雨初中作文(范例15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的雨初中作文，歡迎大家分享。
雨初中作文1
說起大自然，那是最神奇的，有許多不可思議的自然景象�！坝辍贝蠹叶己苁煜ぃ捍禾焓蔷d綿細雨，夏天是傾盆大雨，秋天是涼風細雨，冬天是雪雨如針。每個季節(jié)的雨都各不相同。在這炎炎夏日，來一場狂風暴雨，不僅能使溫度降下許多，還會使人感到神清氣爽。
夏日里的雨，說來就來。清晨，我正在窗邊寫作業(yè)，隱約聽見窗外傳來“滴答”的響聲，這聲音似有似無，輕的簡直難以聽見。我打開了窗戶一陣清風拂過我的臉頰，在這炎熱的夏天，難得有這樣涼快的天氣，直覺告訴我“下雨了”。頃刻間，剛才的幾絲雨成了豆大的雨珠，并且刮起了陣陣狂風，吹得人心里直打顫。天空也漸漸黯沉了下來，烏云在天空中追逐。雨越下越大，如同滿天發(fā)亮的珍珠，伴隨著風飄飄揚揚地揮灑著。雨水順著風吹進了窗戶，打濕了我的衣服，我這才趕緊關上窗戶。雨水拍打著窗戶，窗戶上掛滿了晶瑩的雨珠，透過玻璃向外望去，外面的景色一片模糊，只能隱隱約約地看見幾幢高樓。
不知不覺，水聲越來越小，我打開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來，涼爽的.微風中還帶著雨絲，頓時讓我神清氣爽。向外望去，遠處高樓的房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉，花，草……一切都被雨水滋潤著，一幅和諧的畫面油然而生！
雨停了，陽光透過云層，照耀著大地，一切又變得生機盎然。幾聲鳥叫和湛藍的天空相互映襯，嬌羞的花兒配上幾滴雨珠，變得更加美了，整個大地因為有了小動物的忙碌，又變得熱鬧起來。
每個季節(jié)的雨都有著各自的特色，夏日里的蓬勃大雨為夏天增添了一處動人的景色，與其他季節(jié)相比，我更喜愛夏天，喜愛夏天里的暴雨！
雨初中作文2
我喜歡下雨的天，無論是毛毛細雨還是傾盆大雨，總會讓我的心情轉換，瞬時像被雨水沖刷過一般溫柔、干凈、明亮，所有的不快就會煙消云散。
沒有人明白我為什么喜歡這樣的天氣，總覺得那陰沉的氣壓會讓人有一種喘不過氣的感覺，從天而降的雨水會時不時的打濕衣襟、褲管，接著就是一連串的抱怨。
可是，我喜歡，喜歡小雨的輕柔，落在臉上似有一雙充滿愛意的手，輕輕地撫摸一般，那份柔和、甜膩、圓潤觸動著你的每一個神經，讓疲憊的心有了安慰，讓緊繃的身體得到了放松，讓孤獨的靈魂瞬間找到了歸宿的港灣，溫暖、安詳。這時你也許會想起：媽媽懷抱中的溫暖、爸爸肩膀上的安逸，男朋友清馨的話語，好伙伴堅實的鼓勵......除了這些你還想到了什么......
小雨雖然溫柔，卻缺少一份獨有的灑脫和霸氣，而我喜歡灑脫，更想擁有那舍我其誰的霸氣。你有沒有嘗試過，在一場傾盆大雨中行走、奔跑.......碩大的雨滴打在頭頂上、身上，有一點疼，卻讓你瞬間的清醒......在雨中盡情地釋放你所有的眼淚，在雨中盡情地哭喊你所有的不痛快，在雨中盡情地甩掉你所有的`壓力.....雨停了，你醒了，沒有人會知道你和雨做了這樣一場游戲......望著被大雨洗刷過的世界，就好像來到了另一個時空，沒有了混沌和污濁，所有的一切煥然一新，有一個嶄新的未來，有一個前進的方向，找到了腳下的路，從此不再傷心、沉悶、彷徨......你覺得還有什么比得上這份脫胎換骨的感觸......
雨，就是這樣的善解人意，安慰了你的心，讓她不再冰冷、不再孤單、不再無助......做另一個自己。
雨初中作文3
雨的訴說，雨是自然現象，它是變幻萬千的。
雨是生機的象征，雨是生物界的甘甜。雨的到來無時無刻不把生命聯系起來。雨在萬物中是無私奉獻的載體。雨是豐富多彩的。雨是生命的源泉。有雨在就有生命的起源。
雨的訴說，雨在奉獻雨在澆灌。雨有雨的責任，雨有雨的義務。是雨讓城市綠化有生機。是雨的澆灌讓綠化人員省去了好多的難題。是你讓他們得到了休息。是你讓他們知道了還有新生。雨也是有活力的。雨也是有脾氣的。雨也是有體會的。在雨文化中。
有著無私的巨大任務。是雨讓人們清涼。雨給自然洗刷。雨給自然放松。自然界雨是他們的常客。因為他們老一起玩游戲。你抓我。我抓你。好像是小孩子在一起玩游戲。用活潑開心的笑容。其實雨也是個使者。是自然的使者。他用他們的辛苦來為自然服務。
雨在訴說。訴說著自己的責任。訴說著自己的心聲。是雨把自己的內心展現了給大家。雨是奮發(fā)的。雨在下。風在刮。雨和風也是好朋友。雨能給風涼爽，風等伴雨跳舞。這個伙伴是用身體包染著的�；锇槟芘隳阕�，能陪你樂，能讓你擁有。
在雨的世界里，風是不可或缺的，在風的世界里雨也是必須的，因為沒有哪一方都不可以。沒有哪一方對方都無法完成一只完整的舞。兩者缺一不可啊。雨和風在說。我們的服務沒有白費。得到了自然的充分肯定。讓自然對我們有共識。讓自然給我們一個美麗的`贊美。
自然界的所有都是有規(guī)律的。所有的朋友都是大度的。所有的好伙伴都在為自然界。雨。瘋狂。因為，生活源于自然。源于有水，有雨。是兩者共同的結晶。雨把自己的心里話對風說了。風理解雨。自然也理解雨。雨就hi雨。有這這么高的奉獻理念。雨的訴說是美麗的歌頌。
雨的訴說，給自然帶來了快樂，讓所有都開心的活躍。
雨初中作文4
下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌著風扇轉動的呼呼聲，在教室里向外散開
初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐后地奔向食堂；有的并排著走，有說有笑地談論著，放松了全身，心情也覺得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正艷
到了初三，晚自習也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說著什么。這時候的學生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化為烏有，心里邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望著我們笑，并慷慨地撒下月光，祖國的未來啊！你們不能被困難打倒，面對它挑戰(zhàn)它，你們的手里握著的全是我們的'希望
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲 當我如夢初醒時，才意識到自己已進入初三。
初到這里，仿佛進入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風撲面而來，讓你感到心驚膽戰(zhàn)；等你真正融入這個大家庭時，才真正感受到它對你的折磨還遠沒有結束。面對這堆積如山的資料，不記其數的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時死機---一陣陣翁翁的聲音響個不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側貼上了距中考還有200天的字樣，來給我們減壓。
盼望已久的星期天終于來了，我邁著輕柔的腳步緩緩地來到客廳，打開29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來。不料卻半路殺出個程咬金，父母鄭重的說： 快中考了，怎么還看電視，快回屋學習去！ 唉，我也只能拖著沉重的步伐回到那 人間地獄 續(xù)寫哪天邊無際的苦學生活。
雨初中作文5
我的名字是雨。我的成因很復雜，有時候，我被狂風裹挾而來；有時候，我又在不知不覺中降臨。我有我的喜怒哀樂，我有我的期盼渴望。
春天，冰雪初融，春寒料峭。我看著大地上即將復蘇的萬物，心中不禁喜悅萬分。俗話說，春雨貴如油，我悄無聲息地降臨到大地上，朝著睡夢中的萬物呼喚：“快快蘇醒吧！”為了趕走春旱，我默默地滋潤著萬物，為萬物的生長增加了動力，為春天的美景貢獻出了一份自己的力量。
夏日，火紅的太陽炙烤著大地，人們似乎都在抱怨太陽的無情，渴望著我的降臨，以便沖淡炎炎的暑氣。面對耷拉著腦袋的人們，我怎能放任太陽的肆意妄為？烏云密布，雷聲滾滾，一道閃電劃過天際，在人們熱切的期盼中，我聲勢浩大地落在城市里。我滋潤著干渴的`生命，沖刷著城市的污穢，為火爐中的人們緩解了難熬的暑熱。
秋天，人們一看見我，就會犯愁。因為在人們的潛意識中，秋雨是離愁別緒的代名詞。這不，殘存的樹葉也在這風中悄無聲息地落下，它們沖我揮揮手，跟我道別。不過，也不要永遠持這樣的偏見哦。秋天非常干燥，植物還是很歡迎我的到來的。聽，沉甸甸的果實羞澀地沖我問好。我在這帶著暖意的問候中來到人間，為果實穿上新衣。
冬天是一個缺少生氣的季節(jié)。面對寒流的侵襲，大多數人都選擇了躲在家中享受暖氣。很多動物都選擇了冬眠，以抵御嚴寒。北風的呼嘯聲讓我有些畏懼，我在云層里寄居得太久了，云媽媽讓我出去走一趟，看看外面的世界。低溫冰凍的天氣，讓我變成了另外一副模樣，我和同伴一起變成了冰雹、雪花，把大地打扮得銀裝素裹。
四季輪回，世界就像一副哈哈鏡，給了我多變的造型和無數的歡樂。
雨初中作文6
悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
——題記
在孤獨漆黑的世界，聽著那冷雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。我徘徊著，尋找著，尋找一片凈土讓我的心靈平靜下來。
我對于雨本有著一種偏愛，我喜歡雨絲沾濕草木發(fā)出的瑟瑟聲響，我喜歡磅礴大雨敲擊窗戶發(fā)出的嘭嘭樂音。不論是雨瀟瀟還是雨磅礴，在我看來都各有詩意，雨聲是動聽的。兒時晚上聽到滴答的雨聲，我就不忍睡去，靜靜享受這大自然的`天籟之音。白天我會光著腳丫在雨中奔跑，弟使勁地踩著水，把水花濺得高高，他喊：“姐，小心滑。”說著自己就滑了一跤。隨著歲月的流逝，我對雨聲更癡迷，只要在周末聽到雨聲，定能接到弟的電話“姐，你們回家來吧！”只有雨天，弟才能放下手中的活計在家。有了雨聲即便是粗茶淡飯，氣氛卻永遠是溫馨的。我喜歡雨聲，雨聲是幸福的樂音。
然而情似秋風雨，凝聚了愛，卻苦短，總是給人無盡的傷感。在那個秋雨瀟瀟的下午，在那個“莫道不消魂”的重陽佳節(jié)，弟很意外的離去，永遠的離去。那雙布滿繭子的手，在秋雨中是那樣的冰涼。那雙曾給我們帶來多少快樂，那雙只有在雨天才能歇息的手，在那個秋雨天永遠地歇息了�！皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是此時已惘然�！蹦秋h零的雨絲，無助的蒼涼。聽著雨從屋頂上滑落，走在刻滿歲月痕跡的雨巷里，帶落我無法遏制的淚水。
室內青燈依舊，只聽聞雨似在北風中放肆的呼嘯為他奏一曲悲傷的挽歌。
鐘愛一生的雨聲，此刻卻如此凄婉�！奥犅犇抢溆�，看看那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧那冷雨�！贝丝棠抢溆旮魯嗟牟皇怯喙庵泄P下的海峽兩岸，而是馮夢龍所言的“世上萬般哀苦事，無非死別與生離。”
“不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼�！币挂焉�，人未靜，窗外雨點，一聲聲有規(guī)律地傳入我的耳朵，逝去的容顏在雨中浮現。“點點滴滴，著次第怎一個愁字了得！”
雨初中作文7
雨，向銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網，罩住了整個世界。
氣勢洶涌的烏云從四面八方翻滾而來，像趕集似的，將一朵朵白云遮住了。那云層越來越低，幾乎快要貼著地面一般！一瞬間，天昏了，地暗了。樹葉一動不動，蟬一聲也不叫�！昂艉艉簟币魂囮嚧箫L猛搖著大樹，一會兒像戰(zhàn)場上的千軍萬馬在呼嘯，一會兒像海上的波濤在翻騰。一道道樹杈形的閃電伴隨著一陣陣驚天動地的雷聲從空中打落下來。電光閃閃，雷聲隆隆。路旁和樹木像垂頭喪氣的孩子。
“嘩嘩嘩！”一滴滴豆大的雨點像一個個撒嬌的孩子，爭先恐后地投入大地母親的懷抱。雨點有的落在玻璃窗上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在拍掌似的；有的落在河面上，發(fā)出“咚咚”的聲音，像在敲小鼓似的；有的落在地上，浮起一個個小燈籠，破了一層又一層。屋檐下的水珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠掉了下來�！昂艉簟钡娘L聲，“嘩啦啦”的雨聲，“咚咚”的響聲，“轟隆隆”的雷聲，匯成了一首轟烈的音樂交響曲。眼前是一片朦朧的'美——風雨交加，電閃雷鳴，雨花紛飛，雨像千萬個傘兵從天而降，又像瓢一樣潑下來；楊柳舒枝展葉，在雨中搖擺；雨點落在地面上，濺起了一朵朵水花，馬路上像開滿了許多小蘑菇，又像撐開了一把把小雨傘……
風停了，雨住了，天又變晴了，大地萬物煥然一新。蔚藍的天空中出現一道色澤明麗的彩虹，宛如一座七色彩橋懸掛在空中。推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來�？諝庀駷V過一般，格外清新。草地上，花瓣上，鑲著一顆顆晶熠的雨珠。樹葉經過雨水的沖洗，綠得發(fā)光，綠的鮮亮。愉快的鳥兒叫個不停，在空中自由自在地飛翔；小魚兒浮上沉下；小蟲在草叢中演奏樂曲……大自然的一切盡在一片喜慶之中。
雨，帶給了大地新鮮的空氣，勃勃的生機，新的一天將更美好。
雨初中作文8
坐在游輪上，細細地品味千島湖的美景，是再好不過的了。不過，仔細觀賞千島湖的雨，卻是別有一番風味。 千島湖的雨總是靜悄悄地來，靜悄悄地去。她如同一位穿著白色長裙的舞者，走到了千島湖——這個大舞池的中央……
坐在游輪上，細細地品味千島湖的美景，是再好不過的了。不過，仔細觀賞千島湖的雨，卻是別有一番風味。
千島湖的雨總是靜悄悄地來，靜悄悄地去。她如同一位穿著白色長裙的舞者，走到了千島湖——這個大舞池的中央。她的衣裙掠過湖面，泛起陣陣漣漪，“轟隆——”一聲雷，接到指示的'雨姑娘可以開始了，也是讓還未察覺到的人們注意起來。雨，開始了舞蹈，有時她跳著動感的踢踏舞，讓蜻蜓為她伴舞；有時，又害羞地用衣袖拂起幾片云霧，讓人們朦朦朧朧地看見那若隱若現的雨滴……
千島湖的雨也是調皮的，站在甲板上，調皮的雨滴會拂過你的臉龐，有的會擦臉而過，有的會親吻你的眼皮，而有幾滴特別調皮的，會好奇的鉆進你的鼻孔里，搞得你“哈欠”連天。有時人們又覺得雨小了，收起雨傘，感受那空中涼津津的雨絲，正當人們陶醉在那如詩如畫的美景中時，“嘩啦啦——”雨，又大了起來，讓人猝不及防，都淋成了一個個“落湯雞”。
千島湖的雨也可以說是美景的“制造者”。不知何時起，雨，悄悄地走了，但依稀能看見她的身影。瞧！那一座座島嶼仿佛都融化在雨中，那水淋淋的綠色，讓人禁不住贊嘆雨的奇妙。再往深處看，我們能看到一個個奇妙、動人的瞬間：一顆小雨珠還不愿離去，緊緊地抓住樹葉不放，可樹葉卻像一個滑滑梯，把它送到柔軟地草地上，讓它好好睡一覺。鳥兒拍打著翅膀，叫出雨后響亮的第一聲“嘀兒——”
千島湖的雨，讓我深深地陶醉在其中了……
雨初中作文9
你隨風而來，也隨風而走。街上行人匆匆，唯我慢，走著走著，眼前一片朦朧。
那晚晚修，窗外下著小雨，風從窗縫隙吱吱地吹進，雨漸下漸大，有節(jié)奏地拍打著玻璃，形成一顆顆水珠，懸掛在玻璃上。教室里很安靜，雨像演奏著的樂器，時而像柔和的小提琴，時而像強烈的架子鼓，時而又像輕快的鋼琴。雨聲的變換讓我時而心煩時而放松。因為就快放學了，但我沒有帶傘。
“鈴鈴鈴”“嘩嘩嘩”下課鈴聲伴著雨聲響起，我收拾好書包站在教室門外，看著同學們匆匆離去，又盼著雨快點停。可雨偏不聽，嘩嘩直下，聽著這繁雜的雨聲，我心里感到煩躁，開始討厭下雨天。突然，身后有人拍拍我的肩膀，然后說：“我撐你，一起走吧�！蹦悴[著眼微笑著說。我愣了愣，才應了聲：“謝謝。”
走出校門，積水已經浸濕我的鞋子和褲腳，而你也不例外。一路上，我們彼此都沒有吭聲。在雨中，兩人撐著一把傘走在街上，實在是難得。走了一半后，你突然扣著我的手，說你好冷，想取一下暖，可你明明披著一件襯衣，而我卻只有一件短袖。扣手后，我覺得暖了許多，心里很感動，用另一只手拍了拍你的'左肩膀，“謝謝”這句話頓時停在嘴邊，咽下了喉嚨。我緊緊的抓住你左肩膀的袖子，雨水便都紛紛擠出……，我眼里閃起淚光，我不敢看著你，眼便直視前方，小聲地說了句：“謝謝你…”淚水頓時模糊了視線，你拍著我的肩膀說：“沒事的…這沒什么…”下面的話我根本沒有聽進去，只是依稀聽到密密麻麻的雨聲，看到一片雨海朦朦。我逐漸放慢腳步，緊扣著你的手，希望這一刻能停久點。這一刻突然又喜歡這雨夜，雨滴答地滴進我的心，滋潤了我的心田。就這樣，你我漸漸消失在那朦朧的街頭的轉彎路口。
到家后，雨已停，我躺在床上，聽著滴答的雨滴從屋檐上掉落下來，漸入夢鄉(xiāng)。夢中，你站在路中，撐著傘，而我點頭微笑，還伴著那貝多芬交響曲似的雨。撥動我的心弦。你隨雨而來，又隨雨而走。雨，傘，總是會配成一對。
雨初中作文10
蒙蒙細雨，落下了，落下了。我踏上了回家的小路。我在心里無數次地反問自己……
早上，當我還躺在暖洋洋的被窩，就來把我叫醒，說要我去鎮(zhèn)上幫他買點東西。而我還正在夢鄉(xiāng)里被父親洪亮的嗓音吵醒自然是一肚子的怒火。我勉強用意識從被窩里將自己的四肢拖出來。一臉不高興的我在心里不知將父親咒罵了多少回。帶著滿肚子的不滿，我騎上準備走了，可誰知當我一腳踏上去，那可憐的鏈條像是被狠狠地打擊了一番，嘩啦啦地全掉了�？粗@一堆散了的骨架，我真是不知該怎么說自己的。那一股委屈交雜著憤怒升華成淚珠從我那復雜表情的臉上掉落。我狠狠地將自行車摔在了地上，想進屋了，可剛一回頭，我那眼淚又不知覺地從臉上滑了下來，眼前的父親，還是我的父親嗎？那瘦小的上居然扛著一袋米，而那腰卻……我真的很想打自己一個耳光，年邁的父親為了我如此地拼命，而我呢？
我轉身向鎮(zhèn)上的方向走去，帶著小跑我到了目的地，當我買好東西卻發(fā)現那天公不作美，硬是給了我一張灰溜溜喪氣臉。一會兒，那豆大的雨點就蹦了下來，直打在我單薄的`身上，冷得我直打哆嗦�！斑@可怎么辦好？”我心里急成一團。我決定抄小路回家。
回到家，我正準備把東西交給父親，卻發(fā)現門居然鎖上了�！案赣H去哪了？”我心里真不是滋味，突然有點埋怨父親讓我去買東西，自己卻亂跑。當我心里還有點不平衡的時候，看到了遠方和我一樣衣褲濕透的父親。父親一看見我，就向我跑過來，急忙地問：“你跑哪去了？我去找你，怎么沒碰到？”這時，那一頂傘終于落了下來，那錯過的，被完整的親情代替了。
雨初中作文11
讀雨 春華秋實，夏雨冬雪，和風煦日，閃電雷鳴這都是大自然賦予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份瑰禮中的精品，是大自然中的精靈。我是愛雨的，尤其愛讀雨。 四季的雨中，春雨最為完美，完美得讓人不想用膚淺的文字去描繪她，因為無論什么樣的文字都無法體現她的靈性�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風。”一場春雨一場綠，那春雨一場場一陣陣，細細的綿綿的帶著溫暖帶著浪漫，滋潤著江南。 夏季的雨是西楚霸王項羽的情，給人以瀟灑豪邁的感覺。是他那“吾可取而代之”的石破天驚的意氣。那封賞天下，何其壯哉的舉動不就像夏雨那般排山倒海的氣勢嗎？感悟著夏日火熱的情懷，帶著滿腔激越的豪情，匆匆闖入這個紛繁世界，親吻大地，擊落殘枝敗葉，催生萬物蔥蘢，“萬匯此時皆得意”，合奏出美妙無比的生命贊歌。 秋季的雨是昭君的心靈之歌。深深的庭院，明眸的宮女，不屈的'心靈，驚人的選擇。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮當的駝鈴聲。詩人們總認為“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”�？墒沁@種舍己為人的精神，不就像一首心靈之歌嗎？就像那秋雨般的惆悵，嫵媚中又留以人無限的遐想。 冬季的雨是黛玉的情絲。黛玉終日以淚洗面，她的悲傷讓她輸掉了釵黛之爭，讓她香消玉殞。她愁思滿腹，哀腸百結，別人都說她是冷美人，就像這冬雨般冷徹心扉，涼至身骨，哀哉！悲哉！ 雨是大自然賜予人類的精魂。因為有雨，生命得以潤澤，世界得以清新。因為有雨，土地不再干涸、物華才現蔥蘢，滋養(yǎng)了生靈。雨貫穿著人的情感，牽引著人的心靈，讀雨就如同讀人。 點評：雨在窗外滴滴答答，似樂似詩，小作者細細地聽那雨聲，慢慢讀那雨的詩意，思緒在文字中跳動。巧妙的引用，恰當的比擬，讓文章生色不少。四季之雨，品讀不同，認識也就不一樣。有人讀出雨的堅韌執(zhí)著，有人讀出雨的柔情剛毅，而小作者另辟蹊徑，以人喻雨，人雨互映，讀出雨的浪漫、豪情、惆悵、哀婉。
雨初中作文12
外面的雨一直下著，很清楚地聽到滴答的聲音。我靜靜地朝窗外看了看，一陣風吹來，夾著細如牛毛的雨心打濕了我的心，不知怎的，一放下手中的事，就不由得想起我的童年……
記得小時候，聽家里人說，家里不怎么富裕，爸爸媽媽整大都在忙碌著，我剛出生的時候像個小蘿卜頭，奶奶抱我一看，差點扔在了地上，隨著年齡的增長，人家都說我長的漂亮，濃眉大眼的，而且那時格外聽話，不管別人怎樣逗我，我總是一聲不吭……
爸爸媽媽都很愛我，媽媽帶我去少年宮學畫畫，不管刮風下雨總是踏了一輛破車帶我，我躲在媽媽雨衣下面，樓著媽媽。她用勁的踏著，我忽然覺得做女人不應該是這樣辛苦的，放學的時候，總是在門外等我，微笑的對我說：‘“畫的怎樣，老師表揚你了嗎?”我總是隨聲附和了一聲。接著我又學習了書法，媽媽每夭都帶我去聽課，為了讓我寫好字，他總是當我的陪練，在年終評段位的時候，我獲得獷幾段，按老師的話說，我是一名小小的'書法家了，過了幾年，我又心血來潮，說要學吉他。媽媽按照我的意見，買了一把吉他，如今，他一直放在家里睡覺這幾件事，我都是半途而廢，陣風似的我內心覺得很愧疚，感到做人很失敗、學了那么多一樣也沒成功，而媽媽為我付出了許多……
一籠上高二了，感覺和媽媽在一起的日子越來越短放學時，我總是很快騎車回家，平時不怎么下廚房的我現在也幫媽媽做家務了，目的就是讓她寬心一點，高興一點，
回首這幾年，我的心情一直不是很愉快的，我喜歡一個人在那想往事。
外面的雨一直在下著，同樣我心里的雨也在下著……
雨初中作文13
春天的雨是對大自然的呼喚，呼喚著“雨精靈”對大自然的眷戀；春天的雨是傾吐大自然的使者，傾吐著大自然美麗的風景；春天的雨是傾聽大自然的聽眾，傾聽著萬物的牽掛；春天的雨……夏天的雨是熱情奔放的，秋天的雨是瀟灑自如的，冬天的雨是悄然無聲的，而春天的雨是那么活潑，那么沁人心脾。
不知什么時候，雨瘋狂地下著……風也隨著雨的陪伴，刮得更猛了！城市停止了喧鬧，鳥兒停止了歌聲，只聽見“滴答、滴答……”的雨聲。春天揮動著雙臂，催促著雨兒們加快速度，這是一次對大自然的考驗，也是一場對生命的考驗。平時高大挺拔的松樹在春雨的.洗禮下，精神抖擻，雨水淋遍了松樹的全身，澆灌著松樹干渴的心靈。松樹在春雨的滋潤下，依然四季常青，依然堅強不屈地挺立著�！芭�、啪、啪……”的聲音，原來調皮而又可愛的雨珠不小心落在了柔弱的小草上。瞧！晶瑩的雨珠把小草當成了滑滑梯，它們傾聽著小草的呼吸和心跳。小草們也不放過機會，大口大口地吮吸著“春姑娘”給予自己的“生命之水”，小草的心靈在釋放！小草的心靈在呼喚！一陣春風拂過，小草甩了甩蓬亂的頭發(fā)，整理了一下潮濕的衣裳，挺直了腰板，不愧有一種紳士風度，它們又開始承擔起新一天的任務！
春天的雨聲是最富有特色的一首《天籟之曲》。春天的雨如同一個個跳動的音符，躍進萬物的心窩里；春天的雨傾吐著對萬物的思念；春天的雨中夾著鳥兒們棲息的身影。春天的雨蹦進了歡快的小溪中，小溪不禁發(fā)出：“叮咚、叮咚……”的聲音，這是一首大自然的交響曲。聽！“滴答、滴答……”雨下得更歡了！更急了！
春天的雨如同一位神奇的魔術師，他那神秘的面紗，使人捉摸不透；春天的雨仿如一條長長的線，它和萬物之間有著一條永遠扯不斷的牽掛；春天的雨仿佛是大自然最親密的朋友，它向大自然傾吐：“大自然，我愛你們……”這時，花兒聽見了，大樹聽見了，鳥兒聽見了，大自然中所有的萬物都聽見了！
雨初中作文14
春季中，最讓人歡喜的就是看著公園里的迎春花一朵朵的開放，光裸的樹枝上長出一個個嫩芽。
夏日里，最愜意的事不過是眼觀一處美景，鼻問陣陣茶香，耳聽雨打殘荷的聲音。
秋天里，最讓人放松的事就是到農田里去，看看金燦燦的麥子和被果實壓低了頭的高粱。
冬日里，最具代表性的就是那一片白雪皚皚的世界，所有的東西都被白雪凈化，顯得純潔無害。
夏日的'天氣說變就變，前幾天還是艷陽高照，熱浪襲人，過幾天就大雨如注，涼風習習。今天一早，我被凍起來，起身關窗戶發(fā)現雨一直在下。
雨中，天依舊是陰沉沉的，雨點倒是不大，只是涼風陣陣，竟有些刺骨的感覺，涼風夾雜著雨滴在空中飛舞著，路上的行人寥寥無幾，少有的幾個人也只是快步行走著，給人一種冷清凄婉的感覺。坐在窗前向外看，雨只是淅淅瀝瀝的下著，給這個世界帶來了寒氣。
雨后的世界是凄冷的，柏油路、樓房已經被淋濕了，柏油路原先的灰色又加深了，風也變得更刺骨了。風呼呼地吹著，寒冷席卷著世界，雨水殘留在路上，有種潮濕陰冷的感覺。車路過一些還有積水的地方時，會將積水濺起，給人留下一種冷冷的感覺。
大雨過后，樹葉被沖刷過，原先綠油油的樹葉，現在已經變成了锃亮锃亮的，而且還帶上了一顆顆水珠，等太陽出來后，日光照在雨珠上，閃閃發(fā)光晶瑩剔透的，一定比現在要好看得多。
夏日的雨不像春天的一樣，潤物細無聲；不像秋日的一樣，颯颯秋雨中，淺淺石榴泄；更不像冬日中的一樣，冬雨作春寒。
雨初中作文15
聽那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見它洗凈了萬物的污垢，更洗滌了靈魂。——題記
夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂傷的詩句，微涼的水聲淹沒了我的思緒，熾熱與真誠已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來的似乎只有無言的對白與結局，故事的篇章一頁頁翻過，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。靜聽夜雨，翻憶著往昔的故事，歲月如煙似夢，虛無縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的'小巷哼著無言的曲，開起哀傷的花，結滿憂郁的夢。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。
蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過無跡。悠悠地走過，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無奈的背影留在誰的目光里。獨自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過歲月的痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過雨巷，雨，急。
林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩，摘一片嫩葉，帶走一樹滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著曾經的心語，透過颯颯的風和雨，轉過身來，夢中，再度嬉戲，夢醒，躊躇于原地，隱痛劃過心靈，似在囈語，不哭，摔倒后再度倔強地站起，明白在這個季節(jié)里，可依靠的只有自己。那就做一個，獨行者吧，即便風大，即使暴風雨，但昂然起立，隨風向前走去。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。
【雨初中作文】相關文章：
雨初中作文11-11
雨秋初中作文04-03
雨初中優(yōu)秀作文03-20
初中作文：秋天的雨11-04
雨的訴說初中作文11-07
雨思初中作文02-11
寫雨的初中作文01-10
雨韻初中作文02-01
雨初中作文【薦】02-01
雨初中作文【熱】02-01