初中的作文集合（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來(lái)凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實(shí)生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實(shí)的風(fēng)景。
凝望生活是一種審美。馬克思說(shuō)過(guò)：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。一望無(wú)際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動(dòng)的雕像，之所以引人凝望神思，就是因?yàn)樗鼈內(nèi)跁?huì)了生活的藝術(shù)。朋友之間的關(guān)切注視，愛(ài)人之間的脈脈含情，是生活藝術(shù)的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時(shí)飽含千言萬(wàn)語(yǔ)的深情一瞥，則是生活藝術(shù)的經(jīng)典。
凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設(shè)，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿了理性;老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀?yàn)殂^，系一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時(shí)光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時(shí)候;李白凝望月光，是思鄉(xiāng)的時(shí)候;朱自清凝望荷塘，是孤獨(dú)的時(shí)候;李商隱凝望樂(lè)游原，是黃昏的時(shí)候;弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的'時(shí)候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命運(yùn)的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個(gè)個(gè)休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個(gè)起點(diǎn);后面的樂(lè)章，必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放、蕩氣回腸。
凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無(wú)遮掩的交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及取教訓(xùn)，積蓄勇氣，滿懷執(zhí)著，放眼又一段長(zhǎng)征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒(méi)有淚，也不是沒(méi)到傷心處，因?yàn)槿松肋~不應(yīng)有悔，醍醐貫頂不應(yīng)用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點(diǎn)江山迷津，把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)收進(jìn)檔案制成拷貝，作為教材和編年史，去紀(jì)念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對(duì)瞬息萬(wàn)變的大千世界，我們也永遠(yuǎn)胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在平等的氛圍里重新談判，所有的生命都在不同的命運(yùn)里重新洗牌，所有的一切都在藍(lán)天白云里重新開頭。
初中的作文 篇2
每次放學(xué)回家我看到給小朋友背書包的老人，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)人。
放學(xué)了，同學(xué)們都急匆匆地向家里走，這是一個(gè)老奶奶領(lǐng)著一個(gè)小女孩引起了我的注意，老奶奶彎著腰，駝著背，背著一個(gè)沉甸甸的書包，她們一直在我前面走，走到了小區(qū)里的沙坑跟前。小女孩向奶奶說(shuō)：“我要去玩了�！闭f(shuō)完沒(méi)等到奶奶的回答，便已經(jīng)向沙坑跑去，不管奶奶在后面怎么叫她回來(lái)，小女孩就跟聽不見(jiàn)一樣，始終沒(méi)有理會(huì)奶奶，奶奶無(wú)可奈何的搖搖頭，只能自己獨(dú)自一人向家里走去。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那位奶奶又從樓里下來(lái)了，手里拿著一個(gè)水杯走向沙坑，看見(jiàn)小女孩玩的滿手臟臟的，奶奶急忙用手絹把小女孩的手擦的白白的，然后又把水一點(diǎn)一點(diǎn)向她嘴里送，臉上笑呵呵的'，一點(diǎn)兒都沒(méi)有抱怨。
這個(gè)人，讓我想起了我八十歲的奶奶，一到三年級(jí)的我，不管風(fēng)里雨里，奶奶總能按時(shí)來(lái)學(xué)校接我，每天也是沿著這條小路從學(xué)校到小區(qū)的沙坑，再?gòu)纳晨拥郊摇，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，自己上學(xué)，自己回家時(shí)，才體會(huì)到書包的承重，也知道了奶奶付出的艱辛。
每當(dāng)我看到幫著同學(xué)們背著書包的奶奶們，都會(huì)想起自己的奶奶和那個(gè)小女孩的奶奶，她們背著的，不光是我們沉甸甸的書包，也肩負(fù)著對(duì)我們的殷殷期望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
初中的作文 篇3
懷抱，有很多種，有父母的懷抱，是涌在心頭的暖流;有爺爺奶奶的懷抱，是純白的愛(ài);有老師的懷抱，是我努力的源泉;有同學(xué)之間的懷抱，是我人生中的一道彩虹，而我卻沒(méi)有的正是父母的懷抱。
小時(shí)候，爸爸媽媽廠區(qū)外地出差，無(wú)奈之下，我只能寄住在奶奶家里，每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，也只有奶奶的陪伴，那粗糙的大手代替了父母手牽著我送我去學(xué)校，我看見(jiàn)其他們都有自己的爸爸媽媽陪伴時(shí)，像童話中幸福的小公主，我的心里像數(shù)九寒冬中不化的積雪很不是滋味，心里思索著為什么我的爸爸媽媽沒(méi)有陪我呢?只有奶奶他給我像父母那樣的愛(ài)，代替父母給我那非花似霧的愛(ài)，難道爸爸媽媽他們?cè)鐚⑽疫@個(gè)小丫頭忘記了了嗎?還是他們不愛(ài)我呢?
在學(xué)校門口，他們的父母又是親吻、又是擁抱安慰著看著他們進(jìn)了校園，而我卻像一棵孤獨(dú)的小草，沒(méi)有人注意。看到這情景我的心被狠狠的揪了一下，生疼生疼的......
那天放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我站在校門口看著一把把花傘下一對(duì)對(duì)親子相擁而去，這事我也急切的尋找著在雨中是否也有我的父母，可是結(jié)果且讓我很失望，我害怕自己回不去，這時(shí)，我看見(jiàn)奶奶焦急尋找我的眼神，我的.心不禁酸了一下眼淚終于忍不住流了下來(lái)......
在夢(mèng)中，我曾經(jīng)多少次夢(mèng)到爸爸媽媽給我一個(gè)溫暖的懷抱，現(xiàn)實(shí)中，我也曾貪婪的希望得到父母的親吻和擁抱，一天下午，他們回來(lái)看我，我的到了我夢(mèng)寐以求的擁抱，事實(shí)證明他們是愛(ài)我的，在他們不在的生活中，我代替爸爸媽媽給自己一個(gè)溫暖的懷抱，希望有一天我們可以生活在一起，每天有“溫暖”。
初中的作文 篇4
翻翻日歷今天是11月29日，我嘆了一口氣，時(shí)間過(guò)得這么快，算算她離開了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里我不知道流過(guò)多少眼淚，想過(guò)她多少回，只因?yàn)樗谖业男闹姓紦?jù)了太大的位置。
我記得，以前的我為了她經(jīng)歷了多少事，我為了她努力過(guò)多少回？歷歷在目的都是和她在一起的時(shí)光，她的音容笑貌，她的一切一切。我記得，在我剛上初中的時(shí)候，就在我站在操場(chǎng)上茫然無(wú)助的時(shí)候是她牽起我的手，領(lǐng)著我去我陌生的新集體。讓從小就內(nèi)向的我，感到了一絲絲溫暖。剛開學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，是自我介紹。老師拿起花名冊(cè)就點(diǎn)到了膽戰(zhàn)心驚的我的名字，坐在一旁的她察覺(jué)出了我的無(wú)助，站起來(lái)：“老師我來(lái)講好嗎？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在位子上的我聽著她甜美的聲音，看著她的容貌，我想這就是朋友吧。
內(nèi)向的我，開始關(guān)注起了一個(gè)男孩，我，他，她坐一輛公共車回家，開朗的'她和他談笑風(fēng)聲，在一旁的我有些沮喪，拿出耳機(jī)聽著周杰倫的新歌�！霸趺戳�？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑�！皼](méi)……沒(méi)什么。”有些緊張的我臉紅了�！芭丁彼D(zhuǎn)了過(guò)去。
我總是想，如果沒(méi)有她，我和他應(yīng)該會(huì)發(fā)生什么的吧。
我撫平了因嫉妒而有些激動(dòng)的心，我想用成績(jī)來(lái)證明我的存在，三天后的月考紅榜上大大的寫著我的名字，我偷偷的觀察著人群，總想著她回來(lái)恭喜我，就這樣傻傻的我在紅榜前整整等了一下午。下午的陽(yáng)光把人影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，背著書包的我，在車上總覺(jué)得她會(huì)在哪一站跳上來(lái)，眼睛彎彎的笑。
第二天早上，我接到的卻是她出事的噩耗。
她靜靜地躺在病床上，打著點(diǎn)滴，我緊緊的握著她的手，生怕我一松手，她會(huì)消失不見(jiàn)。我坐在病床前，心里有從未有過(guò)的緊張，我安慰自己她會(huì)沒(méi)事的，我拉著的手越來(lái)越?jīng)觯惺懿坏揭唤z溫度。晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。“別睡了，好嗎？”我說(shuō)。沒(méi)有回應(yīng)，只有我因緊張而顫抖的我。
最終她還是被送進(jìn)叫“太平間”的地方。她的母親交給我一封信。上面有她娟秀的字跡：
“傻丫頭，我們這個(gè)年齡給做的事可不是這個(gè)哦！我知道你喜歡他，可是我不想你用你的前途為這分份沒(méi)有價(jià)值的情感買單，你還是個(gè)好孩子，不過(guò)你沒(méi)有讓我失望，你這個(gè)小妮子還是挺爭(zhēng)氣的�！�
我笑了，原來(lái)是這樣，我不哭，就算再傷心也不哭，我想在天國(guó)的她，一定不想看到我的眼淚。
事隔至今，我開始喜歡抬頭看天，總覺(jué)得哪里有她的影子。
抬頭看看天空，午后的陽(yáng)光有些刺眼。
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