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【熱】初中生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
夢(mèng)是什么？遙不可及的幻想，天馬行空的想象？又或是心靈的殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎的希望？無論怎樣，夢(mèng)不曾被遺忘。從心中凝望，濃墨重彩的篇章，是抹不去的幻想；永恒的想象，美好的希望，有著不一樣的色彩張揚(yáng)！ ——題記
夢(mèng)是一幅畫，是萬種顏色交織在一起的恢弘巨作。夢(mèng)，是一道陽光，能折射出萬種不同色彩的光芒。夢(mèng)是一條河，河底有五色卵石；夢(mèng)是一座山，山上百色風(fēng)景。
夢(mèng)，有千姿萬種；夢(mèng)，是色彩繽紛。
夢(mèng)是白色，是孩童時(shí)我們那最天真純潔的夢(mèng)；夢(mèng)是綠色，是少年時(shí)我們對(duì)于成長的期待；夢(mèng)又是藍(lán)色，是青年時(shí)我們放眼天地的壯志；夢(mèng)還是橙色，是中年時(shí)我們對(duì)生活幸福的祈盼。
夢(mèng)，是我們內(nèi)心的向往，也是成長的源源動(dòng)力。夢(mèng)，滋潤著我們的心靈，在我們成長的各個(gè)階段給予我們以精神的養(yǎng)分，使我們從一顆種子，破土，發(fā)芽，直至長成一株參天大樹。
在我們?nèi)松拿總�(gè)階段，都有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，夢(mèng)中有著不同的色彩。從我們咿咿學(xué)語到長大成人，夢(mèng)，不斷被添加了其他色彩，變得更加凝厚。在這個(gè)過程中，我們漸漸成熟，也有了更多的感悟，夢(mèng)也隨之得到了升華。
青春活力的我們，有著與眾不同的夢(mèng)，更有著與眾不同的色彩。我們的.夢(mèng)，是青春與激情的融合，是現(xiàn)實(shí)碰撞理想的火花，迸發(fā)出朝氣蓬勃的色彩。我們的夢(mèng)，因青春而陽光！我們的青春，因夢(mèng)而活力激昂！
人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)生動(dòng)精彩；人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)勇往直前。夢(mèng)，如影隨形地伴隨著我們，見證了我們的成長，也見證了我們的努力。它就像星辰，雖然觸不可及，卻可指引我們航行的方向。
夢(mèng)無邊，心無界，壯志凌云上九天。心雖高，夢(mèng)卻遠(yuǎn)，還須努力更奮先。
讓我們用夢(mèng)的色彩，去描繪我們的未來吧！
初中生的作文 篇2
我在學(xué)校讀了四年書，我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事情�？墒怯幸患虑樽屛乙恢蓖涣�。
有一次，我和同學(xué)們玩打僵尸的游戲。我和王榮海是僵尸。我被別人打死了，我很不甘心，然后我就和王榮海商量計(jì)劃了：首先我抱住那個(gè)打死我的人，讓然后王榮海來抓他�？墒且�?yàn)檫@件事一開始同學(xué)跟我鬧了別扭，后來他開始動(dòng)手打我了。她先打了我一拳然后我又打了他一拳，就這樣打了好久，后來同學(xué)告了老師。老師知道了以后把我們兩個(gè)叫到了辦公室里，把我們訓(xùn)斥了一頓。他覺得都是我的錯(cuò)還罵了我，我說：“雖然是我先惹你的可事實(shí)也沒到要罵我的程度，再說這件事也有你的'錯(cuò)呀�！彼犃艘院缶陀X得我再說是他的錯(cuò)，然后他就開始動(dòng)手打我了，可是我沒有還手，是因?yàn)槲抑酪沁�手就有我的錯(cuò)了。他打了我?guī)兹妥吡耍髞砦揖腿ジ胬蠋熈�，老師聽了并沒有說我而是反而還夸獎(jiǎng)我了。而那個(gè)同學(xué)卻又被老師訓(xùn)斥了一頓。后來他和我又變成好朋友了。
通過這件事我知道了：同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒。
初中生的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！痹S多人認(rèn)為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對(duì)季節(jié)的問候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光，普照著大地，散發(fā)著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時(shí)，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對(duì)季節(jié)的問候。
就這樣，在一個(gè)又一個(gè)清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好，也很獨(dú)特，使我們從此迷上了“語文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺(tái)上，用自己的的一筆一畫，向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的.耕耘者，在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個(gè)新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級(jí)下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因?yàn)樗J(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢(mèng)幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個(gè)艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時(shí)，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節(jié)時(shí)幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運(yùn)的。人若能享受相識(shí)的汪洋，更是天賜的際遇。而我們?cè)谝黄鸬娜兆�，明媚得像感受陽光，轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著，卻告訴我們?cè)撊绾稳フ湎А?/p>
初中生的作文 篇4
“讀萬卷書行萬里路”，讀書不但能增廣見聞，還能增加知識(shí)。如果想找書，可以到圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)，這三個(gè)地各有益處，全部都是知識(shí)寶典。
圖書館是我最先接觸的書籍地方，里面的書五花八門，但里面大部份都是舊書及古文，佷少有新書，不過如果要找古文來圖書館就對(duì)了。雖然這里的書非常舊，不過這就是它的特別之處，而且圖書館是讀書的好地方，這里不但安靜，還可以免費(fèi)借書。
書店是新書聚集的.地方，這里有漫畫、小說、故事書……等，真是個(gè)好地方。記得有一次，我在書店里看書，看到都忘記時(shí)間呢！書店真是個(gè)好地方，假日時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去書店看書，讓我增廣見聞。
如果想要方便、快速，就到網(wǎng)絡(luò)查資料，這里雖然方便快捷，但資料都不夠正確，常常都會(huì)有很多種答案，讓人不知道哪一個(gè)是對(duì)是錯(cuò)。
古人說：“開卷有益�！保褪枪膭�(lì)大家要多看書。你想道有哪些歷史人物嗎？你想知道各國有哪些美麗的風(fēng)景嗎？那就翻開書，進(jìn)入尋寶之旅吧！
初中生的作文 篇5
這時(shí)，只見一個(gè)人沖我跑過來。她雖然不算瘦，沒我這么苗條（羞羞羞，臉真大），只見她滿身大墜肉，上下跳動(dòng)，兩手張開。雖然看的我有點(diǎn)反胃，但有人擁護(hù)，找我做朋友，也算我有點(diǎn)氣質(zhì)，招點(diǎn)人緣。我看她馬上要奔過來，為了給她留下一個(gè)美美的印象，我再三考慮，決定擺一個(gè)POSE：兩手掐腰，屁股往后一挺，嘴巴自認(rèn)為酷酷的一撅，（嘿，帥吧）。到了，她到了。我等待她肥嘟嘟的身體裹住我這個(gè)“排骨”。我準(zhǔn)備陶醉在秋風(fēng)中。哇噻，她過來啦！可，可是，她，她從我身邊跑了過去。跑過我身邊時(shí)，還停下了她肥肉的抖動(dòng)，看了我這“雕像”一眼，把她的'黑眼球在她渾濁的白眼球中轉(zhuǎn)了一圈，然后又抖動(dòng)她的墜肉，徑直向藍(lán)箐萁跑去。
當(dāng)她消失在我視線里時(shí)，我還呆呆地?cái)[著原來的“造型”�；叵胫齽偛诺膭�(dòng)作，她在干什么？思了又思，想了又想，終于想明白了……她在瞪我！我放下了動(dòng)作。我是那個(gè)氣呀，差點(diǎn)哭出來啦！不行，姑奶奶是小淑女，要是哭了，把胭脂水粉弄掉了，多難看吶！我便把頭一甩，徑直向校外走去……
怎么樣？這就是我開學(xué)的第一天。我初中生活的第一天，夠殘的吧！
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