初中的作文4篇【經(jīng)典】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
母親喲，我要告訴你一個(gè)秘密。一個(gè)在穿越過漫長的時(shí)光之后依然永不褪色的秘密。在十六年前那個(gè)茫茫的雪夜里，我的心里便埋下了一顆秘密的種子。
在時(shí)光的隧道中，你用溫婉如水的母愛給了我成長的力量，我像一株稚嫩的幼苗在你的庇佑下茁壯成長，你的身軀并不魁梧，卻堅(jiān)持為我遮擋了所有的雨雪風(fēng)霜。母親，你的愛雋永而綿長，你將愛化作一雙隱形的.翅膀，輕輕放我背上，讓我有了翱翔的力量。我知道無論我去到哪里，你都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身旁，用你無法取代的愛和溫暖的目光。因?yàn)橛袗�，所以黑暗中便有了�?jiān)持的力量；因?yàn)橛袗郏栽谌松牟淼郎弦矎牟辉糟�；因�(yàn)橛袗郏孕腋２⒉恢皇腔孟�。與你相伴的這些年是上天給我的恩賜，給年輕的我以綻放的勇氣，我在長大，而且我不孤單。感謝你，母親。你讓我在充滿愛中降生，懷著愛長大，我是如此幸運(yùn)。但親恩欲報(bào)無從報(bào)，寸草之心難報(bào)春暉。我唯一能做的就只有永遠(yuǎn)心懷感恩。我將懷著感恩的心，借著你給予的愛和希望，越過風(fēng)暴，越過海洋，朝著未來的方向乘風(fēng)破浪。
今天，在時(shí)光隧道的另一端，我的秘密在你如水的母愛灌溉下悄然開放。
你給予我的愛無言而深沉，十六年來我一直找不到合適的詞語來形容。我忽然發(fā)現(xiàn)原來世界上最真摯的感情是無法用言語來表達(dá)的。我想再?zèng)]有人能像你一樣無條件地愛我，而我卻一直吝嗇地絕口不提我愛你。年歲流逝，我會(huì)在前行的路上，留下越來越堅(jiān)實(shí)的足跡，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你曾站在我的身后，扶著我學(xué)會(huì)行走，然后目送我離去。你如此睿智，我想你也一定猜到了笨拙的我想要告訴你的小小秘密。媽媽，我愛你。這就是我最透明的秘密。如今我把這秘密輕輕地傳達(dá)給你，這是我能向你表達(dá)感謝的唯一方式。
最后，我想對(duì)您說：如果生命真的有輪回，下輩子，我愿再遇見您當(dāng)您的孩子！
初中的作文 篇2
大千世界，茫茫人海，常常覺得自己無所遁行。走在這個(gè)世界里，我曾留戀著喧鬧，渴望著精彩。但是時(shí)間久了，就覺得倦了，想要有自己的空間。然而在這個(gè)空間里什么都不重要，需要的是感受寂寞和孤獨(dú)的一種情懷和品位。
咖啡在這個(gè)空間里，我需要有一種氛圍，一種浪漫而又感性的氛圍，而咖啡就是很好的起到了這樣的作用。如今在為學(xué)習(xí)忙碌的日子里有幾乎沒有時(shí)間停駐觸摸一縷陽光穿過樹椏，細(xì)看一片落葉悠揚(yáng)的生命弧線。但是我愿意靜坐于家中，看著手中暖暖的杯子里逸出的清香裊裊升起，消磨時(shí)光，享受一刻清閑帶來的愜意。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人有很多，然而能夠享受這種孤獨(dú)的人并不多見！生命中總有那么一段或幾段時(shí)間你注定要孤獨(dú)面對(duì)，我亦如此。
曾有一本書中說“孤獨(dú)是一種生命至深的體驗(yàn)”，我頗為認(rèn)同。一直以來，我覺得孤獨(dú)的時(shí)刻是人最冷靜、最細(xì)膩、最真實(shí)的時(shí)刻，在孤獨(dú)里，我可以整理生命中很多的情愫和思緒。在一杯咖啡的`時(shí)間里思考，審視自己，觀察他人，生命因此而豐富多彩。于是我逐漸明白英國詩人布萊克說的：“一粒沙里看世界，一朵花中觀天國手掌中盛住無限，一剎那便是永劫！”音樂品味音樂的感覺，象三月的清晨——不知名的花在田野中開放，淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來，帶著一絲涼意，沁入肌膚，沁入骨髓，沁入心靈象九月的和風(fēng)——心就象風(fēng)鈴一樣，被旋律的風(fēng)柔柔地吹動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音，低低地在空曠的山谷中回響，漸漸地消失，留下一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的尾音。人常說，音樂可以解悶。依此，孤獨(dú)也就可以解除了。在我個(gè)人看來孤獨(dú)不是悶，真正的孤獨(dú)也無從解。
巴赫的管風(fēng)琴，亨德爾的贊美詩，自天而降，不絕于耳――孤獨(dú)在顫動(dòng)。貝多芬的英雄呼喚，李斯特的浮士德意志，卷土而來，電閃雷鳴――孤獨(dú)在激憤。勛伯格的難以追蹤的變奏，韋伯恩的短小的生命動(dòng)機(jī)，不平而鳴，欹重欹輕――孤獨(dú)在痛苦。肖邦的憂郁夜曲，德彪西的閃動(dòng)意象，沁脾而入，光色不定――孤獨(dú)在悵惘。所以孤獨(dú)離不開音樂，真正的孤獨(dú)者每時(shí)每刻都在尋找音樂，在生命中等待音樂，在音樂中等待生命。
窗外因?yàn)槲业姆块g里有兩扇窗戶，所以不知不覺間竟喜歡起憑窗遠(yuǎn)眺的感覺�？粗白油庥邢薜目臻g，我反而覺得我有許多的幻想。我喜歡做一個(gè)仰望天空的小孩，不需要太大的空間，只需要仰望那一窗的天空就夠了，看著藍(lán)色深邃里的無奈，聽到云卷云舒的告白，它們說：“我們就要沉下來。”此時(shí)孤獨(dú)又好似風(fēng)景，孤獨(dú)在窗外，孤獨(dú)撥響了微語和弦，對(duì)于我來說孤獨(dú)并不是傷害。我有時(shí)喜歡窗外無邊的黑夜，黑沉沉的就象自己的心一樣，看不到光亮，而那時(shí)的感覺才是最為真實(shí)而透徹的。有人說：“窗外的世界那么大，那么遼闊，那外面有我的夢(mèng)，一切‘人’和事都是屬于窗里的，窗外只有美好和自然，在窗外的世界里是沒有憂愁沒有煩惱的�！蹦俏蚁氍F(xiàn)在窗外一定要再添一樣?xùn)|西了，那就是孤獨(dú)，只在我的窗外。孤獨(dú)，是一種享受，你可以用一種浪漫的方式改變它孤獨(dú)，是一種生活，你可以得到安靜，得到一種輕松孤獨(dú)，不苦，孤獨(dú)，不累，孤獨(dú)，不哭，孤獨(dú)，并不可怕。，孤獨(dú)是一種自由，也是一種心境。而我只是在我的空間組合了一下，一杯咖啡，一段音樂，還有一扇窗。
初中的作文 篇3
說真話，初三的日子真的不是一般人能過的，為啥呢?因?yàn)閷?shí)在太累太苦了，這生活簡直就是折磨人吶！ 我記得，初三上學(xué)期，十月份的時(shí)候，學(xué)校放國慶七天假，由于我們是初三學(xué)生，國慶七天假導(dǎo)致我們落下好多課程，校長決定，初三學(xué)生周末留校補(bǔ)課，這則消息如一篇陰云，讓我們?cè)鹃_朗的心情添加了不少的抱怨。初三為什么那么累，初三功課為什么那么多，初三的生活沒有自由吶……
早上的前兩節(jié)是陳老師的課，陳老師是我們的語文老師，他上課很有幽默感，但今天上的這兩戒課，死氣沉沉的，感覺班里的'同學(xué)欠他幾百萬似的，估計(jì)肯定是和老婆吵架了吧，或許又沒有中獎(jiǎng)，或者被校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了吧?大家都在心里猜測(cè)著，語文老師心情很不好，板著臉給我們上課，突然陳老師發(fā)現(xiàn)琪琪和書明在說話，然后語文老師看見了，大聲怒哄地叫他倆站起來，走到講臺(tái)上，語文老師首先賞他倆一人一棍全班頓時(shí)安靜了下來，他倆低著頭，即使老師打得很痛，他倆也不敢吭一聲，語文老師打完就罵，大聲的批評(píng)著，你倆知道不知道啊，現(xiàn)在你倆是初三畢業(yè)學(xué)生，還有時(shí)間在課堂上說說笑笑，搞小動(dòng)作，你倆活膩了是不是，在我面前卿卿我我，膩膩歪歪，你倆就算要談情說愛也不能在課堂上這樣子吶，留到下課就不行嗎？這四十分鐘都忍不住��！你倆給我罰站去，兩人就面無表情的走到教室后面，一人站一邊，這回真是糗大了……好不容易熬過了兩節(jié)脾氣暴躁語文老師的課，接下來還要上兩節(jié)物理課，好不容易迎來下課鈴聲，同學(xué)們就走到走廊上呼吸一下新鮮空氣，要不然真的受不了的，才站一會(huì)兒，就迎來了胡老師，胡老師是擔(dān)任我們的物理老師，我們就趕緊跑到字的座位上坐好，老師喊，上課，起來，同學(xué)九十度向胡老師說，老師您好，坐下……然后胡老師說，這兩節(jié)課就拿來測(cè)驗(yàn)一下，看看你們這幾周對(duì)物理掌握得如何，同學(xué)們都嗚嗚的叫著，哎呀呀，兩節(jié)課吶，八十分鐘，都在考試……
然后試卷發(fā)下來了，我快速的瀏覽了一遍，感覺好難吶，我又回到了“山重水復(fù)疑無路”的境界的輪回吶！看著試卷，它認(rèn)識(shí)我，但我不認(rèn)識(shí)它吶！看著班里同學(xué)無不伸頸，但胡老師巡邏得很嚴(yán)肅，同學(xué)不得不配合吶……終于挨過兩節(jié)課，告別“牛頓”，同學(xué)們一齊發(fā)出嘆息聲，抱怨聲：“凡所應(yīng)有，無所不有”吶！中間還夾著自己改變的歌詞，作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人我，是我，是我，還是我……
學(xué)校的老師們吶，請(qǐng)你們善待一下初三的學(xué)生吧！放過我們吧！
初中的作文 篇4
我是一個(gè)沉默孤僻的男孩，不愿和別人交往，因父母管的很嚴(yán)，那種戀愛交往因此早就在我的耳邊消失，一心學(xué)習(xí)，在我看來電視里的那些男女戀愛，在我看來只是虛有的'，
進(jìn)入中學(xué)以后，我們班來了一位女同學(xué)，我第一眼看見了他就喜歡上了她，這讓我有了一重不一樣的感覺，就這樣我開始喜歡上了他，不知不覺的他也喜歡上了我每次上課，他都會(huì)用那迷人的眼晶看著我，可是我卻不知怎么面對(duì)，錯(cuò)過依次又一次機(jī)會(huì)，每一次看到她我就感到很高興，離開學(xué)校便是很難過，難道這就是愛嗎？可是我卻不敢接進(jìn)他，甚至不感和她說話，這就像電影里的一樣，我愛著她她也愛著我可是誰也不能向誰表白，我們只能用心靈默默的注視著對(duì)方。 她 在我班是個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他很愛笑和我的性格相反，她就像一個(gè)快樂的天使一樣，每天她都會(huì)露出美麗的笑容，我喜歡她那甜美而又美麗的笑容。
她學(xué)習(xí)很好而我只是一個(gè)中等生，我怕失去她，因此我也加倍努力，她也是我的奮斗的目標(biāo)，想著她就會(huì)使我更加努離，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
她就像哈蜜瓜一樣甜甜的，我不希望別人得到她，是她讓我知道愛一個(gè)人好難。
她就向天空的小鳥，快樂的，美麗的，讓我知道愛的可貴。
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