實用的初中的作文4篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
當(dāng)我就要走進教室時，聽到身后有人在議論她因腦子的問題，轉(zhuǎn)學(xué)了。我心一沉，一轉(zhuǎn)身，走過那一個拐角……
記憶的大門打開了，她的事兒，在腦子中模糊地展開——
她，總扎著馬尾辮，一張圓圓的臉，布滿了雀斑。矮矮的鴿子，十分肥。她成績十分不好，好幾次考試，氣得老師在她的考卷上重重得用紅筆畫上一個零。并且，幾乎每個發(fā)考卷的同學(xué)都會高高地揮著她的考卷，嘲笑她。
記得，四年級上冊，她搬到我的'前面坐，我十分討厭，因為每次都被她連累。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地往教室里涌。我急急忙忙地沖到座位上，收拾了一下學(xué)習(xí)用品，等待著老師的到來。
突然，她轉(zhuǎn)過身來，右手按著我的桌角，小聲地對我說：“葉燁，可不可以借一下橡皮擦，就一會兒……”“好啦，好啦！”我不耐煩了，便打斷了她的話，從文具盒里摸出橡皮擦，遞給她，她小心翼翼地接了過去�！澳阏酒饋恚 崩� 師來了。這下子，猶如晴天霹靂，她愣了一下�！澳阋惨粯印！蔽腋且淮簦植磺樵傅卣玖似饋�
然而——
“叮鈴鈴——”上課了，我慌慌張張，奔向教室，走過那個拐角，我卡在了教室門口，一個肥胖的身軀，與我一同擠在了一起。另一個人邁出的那一只腳，立刻，像電影回放一樣收了回去。我一抬頭，是她。她傻乎乎地笑了笑，做了一 個請的手勢。一瞬間，我感到了溫暖，大步走進教室，她跟隨著我。從此，我就開始留意雖然笨，但卻樂于助人的她。
“路遙知馬力，日久見人心”，我情不自禁地轉(zhuǎn)頭看了看那個拐角……
初中的作文 篇2
×月×日星期×天氣×
一陣陣吶喊聲驚天動地，一陣陣熱烈的掌聲響徹云霄，我懷著激動的心情等待著運動會的開幕。。。。。。
下面有請八百米運動員上場，我們班的越野賽第二名劉士康可是我們班的奪分之寶。只見他身向前傾，做出起跑的動作，三、二、一，預(yù)備，跑！他雙腿用力一蹬，就像風(fēng)一樣飛奔，跑了200米之后，仍居第三位�？烧谶@時，一個身穿黑色運動服的同學(xué)像踏著風(fēng)似的，可劉世康仍然保持著飛快的速度，那個同學(xué)一見超不過他，就開始使詐，把他的`鞋踩掉了一只，可劉世康全然不顧，赤腳堅持不屈，飛速地跑著，離終點只有30來米了，他又把劉世康的鞋踩掉了一只，而劉世康對這一切都置之不理，而且跑得更快了，沖線！
通過這次運動會我明白了，不要被邪惡行為嚇到，要堅強！
初中的作文 篇3
夜晚，在臺燈下認真記著英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。
活躍的課堂，每個同學(xué)都爭先舉起小手，搶著回答你的問題，有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學(xué)們，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭，畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。
正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場面時，你卻目光一轉(zhuǎn)，點起了我優(yōu)秀的同桌，理所當(dāng)然，她贏得了全班的贊嘆，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！
自那以后，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。
幾天后，又是一堂熱火朝天的英語課。同學(xué)們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。
我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了，時間仿佛在此時定格，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。
我不再沉默，整理好心態(tài)迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的`答案用抑揚頓挫的語調(diào)流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風(fēng)采！
正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰(zhàn)。
初中的作文 篇4
我，一個風(fēng)華正貌的花季少女，外表并不出眾，但也不是什么“等閑之輩”。
我的愛好很廣泛，但是，在其中，我最愛的還是讀課外書。我所說的“課外書”不是什么亂七八糟的書，我所說的“課外書”可稱是名著。
我愛讀郭沫若的、茅盾的、胡適的、老舍的，我的最愛還是魯迅的文章，他的文章一大部分是揭示當(dāng)時封建社會的`丑陋面目，但也有部分是激勵我們青少年珍惜時間的。
經(jīng)過學(xué)習(xí)了魯迅的文章，我更加喜歡魯迅了。課文《百草園》說的是魯迅小時候在百草園中快樂生活，和對封建社會教育的不滿；《魯迅》講的是魯迅抓住時間，不浪費一分一秒；而今剛學(xué)的小說《社戲》也是魯迅小時候的縮影：迅哥兒和同伴們一起去趙莊看戲的一路美景，文章都寫的讓人無法找茬。
我讀了魯迅的文章，深深感受到了珍惜時間是多么重要，浪費時間就是浪費生命！“時間，像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
我們現(xiàn)在正直少年旺氣，如果抱怨課程多得來不及做，就應(yīng)該好好想想，我有沒有在電視機前留連忘返，有沒有在電腦游戲中欲罷不能，有沒有像魯迅一樣從海綿里擠出時間來學(xué)習(xí)。
從前，我不懂得“擠”時間的道理。老師布置的作業(yè)馬馬虎虎地做完，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作早就拋到九霄云外了，只要老師不管，爸媽不督促，就抓緊時間玩；上課趁老師不注意，就玩會兒自己帶來的小玩意，放學(xué)后，只要父母沒回家，就看電視，吃零食，等父母回家后，才在大人的督促下，磨磨蹭蹭地做作業(yè)。可當(dāng)我讀了初中以后，沒兩周一次的借書，使我愛上了讀書，也喜歡上了魯迅的文章。
“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！蔽乙惨鲆粋�勤勉的人，從現(xiàn)在十四五歲開始，學(xué)會自己正確安排時間，長大以后不要因為自己虛度了年華而后悔。我也常常捫心自問：我“擠”時間了嗎？
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