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初中生活的作文

時(shí)間:2023-08-20 10:47:24 初中作文 我要投稿

初中生活的作文(實(shí)用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初中生活的作文3篇,歡迎大家分享。

初中生活的作文(實(shí)用3篇)

初中生活的作文 篇1

  經(jīng)過小學(xué)六年的努力,我終于考上了地球上s級(jí)出名的學(xué)!拔袑W(xué)”,對(duì)于我來說是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。開學(xué)的第一天,我乘著“嘻哈學(xué)生專用機(jī)”來到學(xué)校。校長(zhǎng)講,我在初一(37)班,初一共4000名學(xué)生,接納了地球各地的精兵,這是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的學(xué)校,我絕不可輕敵。

  走進(jìn)(37)班,我不禁熱淚盈眶——班里有40名學(xué)生,全是和我一起走過小學(xué)六年生涯的.伙伴。暑假里,我本以為我們會(huì)分散,誰知初一全部團(tuán)聚。連語文、數(shù)學(xué)、英語老師,也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們,在暑假里,老師們進(jìn)修學(xué)習(xí),“脫胎換骨”,已放棄舊的教學(xué)觀,有了全新的教學(xué)觀念——不拖堂,不占課,不布置作業(yè),在課堂上讓同學(xué)們把知識(shí)融匯貫通,真正理解。已被“嘻哈中學(xué)”聘為正式教師。

  學(xué)生們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本電腦,老師用電腦上課。課堂上老師并沒有把網(wǎng)線斷了,看大家的自覺性。說來也怪,大家絲毫沒有玩電腦的意思,用了電腦教學(xué),大家的思路更加清晰了。小學(xué)階段成績(jī)有些落后的同學(xué),成績(jī)突飛猛進(jìn),現(xiàn)在毫不差于我這個(gè)“學(xué)霸”。我們的水平旗鼓相當(dāng),更有了挑戰(zhàn)性,更使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  吃飯的時(shí)間到了,我好奇——“s級(jí)出名的學(xué)校吃的是什么?”我們排成三隊(duì)“進(jìn)攻”食堂。我看到食堂的飯時(shí),被嚇了一跳:什么魚香肉絲,土豆炒肉塊,紅燒魚,紅燒茄子……應(yīng)有盡有。食堂的大廚的觀點(diǎn)是:“吃好——學(xué)好!”他們認(rèn)為吃好了營(yíng)養(yǎng)全面了,才有力氣學(xué)習(xí)。在其他學(xué)校,只能望著單調(diào)的飯菜發(fā)呆。

  又上一節(jié)室外課,同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴拈_開心心,無憂無慮,校長(zhǎng)說,“只有擁有一個(gè)好心情才能好好學(xué)習(xí)。一星期要有三節(jié)室外課!惫徊患,第二節(jié)課大家一個(gè)比一個(gè)有精神,學(xué)習(xí)效率特別高。這多虧有校長(zhǎng)的“好心情,學(xué)習(xí)棒”的觀點(diǎn)。

  放學(xué)鈴響了,學(xué)生成群結(jié)伴的來參觀寢室——柔軟的床鋪上,有一臺(tái)小型的空調(diào),夏天吹冷風(fēng),冬天吹熱風(fēng),如果你睡不著,床就會(huì)輕輕搖動(dòng),在晃晃悠悠中你就會(huì)睡著了。如果你后背疼痛,就會(huì)為你按摩。我靜靜的躺在床上享受,進(jìn)入夢(mèng)想……

  “起床了!”我聽見老媽的一聲“河?xùn)|獅吼”,難道媽媽也來學(xué)校了嗎?待我睜開眼,我才得知那是一場(chǎng)夢(mèng)。望望自己,沒有絲毫特殊的地方,難道我能考了我理想的初中嗎?我一下子站了起來,為了那個(gè)目標(biāo),我必須努力!

初中生活的作文 篇2

  期待初中的到來,可我應(yīng)該還是無法在初中忘記那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什么,或許是因?yàn)樗麄冏屛覉?jiān)強(qiáng),也或許是因?yàn)樗麄冏屛铱奁,可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。

  在這個(gè)充滿活力的班級(jí)里,有著我最愛的老師,有著我最愛的同學(xué),有著我最討厭的.幾個(gè)男生,有著我最美好的記憶,有著我最快樂的時(shí)光……

  段虹琳:她總是在我暗暗哭泣時(shí)第一個(gè)安慰我,在我被男生欺負(fù)時(shí),她也會(huì)毫不猶豫地幫助我。在學(xué)習(xí)上,我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在生活里,我們是形影不離的好朋友。

  蔣儀、姜緣、蔣佳宏:她們是我們班的三大女強(qiáng)人,成績(jī)好,品行好,性格好,書寫好……當(dāng)然對(duì)我也非常好!

  肖老師、吳老師:我最愛的老師,給予我知識(shí)與道理,讓我在知識(shí)里徜徉。到了初中以后老師們不會(huì)忘記我吧?

  我很期待(期待初中的新同學(xué),期待初中的美好生活,期待忘掉那些我最討厭的人。),也很害怕(害怕和同學(xué)們的離別,或許畢業(yè)后再也不會(huì)相見了吧!可我還是會(huì)記住他(她)們——同我相識(shí)了六年的同學(xué),在畢業(yè)以后的日子里,我會(huì)常常翻開那本同學(xué)錄,看看你們的樣子,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,不管是以前,現(xiàn)在,還是將來,我都不會(huì)忘記。而你們也一定不會(huì)忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!)

初中生活的作文 篇3

  高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著……

  是清純的心感受到初中生活的旋律:帶著向往,帶著欣喜,我們對(duì)著太陽揚(yáng)起笑臉,手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月

  以疑惑的心解讀初中生活的魅力:帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二。花落、花開;春去、春來。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~,聽著老師總也講不完的課,時(shí)而昏昏欲睡,時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思,常會(huì)倚在窗前,呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著生活的魅力。

  用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上:帶著興奮,帶著凝重,我們思考生命的價(jià)值,成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里,我們迎來了第三個(gè)年華,滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的.生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想,我們?cè)谧穼,無論結(jié)果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學(xué)、上學(xué),日子一天天流過,生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

  青春滋味,有酸有甜,我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南M;飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信,堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

  花在笑,雨在唱,我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

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