實(shí)用的初中作文6篇(實(shí)用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
青春到底是什么？是初升的太陽(yáng)？不，那只是教科書(shū)上說(shuō)的。是單車后飛揚(yáng)的裙角?不，那只是偶像劇里女主角的特權(quán)。那么我們的青春又是什么呢？
有一點(diǎn)叛逆，或許很多人不理解我們的行為，在他們看來(lái)，我們不乖，我們是壞孩子。那是因?yàn)樗麄兊那啻阂呀?jīng)老去或還沒(méi)經(jīng)受過(guò)青春的洗禮。青春期的我們有自己的想法，而不想在父母已經(jīng)鋪好的`前途中沿著他們的腳印再走一遍，我們有屬于自己的獨(dú)特哪怕會(huì)摔倒哪怕會(huì)走冤枉路但是即使跌倒我們也會(huì)豪邁地笑然后爬起來(lái)可能會(huì)再摔倒一次又一次完成這青春的蛻變。
有一點(diǎn)夢(mèng)想，可能更準(zhǔn)確的說(shuō)是幻想，缺少現(xiàn)實(shí)的打擊，太多只是異想天開(kāi)，但那又怎樣我們一樣會(huì)為之而奮斗，努力。一路上灑滿我們的汗水、淚水甚至血水，但當(dāng)我們窺見(jiàn)遙遠(yuǎn)的未來(lái)的那一刻，一切都值得我們就有了新的動(dòng)力，繼續(xù)揚(yáng)帆起航。我們知道一路上會(huì)有瘋會(huì)有浪，但我們會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向那個(gè)叫夢(mèng)想的港灣當(dāng)我們回頭看見(jiàn)我們走過(guò)的那崎嶇的路我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一條鋪滿鮮花的成功之路
有一點(diǎn)瘋狂，青春的我們可能會(huì)追求潮流索引時(shí)尚非主流是屬于我們的style。青春的我們會(huì)為某個(gè)偶像明星而尖叫，在百度上無(wú)數(shù)次搜索他們的名字，收集他們的寫真，關(guān)注他們的新聞，聽(tīng)他們的歌，看他們主演的電影電視劇，很多人向我們投來(lái)一樣的眼光，可那又怎樣，我的青春我做主。
有一點(diǎn)心悸，青春的觸動(dòng)，讓愛(ài)情的萌芽悄悄鉆出心底，早戀已經(jīng)不是壞孩子的專利，在青春期里是不可缺少的一點(diǎn)東西那是純真的不摻雜質(zhì)的。就像是午后的甜點(diǎn)，酸酸的，甜甜的，回味無(wú)窮這是最純真的感情最純粹的幸福
青春，說(shuō)不清道不明酸甜苦辣五味俱全。挑戰(zhàn)、固執(zhí)、歡樂(lè)、愛(ài)情、純真……摻雜出屬于我們獨(dú)特的青春。
初中作文 篇2
他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，圓溜溜的小臉蛋兒惹人喜愛(ài)，初次見(jiàn)到他就覺(jué)得他是個(gè)乖巧的孩子。
他是一零三班的文同學(xué)，在今天的參觀校園活動(dòng)上，我作為學(xué)姐的身份，大手拉小手帶領(lǐng)他參觀了安全體驗(yàn)教室、大隊(duì)部、書(shū)法教室和電腦教室。
首先，我們來(lái)到了安全教室，這里的墻壁填滿了許多安全知識(shí)，還有一些體驗(yàn)設(shè)備。“哇！可以打電話唉！”文同學(xué)看到了五只電話機(jī)就非常開(kāi)心，一定要去試試。他拿起電話機(jī)，問(wèn)我：“姐姐，我該怎么打電話呀？”我告訴他，說(shuō)：“你看，著墻壁上貼著火警、急救、報(bào)警的電話，分別是119、120和110，所以，你就可以打這些電話�！闭f(shuō)完，文同學(xué)便立即撥打了這些電話，他還告訴我說(shuō)能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，非常神奇！接著，我又帶領(lǐng)他參觀并體驗(yàn)了其他設(shè)備，他跟我說(shuō)這些都非常好玩，真想多玩會(huì)兒。可是時(shí)間很寶貴，我們又要去參觀另一個(gè)地點(diǎn)——大隊(duì)部。( )
大隊(duì)部里有許多用驚喜卡換的`獎(jiǎng)品，有和樂(lè)電視臺(tái)和一些榮譽(yù)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。
接著，我們又來(lái)到了書(shū)法教室，書(shū)法教室里掛滿了書(shū)畫，里面還有茶藝社團(tuán)呢！令我和文同學(xué)印象最深刻的就是在石頭上寫字了！在石頭上寫字不是用毛筆蘸蘸墨汁寫，而是用毛筆蘸些水寫。寫完后，篆刻社團(tuán)的同學(xué)便會(huì)來(lái)刻你寫好的字。文同學(xué)還在石頭上寫了自己的名字呢！
最后，我們參觀了電腦教室，我隨便找了一臺(tái)電腦，指著主機(jī)和電腦屏幕告訴文同學(xué)他們分別叫什么并簡(jiǎn)單地教他該怎樣操作電腦。
大手拉小手參觀校園的活動(dòng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，拉深了我與一年級(jí)小朋友的親密關(guān)系，也讓我親身感受到了做為高年級(jí)學(xué)姐的責(zé)任重大，引領(lǐng)小朋友更好的了解我們的校園。
初中作文 篇3
天上下著毛毛細(xì)雨，路上風(fēng)刮出的響聲，仿佛是一只巨狼在咆哮，小狗叫了幾聲，仿佛它要向我發(fā)起進(jìn)攻……在這之前我做出了一次無(wú)悔的選擇。
事情發(fā)生在三年級(jí)的某個(gè)星期五。我的.媽媽是個(gè)醫(yī)生，她常常在醫(yī)院負(fù)責(zé)夜班，就因?yàn)檫@樣她老是忘記了自己還有胃病。這天我放學(xué)回到家，家里沒(méi)人，我放下書(shū)包準(zhǔn)備自己去做晚飯。到冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，在拿的時(shí)候看到了冰箱邊柜子上媽媽的胃藥，我看了一下日歷，又到媽媽的“痛苦日”了——媽媽的病隔半個(gè)月復(fù)發(fā)一次。正拿著藥的我想著：怎么辦？現(xiàn)在是冬天，媽媽的胃病最容易復(fù)發(fā)，可冬天白天時(shí)間短，天早已暗了下來(lái)，我從小都膽小，爸爸和媽媽不在家時(shí)我就會(huì)請(qǐng)奶奶或婆婆來(lái)陪我。平時(shí)看到一個(gè)蜘蛛我都會(huì)很害怕，就連小魚(yú)那么可愛(ài)的生物我都不敢接觸，更別說(shuō)什么走夜路了。我正想要放棄給媽媽送藥時(shí)，突然一個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼前：媽媽去年胃病復(fù)發(fā)時(shí)，她緊皺著眉頭，身體縮成了一團(tuán)……當(dāng)時(shí)媽媽多難受啊！我不忍心讓媽媽痛苦，我也快十歲了，也該勇敢一點(diǎn)啊，我要去給媽媽送藥。
我手握著胃藥拿上鑰匙鎖上門，往醫(yī)院趕去。在去的路上，天上下著毛毛細(xì)雨，風(fēng)刮出的響聲，仿佛是一只巨狼在咆哮，又好像有一個(gè)吸血鬼要用她那冰冷尖銳的牙齒吸取我的血。小狗叫了幾聲，仿佛它要向我發(fā)起進(jìn)攻……
終于到了醫(yī)院，我找到了媽媽，媽媽說(shuō)她今天帶了一瓶藥。媽媽把我摟在懷里不住地說(shuō)：“乖，你真膽大！天黑了還跑來(lái)給媽送藥�！闭f(shuō)著，媽媽的眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)光澤。
我很開(kāi)心，我為了媽媽敢于戰(zhàn)勝困難，這是一次無(wú)悔的選擇。
初中作文 篇4
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢(mèng)，夢(mèng)里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時(shí)間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個(gè)小女孩和他的哥哥玩耍著，不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過(guò)去，望著他們，我甚至覺(jué)得她們引出了我小時(shí)的夢(mèng)境……也許是真實(shí)的事情吧……
望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開(kāi)一個(gè)蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的'珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無(wú)暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對(duì)啊，我堅(jiān)信是金子總有一天會(huì)發(fā)光。我也會(huì)被發(fā)現(xiàn)!
哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰(shuí)啊?是。哈哈，當(dāng)然是我嘍!
初中作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的源泉，讀書(shū)是快樂(lè)的源泉。
――題記
高爾基先生說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@一點(diǎn)，我非常肯定。
曾不止一次為黛玉的含冤九泉而悲憤，曾不止一次為寶釵得不到幸福而感慨，也曾不止一次為寶玉毫無(wú)選擇而傷痛，讀著《紅樓夢(mèng)》，品味的太多太多，世間百態(tài)，家族興衰……真不知雪芹先生為何要讓四個(gè)家族的興旺衰落，愛(ài)恨纏綿在大觀園中，宏偉的上演又悲慘的結(jié)束。
讀著《幻城》，天就下起了大雪；讀著《花落》，臉上就劃過(guò)兩條晶瑩的淚痕。從1995到20xx，從夏至未至到夏至已忘，小四的書(shū)總是讓人傷情悲痛，那樣的撲朔迷離，那樣的`耐人尋味。所有的愛(ài)，所有的恨，所有的香樟，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在夏至未曾到來(lái)的夏天，一起撲向盛大的死亡。
看著《百科全書(shū)》上的人體解密，文明發(fā)展，恐龍徒遷，軍事世界……不由覺(jué)得自己就如海洋里的一粒細(xì)小的沙子，那樣的微不足道，那樣的渺小，自己所知道的，所懂的，是那樣少，感嘆：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊！”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，讓我在寫文章，寫日記，寫作文時(shí)“腹中有墨”；讀書(shū)，讓我視野開(kāi)闊，想象力豐富。雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)的大海，沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)歐美的人土風(fēng)情，但是，讀書(shū)讓我身臨其境，為那浩瀚的大海而陶醉，為歐美的風(fēng)土人情而驚嘆；讀書(shū)，讓我擁有的思想，無(wú)論是孔子的《論語(yǔ)》還是老子的《道德經(jīng)》，在每每平讀后，我又多了一種思想；讀書(shū)，讓我快樂(lè)，感情豐富，我會(huì)隨著作者的文筆，與主人公同喜同悲，同笑同泣。在書(shū)中，武則天大步邁進(jìn)，滿臉的威嚴(yán)與氣勢(shì)，舉著劍指向上天：“我要統(tǒng)治一切�！笨鬃右簿従彾鴣�(lái)，悠閑自在，摸了摸那把胡子，笑笑：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？……”讀書(shū)，讓我收獲無(wú)數(shù)。
書(shū)就是一朵絢麗的花，用它散放的幽香浸濕我的心田，我讀我樂(lè)，我樂(lè)我讀！
初中作文 篇6
枯葉雖結(jié)束了自己的生命，但它依然有著自己的樂(lè)趣，自己的奉獻(xiàn)。
——題記
秋風(fēng)是柔和的，在秋風(fēng)中伴隨著枯黃的葉子。秋風(fēng)將枯葉帶進(jìn)它新的旅程。
我和媽媽來(lái)到公園，因?yàn)槊佬g(shù)老師留了作業(yè)，所以媽媽陪我到公園去寫生。
我坐在一棵大樹(shù)前，滿樹(shù)枯黃的葉子，看起來(lái)很凄涼。我不由得嘆了口氣，媽媽問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“這樹(shù)葉很可憐，春天它給人們帶來(lái)醉人的綠色，夏天它給人們遮蔽酷熱的陽(yáng)光，而秋天它卻不再有用。”媽媽笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
我仔細(xì)地觀察著樹(shù)和它的枯黃的葉子，用心地描繪著它們，完成了我的作業(yè)。
我和媽媽走在回家的路上，道路兩旁是掛滿枯黃葉子的大樹(shù)，腳下踏著枯黃的落葉，心里有種說(shuō)不出的失落，樹(shù)葉不再有春天的綠，夏天的陰涼也離它而去，讓人們?yōu)樗鼈兏械狡鄾觥?/p>
媽媽看出了我的心思，撫摸著我的腦袋說(shuō)：“不要為樹(shù)葉那么哀傷，你想一想，它雖然枯黃落在地上，它就沒(méi)有用了嗎？沒(méi)有了自己的樂(lè)趣了嗎？”“樂(lè)趣？樹(shù)葉怎么會(huì)有什么樂(lè)趣？”我不解地問(wèn)。媽媽并沒(méi)有回答我，而是看著我笑了笑。我們繼續(xù)往家走，我低著頭看著腳下枯黃的樹(shù)葉，心想：“它會(huì)有什么樂(lè)趣？”
我突然想到生物課，我們學(xué)過(guò)，枯葉經(jīng)過(guò)細(xì)菌的'分解，可以做肥料。
枯葉并不是沒(méi)有用了，它依然奉獻(xiàn)著自己，當(dāng)它結(jié)束了自己的生命后，它依然奉獻(xiàn)著自己，為樹(shù)木提供著養(yǎng)料。這就是它的樂(lè)趣。
我彎下腰撿起一片枯葉，仔細(xì)地看著它，我此時(shí)感覺(jué)到它很美！枯葉雖然結(jié)束了自己的生命，但它依然有著自己的樂(lè)趣和奉獻(xiàn)。
生活中那些一生馬不停蹄，鄭重前行的人固然可敬，但那些能適時(shí)駐足并奉獻(xiàn)自己的人，不但可敬，而且越發(fā)可愛(ài)。枯葉正是扮演著這樣駐足并奉獻(xiàn)的角色，這就是葉之趣。
葉之趣值得我們?nèi)ベ澝�，值得我們�(nèi)ド钏�，更值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。用它的精神去影響我們的行為，為社會(huì)和人類去奉獻(xiàn)我們自己吧。
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