初中的作文

初中的作文匯總[5篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　天，漸漸冷了。隱隱的，我在朦朧中嗅到雪花的氣息，于是，我便懂了：冬來了……

　　我站在一角，靜靜地尋覓……

　　冬是健美的。

　　你看——那高聳的冰山雪峰，是冬姑娘被圣水洗過的明眸，在陽光的照耀下，閃耀著奪目的光彩。瞧，那一抹絢麗的濃紅，呵，那是臘梅在崖邊挺立。北風(fēng)呼嘯，卷過一陣刺骨的嚴(yán)寒，樹兒微微地打著冷顫，可臘梅呢？那堅毅的身軀依然挺立“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這，是裝點冬天一條最鮮艷的風(fēng)景線。

　　冬也是柔和的。

　　雪輕悄地闖進(jìn)世界，似一只只銀蝶，如一顆顆珍珠。天，微微地暗了。暮色籠罩著大地，安閑溫馴。雪，開始了她的表演，一個個白色的精靈從天而降，穿行著，漫天飛舞，紛紛揚揚地飄在空中。長空寂寞，舞瓣逍遙�？刹皇敲�？下雪時，畫面是寂寞的`，也只有寂寞，安靜地飄動地雪，才真正的純白而夢幻……清晨，初生的太陽灑滿大地，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！比藗兪盏蕉�的饋贈——一片銀裝素裹，粉裝玉砌的世界！

　　冬也是有深蘊的。

　　冬的冷，是磨煉意志的冷。你的意志是否會像蠟燭一樣，在冬的考驗中，逐步融化，消逝……冬以風(fēng)雪來激勵著你，跌倒了，爬起來，成為一個勇者。不斷磨煉自己，充實自己，從自大中清醒過來，努力奮發(fā)……

　　冬，一個美而不妖的季節(jié)，當(dāng)枝頭的芳菲踏去，她便是來了，這就是冬的日子。曾經(jīng)有人說過，冬是冷的，絕望的。我只說“冬給予我們的太多太多，冬已經(jīng)來了，春還會遠(yuǎn)嗎？”

初中的作文 篇2

　　一眨眼，五年的小學(xué)生活就要過去了。五年里，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我印象最深的要屬鞏佩棟同學(xué)了。在我們班誰都有會翹起大拇指夸個不停。

　　鞏佩棟有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。

　　他樂于助人。有一次在做作業(yè)的時候，我寫著寫著突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油�？纯粗車�的`同學(xué)都在“唰唰唰”地寫著，急得我抓耳撓腮。我向前面的同學(xué)借筆用，但是他們都只有一枝，我又向鞏佩棟借，他立即把他的筆給了我，又在他的文具盒里拿出一枝不好寫的筆用，我說我拿那枝不好用的吧他不同意。

　　他勤學(xué)好問，有時在做數(shù)學(xué)題的時候，他有不懂的地方就去問別人，讓同學(xué)給他講解，而不是像有的同學(xué)齡照別人的作業(yè)抄上就行了。由于他勤學(xué)好問，他的成績越來越好。

　　鞏佩棟同學(xué)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)和勤學(xué)好問的精神，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。

初中的作文 篇3

　　歲月如流水般在指尖輕輕滑過，不經(jīng)意間，日歷已撕到了最后一頁，驀然回首往事，真的是感慨良多。原想20xx年，我的日子會像往常一樣波瀾不驚，每天，上學(xué)，放學(xué)，回家寫作業(yè)，閑暇時間讀讀課外書，偶爾看一下電視劇，和小朋友瘋玩一下。但20xx年對于我來說，注定是一個不平常的年份。

　　時間定格在20xx年的8月21日。這是我十歲生日的前十天，我常常想，也許是上帝特別眷顧于我，送給我的一份特殊的生日禮物吧。一個偶然的日子里，我知道了校訊通里的公主藝琳這個名字，我從大人們的羨慕的眼神里，贊美的言辭里讀出了這是一個非同尋常的小姑娘。我的心中驀然升騰起一個念頭，我也要開通博客！我要向她學(xué)習(xí)！就這樣，我走進(jìn)了校信通這片神奇的土地。

　　校信通，在我平靜的生活里激起了波瀾。我深深地沉迷其中。每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)的第一件事，就是打開電腦登上校信通，滿懷信心地發(fā)出一篇又一篇博文，但幾乎無人問津。就在這時，我生命中的“救星”藝琳終于現(xiàn)形了，她指引我加入優(yōu)秀圈子，要多多和別人交流。果真不假，自從加入了四十一個圈子后，我的瀏覽量，評論量大增。 20xx年9月2日，這一天是我的.十歲生日，校訊通給我送來一個特大的禮物，我的一篇《堅持到底，就是勝利》這篇博文竟然被推薦了！我欣喜如狂，更加堅定了寫博得信念。

　　九月初，我和公主藝琳，王雅茹，陽光女孩，夢露湯鑫，孟陽，清水風(fēng)月成了好朋友，我們無話不談。尤其是公主藝琳和王雅茹，聊天一天不見，心里總像缺了點什么。我每發(fā)一篇文，朋友們總是最先來到

　　我的小屋，給我送來熱情洋溢的話語，他們的鼓勵永遠(yuǎn)是我前行的動力。不僅如此，我從藝琳那里，學(xué)會了要樂于助人，對朋友要寬容大方。

　　九月底，在熱心朋友們的指引下，我認(rèn)識了愛心天使，校訊通里的作文指導(dǎo)專家----小城老師。我的每篇博文，老師都會給我仔細(xì)修改，提出有哪些不足，每當(dāng)我有什么問題不懂時，小城老師總是孜孜不倦地為我解答，沒有絲毫厭煩，直到我弄懂為止。十一月，我又收到了小城老師寄來的今年出版的《家長會》，當(dāng)我們告訴老師郵費由我們來拿時，老師卻說：“嘿嘿，要是再說郵費就見外了。”真的好感激老師！

　　走進(jìn)校訊通這短短的三個月，我不僅收獲了純真的友誼，純潔的師生情，作文水平也大大提高。如今，我已有十六篇文章獲校訊通推薦。作文每次都當(dāng)做范文在班里念，同學(xué)老師對我也是贊美有加。但我自己知道，和那些優(yōu)秀的博友們相比，還相差甚遠(yuǎn)。我明白，前方的道路還很漫長。

　　20xx 我不虛此年。這一年，我努力過，拼搏過，也曾收獲多多。20xx年的鐘聲即將敲響，我將以暫新的姿態(tài)，百倍的熱情，加倍的努力，迎接新的一年，走出新的步伐……

初中的作文 篇4

　　夜深了，一切都陷入了死一般的沉寂，唯有蟋蟀的話匣子一打開，攔也攔不住。突然，刺耳的警報聲把小區(qū)的居民們從睡夢中死死地給拽了出來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。

　　我也被吵醒了，急忙朝窗外望去，對面的樓房被火光照得通紅，可怕極了。我急急忙忙沖出門，只見一樓不時傳來一道道火光，消防人員抱著消防水帶左跑跑，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向已著火的樓內(nèi)不停地掃射，屋里不時傳來火魔“咀嚼”著物品的聲音和家具的呻吟聲，還夾雜著此起彼伏的玻璃的破碎聲。人們有的七嘴八舌地議論著；有的像長頸鹿似的朝窗外伸著脖子，觀看著樓下的緊張氣氛；還有人在抱怨：“叫你把煙滅了，你偏不聽�！被鹉Т蟀l(fā)淫威，發(fā)出令人毛骨悚然的獰笑聲，這猙獰的火舌不斷地在人們眼前晃來晃去，晃來晃去。

　　忽然又吹來一陣陣大風(fēng)，火魔借著風(fēng)勢飛快地向二樓撲了過去，它越燒越興奮，大有任何人也降伏不住之勢。有人說：“火這么大，怎么辦，怎么辦��！”還有人說： “這棟樓的人可慘啦！”就在兇惡、可惡的火魔準(zhǔn)備向三樓起身一躍時，火魔在消防員和人們的努力奮戰(zhàn)下最終被制服了，可一樓二樓已滿目瘡痍，一片焦黑，讓人不寒而栗。幾個家庭多年積攢下來的財富瞬間化為烏有，火災(zāi)的危害太大了！

　　后來我從人們的議論聲中了解到，這次火災(zāi)是一樓的男主人臨睡前隨手將一個沒有熄滅的煙頭扔進(jìn)客廳里的垃圾桶中引起的`。一個小小的煙頭、一個隨手亂扔的壞習(xí)慣，導(dǎo)致了一起本不該發(fā)生的慘痛的災(zāi)禍。我上網(wǎng)一查，像這種因一點點失誤而導(dǎo)致嚴(yán)重火災(zāi)的事例數(shù)不勝數(shù)：20xx年2月吉林中百商廈火災(zāi)，因一個未踩滅的煙頭引起，傷亡100余人；20xx年11月上海xx區(qū)火災(zāi)，因電焊火花引起，傷亡100多人；20xx年7月武漢火災(zāi)，因電源插頭短路引起，傷亡近20 人……

　　火災(zāi)太可惡了，它奪去了我們的財產(chǎn)，吞噬了我們的生命。然而，對于火災(zāi)，其實并不需要很高深的專業(yè)知識，只要我們遵守《消防法》、養(yǎng)成好習(xí)慣，就能預(yù)防火災(zāi)：不亂扔煙頭、不亂堆放可燃物；不違法攜帶、存放易燃易爆物；及時關(guān)閉電源、火源、氣源；保持消防通道暢通。

　　一個小小的、沒有熄滅的煙頭，竟有如此之大的破壞力，讓多少家庭沉浸在悲痛之中。而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的原因是我們對火災(zāi)的淡漠。亡羊補(bǔ)牢為時不晚，從現(xiàn)在起，讓我們重視消防安全，積極預(yù)防火災(zāi)與掌握火場逃生知識，遵守《消防法》、努力改掉壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓“火”成為幫助我們生產(chǎn)生活的朋友，而不是傷害我們的魔鬼。

　　一個冒著青煙的小小“煙頭”，時刻警示著我們：火災(zāi)猛于虎，預(yù)防最重要，報警、滅火應(yīng)及時，逃生知識要掌握，平安和諧享幸福。

初中的作文 篇5

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。您把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。

　　老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒。

　　我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功將不復(fù)存在。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的'身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不認(rèn)為您很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

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