有關(guān)初中作文錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
西夏王國，陌生，遙遠。
今日，有機會親近這段遙遠而陌生的歷史，耐不住興奮，一路上幻想著西夏王陵的華麗，綠瓦紅墻，寶石奪目，宏大的地宮，精致的石刻似一群衛(wèi)士守護著王陵，一條石板長路通往陵墓中心。依山傍水，一番來到人間仙境的滋味。日落西山，殘灑在屋頂，泛出像水紋一樣的波浪，裝點著的.寶石閃閃發(fā)光。
“到了，下車吧。”不顧勞累，我沖下車去。
驚訝，失望。
眼前，是一片廢墟，殘渣，枯草狂風，沒有輝煌，也沒有光彩，只有三個大小不同的土堆，腳下是沙和土。沒有綠瓦紅墻，只有凹凸不平的沙面；沒有高山流水，只有黃沙殘石鋪墊的戈壁灘；沒有寶石點綴，只有紅石滾動……陵，在風中顯得格外凄涼。
失望，太失望了。
我默默收起相機，往回走，心中的低落讓我抬不起頭，我囈語道，這不是我們的目的地！于是內(nèi)心更加地落了，眼前的黃沙，怎能和“王”字沾上邊呢？
“啊，多么壯觀�。 鄙砼砸晃凰夭幌嘧R的老者用洪亮的聲音感嘆著。我頗有不解，上前詢問。老者肅然，他像一位正擦身歷史的老師，語重心長地說：“你還年輕呵，只知其一不知其二。上百年前這陵不知有何等輝煌，今非昔比，只留下這堂皇中最堅固的部分。別小看這土堆啊，這可是千千萬萬的勞動人民用鮮血堆砌、積累起來的。西夏王有令，每加一土射一箭，如箭穿土，那么這位建造者便難逃一死……”說到著，他哽咽了。
初中作文 篇2
艷麗的陽光從天際傾瀉，灑亮了一片的，是池塘中“出淤泥而不染”的夏荷。
自古對荷花的描寫就數(shù)不勝數(shù)，古今多少文人墨客對荷花的喜愛達到了癡迷的狀態(tài)，不為別的，就因為它那君子之態(tài)。
夏天的荷花是最美的'一道風景線，它們成片的怒放引了多少人的駐足觀望，它們在水中高傲的姿態(tài)讓人不忍褻瀆，它們或粉或白的花瓣都滿是純?nèi)�，在金色的陽光下，它們綻放，世界都成了它們的舞臺。
我站立在池塘的古亭之中，在這午后的寂靜下宛若能聽到，它們的花瓣在陽光中綻放的聲音，或許它們也在歌唱，歌唱這份美妙。微風拂過，它們在水上搖曳，陽光照射下，它們透在水面上的影子都滿是情調(diào)，在凌凌波光中荷影錯亂，像在顫抖，也像在為挺立的夏荷鼓掌，一顫一顫的滿是激動，表達了最大的熱情。
池水搖晃著荷影，荷花是在水下孕育出來的生靈，一池夏水都在為它們感到驕傲。
風之精靈也被荷花的身姿折服，輕拂過它們，帶著欣賞，帶著贊嘆，擺起它們潔凈的身姿，讓它們在自己的指引下起舞，頓時一片夏荷在明亮的池水下?lián)u曳，風奏起了聲樂，荷花在音樂中有節(jié)奏的舞動，天上的白云也來助勢，飄過空中明亮的太陽，帶來的暗影為夏荷起舞的舞臺帶上燈光的明暗，這時，風更起勁了，池水更熱情了，白云飄得更歡了，太陽也亮得更熱烈了，而所有一切的主角，荷花正散發(fā)著它們無限的魅力。
它們迎著風，蕩著水，它們自信優(yōu)雅，它們讓一切生物自行慚愧。
就連我，都忍不住鼓起了手掌，為這一幕荷舞表達自己最大的嘆服。
荷花，夏日里的荷花當之無愧的美景！
初中作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負責任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學習，來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的'跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢？原因還要從一件小事說起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發(fā)下來，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李老師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會吧！
初中作文 篇4
你了解電腦鍵盤上的回車鍵嗎?按下這個鍵，就可以結(jié)束一個句子，開始另一段故事。而生活中的回車鍵——告別，你是否回憶過?
那是小時候的事了。那個傍晚，夕日欲頹，殘留的余暉照在眼前的芒果樹上，我與它揮手道別，至今歷歷在目。
猶記那一次在三輪車旁的故事。那是炎熱的夏日，蟬沒完沒了地叫著，家門前的大狗吐著舌頭、耷拉著腦袋，無精打采。小伙伴們坐在三輪車旁那棵芒果樹的綠蔭下，樹蔭濃密得就像燃燒的巨大火把。為首的姐姐說：“誰能摘下一個芒果，那他就是最厲害的!”“我，我，我……”，于是，孩子們個個摩拳擦掌，我更是雙眼放光。
“嘿嘿，這容易啊。”幾個男孩躍躍欲試，想要爬上去摘芒果�！芭蕖保源簏c的男孩往手心里啐了一口口水，來回搓搓手掌，雙手緊抱著樹干，雙腳環(huán)著粗糙的樹皮，嗤啦，嗤啦，手往上移，腳也往上挪，就像那蝸牛一樣慢。好不容易攀上了一節(jié)，但，只一下，就撲通往下掉了，于是引來一陣哈哈哈的嘲笑聲。
“看我的!”第二個男孩學聰明了，他先踩在三輪車上，然后抱到樹干，最后蹦到樹上�？墒莿傄倥罆r，呲溜，他就順著樹干滑下來了�！鞍ミ稀币宦暎舻降厣�，擦傷了胳膊。伙伴們這才知道要想摘下芒果不是件容易的事。
“行不通啊!看來得靠智取!”我們想用石頭把芒果砸下來，于是開始四處撿石子，一個接著一個砸芒果。那個頭不大的.米黃色的芒果一次次躲過了進攻，在樹上洋洋得意地笑著。受傷的卻是原本就爛爛的三輪車頂棚，被砸得體無完膚�！斑旬敗币宦暎蠹乙魂嚰饨�，這回完蛋了，砸碎了老李家的屋瓦，“這下不好辦了，老李會罵人的�！贝蠹也榭戳饲闆r，商議的結(jié)果終究是不怕的，因為發(fā)現(xiàn)損壞不多，可以說是芒果自己掉下來砸壞的……
“哼，我才不信砸不到芒果呢!”當下就跑回家里，要拿掃天花板上蜘蛛網(wǎng)的長掃把，幾個小伙伴抬出這“家伙”。到了樹下，幾個人同心協(xié)力把掃把立起來，“一，二，三，打!”嘿!這下倒好，芒果沒掉下來，葉子倒掉了不少，樹葉飄落在我的頭上，芒果卻依舊在樹上搖晃著。
不過，沒關(guān)系，雖然那芒果比狐貍還狡猾，但現(xiàn)在它失去了“葉子大軍”的保護。我們挑了幾個大小適中的石子，輪著砸芒果，終于，芒果掉下來了!為了砸下它，我們可費了不少勁兒!
“決不能放過芒果!”有小伙伴氣沖沖喊到，大家紛紛贊同。我飛奔回家，拿削皮器，每人刮一下，讓芒果露出黃黃的果肉，吃了它。
蟬唱得更起勁了，似乎在為我們慶祝勝利。我們坐在芒果樹下，商量著接下來要玩什么游戲……
往日在芒果樹下的歡樂如潮水涌上心頭。夕陽下，我輕撫著芒果樹，“我要上學了，以后不能常來玩了，你要好好的!”
別了，我的芒果樹!別了，我的小伙伴們!魂牽夢繞的是我的故鄉(xiāng)，多想再與你共度一個夏日!
初中作文 篇5
國慶假期期間，我和家人來到了江南水鄉(xiāng)的著名古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。
“月明烏鎮(zhèn)橋邊夜，夢里猶呼起看山。”這是明朝詩人史鑒描寫烏鎮(zhèn)的詩句，從中可以看出烏鎮(zhèn)的魅力。
帶著期待，我們到達了烏鎮(zhèn)東柵景區(qū)，我急忙跑向大門，想趕快領(lǐng)略東柵的美景。
走過一段竹林小路，來到主景區(qū)，只見一條清澈的小河彎彎曲曲地流向遠方。河中還能看見一些幾寸長的小魚活潑地游來游去。這里的居民，在河中清洗衣物，而他們出行都是乘坐小木船，很是方便、快捷。
河兩岸都是明清時期的房屋建筑，這些房屋一座座緊緊相連，由青磚墻、木樓和灰瓦頂構(gòu)成。雖然房子略顯破舊，但透露出一種特殊的樸素。河兩岸的窄窄的路全是青石板鋪就，那些光滑的石板歷經(jīng)悠久的歲月，顯得那么古舊，踩上去給人感覺很是沉穩(wěn)。
走在青石板上，看著兩邊古樸的房子，我已陶醉其中。
在東柵的景區(qū)里，我們還參觀了“江南百床館”、“木心紀念館”、“茅盾紀念館”等場所。其中，＂茅盾紀念館＂最令我印象深刻。茅盾先生是中國現(xiàn)代最偉大的作家之一，他小時候在位于烏鎮(zhèn)的`立志小學讀書，從一九一六年到一九二六年間，在商務(wù)印書館工作了十年，這十年，茅盾從一位青年變成了一位馬克思主義者，成為了一位革命文藝理論家，并寫出了著名的作品《子夜》、《林家鋪子》、《蝕》等。我還知道了一個關(guān)于茅盾勤奮寫作的小故事。茅盾在寫作時喜歡抽煙，有一天在他寫作時朋友來訪，茅盾把僅剩的一根煙招待了朋友。朋友走后茅盾又沉入了寫作中，慢慢的他的煙癮又上來了，忘記了那根煙已經(jīng)招待了朋友，抓起桌子上一枝鋼筆就抽，點了半天沒點著才發(fā)現(xiàn)原來不是香煙而是鋼筆。知道了這個故事，我不禁想：茅盾寫作真專心、用功，把筆當作煙都不知道，真是忘我呀！我想起了自己，每次寫作都不愿意修改，更不想多寫一個字�？吹竭@個故事，我決心改掉壞習慣，向茅盾學習。
游玩了東柵，我們又來到位于烏鎮(zhèn)西大街的西柵景區(qū)，這里不僅有古樸的房屋，還有蒼翠的大樹、美麗的野花、清澈的小河。一只只小木船在樹木掩映的河中緩緩劃過，慢慢的穿過河上的石橋，更顯小鎮(zhèn)“小橋流水人家”般的平靜、祥和。
一轉(zhuǎn)眼，一天過去了，我們依依不舍地離開了美麗的烏鎮(zhèn)。
那如一幅水墨畫般的古樸、祥和的烏鎮(zhèn)將讓我魂牽夢縈。
初中作文 篇6
今天，朱老師大發(fā)慈悲，終于帶我們?nèi)ヒ按读�，同學們可高興了，因為老師在星期一就說帶我們?nèi)ヒ按兜�。同學們盼星星，盼月亮，可把這一天盼到了！早上，同學們收拾收拾各自的東西，至操場集合，等到人都到齊了，便向目的地-----白鶴山出發(fā)了！經(jīng)過一個半小時的長途跋涉，我們可算是來到了目的地，我二話沒說，立馬找了一塊空地倒了下來，一是為了給我們組占地盤，二是為了休息。休息了一會兒，組員都到齊了，就開始進行各自的工作。夏涇可是我們這一組的頂梁柱，他先把灶壘好，再把火生好。，最后把鍋架在上邊，沿著鍋邊灑了一點油，風風火火的'炒起了韭菜。而我呢，負責煮飯。我在夏涇事先壘起的另一個灶那里，放了點木材，等夏涇把火點燃，再把多用鍋放在上面后，我再來控制火的大小。你別看這活兒好做，其實，還有訣竅呢！因為煮時，要把水和米一起煮，為了把水煮干，火候要大！咱這組早有準備，萬家福早就撿來一大堆木材，我不斷地往灶里添柴，同時不停地向灶里吹氣，等到水快煮干時，慢著，不能再用大火了，要用小火，因為大火再一煮，飯很可能下面煳了上面還沒熟，所以得用小火。正因為有我這個煮飯老手，我們組的飯很快就熟了。再看看夏涇，一會兒放油鹽，一會兒加火，忙得不亦樂乎。我走過去幫忙加火，這樣速度又加快了很多。由于我們組的人有經(jīng)驗又能干，不一會兒，菜也炒完了。開飯啦！因為我們這一組做得快，而且菜最多且色香味俱全，所以朱老師決定在我們這一組吃飯，這無疑是對我們這一組的稱贊，尤其是夏涇。今天的野炊真有趣啊！盡管累，但也是值得的。
初中作文 篇7
說到家，人們都說是避風港，家對于我而言不是避風的港灣，而是人間地獄。每天聽他們吵吵鬧鬧，我簡直像是在受地獄般的煎熬。在那多呆一刻，就多受一分煎熬，我想遠離這，遠離這個地獄般的家，在尋找我遠方的家。
我遠方的家，不一定要富有，只要平淡，安閑，舒適。在哪，我們沒有拘束，沒有牽絆，更多的是自由，快樂。我們不為世俗所擾，不為瑣事所吵，不為錢財所爭。人人是生而平等的，沒有重男輕女，男尊女卑的思想。
現(xiàn)在，在我們周圍，垃圾遍地都是，一刮起風，紙屑就滿天飛，地震泥石流等自然災(zāi)害越發(fā)越頻繁，河水污染愈來愈嚴重，稀有動物逐步消失，人們隨就吐痰，出口就成臟，搶劫，敲詐的現(xiàn)象也普通增多，更多的是青少年犯罪，人們的`素質(zhì)也越來越差，道德水平越來越低。
在遠方的社會里，從末發(fā)生自然災(zāi)害，到處鳥語花香，山清水秀，不會紙屑滿天飛，不會隨地就吐痰，不會出口就成臟，家家都夜不閉戶，河流清澈見底，人人出口成章，大人們都早出晚歸，孩子們都輕松學習，老有所學，壯有所用，幼有所長，就像是詩人陶淵明筆下的世外桃源一般，人們都與世無爭，遠離塵土的喧囂，過著愉悅，自由幸福般的生活。
遠方，畢竟是遠方，那里真的很遠，很遠，可那里的東西，真的令我很向往，那里的一切，都在吸引著我，吸引著我向前走，我走了很久，很久，卻沒有走到，遠方的家，遠方的社會，我何時才能走到你身邊？真的很憧憬，很憧憬。
初中作文 篇8
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶! 在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。
據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。 我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的'發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。
高爾基真實地描述了自己苦難的童年，我為自己慶幸，沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母，我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊?不會吧!你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來。
我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切. 看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活!
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