初中作文大全（8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
大海神奇莫測(cè)，氣象萬(wàn)千。它有時(shí)波瀾不驚，一碧萬(wàn)頃；有時(shí)又驚濤拍岸，卷起千堆雪。我愛(ài)大海，更愛(ài)那雄壯的大海之音。每當(dāng)風(fēng)浪大作，我總要來(lái)到海濱，聽(tīng)那海浪陣陣轟響，仿佛一首雄渾的交響曲，那樣響亮，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。
七月的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。在這風(fēng)和日麗的下午，我們坐上爸爸的車到海邊去玩。
來(lái)到了海邊，我被這壯麗的景色吸引了，海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的`沙灘，蕩起一層層波紋。我們歡快地追著波浪，不時(shí)地拾起五顏六色的貝殼，時(shí)而爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè)而清脆的笑聲。身后細(xì)軟的沙灘上留下了一串串奇怪的腳印。不遠(yuǎn)的海面上，還有幾只汽艇在海面上搖蕩。我望著這海面，就像海面上的一副美麗的畫(huà)。正感嘆著，媽媽卻拉著我的小手，說(shuō)去游泳，我換上了泳衣，撲通一聲就跳入海里，不知在海里暢游了多久。過(guò)了一會(huì)兒，天公不作美，居然下起了冰雹，一顆顆像珍珠般的小冰雹從天而降，砸在我們的臉上就又化成了冰水，而大家卻沒(méi)有躲避，好象在接受這場(chǎng)突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨的洗禮，感覺(jué)冰冰涼的，舒服極了。但還是有不少人因?yàn)楸⒌牡絹?lái)使他們不得不從水中逃到岸上來(lái)。
初中作文 篇2
靜靜的一人坐在草叢上，慢慢的閉上雙眼。當(dāng)陽(yáng)光觸碰到肌膚時(shí)，思想陷入一絲純白。濾去了生活中的煩惱和悲傷，幸福油然而生。
爺爺。小筐
我的爺爺很普通，是個(gè)農(nóng)民。沒(méi)有知識(shí)，但他似乎懂得我的心在想什么。爺爺有一輛自行車，是那種老式有單架那種�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但在小時(shí)候，是個(gè)稀罕寶貝。那時(shí)的我，還小。想要坐在自行車上去兜風(fēng)，可我根本坐不穩(wěn)那單架。爺爺似乎懂得，在車子兩旁裝了一個(gè)小筐里。那天，我在全村孩子的羨慕的`眼光下，站在那小筐里去集市。
似乎那刻我哈哈大笑，幸福油然而生。
爸爸。放手
十歲了，過(guò)生日時(shí)。一位叔叔送給我一輛自行車。小巧，輕便易折疊。并且很時(shí)尚�？上�，我不會(huì)騎自行車。那周日，一向很忙的爸爸陪我去學(xué)自行車。他先讓我放開(kāi)膽子去騎。那時(shí)，或許因?yàn)楹ε拢瑳](méi)騎幾米就從車上摔下來(lái)。看著腿，手臂都摔出了血痕，嗚嗚大哭起來(lái)。父親用創(chuàng)口貼簡(jiǎn)單幫我處理傷口，用父親獨(dú)有強(qiáng)硬的口吻，讓我擦干了眼淚，說(shuō)他在車后面幫我控制重心，讓我騎。上車準(zhǔn)備騎的時(shí)候，心里有點(diǎn)怨他，認(rèn)為他不疼愛(ài)我，明明我已經(jīng)受傷了，還讓我學(xué)。而且十分害怕，爬再摔下車。所以一直對(duì)父親說(shuō)不要松手�；蛟S，有了父親的支撐沒(méi)有了害怕。讓我氣的很穩(wěn)，我漸漸加速，當(dāng)不經(jīng)意間回眸是，發(fā)現(xiàn)父親已放手，看著那豆大的汗滴從他臉頰滑過(guò)，那嘴角上揚(yáng)，眼神中滿是疼愛(ài)和驕傲。那一刻，我讀懂了父愛(ài)，幸福油然而生。
弟弟。座位
我有一萌弟，他對(duì)車情有獨(dú)鐘。家里車排列的很整齊，和車展差不多。電子遙控車不算，光大型車輛就有10輛。但車多，并不意味著，我弟弟不重視他們。恰恰相反，萌弟把他的車當(dāng)作心肝寶貝，不是任何人都能碰的。有天，逗逗萌弟，讓他的自行車借我騎。萌弟二話不說(shuō)，到自行車旁，立馬爬上車，原以為，他在捍衛(wèi)自己車的主權(quán)。但他卻騎到我身邊，拍拍他身后的座位，稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，坐。弟弟帶你去兜風(fēng)。”那刻，我愣住了，是弟弟童稚的話語(yǔ)讓我呆住，幸福油然而生。
時(shí)間長(zhǎng)河不斷向前流淌。我們的成長(zhǎng)總是一味的隨著時(shí)間向前，那心里的煩惱總是堆積在一起。我們有時(shí)可以靜靜的呆著，想想那幸福的時(shí)光。
初中作文 篇3
離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂傷。
天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺(tái)階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門按下，就表示我們……”我的聲音越來(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎？你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
“3！2！1！”真巧！在按下快門的最后一秒，外面心照不宣地拉起對(duì)方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。
又坐在這條長(zhǎng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機(jī)，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的.唐人一樣甜蜜；回憶著那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(zhǎng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆；回憶著那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內(nèi)心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當(dāng)年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對(duì)方揮手送別。
世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì)有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著一顆對(duì)未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì)在一起，守護(hù)那個(gè)永遠(yuǎn)的約定。
初中作文 篇4
渝寒打來(lái)電話時(shí)，正是前天晚上。我瞇著眼躺在床上，忽然聽(tīng)見(jiàn)渝寒說(shuō)；“梔霖，對(duì)不起。我一直喜歡的是，小棉。。�！焙髞�(lái)的話我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只感覺(jué)淚水叭叭的往下掉。
外面的雨點(diǎn)噼里啪啦的砸在玻璃上，世界似乎一瞬間安靜下來(lái)。我把自己裹在被子里。心里矛盾之際。
就在一個(gè)月之前我才給小棉打過(guò)電話，叫她來(lái)美國(guó)找我的爸爸過(guò)。沒(méi)想到小棉不同意，我就帶著渝寒來(lái)到了這里。
5年前我和小棉都在美國(guó)過(guò)著安逸的生活。我們穿著同樣的衣服，吃同樣的提拉米速，就連說(shuō)話的口氣都是一樣的。我們的`家在密密的梧桐樹(shù)下。我和小棉經(jīng)常欺負(fù)我們的鄰居的一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩也是隨著父母居住在美國(guó)的中國(guó)人。也許小棉給你們提過(guò)，叫周渝寒。有一次小棉竟然不小心打到了他的頭。爸爸老是哪這種事罵我們，是的，我們的爸爸是個(gè)好爸爸，他從不打我們�？芍鴺幼拥娜兆記](méi)有過(guò)多久，小棉就離開(kāi)了美國(guó)，和媽媽走了。爸爸媽媽離婚了。我和爸爸還是留在的美國(guó)，從此我的生活里再也沒(méi)有我和小棉一起爬樹(shù)，一起打工爭(zhēng)夏令營(yíng)的學(xué)費(fèi)這些片斷了。我的頭發(fā)漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了，聽(tīng)說(shuō)小棉現(xiàn)在的頭發(fā)是倒肩上的那種碎碎的短發(fā)。
我們11歲的那年夏天，我上初二，小棉上六年級(jí)。九月，陽(yáng)光明媚的日子。我來(lái)到小棉的學(xué)校里去看她。順便，把周渝寒也帶了過(guò)去。那一天的小棉穿著HM的最新款連衣裙。當(dāng)時(shí)還是長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的她披散著。我看著這樣的小棉，早就沒(méi)有了昔日的淘氣，而是可愛(ài)清爽的許小棉�？晌疫�是懷念當(dāng)年一起可我并肩作戰(zhàn)的那個(gè)清瘦的小女孩。
應(yīng)為我經(jīng)常去學(xué)校找小棉的緣故。她們學(xué)校就流傳有兩個(gè)長(zhǎng)得很像的女孩。小棉有著和我們母親一樣的大眼睛，而我卻沒(méi)有。因?yàn)槟谴沃苡搴臀乙煌ヒ?jiàn)了小棉，在回去的路上渝寒問(wèn)我，她是不是就是當(dāng)年最淘氣的小棉。我的心呼~(yú)一下疼了。
可是沒(méi)有人知道，我們學(xué)校那么優(yōu)秀的周渝寒，有著清澈笑容以及俊俏面容的周渝寒喜歡我�？僧�(dāng)我們?nèi)齻�(gè)一起出去玩渝寒對(duì)小棉那么好時(shí)，我就感到了不安。當(dāng)時(shí)的小棉還問(wèn)我說(shuō)：“姐姐~當(dāng)時(shí)的鄰居小男孩就是今日的渝寒嗎？”我看到小棉白皙的臉上微微發(fā)紅，就知道小棉一定喜歡上渝寒了。只是小棉不知道，那時(shí)的渝寒和我已經(jīng)交往了。這些是我沒(méi)有告訴她的。
當(dāng)時(shí)出國(guó)的母親突然找到了我。她告訴我讓小棉回去�？尚∶薏幌腚x開(kāi)我。我知道，媽媽不喜歡我。小時(shí)候每次都是我和小棉一起闖禍，可都是小棉主動(dòng)承認(rèn)是她犯的。后來(lái)事實(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她就告訴我說(shuō)你怎么沒(méi)有妹妹懂呢~？！然后母親就走了。沒(méi)有看我一眼。
小棉曾經(jīng)問(wèn)我說(shuō)，我喜歡不喜歡周渝寒。我笑笑，沒(méi)有點(diǎn)頭。而是愛(ài)憐的望著小棉說(shuō)，周渝寒喜歡的是你。
初中作文 篇5
要寫(xiě)好一篇作文，肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，的確很難做到。首先，你要通 過(guò)大量的閱讀來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，看看人家是怎么寫(xiě)的，通過(guò)范文的閱讀，積累，量變產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，要不斷的學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，來(lái)總結(jié)。可以把班上寫(xiě)的好的作文拿過(guò)來(lái)閱讀，因?yàn)槎际菍?xiě)同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同時(shí)，老師不可能每一篇文章都仔細(xì)閱讀，可以課下把自己的文章給老師，讓他提些意見(jiàn)或者建議，知道自己的問(wèn)題出在哪里。
作文講究的是鳳頭豹尾。一篇好的文章，最起碼開(kāi)頭和結(jié)尾是優(yōu)秀的，要像鳳頭一樣引人入勝，要像豹尾一樣有力。寫(xiě)好開(kāi)頭的方法有好多。一般可用排比，寫(xiě)出氣勢(shì)，也可以引經(jīng)據(jù)典，這樣更具有說(shuō)服力。結(jié)尾不要一定要鮮明，可以呼應(yīng)開(kāi)頭，也可以點(diǎn)題，或者提出一個(gè)問(wèn)題，惹人思考，不要狗尾續(xù)貂，用很大的篇幅來(lái)寫(xiě)，甚至寫(xiě)完一個(gè)，繼續(xù)寫(xiě)第二個(gè)。
開(kāi)頭和結(jié)尾注意了，那么就是中間環(huán)節(jié)了。一篇好的文章一定是發(fā)自內(nèi)心的，是感人的，當(dāng)然也不乏胡編亂造也有好文章的，但是極少。寫(xiě)文章，最好寫(xiě)些自己所經(jīng)歷的，因?yàn)樽约航?jīng)歷的才是最真實(shí)的，也才是最有筆墨所寫(xiě)的，不至于到后面苦思冥想不知道該寫(xiě)些什么。最感人的不一定是什么大事，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要想感動(dòng)別人，首先得感動(dòng)自己，只有真實(shí)的情感才是最感人的，不然給人矯揉造作，無(wú)病呻吟。
當(dāng)然，很多同學(xué)最困惑的是，沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，只能慢慢的湊字?jǐn)?shù)。這就導(dǎo)致，主干空洞，結(jié)尾冗長(zhǎng)。當(dāng)沒(méi)有什么可寫(xiě)的時(shí)候，不要想著在結(jié)尾上下功夫，而是要聯(lián)想，比如在寫(xiě)某人的時(shí)候，可以通過(guò)幾件事來(lái)凸顯這個(gè)人的什么品質(zhì)，什么性格，但一定要詳略得當(dāng)，著重記錄一件事。當(dāng)你寫(xiě)議論文的`時(shí)候，可以多舉幾個(gè)例子，來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)散文的時(shí)候，可以多引用古人，先哲的名言，這樣的文章絕對(duì)不會(huì)空洞。
作文還有一個(gè)關(guān)鍵的地方就是字?jǐn)?shù)一定不能太少�？荚囍凶魑募埖淖�?jǐn)?shù)肯定是超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)的。如果你寫(xiě)的過(guò)少，那么大片的空白給人的感覺(jué)就是這個(gè)學(xué)生不知道該寫(xiě)些什么，極少數(shù)寫(xiě)的的確干練的除外。一般空格可以留兩三行。當(dāng)然，在寫(xiě)的過(guò)程中，要有所選擇，不要把所有的都寫(xiě)上去，這樣就會(huì)使得整體篇幅不夠，這樣影響整體。
初中作文 篇6
又是一個(gè)明朗歡快的夏天。
樹(shù)上的綠葉被微風(fēng)襯托得暗暗自得，隨風(fēng)飄舞；荷塘的水波對(duì)蜻蜓不停地訴說(shuō)著自己的夢(mèng)；孩子們腳下的皮球，滾動(dòng)在碧綠的草地上……
夏天，夏季，放了一次永遠(yuǎn)離別的暑假。
——題記
那是孩子們?cè)趯W(xué)校的最后一次相見(jiàn)，手中緊緊攥著那一顆熾熱的心，眼中的淚水熱不住就嘩啦啦的流了下來(lái)，就是平時(shí)最最堅(jiān)強(qiáng)的人，也為之感動(dòng)。
“以后再見(jiàn)面會(huì)是什么時(shí)候？”
“同學(xué)聚會(huì)吧�！盭XX含著淚水，用力的咬著嘴唇“來(lái)年的今天，大家還要見(jiàn)面！”目光里的堅(jiān)定，似乎是每一個(gè)人眼中的希望。
在畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)沒(méi)有一絲的表情，而是默默地將畢業(yè)證書(shū)遞給每一個(gè)人，誰(shuí)都知道，在每一次的畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)其實(shí)是最難過(guò)，卻也最快樂(lè)的，因?yàn)�，他終于可以讓自己學(xué)校的學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大，但是卻非常舍不得離開(kāi)大家。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
“或許，來(lái)年，再見(jiàn)！”
孩子們沒(méi)有像從前那樣手牽手地出校門，而是獨(dú)自沿著空蕩蕩的走廊，不舍地，熟悉這校園的一切，是啊，就要離開(kāi)了，希望來(lái)年，相見(jiàn)！
特別的假期
這是一個(gè)特別的假期。
一個(gè)微風(fēng)不再浮過(guò)的假期，一個(gè)荷塘不再有水波的假期，一個(gè)沒(méi)有孩子歡笑的假期。
因?yàn)�，不知道�?huì)不會(huì)再見(jiàn)面。
XXX知道，他們的同學(xué)聚會(huì)，也許根本不會(huì)舉辦，每一個(gè)人的'學(xué)業(yè)都越來(lái)越重，但是總會(huì)在最艱難的時(shí)候，想起小學(xué)時(shí)，那個(gè)幸福，快樂(lè)的大集體，每一份不舍，又勾起傷心的回憶。XXX喜歡溜旱冰，在這個(gè)“冰冷”的暑假，也時(shí)不時(shí)地約著小學(xué)時(shí)的同學(xué)們一起去，有一刻，就是一刻，要珍惜住每一份笑容，每一份堅(jiān)強(qiáng)……
“我們?nèi)ベI幾本同學(xué)錄吧！”YYY提議道。
這個(gè)點(diǎn)子使大家都高興壞了，好主意，可以深刻的記住大家了。
我們開(kāi)始天天攢錢，準(zhǔn)備買一本自己心儀的同學(xué)錄。
在老師的號(hào)召下，在這個(gè)“溫暖”的暑假，我們相聚在了班級(jí)中，互相把同學(xué)錄換過(guò)來(lái)?yè)Q過(guò)去的，一邊還回憶著曾經(jīng)的美好，繪聲繪色地交流著。
新的學(xué)年
雖然離別了，但是這一份情，已經(jīng)無(wú)法放下。
這個(gè)暑假是藍(lán)色的，那么的淳樸，難忘；這個(gè)暑假是藍(lán)色的，充滿著美好的幻想與希望；這個(gè)暑假是藍(lán)色的，那里的回憶，還在游蕩；這個(gè)暑假是藍(lán)色的，白云還在這藍(lán)天中激昂；這個(gè)暑假是藍(lán)色的，讓人們那樣的自由，神往……
藍(lán)色，是XXX最喜歡的顏色，它的含義就像是女孩兒的夢(mèng)，充滿著希望，充滿著夢(mèng)想……
這是新的學(xué)年，我們總用自己最美好的一面去對(duì)待，大家決定讓同學(xué)聚會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，在來(lái)年的暑假，一起相會(huì)……
初中作文 篇7
有人說(shuō)：“好書(shū)仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬。”可以說(shuō)書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它不會(huì)因你富有，而取悅你；也不會(huì)因你貧窮，而背棄你，它是一種態(tài)度，一種人生，一種所得，一種幸福。
我的生活因?yàn)橛袝?shū)而變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了，我喜歡這種平靜的生活空間。還記得小時(shí)候，家里沒(méi)有充裕的錢給我買課外書(shū)，每天中午上學(xué)前，總是早早地去找一個(gè)叫小麗的好伙伴，因?yàn)樗依镉泻枚嘈∪藭?shū)，每次去都可以手捧小人書(shū)，津津有味地看它幾頁(yè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，喜歡讀書(shū)的勁頭更是有增無(wú)減。讀中專那會(huì)兒，在學(xué)校住宿，最愛(ài)去的地方就是學(xué)校圖書(shū)館。每天中午利用午休的時(shí)間，都要去圖書(shū)館坐上一會(huì)兒，沉浸書(shū)本，含英咀華，練達(dá)性靈，陶冶情趣。即使炎炎夏日，也能在文字紛紛漫落的紫色花雨中享受絲絲的清涼，即使是蕭蕭冬日，也能在文字點(diǎn)點(diǎn)閃耀的金色陽(yáng)光下，依然溫暖如春。難怪同宿舍姐妹給我起了個(gè)“書(shū)呆子”的綽號(hào)，聽(tīng)著這個(gè)綽號(hào)，心里感覺(jué)美滋滋的，有雖敗猶榮之感，畢竟呆子和書(shū)連在了一起，也不枉為這個(gè)稱號(hào)了。
參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書(shū)的重要性。因?yàn)槟阋獙W(xué)高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦。《孔子家語(yǔ)》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹(jǐn)慎恭敬是仁義的基礎(chǔ)；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現(xiàn)；禮節(jié)是仁義的外貌；言談是仁義的形式�！栋嘀魅沃选穾臀以诎嗉�(jí)管理中找到捷徑；為我的`班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當(dāng)好學(xué)生的良師益友；使我的教育教學(xué)得心應(yīng)手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》讓我從中知道了作家在童年和青少年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月，他在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對(duì)待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心�！豆旁�(shī)三百首》讓我徜徉在詩(shī)情畫(huà)意中，從而追隨詩(shī)人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩(shī)的字里行間都能一覽無(wú)余。
成家后，從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)，就給她買來(lái)了《格林童話集》、《安徒生童話選》，每天晚上在女兒睡覺(jué)前，都要給她讀上一段，讓她在通話王國(guó)里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)她上小學(xué)后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)：千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷為我們帶來(lái)不同的體驗(yàn)，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們?cè)谒查g頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著一個(gè)世界。書(shū)中的500多個(gè)故事詮釋了美德、責(zé)任、感恩、誠(chéng)信、成長(zhǎng)、毅力、創(chuàng)新等方面的重要人生哲理、讀著它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養(yǎng)料，也獲得了成長(zhǎng)的奧妙。
讀書(shū)，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書(shū)，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書(shū)，是我身處順境時(shí)的知音；身處劣勢(shì)時(shí)的慰藉；感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣。請(qǐng)無(wú)限地相信書(shū)籍的力量吧！
初中作文 篇8
我見(jiàn)過(guò)許多的花，有五顏六色的牡丹，有高貴清雅的菊花，還有光彩照人的太陽(yáng)花……但是，我還是覺(jué)得亭亭玉立的荷花最漂亮。
我慢慢的走進(jìn)荷花池，那灰蒙蒙的晨霧，我踏著一滴一滴晶瑩的腳步，等待剛剛“睡醒”的荷花。
一株株俊俏的荷花挺立在水池中，淡粉淡粉的荷花霎時(shí)變成乳白。荷花有時(shí)大有時(shí)小，花瓣一個(gè)個(gè)張開(kāi)甜蜜的笑容，像是在變魔術(shù)一樣！
浪漫的花瓣兒在空中翩翩起舞，花瓣張開(kāi)的`時(shí)候，里面探出幾片金燦燦的花蕊，真可愛(ài)��！
一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑依麗，嬌羞欲語(yǔ)。在那碧綠的荷葉中，隱隱約約有幾朵雪白的荷花在悄悄的綻放。她們那么的美麗，仿佛是一位閉月羞花的少女，朝著迎面吹來(lái)的風(fēng)盡情歌唱。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
比初中作文06-05
讓初中作文06-26
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
初中讓作文02-01
初中的作文11-02