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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-23 11:14:06 初中作文 我要投稿

(優(yōu)選)實(shí)用的初中優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)實(shí)用的初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  每一個(gè)人都有自己的老師,而我也不例外。站在窗前,微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到

  我的老師。

  他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的個(gè)子不高,腿修長(zhǎng),有著精致的五官。很幽默,很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué),可卻因?yàn)樗系囊惶谜n,讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上,老師出了一到比較復(fù)雜的方程。老師讓我們做了五分鐘,卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做,想了很久,我終于高高的舉起了我的手。

  老師讓我上黑板去寫(xiě),可能是因?yàn)樘o張的原因吧。我最后的得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好。可是老師卻因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我,我遇到了不懂的題,老師會(huì)詳細(xì)的給我講解,直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講,下課問(wèn)老師不懂的`題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是,過(guò)了一段時(shí)間,我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話。到了期中考試了,我的成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望,我也很傷心。之后我決定,不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了,我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。

  這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師,這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他,我要好好學(xué)習(xí)。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  泡沫在陽(yáng)光下漂浮,輕輕一觸就會(huì)破滅,但它留下了五彩的光澤;流星在夜幕中劃過(guò),瞬間燃燒后就會(huì)完結(jié),但它留下耀眼的痕跡;汗水在臉頰上流過(guò),即使很快就會(huì)蒸發(fā),但它留下努力的見(jiàn)證。

  這些都是過(guò)程,盡管這些過(guò)程也許艱難、也許痛苦、也許結(jié)束后便會(huì)就那樣逝去,但那一定要是美麗的,一定是值得回憶的。享受這過(guò)程,OK!

  花兒在夜空下悄悄地綻放,我走過(guò)去細(xì)嗅花香。問(wèn)道“此時(shí)是否就是你最美的時(shí)光?”花兒卻搖頭不語(yǔ);秀敝校宜坪趼(tīng)見(jiàn)了花兒柔柔的情語(yǔ),看見(jiàn)了花兒在種子里拼命的發(fā)芽,大口大口地吮吸著春天的甘霖。它在烈日下頂著驕陽(yáng)、默默的.呼吸、忍受著蟲(chóng)咬人踏、狂風(fēng)暴雨、冰天雪地。春去秋來(lái),終于開(kāi)出花蕾。我貌似聽(tīng)到它笑著說(shuō)“這才是我最難忘、最享受的過(guò)程。”年幼的我嘟著嘴,不得其解,那過(guò)程是那樣的艱辛,又有什么值得享受的呢?我將這個(gè)問(wèn)題留給了長(zhǎng)大后的自己。

  長(zhǎng)大后的我,望著自己的過(guò)去,不禁笑著對(duì)自己說(shuō):“這才是最值得享受的過(guò)程。”深夜,天空便是我的回憶。不禁想起了在幼兒園成長(zhǎng)的過(guò)程。膽怯的我因?yàn)橄胍玫嚼蠋煹拇蠹t花,冒險(xiǎn)舉起了顫抖的手回答問(wèn)題;上進(jìn)的我為了得到父母的夸獎(jiǎng),堅(jiān)定的燃起夜燈努力學(xué)習(xí);好強(qiáng)的我為了體驗(yàn)飆車(chē)的颯爽,堅(jiān)強(qiáng)地忍受著傷疤血流;天真的我為了得到朋友的友誼,便敞開(kāi)心扉不惜一切……多少個(gè)第一次就這樣悄悄流逝,成了曾經(jīng)的見(jiàn)證,也成就了現(xiàn)在的我。

  我的成長(zhǎng)不正和花一樣充滿艱辛與煩惱嗎?長(zhǎng)大后的自己坐在花一樣的星空下對(duì)自己說(shuō)“這過(guò)程才是我最享受的時(shí)光!边@過(guò)程飽含著曲折、智慧與快樂(lè);也蘊(yùn)含著意外、驚喜與沮喪?梢哉f(shuō),這些,都是美麗的享受。

  過(guò)程是一種享受。生命正因?yàn)橛羞^(guò)程才越發(fā)堅(jiān)強(qiáng);生存也正因?yàn)橛羞^(guò)程才會(huì)潛能無(wú)限;生活正因?yàn)橛羞^(guò)程才變得絢麗多彩。那便是過(guò)程,回頭看看時(shí),過(guò)去的你,過(guò)去回憶的一切定會(huì)看著你微笑,目送你到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

  享受這過(guò)程,OK!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  發(fā)現(xiàn)了嗎?人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍,甚至融化。

  清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著?矗

  桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨,于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中,坐在桃花林下的石凳上面,讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。

  文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的小蜜蜂》,正是節(jié)選于此。現(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí),我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。

  蜜蜂,可愛(ài)的小蜜蜂!

  雖然只有短短六個(gè)月的生命,但在有生之日,蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命,并且充分利用短暫的生命,無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)!安皇菫樽约,而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活”,楊朔如此贊美蜜蜂。的確,蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。

  在這個(gè)世界里,一只蜜蜂雖如此渺小,可它卻是“多么可愛(ài)的'小生靈啊”!

  此時(shí),我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里,也許算不上高貴,可它不為自己,而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē),有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

  老師,辛勤教導(dǎo)學(xué)生,無(wú)私地付出,不正是這種精神嗎?清潔工,認(rèn)真打掃街道,辛苦地工作,不正是這種精神嗎?邊疆戰(zhàn)士,忠誠(chéng)地駐守邊境,經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑,不正是這種精神嗎?……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”,多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美,是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。

  又是一年春來(lái)到,我望著眼前的桃樹(shù)林,此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜,正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美,就在這里!

  “當(dāng)你重溫生活時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒,我思緒萬(wàn)千!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  淡淡的眉毛下面,一雙大大的眼睛忽閃忽閃,臉蛋圓圓的,他就是我八歲的小弟毛毛。

  毛毛長(zhǎng)得肥頭大耳,別人常說(shuō)他是塊當(dāng)官的料,因此,毛毛從小便立下雄心大志:長(zhǎng)大后要當(dāng)官。有一次,我問(wèn)他:“你是當(dāng)清官還是當(dāng)壞官?”他瞇了瞇眼睛,問(wèn):“清官是什么東西,壞官又是什么玩意?”我說(shuō):“壞官很有錢(qián)------“沒(méi)等我說(shuō)完,小弟便歪著腦袋笑著說(shuō):“我當(dāng)壞官!”我又說(shuō);“壞官可沒(méi)有什么好結(jié)果,是要槍斃的!可清官又沒(méi)有錢(qián)!毙〉苓@下為難了,用嘴吮著手指自言自語(yǔ):“清官?zèng)]錢(qián)用,壞官要槍斃,我當(dāng)什么官呢?”我們都在等他回答,一會(huì)兒,他想好了,高興地說(shuō):“我清官壞官都不當(dāng),我要當(dāng)既有錢(qián)又不槍斃的官!”咳!小小年紀(jì)就知道錢(qián)好,大概他只知道錢(qián)能買(mǎi)零食吃吧!聽(tīng)了他的話,大家捧腹大笑。我又說(shuō):“毛毛,以后當(dāng)官就要當(dāng)為人民服務(wù)的清官,我們家族可不允許有壞官啊!”聽(tīng)了我的'話,或許他并不太懂,可他仍一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

  小弟有許多優(yōu)點(diǎn),旱冰鞋一滑便會(huì),我倆比賽我總是他的手下敗將;踢足球也不在話下,他體質(zhì)好,力氣大,搶球射門(mén)是頂尖高手。

  毛毛小弟不懂什么是幽默,可他再幽默不過(guò)了。他的聰明可愛(ài)與活潑頑皮,常給我們帶來(lái)不少歡樂(lè),我們常把他當(dāng)成一個(gè)活寶!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  我一直認(rèn)為,小說(shuō)是精神產(chǎn)品,給人帶來(lái)知識(shí)、趣味。

  從下筆的那一刻起,我小說(shuō)中的諸葛亮,一定要閃耀出“智慧的化身”這個(gè)角色。

  諸葛亮的聰明,在于他把各種軍事思想領(lǐng)悟得比較深。在這個(gè)書(shū)中,這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”擴(kuò)大化了,但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。

  小說(shuō)中的愛(ài)情,必然是讓人感動(dòng)肺腑的,對(duì)主人翁的情感,力圖刻劃得深刻。

  為了給讀者更多的感受,我不得不精心構(gòu)建我的故事情節(jié),如果讀者滿意了,這就代表著我的成功;如果讀者不滿意,說(shuō)明我做得不夠好。

  傳統(tǒng)中的諸葛亮,一直是一個(gè)儒將風(fēng)范,在我的小說(shuō)中,諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。

  小說(shuō)中的魔族中人,大多都是一些自持強(qiáng)大,肆意屠殺之輩。這些人,渾然不知“冥冥之中,自有公道!敝T葛亮的聰明,是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的善良與純真,最終他打敗了這些人,也是順從了天理。

  書(shū)中,一些人文的思想,定會(huì)閃耀出來(lái)的,小說(shuō)中的.社會(huì),人與人之間是相互關(guān)心與友愛(ài)的,人與人之間是相互平等的,不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白,小說(shuō)中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀,另一方面,表現(xiàn)了她作為一個(gè)愛(ài)心大使的形象,樹(shù)立于讀者心中。

  小說(shuō)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)社會(huì),現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所有的怨怒、不平,通過(guò)小說(shuō)中的人物,作者將盡力地表現(xiàn)出來(lái)。

  對(duì)于小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,傳統(tǒng)中聲勢(shì)浩大的兵戰(zhàn),本小說(shuō)中是與諸葛亮熟練運(yùn)用軍隊(duì)是連在一起的。最吸引讀者的是,本小說(shuō)引用《諸葛亮兵法》的諸多名句,讓讀者親身領(lǐng)略這位杰出的軍事家的才能。

  對(duì)于書(shū)中女主人翁,黃子香,她是一個(gè)善解人意而又溫柔多情的女子,他對(duì)諸葛亮體貼倍置,顯得很成熟。

  子香打心眼里佩服主人翁的才能,能愛(ài)上她,是自己的福氣。

  關(guān)健時(shí)刻,子香會(huì)上陣,他會(huì)幫諸葛亮一把。子香在小說(shuō)故事中展現(xiàn)了她溫柔多情,而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛(ài),沒(méi)有太多的坎坷,有的竟是浪漫與溫馨。對(duì)于與諸葛亮相愛(ài)的場(chǎng)面,作者力圖用各種溫馨的情調(diào)進(jìn)行渲染,展現(xiàn)給讀者的,是不一樣的感覺(jué),不知不覺(jué)中,讀者會(huì)領(lǐng)略到它的美。

  愛(ài)情、爭(zhēng)斗、智慧、在這里,一起盡情地展現(xiàn),每一篇,展現(xiàn)在讀者面前的,是一頓豐盛的晚餐。

  讀者從中不僅可以得到樂(lè)趣,還能獲得許多豐富的知識(shí)。面對(duì)這樣的小說(shuō),你還得等什么,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦!

  當(dāng)你在生活中匆忙地過(guò)著,當(dāng)你心情郁悶,覺(jué)得沒(méi)有什么讓你心動(dòng)的,打開(kāi)這部小說(shuō),你會(huì)覺(jué)得世界是多么可愛(ài)!原來(lái)生活是有很多樂(lè)趣的,只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

  最后要說(shuō)的,本書(shū)的作者曾是商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,其中會(huì)插入商戰(zhàn)方面的描寫(xiě),是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。

  當(dāng)一本好書(shū),已悄悄地在你面前打開(kāi),趕緊找開(kāi)吧,悄悄地進(jìn)入這個(gè)世界。

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