（熱門(mén)）初中的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我總以為,生活就像童話(huà),偶爾擦出姹紫嫣紅的花火,偶爾下場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨,而后總會(huì)雨過(guò)天晴,就像最初追尋的夢(mèng),總能看到絢麗的彩虹。然而,在這個(gè)季節(jié)里,雨似乎也變得多愁善感起來(lái),無(wú)休止地宣泄著,揮灑著。
前天,得到了那依舊不堪入目的成績(jī)——少得可憐的分?jǐn)?shù)和不盡如人意的名次。
昨天,電話(huà)那邊便傳來(lái)父母的聲聲責(zé)問(wèn)和訓(xùn)斥,然后是氣憤掛掉電話(huà)后的“嘟嘟”聲。
我茫然。視線(xiàn)里的一切像被罩上了一層透明的虛影,像是模糊了焦點(diǎn)的鏡頭。
我也曾努力過(guò)。在數(shù)學(xué)上下大工夫去鉆研,那一摞摞的草紙,那些做滿(mǎn)了答案的試題不都是我努力過(guò)的證據(jù)嗎?
我也曾付出過(guò)。在那些清寂的不眠之夜,有我伏案苦讀的身影。那些曾經(jīng)喜愛(ài)的畫(huà)筆、樂(lè)譜早已在角落里布滿(mǎn)了灰塵。
已經(jīng)很久沒(méi)有在操場(chǎng)上悠哉地散步或與人閑聊了;
已經(jīng)很久沒(méi)有哼唱過(guò)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲了;
已經(jīng)很久沒(méi)有趴在窗臺(tái)上遠(yuǎn)眺了。
每天聽(tīng)著老師以不同的方式提醒著中考在即,才如夢(mèng)初醒地意識(shí)到那以前從不在意的東西——前途。
那是個(gè)沾滿(mǎn)淚水的令人傷感的字眼,沉重得如黑色的悼詞。
老師總說(shuō),革命尚未成功,同志還須努力。
是啊,我們能迷惘,但不能絕望。盡管許多的挫折磨平了我們的`棱角,但我們?nèi)匀灰眯母惺苓@個(gè)世界,相信我們的初三不會(huì)是用白色書(shū)寫(xiě)的,我在心里吶喊!
把夢(mèng)想撕開(kāi)一頁(yè),我要站在新的起點(diǎn)上努力奔跑,只為那一片屬于我的榮光。期待以后的生活,能如夏花之絢爛,秋葉之靜美!
初中的作文 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了八點(diǎn)整，我的好朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)到了我家，我們玩起了只言片語(yǔ)這個(gè)游戲。
我拿出牌，大聲說(shuō)起游戲規(guī)則："每個(gè)人先拿五張牌，出題者做一個(gè)動(dòng)作，或說(shuō)一個(gè)詞，一句話(huà)，每個(gè)人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個(gè)人猜一猜出題者出的牌，把序號(hào)給出題者，全答對(duì)或全答錯(cuò)則出題者不得分，只有有人答對(duì)有人答錯(cuò)出題者就得三分，參與者出的.牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類(lèi)推。"
我說(shuō)完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見(jiàn)她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過(guò)拿她們沒(méi)辦法，我只好說(shuō)："開(kāi)始吧！"
游戲就這樣開(kāi)始了，陳陳說(shuō)："冷。"冷？一個(gè)字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒(méi)有頭緒，猜不出來(lái)，只好出3了。陳陳說(shuō)："萱萱答錯(cuò)了！"便大笑起來(lái)，還說(shuō)："三分！"我見(jiàn)她得意得不得了，便說(shuō)："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，一張牌都沒(méi)有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說(shuō)；"我來(lái)猜一個(gè)吧！""嘿嘿！我的題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)，可我也不能加分了，我興奮的心情一下子低落下來(lái)。
……
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了媽媽規(guī)定的九點(diǎn)。游戲結(jié)束了，我贏了！真期盼下一個(gè)八點(diǎn)快點(diǎn)來(lái)到。
初中的作文 篇3
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，收獲了很多，至少那一天過(guò)的很快樂(lè)。
至于是在哪一年我已經(jīng)記不太清楚了，只記得那一天是大年初一。新的一年天空很藍(lán)有幾處還有幾朵白云在天空的某一處歇腳。天空的`那輪紅日顯得格外耀眼，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，不錯(cuò)今天是一個(gè)好天氣我心想，吃完早飯我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，今天你去教我騎電動(dòng)車(chē)好不好，今天我一定要學(xué)會(huì)，不然就太對(duì)不起我這條大長(zhǎng)腿了�！卑职质帐傲艘幌聨衔胰チ送饷�，望著寬大的路面，我在心中給自己打氣，跨上車(chē)子，老爸在后面扶著，心想只要老爸幫我扶著，就算真的倒了也不怕，于是就轉(zhuǎn)動(dòng)手把，車(chē)子就往前跑，面對(duì)突然的加速驚慌中居然忘了剎車(chē)，車(chē)頭擺來(lái)擺去，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話(huà)。老爸突然喊道“騎電動(dòng)車(chē)就和自行車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，別害怕�！蔽疫@才剎了車(chē)，眼下終于松了口氣，一聽(tīng)到自行車(chē)就想起了當(dāng)時(shí)學(xué)騎自行車(chē)被無(wú)數(shù)次從車(chē)子上摔下來(lái)的樣子，汗毛就豎了起來(lái)，記得最嚴(yán)重的一次是把膝蓋摔傷了，好幾天才好，想想就不開(kāi)心。
老爸走過(guò)來(lái)一屁股坐在后面，我一臉不解老爸說(shuō)“你騎你的，我?guī)湍銚沃�。”我終于在老爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車(chē)，回到家我興奮的對(duì)老媽說(shuō)：“老媽我學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車(chē)?yán)�！”老媽望了望我“趕緊去洗個(gè)澡，看把你熱的。”
喜滋滋的我跑去洗澡，直到出來(lái)望向鐘時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午了。
一份付出，一份收獲。在付出的同時(shí)我也在收獲著，這份收獲是在那陽(yáng)光燦爛的日子里，真是美好的一天。
初中的作文 篇4
蠟燭，在科技發(fā)達(dá)，電力發(fā)達(dá)的今天，沒(méi)有人想起用它，沒(méi)有人會(huì)花錢(qián)去買(mǎi)它�？梢哉f(shuō)，在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡后，蠟燭的時(shí)代就已慢慢結(jié)束，蠟燭已經(jīng)成為21世紀(jì)的淘汰品。
可是，當(dāng)燈泡在一瞬間熄滅，實(shí)行“罷工”時(shí)，又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蠟燭點(diǎn)燃，尋找黑暗中的光明。當(dāng)電燈再一次來(lái)起時(shí)，那燃得只剩薄薄一層的蠟燭，它的歸宿只有垃圾箱，它何曾受到過(guò)半點(diǎn)尊敬與感謝。它被當(dāng)作一個(gè)替代品，可它，又何時(shí)埋怨過(guò)呢?
以前，它被當(dāng)做必需品，恭恭敬敬的安放在桌子上，居高臨下;現(xiàn)在，它被扔在雜物堆里，當(dāng)做廢品，默默無(wú)聲。從“寶貝”到“垃圾”，受盡排擠，做一個(gè)替代品，它沒(méi)有了自我，可它依然默默燃燒，把自己最后的生命結(jié)束在一團(tuán)火光中。
在電燈的照亮下，它默默無(wú)聲，從不有任何抱怨，依然等候著主人需要的`時(shí)候，挺身而出。
啊!蠟燭，我崇拜你，崇拜你的默默與無(wú)聲，崇拜你的生命與作風(fēng)，崇拜你的奉獻(xiàn)與最后的火光。你用行動(dòng)告訴別人默默是美的聲音，奉獻(xiàn)是美的舉動(dòng)，你用生命燃起的火光，是最耀眼的金子!啊!蠟燭，我崇拜你!
初中的作文 篇5
三亞是我國(guó)的海濱旅游城市，世界各地的游客背著行囊，紛紛慕名而來(lái)，來(lái)追尋夢(mèng)中的那片天堂。而三亞的海——那種非筆墨所能形容的美，更是深深地銘記在億萬(wàn)游客腦海中。
三亞的海格外湛藍(lán)、清澈，連沙子都是淺白色的，能看到一米深處的腳丫子。我站在岸邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉頰，那淡淡的咸腥味鉆入鼻孔，沁入心脾，漸漸地在身體的各個(gè)細(xì)胞蔓延開(kāi)來(lái)，往日種種不悅和疲憊也在這一瞬間釋放。我悠然自得地望著那一望無(wú)際、波光粼粼的'海面，起伏不斷，時(shí)而溫柔，時(shí)而洶涌�？�，大海就像有只無(wú)形的手，后浪推著前浪，萬(wàn)馬奔騰般咆哮而來(lái)；聽(tīng)，清脆響亮的“啪啪”聲是海浪拍擊岸邊的礁石發(fā)出的力量之音；嘆，濺起的千層浪花如灑落一地的珍珠，明亮而純凈，又像是淘氣的娃娃四處玩耍，隨即又被大海媽媽拉入懷里。我情不自禁地想和大海來(lái)個(gè)親密擁抱，就迫不及待地?fù)Q上泳裝，奔向大海，腳下的沙子細(xì)膩而溫軟，輕輕地觸摸著腳心，帶點(diǎn)癢癢，帶點(diǎn)愜意，隨著退去的波浪，腳下的沙子也從指縫四周溜走，留下一個(gè)個(gè)足印，等待著下一個(gè)波浪來(lái)淹沒(méi)、撫平。海里已經(jīng)沸騰了，到處是歡樂(lè)、驚叫的人群。我終于像魚(yú)兒般暢游起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地瞭望，那蜿蜒的沙灘像一條金光閃閃的絲帶；岸邊一排排高大挺拔的椰子樹(shù)，張著大手掌，歡迎著我們的到來(lái)。我陶醉了，再次極目遠(yuǎn)望，想看到海的盡頭，可只見(jiàn)海天共長(zhǎng)水一色。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂５哪沁厱?huì)是什么？”媽媽說(shuō)：“是另一片海和歡樂(lè)的人群�！�
帶著眷戀，我踏上了歸途，可三亞的海那生動(dòng)的畫(huà)面，帶給了我暢想和勇氣，鼓舞著我去向往美好，開(kāi)辟天地。
初中的作文 篇6
從小我就覺(jué)得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無(wú)所不知的魔鏡，他的知識(shí)也像一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。有什么不會(huì)的我都會(huì)問(wèn)我的爸爸，我的爸爸每次都會(huì)告訴我，還會(huì)給我講題。有時(shí)還會(huì)笑呵呵的拍一下我的頭，說(shuō)我傻。
我的爸爸就像我的老師，除了在學(xué)校能聽(tīng)老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會(huì)詳細(xì)給我解說(shuō)，因此我成績(jī)并沒(méi)有下滑過(guò)，爸爸也很是開(kāi)心，每次都會(huì)在大家面前炫耀一番，說(shuō)著他小時(shí)候的光輝成績(jī)。
有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒(méi)解出來(lái)，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點(diǎn)明一下，“爸爸，這道題你會(huì)解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說(shuō)“三十年前學(xué)的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽(tīng)了有點(diǎn)失望，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)爸爸這個(gè)回答已經(jīng)不覺(jué)得奇怪了，只是會(huì)覺(jué)得失望。
我的知識(shí)在慢慢的積累，越來(lái)越多，等我長(zhǎng)大以后我的孩子問(wèn)我時(shí)我會(huì)不會(huì)也像爸爸一樣慢慢的忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來(lái)越多，沒(méi)有了年輕時(shí)的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時(shí)候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒(méi)問(wèn)題，但現(xiàn)在爸爸老了，去超市買(mǎi)東西哥哥總會(huì)提最重的那一袋，爸爸總是說(shuō)“把最重的給我，我來(lái)提�！钡�(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時(shí)候，爸爸總是會(huì)感嘆“時(shí)間過(guò)的`真快��！一個(gè)上大學(xué)了，一個(gè)上初中了，我也老了��！”
這么多年來(lái)，沒(méi)有爸爸就沒(méi)有我們，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都主要是爸爸，我很感謝他為這個(gè)家所做的一切，爸爸永遠(yuǎn)是我知識(shí)的寶庫(kù)，是我的老師。
這就是我的爸爸。
初中的作文 篇7
看到“魅力”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？是微笑溫婉的魅力？是文化精深的魅力？還是人生恢宏的魅力？而我經(jīng)常問(wèn)自己，家到底又怎樣的魅力？今天，我找到了答案。
有詩(shī)豪之稱(chēng)的唐朝著名詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)過(guò)的“何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞�！�；范仲淹寫(xiě)過(guò)的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”；陸游寫(xiě)過(guò)的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；馬致遠(yuǎn)寫(xiě)過(guò)的“孤舟五更家萬(wàn)里，是離人，幾行清淚”……其中不乏對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)戀與思念，而這些由詩(shī)人詮釋出的感情，正是家所具有的獨(dú)特的魅力。
其實(shí)不只是古代的詩(shī)人，現(xiàn)在的我們也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受著家的巨大魅力。
寄宿制的高中一般要兩周才能回一次家，在這一段時(shí)間里我們難免會(huì)想家，想念?lèi)?ài)我們的父母，可口的飯菜，熟悉的臥室，溫馨的.氛圍，幸福的回憶……甚至還會(huì)哭哭啼啼地對(duì)爸媽說(shuō)：“我想家了！”
是啊，家是什么呢？是我們心靈的寄托，是我們避風(fēng)的港灣，是我們愛(ài)的升華！有家，才會(huì)感覺(jué)幸福美滿(mǎn)！家，是我們永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的愛(ài)的小窩。
微笑有溫婉的魅力，文化有精深的魅力，人生有恢弘的魅力，而家，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小窩，有著溫暖的魅力。
初中的作文 篇8
歲月是一條不老的河，逝去的是時(shí)間，留下的是記憶。生活中，總有那么一些動(dòng)人的點(diǎn)滴，化成某個(gè)瞬間，需要你用心好好珍藏。
多少年了，在我的內(nèi)心深處珍藏著媽媽那雙寂寞的眼神，無(wú)怨無(wú)悔的付出。
有人說(shuō)父愛(ài)是一片天，支撐起整個(gè)家庭。那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就是一片海，海是平靜的，她使出全身力氣來(lái)拍打峭壁，使之變得光滑與烏亮。
記憶中的'母親是一個(gè)十分高大的女性，對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，生活習(xí)慣，行為舉止都要達(dá)到她的要求�？刹桓蚁嘈湃缃竦哪赣H竟然對(duì)我這樣百依百順，時(shí)刻與我形影相隨。她總是說(shuō)：和女兒在一起我高興!我卻不以為然，十幾年了，母親何時(shí)變得愛(ài)與我親熱了，夏日的夜晚我放學(xué)回家，每每循著墻走到院落，母親總是癡癡的望著天，數(shù)天上的云;總是反復(fù)擺弄手中那些早已枯萎的花。這眼神中滲雜著多少孤單與憂(yōu)心�？创司�，我終于淚如雨下，母親的依賴(lài)，原來(lái)是緣于寂寞，從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親也需要我的陪伴。這一刻，讓我怎能不愛(ài)她!
不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于母親的日記本，不由心生疑惑，只讀了幾年書(shū)的母親還有這樣的習(xí)慣?于是我打開(kāi)了第一張，上面用歪歪扭扭的字寫(xiě)著：“今天是小女兒兩歲的生日，我希望她快樂(lè)”再往下看：“大女兒生病了，我好急”緊接著是第三張、第四張：“今天真累，不過(guò)還要掙錢(qián)供女兒們上學(xué)�！贝丝�，本中的詩(shī)行幻化成昔日的甜蜜，駐足在我心底。一股暖烘烘的熱潮涌入心底，心中的愧疚與悔恨頓時(shí)將我全部包圍。母親想的、念得全部都是我們，為我們擔(dān)驚受怕，為我們?nèi)找共賱�，為我們犧牲青春。這一刻，讓我怎能不愛(ài)她。
擦干眼淚，走出房間，母親展顏一笑，我無(wú)比滿(mǎn)足。我會(huì)將母親濃濃的愛(ài)意珍藏在我心底，那時(shí)候讓我用心再愛(ài)一次!
初中的作文 篇9
在整理她的遺物時(shí)，一本淡紫色的日記本引起了我的注意。還記得她生前曾對(duì)我說(shuō)：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我發(fā)生了意外，離開(kāi)了這個(gè)世界，就請(qǐng)你把我的日記本和我一起安葬�！碑�(dāng)時(shí)，我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便很滿(mǎn)足似的對(duì)我微笑……
慢慢打開(kāi)了那本厚厚的日記。我的心不禁一顫，第一頁(yè)，僅有一句話(huà)：“其實(shí)我不想做壞女孩……”莫欣兒是個(gè)怪怪的女孩。成績(jī)差的讓父母頭痛。他待在教師里上課的時(shí)間屈指可數(shù)，而曠課的次數(shù)卻正好相反。至于是做什么事去了，聽(tīng)她說(shuō)，反正是壞孩子做的事。父母，老師苦口婆心的勸她，可她就是不聽(tīng)，學(xué)校處分也給了，但一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)也沒(méi)有。所以大家都對(duì)她失去了信心，之后簡(jiǎn)直就忽視她的存在了。
我繼續(xù)翻看著：
(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因?yàn)槲掖诰W(wǎng)吧一夜沒(méi)回家。媽媽哭著求我好好讀書(shū)，爸爸在旁邊一個(gè)勁兒的罵我沒(méi)出息。我呆呆地做著，什么也沒(méi)說(shuō)，他們的聲音離我很遠(yuǎn)，我很想哭，但是沒(méi)有淚，我很想辯解，讓他們真正了解他們的女兒，但是又什么也說(shuō)不出來(lái)。
(3月4日)今天是我的生日，但卻沒(méi)有一點(diǎn)生日的.氣氛。爸媽似乎在操勞中把這個(gè)給忘了。我就這樣平平淡淡地過(guò)完了一天，很傷心。以前我不是這樣的，我并不是天生就是一個(gè)冷血的女孩，我也愛(ài)過(guò)這個(gè)家。可不知在什么時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了固執(zhí)，學(xué)會(huì)了一意孤行。我聽(tīng)不進(jìn)任何人的話(huà)，別人不讓我做的，我就越是要做。后來(lái)似乎越陷越深，以至不能自拔了。小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)青春期可怕，確實(shí)如此。我想過(guò)改變，也努力去做過(guò)，但沒(méi)有用，我已經(jīng)不可能再變回原來(lái)的我了。我恨現(xiàn)在的自己，但又不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我只覺(jué)得叛逆后定會(huì)后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母為我傷心，所以我打算結(jié)束自己……
日記里記載了她的很多，透著青春期叛逆后的無(wú)奈。最后同樣只有一句話(huà)：“爸爸、媽媽?zhuān)徫�，我真的好累�！?/p>
關(guān)上日記本，我長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)莫欣兒是這樣一個(gè)女孩。她并不是老師說(shuō)的“儒子不可教也”，也不是她爸爸說(shuō)的沒(méi)出息，也不像同學(xué)眼里那樣是個(gè)壞女孩。她只是在叛逆中沒(méi)有得到理解而已。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人到了這個(gè)年齡時(shí)，都會(huì)像莫欣兒那樣，充滿(mǎn)著叛逆，而周?chē)沫h(huán)境與自身的控制能力決定著一切。
初中的作文 篇10
在我的心靈深處，曾經(jīng)烙下了一個(gè)深深的火的印記，它雖然丑陋，卻無(wú)時(shí)不刻地提醒著我……
那是一個(gè)元宵節(jié)的晚上，我一吃完飯，立馬和表哥叫上幾個(gè)小朋友提著燈籠，一起到我們常去的大院子里玩。
我們興高采烈地來(lái)到了大院子，找了一塊平坦的地方，把紙燈籠放在中間，大家都圍著燈籠蹲下，當(dāng)我們把蠟燭剛點(diǎn)著，一陣風(fēng)就“呼”的一聲把吹滅了。這時(shí)，爸爸路過(guò)這里，看見(jiàn)了我們?cè)谕婊�，勸告我們說(shuō)：“今天的風(fēng)太大了，點(diǎn)蠟燭玩太危險(xiǎn)……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了……”雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了，心里卻一萬(wàn)個(gè)的不愿意：哼！風(fēng)大怕什么呢？小小的蠟燭能奈我怎樣？爸爸也太杞人憂(yōu)天了。所以，一趁爸爸走開(kāi)時(shí)，我們又迫不及待地玩起火來(lái)。
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃動(dòng)了幾下，蠟油像一串串?dāng)嗔司�(xiàn)的珠子飛快地流下來(lái)，滴到了我手里拿著的.紙燈籠上。因?yàn)橛邢炗�，火燒得更快，那紙像�?dǎo)火線(xiàn)一樣飛快地把火引向我的手，一切都來(lái)不及了……
這次危險(xiǎn)的經(jīng)歷雖然已過(guò)去了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻像是昨天剛剛發(fā)生了一樣，是它，讓我懂得了：我們不能不聽(tīng)別人善意的勸告，更重要的是，不能玩火，因?yàn)樗鹗菬o(wú)情的。
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