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初中生作文精華（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。今天要在大會(huì)堂舉辦誠信故事比賽。
班長把我們都叫出來，在走廊里站隊(duì)，二班緊跟身后。二班的老師打著雨傘帶我們走下樓梯。到了一樓。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。臺(tái)階上，我把校服脫下，搭在頭頂上。后樓操場(chǎng)上，因?yàn)橄轮晁晕覀儊y跑一通。到了后樓，雖然初中部和小學(xué)部沒什么區(qū)別，但是總覺得有點(diǎn)不一樣。到了大會(huì)堂，坐在椅子上，誠信故事比賽六個(gè)大字在我面前顯示。小主持人是我的一個(gè)好朋友她叫李欣蔓。是在原來武術(shù)隊(duì)認(rèn)識(shí)的，不時(shí)，我們總會(huì)在十字路口遇到，便一起去上學(xué)。第一位演講者上臺(tái)了，我對(duì)她的.印象很深，不是講得很好，而是她總要拖一點(diǎn)音，我是個(gè)急性子，最討厭慢吞吞的。第二個(gè)，我以為他講話多爽快呢，到后面才露出小尾巴來，不過也不好說他們兩個(gè)，他們才上一二年級(jí)。后面的越來越好。就是有一點(diǎn)我不明白為什么原來都只有18人，怎么有了第19號(hào)人物。我的左邊就是五年級(jí)一班，我旁邊的她叫做馬一凡，他們都不在聽講，馬一凡就是個(gè)例子，他在看書，還拿了筆和紙，畫了一幅很美的畫。但是很不對(duì)。要頒獎(jiǎng)了，我們班的師艷麗得了二等獎(jiǎng)。
我們?cè)诳鞓分懈惺苤挈c(diǎn)。
初中生作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。
活著真叫累，有人這么感喟。
活著真叫煩，有人這么虛嘆。
活著真的美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生命綰結(jié)。
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)欣賞它的美麗。生命不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)。
生命的美麗在于奮斗后的坦然�！疤炜諞]有留下鳥的痕跡，但它已飛過�！碧└�?duì)枌?duì)生命的美麗是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威，在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí)，而后對(duì)學(xué)子的驚詫報(bào)以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存在，對(duì)于別人，對(duì)于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是美麗的。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的.芬芳，可以有小草的翠綠，我們應(yīng)該懂得對(duì)生命美麗的珍惜。
生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重�？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗，是哭與笑撥動(dòng)著生命的旋律。
每個(gè)人的生命都是以不同形式存在的，而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何"抒發(fā)了對(duì)生命的感慨。李清照以"簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊(yùn)于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實(shí)，一縷陽光透入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會(huì)折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光下你的生命也很美麗，很精彩！
初中生作文 篇3
一聲再見，可能永遠(yuǎn)不見，但，當(dāng)再見時(shí)，你我將已茁壯成長。
——題記
“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說，“回想起小時(shí)候那天真可笑的`樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅�！薄皼]錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f�！罢f的好！”我和朋友異口同聲地說。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽起來是多么沉重��！
放學(xué)時(shí)，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。
一天，正在寫暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景，再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語地說道：“再見，什么時(shí)候才可以再見，我好想我的朋友，好想回到過去啊。”
就在這時(shí)，傷心地我忽然想起鴻所說的話“我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！毕氲竭@，我對(duì)自己說：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學(xué)生？我該怎么做呢？”
一個(gè)個(gè)問題圍繞著我。
就在這時(shí)，我忽然大聲的說：“對(duì)，只有著眼未來，不再沉醉過去，那才有希望與我的朋友再見，就算那時(shí)我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見，也要再見……”
初中生作文 篇4
是的。不一會(huì)兒，總感覺夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著春的輕盈，留著夏的爽朗�？傆X得空氣中摻雜著另一種氣息，是什么呢？
就在那一天走出宿舍門，沒有感覺到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺好像是春、夏在吵架似得。當(dāng)春姑娘在河邊和小魚兒嬉戲時(shí)，夏哥哥有些膽怯地跳進(jìn)河里喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來了�！斑@種天氣真舒服啊！”我長嘆一口氣，這段短暫的時(shí)間的天氣是我最喜歡的氣候。不過，空氣中似乎還有些悶悶的，是什么呢？
我知道早上的田徑隊(duì)訓(xùn)練可謂是“魔鬼訓(xùn)練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最愛的天氣卻讓我出一身的'汗�！芭苁Α崩蠋煙o情地對(duì)我說。剛跑完四圈我就有些堅(jiān)持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過氣來�！霸桑炫�，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔著，對(duì)老師的無情感到有些不滿。樹兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了夏天的爽朗，時(shí)不時(shí)的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”
于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅(jiān)持了下來。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。
啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅(jiān)持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅(jiān)持換來的成功。印象初夏，堅(jiān)持不懈；印象初夏，不斷努力，會(huì)有不一樣的感受！
初中生作文 篇5
我們班的的確確是一個(gè)皇宮，不信？你就來看看吧！
武臣，當(dāng)然就是他們那些莽夫了，他們男生成績個(gè)個(gè)都上不了前十，不管語文數(shù)學(xué)英語，前十總是我們女生，偶爾一個(gè)男生上了前十，也只是第十名而已，那個(gè)第十一名的女生，只是發(fā)揮不好而已，如果她發(fā)揮好了，擠下第十名的那個(gè)男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會(huì)在教室里，不會(huì)去打球。
文臣，當(dāng)然是我們女生了！我們的成績，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內(nèi)，不管語文數(shù)學(xué)，都在前40，因?yàn)槲覀兣?5人。我和一位同學(xué)在成績上不是你第一就是我第一，我們也是一對(duì)好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細(xì)心，我們經(jīng)常取長補(bǔ)短，但還是沒有效果。我們女生就是勞逸結(jié)合，第一節(jié)下課看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，第二節(jié)下課，就全部去瘋玩。但中午我們?nèi)紩?huì)留在這里。
太監(jiān)，你們知道是誰了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是我們的人妖班長�。。�！說他人妖，一點(diǎn)也不假，我是坐在他旁邊的，他一說話，我總會(huì)說“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時(shí)，他總會(huì)說“你才人妖呢！你們?nèi)叶际侨搜。。 彼脑捯怀隹�，特別像娘娘腔。但他只是太監(jiān)，不屬于武臣。
皇上，當(dāng)然是我們的老師們啦�。。。。�！每次我們有什么事情都會(huì)稟告“皇上”，但都是由太監(jiān)去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監(jiān)不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。
“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死�。�！”這時(shí)，文武大戰(zhàn)拉開序幕
“我拿就拿，關(guān)你什么事，這上面寫了你的'名字嗎？”“寫了，你看上面”這時(shí)，武臣的一名臣尷尬起來，隨后，又發(fā)揮他厚臉皮的潛質(zhì)，說“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時(shí)，我?guī)椭曳轿某贾械囊粏T反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛幼么？”這時(shí)，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說“哦哦哦，我知道了，原來你是老人�。�！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時(shí)，武臣那邊傳來一句“哼，他就是老人，但經(jīng)驗(yàn)肯定比你們這些毛猴小子多�。 蔽曳揭魂嚦聊�，我說了一句“你難道沒聽說過長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說“但后浪也會(huì)死的。”我方又一名臣說“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......
如果你還想看看我們班的文武大戰(zhàn)，就來我們學(xué)校哦！
初中生作文 篇6
六年的時(shí)光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進(jìn)新的學(xué)�！鳈C(jī)學(xué)校，開始了全新的初中生活。
在開學(xué)的那天，我懷著無比激動(dòng)的心情，踏入新學(xué)校的大門。我心想：從今天起，我就是中學(xué)生啦！剛剛走進(jìn)校園，仔細(xì)觀察：這座學(xué)校真美��！教學(xué)樓把校園圍成一個(gè)大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場(chǎng)中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學(xué)校！
不過期待歸期待，激動(dòng)歸激動(dòng)。本以為初中生活和小學(xué)差不多的我，在發(fā)書之后才知道什么叫作“痛的領(lǐng)悟”——24本書呀！幾乎是小學(xué)的兩倍，每天背在肩上，那叫一個(gè)“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還有各種作業(yè)讓人一想就頭大。不過，我心想：面對(duì)這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動(dòng)力，雖然一切都是未知的挑戰(zhàn)，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！
于是，在開學(xué)的第一周里，我便開始發(fā)奮努力。數(shù)學(xué)課上，無數(shù)的幾何體在我腦中變幻著，展開、折疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟(jì)南的冬天》的優(yōu)美詞句當(dāng)中，不可自拔；英語課上，我又認(rèn)識(shí)了單詞的要好朋友——音標(biāo)；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機(jī)四伏的遠(yuǎn)古地球，結(jié)識(shí)了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認(rèn)識(shí)了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的.知識(shí)和發(fā)現(xiàn)。每天回到家后，做完當(dāng)天的功課，我就開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)所學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容。
一周的學(xué)習(xí)生活，使我感到充實(shí)又快樂。不僅收獲了很多新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數(shù)學(xué)老師就像是一杯提神的咖啡，隨時(shí)提醒著在課堂上走神的同學(xué)；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因?yàn)樗拖褚槐鹛鸬目蓸罚哪L(fēng)趣，常常引得全班同學(xué)捧腹大笑；至于地理老師，聽說他是我們的校長，我估計(jì)他應(yīng)該對(duì)我們挺嚴(yán)厲吧！
這是一個(gè)新的開始，我要珍惜初中時(shí)光，向著新的目標(biāo)全力進(jìn)發(fā)！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)會(huì)游刃有余，滿載而歸！
初中生作文 篇7
每個(gè)人心中對(duì)幸福都有不同的定義。在我看來，幸福其實(shí)很簡單：現(xiàn)在因?yàn)橛杏H情，所以我能夠快樂成長；將來因?yàn)橛袗矍�，所以我可以幸福終老；而在這期間里，因?yàn)橛行∪浇o予的友情，所以我更幸福。
與她印象最深的事情發(fā)生在十一歲那一年。在那個(gè)“初生牛犢不怕虎”的年齡里，我和她相約同行，一起去探索大山的奧妙。
我們興高采烈的到達(dá)山腳下，然后自信滿滿的向山頂進(jìn)發(fā)�；侍觳回�(fù)有心人，終于，我們大汗淋漓、氣喘吁吁地將挺拔的山頂踏在了腳下。當(dāng)我們呼吸平穩(wěn)后，才發(fā)現(xiàn)，山頂真美！薄薄的云霧在山間環(huán)繞著，俯看腳下的云朵，仿佛身臨仙境一般；棵棵松樹像守山的軍人，挺拔高聳的矗立在那里，仿佛就算有敵人入侵，他們也會(huì)寸步不讓的斗爭到底。我和她久久地癡迷在這壯觀美景里，原來這就是大山，怪不得它能吸引成千上萬的游客前來一覽壯闊！
下山時(shí)，我們慢慢悠悠觀賞著沿山美景。或許是登峰的喜悅還沒有過去，也或許是被美麗的景色所吸引，我竟然將那排球大的石塊忽略過去，被它絆倒了……胳膊和腿上的傷口在不停的流著鮮血，我被這場(chǎng)面嚇呆了，竟感覺不到疼痛。只是呆呆地看向她。她驚慌的表情一閃而過，隨即鎮(zhèn)定地脫下外套，為我包扎。我機(jī)械似的任由她擺動(dòng)，直到她挪動(dòng)我的那一刻，我的大腦才有了意識(shí)。我掙扎的想要站起來，可是兩條腿似乎不受大腦控制。我懊惱地望著雙腿出神，怎么辦，怎么辦��！
這時(shí)候，一個(gè)干脆的聲音清晰傳來：“別怕，有我在！”她用力地拉起我，要將我背起，我不好意思的想要掙扎，畢竟離山下的路還很長�？墒撬挥煞终f的強(qiáng)背起我，就向山下出發(fā)。她的身軀是那樣的瘦小，我卻感到了無比的安穩(wěn)與放心。但看著她艱難的一步步挪動(dòng)，心中又充滿了擔(dān)憂與憐惜。此時(shí)此刻，曾經(jīng)與她的一切都在腦海中回放：考試失利后，是她與我一起分析試題，給我買我最愛吃的冰激凌，鼓勵(lì)我不要灰心繼續(xù)努力；北風(fēng)呼嘯的冬天，我執(zhí)意要穿單衣出門玩耍，是她將大衣借給了我，自己卻凍得嘴唇發(fā)紫，高燒不退……淚水迷蒙了我的雙眼，心里唯剩下對(duì)她的感激！
回家后，她輕輕地為我的傷口涂抹上藥酒，起身時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她的腳步卻依然是那么地沉重。我固執(zhí)地讓她脫下鞋來給我看，才發(fā)現(xiàn)，她的腳上竟起了豆大的`水泡，滿滿的一大片，慘不忍睹。那水泡就像撓破了的痘痘，還向外滲著鮮血。我的心靈頓刻像海嘯般，受到了前所未有的沖擊與震撼。大顆的淚珠不斷滾落，這一刻，千言萬語都只化作一句“謝謝！”
溫暖的陽光透過樹蔭，穿過窗戶，灑在兩個(gè)女孩微紅的臉頰上。她們微笑的對(duì)立望著，友情的花朵已綻然開放。相信在以后的日子里，她們會(huì)一起走過人生的困難挫折！
初中生作文 篇8
友情看不見摸不著。但生活中卻處處存在，它就如同一根根線將朋友之間緊密的連在了一起。友情這個(gè)簡單的字眼，卻蘊(yùn)含著無比強(qiáng)大的力量，令人耐人尋味。他如陳年老酒一般，釀的越久，越是香飄四溢；它如一杯茶，越是細(xì)細(xì)的品味，就越耐人尋味；他如一顆糖，越是往深處咬，就越甜蜜人心。
如果你的生活失去了友情，那你就少了一份溫暖；如果你的生活失去了友誼，那么你就少了一份甜蜜；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一個(gè)肩膀。
讀了《夏洛克的網(wǎng)》我才知道友情有多么偉大。這本書講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛克在倉谷里快樂的生活著，后來一個(gè)丑惡的消息打破了這種平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是熏肉火腿。他悲痛萬分，渺小的夏洛挺身而出，拯救了威爾伯。就在這時(shí)洛克的生命也走到了盡頭。�。∠穆迮c威爾伯之間的友誼超越了一切，夏洛肯為好朋友付出一切，包括自己的生命，這就是友誼，友誼的'力量是如此強(qiáng)大，甚至超越了生死！
國外的馬克思和恩格斯的故事也十分令人感動(dòng)，恩格斯的父親是一個(gè)商人，他總是強(qiáng)迫他繼承他的家業(yè)，恩格斯不愿意做剝削人民的事，所以不接受。馬克思家境貧寒，恩格斯知道后，于是接受了家業(yè)，在物質(zhì)與精神上給予幫助。馬克思有些無法翻譯的文字，恩格斯總是幫忙翻譯。。。。。。他們之間的有友情是常人無法達(dá)到的，為了自己的朋友，強(qiáng)迫自己做與喜歡做的事，是多么偉大啊！
古詩中說得好“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”人生貴在相知，相知在急難；患難識(shí)朋友，誼長情永在。
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