[熱門]初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中的作文 篇1
小龍是一個(gè)在窮人家出生的孩子，只希望自己哪天能過上比富翁還爽的日子．那一天他終于等到了……
那天，小龍接到一個(gè)陌生人的電話：“你想要錢嗎？”
“當(dāng)然�！�
“那就打死富爺（當(dāng)?shù)刈钣绣X的人）家的鴿子�！�
小龍答應(yīng)了。他邊走邊想：“他們打死鴿子，就把錢給我嗎？這可能嗎？”小龍十分猶豫，他最后決定試試，沒有錢沒關(guān)系，一只鴿子嘛！小龍就沒有再仔細(xì)想想。小龍?jiān)诟粻敿议T口走來(lái)走去，轉(zhuǎn)悠了幾天。一天深夜，小龍趁著夜黑，悄悄翻墻進(jìn)入富爺家，找到鴿子籠，將事先準(zhǔn)備好的老鼠藥放進(jìn)鴿子的餐盤里，作完這一切，小龍又悄悄的退出富爺?shù)拇笤鹤�。第二天，小龍就象什么事情都沒有發(fā)生一樣，慢悠悠的轉(zhuǎn)到富爺?shù)脑洪T口，剛到那兒，就看見富爺家的保姆正把因吃了小龍放的老鼠藥而死的鴿子倒入路邊的垃圾箱里。小龍看見以后馬上趕回家里等那個(gè)陌生人的電話。
小龍剛回家沒多久，那個(gè)陌生人的電話就打來(lái)了，他居然很守信用，他在要了小龍的銀行帳號(hào)不久就存入了小龍做夢(mèng)都沒有想到的一大筆錢。
風(fēng)平浪靜了幾天以后，那個(gè)陌生人又給小龍打來(lái)電話：“想發(fā)財(cái)嗎？那就把富爺家的那只老母雞給我殺了！我給你十萬(wàn)塊錢”
小龍這次毫不猶豫的就答應(yīng)了。小龍這天看見富爺家的保姆剛剛進(jìn)了富爺家。他想了一個(gè)計(jì)謀：借人殺雞。小龍用公共電話打了一個(gè)電話給保姆：“你想賺錢嗎？想的話，你就把富爺家的那只母雞殺了放到富爺家門口的垃圾箱里，我就給你一萬(wàn)塊錢。”
小保姆聽了，以為是遇到了神經(jīng)病，正想掛了電話，轉(zhuǎn)念一想，我逗逗這個(gè)神經(jīng)病再說，于是就對(duì)電話里的小龍說：“如果你先付我一半的話，我明天就把那只母雞的尸體放在那兒�！�
小龍聽了喜出望外，于是迫不及待地說：“那好，你到富爺家旁邊的咖啡店，半個(gè)小時(shí)內(nèi)會(huì)有人給你錢的�！�
小保姆放下電話，仔細(xì)想了一會(huì)，她總想不明白，富爺家的那只老母雞富爺早就想殺了，這個(gè)人為什么會(huì)為了這么一只不值錢的老母雞而付給她一萬(wàn)塊錢呢？她怎么想也想不通，但是好奇的心情又驅(qū)使她在不知不覺中來(lái)到了電話里說的那個(gè)咖啡店，剛進(jìn)門，就有一個(gè)服務(wù)生很有禮貌的問她是否是來(lái)拿東西的，她在吃驚的同時(shí)點(diǎn)頭表示是來(lái)拿東西的`，那個(gè)服務(wù)生于是把她領(lǐng)到前臺(tái)，前臺(tái)的小姐交給她一個(gè)厚厚的信封。保姆接過以后迅速離開咖啡店，回到富爺家以后就躲進(jìn)自己的房間里，把門反鎖上，這才從口袋里掏出那個(gè)信封，仔細(xì)的數(shù)了好多遍，確信的的確確是五千筷錢，她終于相信這個(gè)電話不是假的了。既然收了人家的錢就要替人家做事，于是小保姆先把錢在房間里藏好了，然后就去找富爺家負(fù)責(zé)喂母雞的廚師說：“我的奶奶病了，大夫給開了一副中藥，但是這副藥需要一個(gè)十年以上的老母雞做藥引子，你能不能把富爺?shù)哪侵焕夏鸽u給我？”
廚師聽了，毫不猶豫的說：“沒問題，你現(xiàn)在就拿走那只老母j吧，我早就不愿再喂了！你把它拿走等于是幫了我一個(gè)忙�！庇谑切”Ｄ泛敛毁M(fèi)力就完成了任務(wù)。第二天，小保姆又從那個(gè)咖啡店拿回一個(gè)同樣大小的信封。
初中的作文 篇2
有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場(chǎng)吃飯的時(shí)候，遇到了一個(gè)瘦瘦小小的老人，大概70多歲，他手捧著一個(gè)破舊的快餐杯，里面有一點(diǎn)少的可憐的零錢。
老人走到我們面前，用謹(jǐn)慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗面條，顫顫巍巍的問我這飯有人吃嗎?(我心里想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。)“沒人吃了，別人吃剩的”我說。沒想到我話音剛落，就見老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我當(dāng)時(shí)就傻了，我要知道他自己吃，我一定會(huì)讓媽媽給他重新買一碗。
媽媽看他可憐，掏出十元錢給了老人，讓他再買碗飯吃，可老人用充滿感恩的眼神看著媽媽說：“吃飽了!吃飽了!不用再買了，謝謝你們好心人�！苯又侄酥婆f的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人愿意施舍一點(diǎn)錢給這位可憐的老人。
我的喉嚨像卡了魚刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養(yǎng)天年，盡享天倫之樂的時(shí)候，為何還要流落街頭，行乞要飯?他有兒女嗎?看著他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的.發(fā)絲，無(wú)助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。
或許會(huì)有人說，這極有可能是騙錢的，因?yàn)楝F(xiàn)在這種人實(shí)在是太多了，往往都是利用人們的同情心來(lái)騙取錢財(cái)?shù)��？墒俏蚁胝f的是，如此年邁的老人，會(huì)為了這么一點(diǎn)可憐的施舍，放棄尊嚴(yán)出來(lái)行騙嗎?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但愿普天之下的人們都能多一份善良和憐憫之心，獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛之情，幫幫那些需要幫助的人!因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧和溫暖!我們的世界才有希望變成最美的人間!
初中的作文 篇3
人們常說：＂春蠶到死絲方盡＂是的，蠶的一生是偉大的。你知道蠶的一生是怎樣的嗎？請(qǐng)聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
春天到了，我發(fā)現(xiàn)我們家養(yǎng)在盒子里的蠶產(chǎn)的卵開始孵化了。幾條僅有一毫米左右的小蠶誕生了，它們的顏色黑黑的，在盒子里蠕動(dòng)。我把桑葉撒到盒子里，過了一段時(shí)間，小蠶漸漸長(zhǎng)到一厘米左右了。這時(shí)它們的食量增大了，整天在不停的吃桑葉。又過了幾個(gè)星期，小蠶長(zhǎng)成了三、四厘米長(zhǎng)的大蠶，身上一節(jié)一節(jié)的，身體爬過的地方，桑葉都被吃掉了，只聽盒子里傳出沙沙的聲音，它們的排泄物＿＿蠶沙也變得很大了。現(xiàn)在的`蠶已經(jīng)是成蟲了。
一個(gè)星期后，它們陸續(xù)開始結(jié)繭了。這時(shí)的蠶不再吃桑葉，爬到盒子四周，找到合適的位置，然后吐的絲一層層包圍自己，漸漸形成一層薄膜，經(jīng)過一天的努力，終于結(jié)成了一個(gè)繭。繭子的顏色有白色的、黃色的還有淺粉色的。幾天后，從繭子里鉆出蠶蛾，蛾子在盒子的四壁下子。子比米粒小一點(diǎn)，開始是褐色，幾天后變成灰色。蠶子在盒子里呆一個(gè)冬天，到春天變成白色開始孵化出小蠶。
蠶的一生是不是很有趣啊！它把蠶絲貢獻(xiàn)給人類，自己卻失去了生命，這怎能不說蠶的一生是偉大的呢？
初中的作文 篇4
即使是一聲微不足道的問候，也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。——題記。
一聲問候，可能不為人知；一聲問候，或許可有可無(wú)；一聲問候，如此微不足道；有的人忽略對(duì)別人的問候，有的人忽略別人對(duì)自己的問候，無(wú)論是前者還是后者，都是問候方與被問候方的擦肩而過，過后都不思量。
一聲問候，真的很普通。
這是二戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)故事：有一位猶太籍的'傳教士來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，他出于禮貌每天都要向小鎮(zhèn)上的人們問候：“先生，早上好”或者是“小姐，早上好”。小鎮(zhèn)因?yàn)橛辛怂膯柡蜃兊煤軣狒[，但是那時(shí)猶太人的地位很低下，人們對(duì)他的問候不屑一顧，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開�？墒撬�？仍然每天笑著問候大家：你們好。
一聲問候，又真的不普通。
后來(lái)小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)德國(guó)上校，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了傷，到此養(yǎng)傷，猶太人給他以親切的問候：“您好啊，上校，身體好點(diǎn)了嗎”。但是上校根本不搭理他，心里想：你這猶太人，如果在我們那，早被拉進(jìn)集中營(yíng)了，還能活得了嗎？他用輕蔑的眼神看猶太人一眼，又一言不發(fā)的面向別處了。此后的很多天里，猶太人每次遇到這位上校都會(huì)真誠(chéng)的向他問好，就像他問候小鎮(zhèn)上的其他人一樣。沒多久，上�？祻�(fù)了，回到自己的國(guó)家，那時(shí)正值集中營(yíng)里大肆迫害甚至殺害猶太人，這位上校站在兩條路得中間。左邊，是死刑地。右邊，是無(wú)罪釋放。他的一句話決定了猶太人的生死，很多很多人都只能走向左側(cè)。
那位不幸的傳教士也被帶進(jìn)集中營(yíng)，他拖著沉重的步伐來(lái)到雙岔路口前，猛然間，他看見了那位上校，他一下就認(rèn)出了他，并且說：“您好啊，上校，您康復(fù)了嗎”。上校開始注意他，又好像在思索，過了一會(huì)兒，他想起了這個(gè)猶太人。猶太人焦急的等待著自己命運(yùn)的歸屬，只見那上校提起手，慢慢晃動(dòng)著，最終，指向了右邊�！坝疫叀！彼f。猶太人簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，又過了一會(huì)兒，更多的猶太人被指向了右邊，無(wú)數(shù)人因此得救。
一生問候，有的時(shí)候，只是日常的一個(gè)小小禮節(jié)；有的時(shí)候，卻是生與死的橋梁。
初中的作文 篇5
班級(jí)里的那個(gè)事兒��！真讓人不知所措。
“老英明天、后天是不是不提口語(yǔ)（指過關(guān)）了�！蔽衣唤�(jīng)心地問著�！班拧保烙行┑鼗卮�。這是為什么呢？
星期三上午的英語(yǔ)課，老師走進(jìn)教室時(shí)面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上著課，老英又說起了那句熟悉的不能再熟悉的話：“扣一分，抄單詞�！痹瓉�(lái)是趙某在說話，老師的臉龐從微笑變成了無(wú)表情。隨后，老師讓翻譯一句話，我正為一個(gè)單詞不會(huì)而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點(diǎn)名叫起，我支支吾吾了半天也沒翻譯下來(lái)。老師又把吳某叫了起來(lái)，他亦是如此，于是，意料之中的`狂風(fēng)暴雨終于降臨……( )
“我覺得最近，咱們班有些人對(duì)英語(yǔ)很煩，我也不否認(rèn)，男孩子對(duì)英語(yǔ)沒興趣……我一在強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個(gè)人不過關(guān)……要是咱班再不過關(guān)，那這兩天我不提口語(yǔ)�！�
剛說完，突然老師又發(fā)火了：“誰(shuí)在下面說話，我在上面說一句，你在下面說一句�！崩嫌⒈粴獾盟らT而去，原來(lái)是趙某小聲說話惹的禍��！
“這老英一不提口語(yǔ)，弄得這兩天不知該干啥了，語(yǔ)文沒過關(guān)，物理也沒寫完�！蔽矣魫灥馗袊@道。班里的這個(gè)事不知要到什么時(shí)候才算了結(jié)，沒有了老師嚴(yán)厲的管束，還真讓我有點(diǎn)不知所措了。
初中的作文 篇6
今天，我覺得天空灰蒙蒙的，一切都蒙上了一層陰影。我為什么會(huì)如此不高興呢?事情源于今天早上的婺劇操集會(huì)。
早上，我一練完銅管樂，便心急火燎地沖向操場(chǎng)擁擠的人群，迅速找到自己的位置后，便接著大家的步伐做了起來(lái)，我越做越入迷。正當(dāng)我深深地陶醉在美妙的婺劇世界里面時(shí)，王校長(zhǎng)的話音將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。王校長(zhǎng)清了清嗓子，說：“下面宣布幾個(gè)重要消息：1、隊(duì)形需要調(diào)整，并且，將三十五人改為三十人，最好是十五個(gè)男生十五個(gè)女生，請(qǐng)老師待會(huì)兒調(diào)整。2、銅管樂隊(duì)人員與解說員不參加婺劇表演，請(qǐng)回班。”這句話如同晴天霹靂對(duì)我來(lái)說真是棒頭一棒啊!因?yàn)槲页琇OVE婺劇操可我偏偏又是銅管樂隊(duì)的成員。說句實(shí)話，聽了王校長(zhǎng)的話，我打心眼里抗議，可沒辦法，抗議無(wú)效啊!我只好和我心愛的婺劇操揮淚告別了!嗚嗚嗚!真是杯具啊!杯具!我像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力、無(wú)精打采地回到班里。“又不是我的`錯(cuò)!為什么把我炒魷魚了!我的婺劇操!55555……!”這句話一直被我掛在嘴邊。唉!其實(shí)也不怪我，誰(shuí)叫王校長(zhǎng)王校長(zhǎng)如此狠心將我調(diào)走了呢!嗚嗚嗚!悲哀!悲哀!
唉!好悲哀!與婺劇操分別的日子我好傷心啊!嗚嗚嗚!等銅管樂練完了以后我一定要好好珍惜任何一次與婺劇操相處的每個(gè)機(jī)會(huì)!
初中的作文 篇7
《愛的教育》這本書寫了許多故事，故事中都能體會(huì)到愛。
愛？是父愛？還是母愛？還是朋友之間的友愛？還是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛？------這些都有可能。但這種愛你是怎么知道的？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要看了這本書，你就肯定會(huì)知道！
這本書給了我很大的感觸。
感觸是什么？是愛：一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛；一種讓人無(wú)法想象的.愛；一種讓我哭泣的愛；一種讓全世界都感動(dòng)的愛！在我們的世界，愛是不可少的。愛會(huì)讓我們的心充滿活力；愛會(huì)讓我們?cè)趧趧?dòng)時(shí)有充足的力量------難道這還不夠嗎？這還不能夠表達(dá)愛的偉大嗎？
《愛的教育》我已經(jīng)看了好幾遍了，但每次看完都會(huì)有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看這本書。
這本書帶給了我無(wú)限的樂趣。所以我愿意和這本書交朋友。
朋友的意義，就是能夠永久的陪伴。所以我相信，這本書會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
我相信，只要我有這本書，就會(huì)理解世界上所有的愛。我對(duì)愛有無(wú)限的向往，這種向往就像世界上的人對(duì)中國(guó)文字的向往。
初中的作文 篇8
在生活中愛我的人有許多，有爸爸、媽媽。但論起最關(guān)心我的，就數(shù)我的外公了。 小時(shí)候，我們住在奶奶家，所以每次來(lái)到外公家，外公都特別開心。每次一來(lái)，外公都會(huì)把一些藏起來(lái)的東西給我吃。外公說：“這些東西都是你的，快吃吧！”可我卻不領(lǐng)情，對(duì)外公說：“我不想吃，等妹妹回來(lái)，還是讓妹妹吃吧。”說著把東西放回外公的手里。即使這樣，外公也不會(huì)生氣，還是會(huì)把吃的偷偷地放到媽媽的包中，對(duì)媽媽說：“回家把這個(gè)拿出來(lái)，讓孩子吃吧！”媽媽說：“她在這里不吃，回家肯定也不會(huì)吃，帶回家不吃也放壞了，還是留在這兒吧！”可外公還是堅(jiān)持說：“這兒吃的東西很多，放在這兒也會(huì)壞了的，帶回家萬(wàn)一孩子哪一天想吃怎么辦？”媽媽只好聽了外公的話。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，為了能使我受到良好的'教育，我們搬到了城中�；丶业臋C(jī)會(huì)少了許多，為了讓我們吃到新鮮的蔬菜，外公經(jīng)常會(huì)在中午給我們送東西。每次，我看到外公來(lái)了，都會(huì)一聲不響地繼續(xù)做我正在做的事情。當(dāng)每一次外公要走的時(shí)候，媽媽都會(huì)對(duì)我說：“看到外公來(lái)了也不叫一聲�！倍夤珔s會(huì)在一旁幫我解圍：“沒關(guān)系，人家正在吃飯，只有吃飽了飯才有力氣上下午的課呀！”說著外公就走了。望著外公的背影，我的鼻子不免一酸，可我卻不知道這種感覺從哪里來(lái)的。
直到現(xiàn)在我才明白了，這是外公對(duì)我的愛呀。可幼小的我卻不明白，現(xiàn)在我終于知道了，我的外公是多么愛我，我要好好珍惜這種愛！
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