子眼。她提起手臂，用力地往下一打。我的手不自覺地縮了回來，教鞭打在桌子上，發(fā)出尖銳的巨響刺穿了我的心。當我第二次將顫抖的手伸出去時，老師又一次打了下來，這一次我沒有躲閃，我清晰地看見棍子劃下來時打在手上的那一瞬間，隨之而來的'，是一陣鉆心的疼痛。從那以后，我一直記恨著語文這門課程，但為了少挨鞭子，我開始上課認真聽講，作業(yè)認真完成。也正是從那時起，我的成績發(fā)生了轉變：從第100多名，闖進了前20的隊列。直到期末考試后的一條留言，才讓我對語文的態(tài)度改變：“孩子，如果你記恨著老師，我不怪你，但沒有那打你的一瞬間，你只能永遠平庸……”雖未痛哭流涕，但一股暖流占據(jù)了我的心靈……，七年級并不皆是苦，也有甜。
愛的道歉
在七年級時，體育老師一直對我不關注，甚至對我有些冷漠，但那次學校心連心活動之后，她開始對我進行重新認識�；顒拥牡谒膫�節(jié)目是我表演吹薩克斯。體育老師坐在我正前面，讓我不得不直視她。在優(yōu)美的薩克斯聲中，她消除了對我的冷漠，不住的點頭，并以微笑示意，我也以微笑回復……，表演完后，她拍著我的肩膀豎起了大拇指。我已明白了老師的用意，她正以微笑向我道歉，眼眶已覺得有些濕潤。雖然現(xiàn)在體育老師已換了，但那微笑的瞬間，卻久不能忘。
我的初一生活，就是由這些瞬間所拼接。
我的初中生活作文13
快樂的小學生活已經(jīng)結束，我們踏著大步邁入初中的校門——新的學校、新的教室、新的座椅、新的老師和同學……一切都是新的，我滿懷欣喜，因為我的初中生涯將在這里拉開序幕。
初中生活雖然才開始3周，但是忙碌的節(jié)奏已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
中學生活跟小學生活完全不同。小學時，我們還是孩子，學習內容很簡單，上幾節(jié)課，做一下作業(yè)，一天就這么愉快的度過了；而初中就不一樣了，課時從一天6節(jié)增到10節(jié)。課程從原來的語數(shù)外，音體美的基礎上又增加了政治，歷史，地理，生物，晚上也有4節(jié)晚自習。晚上10點睡，早上六點半起，中午午休1小時，一天的.生活安排得滿滿的，這滿滿的作息安排，為我們以后的生活和學習奠定了重要的基礎。
一天中最令人窘迫的時間便是晚自習課后了。晚自習要9：20才完，但是我們10：05就要上床睡覺，而這40多分鐘便是一整天最刺激的時刻。我們飛一般從教學樓回到宿舍，趕緊開始刷牙、洗澡、洗衣服，因為時間非常緊迫所以大家動作一定要快，我們寢室7個人，只有兩個洗澡的地方，如果誰慢了就有人有人來不及洗澡，有人不及洗衣服。
這樣一來，寢室里這段時間就像打仗一樣，“快點，快點，你怎么還沒洗完？”“好了，好了，馬上出來”……之類的聲音源源不斷地從各個寢室里傳出。要是以前在家里，洗澡誰會催你啊，在浴室里呆個一二十分鐘都是小事。而洗衣服就更不用說了，根本不用洗。進了初中一切事情都要自己做，這樣就考驗了我們的自理能力，并且在這40多分鐘里，寢室的人必須配合得好，這樣才能有條不紊地做好所有事，如此又考驗了我們的配合能力和團隊精神。
嶄新的初中生活給我們帶來了許多嶄新的感受，每天雖然有點辛苦，但是卻能學到很多很多東西，哪怕是一件小事你也能懂得很多。我喜歡這樣的校園生活，緊湊而精彩，初中是一個嶄新的起點，愿我們在這個起點上奮勇直前、你追我趕，結出友誼之花，創(chuàng)造學習的奇跡。
我的初中生活作文14
要說我的初中生活，或許我不得不提到初二這一年生活上的變化。我從一個走路的學生，變成了一個寄宿生，雖然我家離學校非常近，但選擇寄宿讓我的初中生活更加充實了。
在沒有選擇寄宿之前，我的初中生活和小學生活沒有一絲區(qū)別，每天除了學習還是學習，而選擇了寄宿之后，我的初中生活終于與小學生活有了區(qū)別了，區(qū)別在于我有機會自己動手洗衣以及打掃寢室衛(wèi)生了。
在沒有寄宿之前，我一直都是那個家里“衣來伸手飯來張口”的小皇帝，一方面是自己懶惰，另一方面是我的爸爸媽媽認為我不需要去操心家務活，只需要做到好好學習就可以了。隨著年齡的增長，我卻越發(fā)覺得自己與其他同學有了區(qū)別，他們一個個都有良好的生活能力，我卻在學校里面總是大掃除時的唯一的“看客”，好多次都被同學所“嫌棄”了，這種嫌棄促使了我選擇來到學校寄宿，徹底脫離爸媽對我的“關照”，學習成為一個生活能夠自理的人。
剛寄宿的'時候，我因為不知道怎么洗衣服還哭過，不過我是偷偷哭的，沒有讓宿舍里的其他同學看見，我不想被別人看扁，更不想自己因為哭泣而得到別人這方面的幫助。我開始在洗衣服的時候，觀察別人是怎么洗衣服的，我也學著別人的樣子洗自己的衣服，一天不行就兩天，漸漸地，我也學會了洗衣服了。
在寄宿的日子里，我也學會了打掃寢室衛(wèi)生。過去我是如何不知道打掃衛(wèi)生讀過了這么多年書，我已經(jīng)不想再回憶了，但現(xiàn)在的我已經(jīng)會打掃衛(wèi)生了。寢室的衛(wèi)生，之前都是其他室友在打掃，現(xiàn)在我也已經(jīng)可以獨自完成打掃，不需要任何人的幫助了。
我的初中生活，大體上就是這樣從一個生活不能自理的“傻子”成長為一個能夠獨立生活的初二學生的過程吧！雖然這些無法令人驕傲，但至少不再因此而自卑了。
我的初中生活作文15
三年的初中生活即將結束，雖然聽起來有點漫長，但面臨著中考的時鐘馬上就要定格�；厥淄プ约毫粝碌哪谴阚E，品味一下初中生活的味道，還是值得我流連忘返的。
初一，我們邁著輕盈的腳步走進校園。
剛踏入校園的我們，整日無憂無慮地在操場上、走廊上、教室里嬉戲打鬧；剛穿上初中的校服，我們對“初中”這個詞語還一知半解，對這個校園充滿了好奇：初中生活是怎樣的？作業(yè)多不多？同學怎么樣？對老師像是老鼠見了貓，每天都穿著整整齊齊的校服走進那個校園，開始做著我們自己的'夢。上課左顧右盼，望望窗外，看看老師，瞄一眼那個他……有時因為老師讀錯了一個字，所有人開懷大笑，笑得沒心沒肺。就這樣，我們的第一年結束了。
初二，我們邁著歡快的腳步走進校園。
在這個校園里待了一年的我們，似乎對這一切有了厭煩之意，找各種理由請假不來學校；換上自己所謂“好看”的衣服，不再穿校服；有些人開始吸煙、打架、搗亂。在他們看來，這些都是理所當然。不再無時無刻嬉戲打鬧，與老師成了朋友，上課都在認真聽講。班里出現(xiàn)了“各門各派”，彼此之間更加熟悉，哪個男生和哪個女生關系好了，不管是不是友情，都會成為“緋聞男友”或“緋聞女友”。就這樣小打小鬧著，我們度過了初二。
初三，我們邁著沉重的腳步走進校園。
我們都知道我們要面臨什么，整日除了上廁所、體育課、跑操以外，其余時間都坐在座位上做題。班里出現(xiàn)了很明顯的“兩極分化”，好的越好，壞的越壞。中考離我們越來越近，壓力越來越大，我們已無心再理會那個“緋聞男友”或“緋聞女友”。由最初的和每個人嬉戲打鬧，變成了現(xiàn)在的只和個別人說話。初三的我們沉默寡言，只為迎接決定我們命運的那場考試。時間匆匆，在我們感嘆時光太快的同時，初三第一學期也即將結束。
這就是我的初中生活，我在不經(jīng)意間拿出來曬一曬，即使有些傷痛，但幸福之花依然盛開在我的心底。
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