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初中生的作文(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中生的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
是她在我面對(duì)困難的時(shí)候,輔助我前進(jìn);是她在我考試考得不理想時(shí),來(lái)給我鼓勵(lì),叫我不要?dú)怵H;是她在我傷心難過(guò)時(shí),來(lái)安慰我;是她??她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我,在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候,她會(huì)用那雙明亮的眼睛告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力;她還有一張能
說(shuō)會(huì)道的嘴巴,在我不會(huì)做題時(shí),來(lái)細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的手,可是,為了我,已經(jīng)變得粗糙;她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可是為了我,白了幾根。有人說(shuō)母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō)母親像鬧鐘,天天準(zhǔn)時(shí)把自己?jiǎn)拘;還有人說(shuō),母親像避風(fēng)的港灣,讓歸航的'我不在漂泊??我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合!
母親是世界是最偉大,最無(wú)私的人,而母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大,最無(wú)私的愛(ài)!
初中生的作文 篇2
春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛(ài)它,贊美它,但我更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲,我從睡夢(mèng)中驚醒,我一骨碌從床上起來(lái)。我透過(guò)窗戶,向外望去,只見(jiàn)春雨淅淅瀝瀝地下著,像斷了線的珍珠,真美!這時(shí)我情不自禁地想起了一句詩(shī)句“春雨貴如油!蔽已杆僮叱黾议T(mén)。。∫魂嚹嗤恋姆枷銚浔嵌鴣(lái),大地被春雨洗刷地干干凈凈,望著這路面,我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來(lái)到沿講大道,大道上的.柳樹(shù)都披上了一片綠紗,柳枝上冒出了一片片新芽,新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠,一陣風(fēng)吹來(lái),雨水滴在我的頭上,好像在對(duì)我說(shuō):“春天來(lái)了,我們正在吮吸著春天的甘露,盡情地洗梳著我們的長(zhǎng)發(fā)!睒(shù)枝上偶爾有幾只小鳥(niǎo),唱著優(yōu)美的歌兒,好像在唱:“春雨姐姐,感謝您,給了我勃勃生機(jī)......”我沿著大道往前走,不知不覺(jué)就來(lái)了市政廣場(chǎng),!好一個(gè)花的世界。瞧!花壇里有紅色的玫瑰花,有白色的百合花,有黃色的菊花......它們競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)花斗艷,都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我,我不讓你,好像要爭(zhēng)奪“百花之王”的王位似的。一陣風(fēng)吹來(lái),花瓣上的小水珠快活的滾來(lái)滾去,跳起了歡樂(lè)的舞蹈,表示對(duì)春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱,也在盡情地吮吸春天的雨露,快樂(lè)地生長(zhǎng),放眼望去,草坪像蓋了一床綠被。穿過(guò)市政廣場(chǎng),我就來(lái)到了小河邊,河水清清的,嘩啦嘩啦的流淌著,好像在對(duì)春雨說(shuō):“是春雨把自己變得更清了,更綠了。啊!春天是多么美麗啊!是春雨給春天帶來(lái)了絢麗,這真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!蔽覑(ài)美麗的春天,但更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī)勃勃的春雨!
初中生的作文 篇3
生活的色彩太單一,如同一杯白開(kāi)水,是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆,看著紙上呈現(xiàn)的圖案,漸漸陷入了沉思……
我不知道是不是每個(gè)人都像我一樣,喜歡緬懷,沉溺在過(guò)去而不可自拔。但不得不說(shuō),這就是我,最真的我。我無(wú)法像他人一樣沒(méi)心沒(méi)肺的忘掉過(guò)去的一切。
如果說(shuō)素描的是初一,那么小學(xué)則是那五彩繽紛的油畫(huà),畫(huà)上有最美的那一抹微笑。
四年前,一個(gè)有著男孩子氣的小女孩來(lái)到了你的班,我也不知道當(dāng)時(shí)是怎樣,只記得那時(shí)小,一點(diǎn)也不懂事。對(duì)學(xué)習(xí)更是厭惡,但對(duì)于自己感興趣的則是一學(xué)便通。而父母則是把我這片綠葉插錯(cuò)了樹(shù)枝;蛟S是您慧眼識(shí)葉吧!那是的您對(duì)我很是親切,雖然我成績(jī)不佳,但您對(duì)我確實(shí)如此的.關(guān)心與照顧。
隨著時(shí)光的流逝,我也慢慢長(zhǎng)大,有了一股較真勁?粗鴦e的同學(xué)卷上的100分,不免有些嫉妒,一向成績(jī)差的自己為此十分懊惱。
或許從您見(jiàn)我的第一眼你便開(kāi)始注意著我,我的陰晴圓缺都逃不過(guò)你的雙眼。那一天,您把我叫到辦公室,與我進(jìn)行了第一次交談,我也如實(shí)告訴了你我真實(shí)的想法。那時(shí),我第一次感受到了被重視的感覺(jué),真的好幸福!記得從小到大,伙伴們都說(shuō)媽媽要我們與好學(xué)生一起玩而不理睬我。那時(shí)的自己只能與差生一起玩耍。呵,這就是所謂的“物以類聚”吧!
也是從那一刻開(kāi)始,我有了自己的目標(biāo),并不斷為老師眼中的三好學(xué)生而奮斗著;為家中口中的好孩子而努力著。當(dāng)?shù)谝淮谓o出勝利的果實(shí)時(shí),滿懷的希望卻換來(lái)他人的嘲諷,根本沒(méi)有人相信一個(gè)差生竟會(huì)在短短的一個(gè)月間闖進(jìn)前十。那時(shí),只有您,給我會(huì)心的微笑,這是給予我最大的鼓勵(lì)。也是從那是起,我告訴自己,我要讓“差生”這個(gè)詞永遠(yuǎn)消失在我的人生字典中,我開(kāi)始付出雙倍的努力來(lái)博得他人的肯定。
如今,我已是一個(gè)初中生了,也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣,那股較真勁保存了四年了,我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫(xiě)的同學(xué)錄上,她們留言道:小才女,要加油!”在QQ上,在與她們聊天時(shí),所說(shuō)的第一句話就問(wèn):小才女,怎么樣了啊?而當(dāng)我說(shuō)考試感覺(jué)不理想時(shí),她們便安慰到:咱家的小才女不會(huì)的,肯定也有很多人不會(huì)!別灰心,繼續(xù)加油哈!可,當(dāng)現(xiàn)在的自己看到這一切時(shí),卻一點(diǎn)也不高興。曾反復(fù)這樣問(wèn)自己:”你得到了你想要的完美,可是你真的快樂(lè)嗎?”
我,茫然了……
聽(tīng)著mp3,沉浸在屬于自己的世界里,安靜的聆聽(tīng)著。的確,我得到了我想要的一切,可是我一點(diǎn)也不快樂(lè)。我累了,每天重復(fù)著,一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢,不,這不是我,這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……
我一直想做最真的自己。雖然總是被同學(xué)和老師夸獎(jiǎng),但我真的很不開(kāi)心,反而覺(jué)的很累。看著鏡中虛偽的自己,覺(jué)得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個(gè)真實(shí)的自我,那時(shí)的我才是最快樂(lè)的,那虛偽的面具我不想要。因?yàn)槲抑,我一旦戴上了,就不可能摘下?lái)。我一定要找回真的自我。
初中生的作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)非常仁慈的媽媽。她像一位和藹可親的老奶奶,非常近人情,而且是任何人都無(wú)法代替的。
媽媽只要一看到我的作業(yè)立馬“陰轉(zhuǎn)晴天”,我就得立馬去寫(xiě)作業(yè),她如果一看到寫(xiě)的好的話,就會(huì)立馬夸我。有一次,我放學(xué)回來(lái)沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)就去玩電腦了,那時(shí)候媽媽還沒(méi)有回來(lái),可是沒(méi)過(guò)一會(huì),媽媽就回來(lái)了,她一回來(lái)就對(duì)我說(shuō):“你回來(lái)怎么不去寫(xiě)作業(yè),反而在這玩電腦!蔽曳瘩g媽媽:“我不想寫(xiě)作業(yè),想玩一會(huì)電腦再去寫(xiě)作業(yè)!辈涣希瑡寢屚蝗蛔屛野炎鳂I(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)給她檢查,我慌亂了,只好拿出來(lái)讓媽媽檢查,媽媽一看,錯(cuò)題大片。然后,對(duì)我說(shuō):“雨青,你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),要把所有的精力都用在學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫(xiě)一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說(shuō):“你給我過(guò)來(lái),重寫(xiě)!”我很不樂(lè)意,但媽媽還是要我重寫(xiě)。過(guò)了好一陣子,媽媽走過(guò)來(lái)一看,見(jiàn)我寫(xiě)的`字比原來(lái)的好多了,高興的說(shuō):“你認(rèn)真起來(lái),還是寫(xiě)得挺好的呀!”。從此以后,我的作業(yè)每次都被媽媽夸,我特別高興。
盡管我的媽媽是個(gè)嚴(yán)格的媽媽,我還是永遠(yuǎn)愛(ài)她。
初中生的作文 篇5
試想,在一枝干相同的樹(shù)枝上,一只蝶蛹破繭而出,稚嫩的翅膀瞬間美麗展開(kāi),離開(kāi)樹(shù)枝飛向遠(yuǎn)方,那是多么精彩的蛻變,而我們將如何實(shí)現(xiàn)化蝶的精彩人生呢?
千里馬遇到伯樂(lè),才能真正開(kāi)發(fā)其潛能,我們只胡抓住機(jī)遇才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
鄧稼先是“兩彈元?jiǎng)住保蔀橹腥A人民共和國(guó)的功臣,假如他沒(méi)有抓住回國(guó)的機(jī)遇,如何實(shí)現(xiàn)自己為祖國(guó),為人民服務(wù)的偉大理想呢,也許他只是寄存美利堅(jiān)共和國(guó)的華僑。同樣,如果我們的'祖國(guó)沒(méi)有爭(zhēng)取他回國(guó),那么祖國(guó)的發(fā)展不知要倒退多少年!
名人的蛻變會(huì)實(shí)現(xiàn)他們技能質(zhì)的飛躍,那么在普通人中,該如何抓住機(jī)遇呢?
應(yīng)該有量的積累,否則也只是扶不起的劉阿斗。
這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提升自我的能力,當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),才能適應(yīng),才能滿足機(jī)遇對(duì)我們提出的要求,才能在機(jī)遇中不斷前進(jìn),發(fā)掘潛力,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。也許不能像名人那樣名垂青史,但我們可以活的精彩,自在,休閑。在精神上實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的拼搏人生。
作為青少年的我們,質(zhì)變還未來(lái)到,我們?cè)谶M(jìn)行的是量變,我們?cè)诓粩喾e累知識(shí),提高我們的生存能力,做好在質(zhì)變前量的積累,機(jī)遇是把握的能力。
瑧事在人為,機(jī)遇也是自己創(chuàng)造的,我們現(xiàn)在所能做的,就是量的積累,機(jī)遇才能給我們。
創(chuàng)造機(jī)遇,抓住機(jī)遇,化蝶吧!
初中生的作文 篇6
不知道我為什么要感動(dòng),可能我愛(ài)著這個(gè)世界美好的一切吧!總是會(huì)有很多事物使我感動(dòng),但這些感動(dòng)不是莫名的,是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)敘說(shuō)的',身體也許會(huì)更好地代替我們表達(dá)。
比如說(shuō),下過(guò)一場(chǎng)雨后,看到被雨水洗過(guò)的小草,仍然是那么挺拔,而且變得更加綠了;看到一顆新生命的誕生;看到螞蟻們?cè)谛燎诘匕嶂澄;看到花兒努力地開(kāi)放;看到............
回憶:在我上完了一節(jié)體育課后,當(dāng)然會(huì)是滿頭大汗。突然感到身后有一雙手,在弄著我的衣服,她的動(dòng)作很輕,很溫柔。讓我感到一種舒服感。我緩緩的回過(guò)頭看去,原來(lái)是同學(xué)啊。
“剛剛你的帽子歪了,我?guī)湍憷碚!?/p>
聽(tīng)完這句話,我真有一種想沖上去抱上她,然后再大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。
不明白為什么會(huì)如此的感動(dòng)。
但世界上所有的事物都離不開(kāi)感動(dòng),我們也不可能對(duì)美視而不見(jiàn)。感動(dòng),讓我們不會(huì)迷失自我,不會(huì)失去良知,讓我們有一顆同情的心,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
初中生的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在興化,那里是有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。
清晨,人們還沒(méi)睡醒就聽(tīng)見(jiàn)公雞在啼叫了。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,就像藍(lán)色手帕上繡著幾朵盛開(kāi)的白玉蘭。這里的房子四面環(huán)水,猶如一條透明的藍(lán)綢子,又像一面碩大的銀鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
湖水清澈見(jiàn)底,站在岸邊就能看到魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去,好不自在!有的在開(kāi)心地享用著嫩綠的水草;有的魚(yú)兒很是調(diào)皮,正在水底追逐打鬧;還有的靜靜地躲在水草下,仰望著碧藍(lán)的天空,遐想著自己變成一只美麗的小鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔,好一副甜美的圖畫(huà)啊!
一只小木船徐徐劃來(lái),原來(lái)是漁夫正在捕魚(yú),只見(jiàn)大網(wǎng)里魚(yú)兒在亂蹦亂跳著,可愛(ài)極了!
“突突突”咦?什么聲音?聞聲望去,是一艘大鐵皮輪船在湖面上行駛。我們這兒的輪船大多數(shù)是用來(lái)裝魚(yú)、蝦、蟹等水產(chǎn)品運(yùn)到各大城市銷售的。這一定是漁民們最開(kāi)心的時(shí)候。
湖的左邊是一塊塊“田”字形的.稻田。放眼望去,金燦燦的稻子像給大地鋪上了一層金色的地毯。一顆顆飽滿的稻穗壓得稻稈抬不起頭。一陣秋風(fēng)吹來(lái),掀起了一層層稻浪,那“沙沙沙”的稻浪聲。是在向人民匯報(bào):今年又是一個(gè)豐收年!
我們這還有著名的游玩景點(diǎn),“千島菜花”:每年油菜花盛開(kāi)的時(shí)候,都會(huì)吸引全國(guó)各地的游客來(lái)欣賞油菜花。還有“水上森林”,那里的樹(shù)木蒼翠欲滴,還有各種鳥(niǎo)兒在枝頭上筑巢安家,養(yǎng)育后代。真是景色迷人,而且都是原生態(tài)哦!
聽(tīng)了我的介紹,覺(jué)得我的家鄉(xiāng)——“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美嗎?歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
初中生的作文 篇8
小孩用稻草做我的身軀,粗木棍做我的支架,一根蘿卜做我的鼻子,然后給我戴上一頂爛帽子,我就這樣以如此簡(jiǎn)陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人,被安置在一片麥田之中,我以為會(huì)在這片麥田度過(guò)一生的,因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥(niǎo)……
在一個(gè)陽(yáng)光毒辣的中午,一只鳥(niǎo)兒,飛到了我的臂膀上!澳闶堑静萑?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)!笆前?”,“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥(niǎo)兒又問(wèn)!斑@是稻草人的宿命!蔽覉(jiān)硬的回答。鳥(niǎo)兒驚了一下,之后飛起,我淺淺地笑了,天空中的鳥(niǎo)兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過(guò)了一會(huì)兒,鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了,它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥(niǎo)兒告訴我這是綠葉,是從遠(yuǎn)方一棵樹(shù)上摘來(lái)的!斑h(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及,除了這一片金黃,還是這一片金黃。我猜鳥(niǎo)兒所說(shuō)的遠(yuǎn)方,就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥(niǎo),它能一躍而起,脫離地面,投向藍(lán)天,多么自由。我原本平靜的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。
從此鳥(niǎo)兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來(lái)一些新奇的事物,跟我說(shuō)遠(yuǎn)方的事情。我越來(lái)越覺(jué)得自己像井底之蛙,我想要去外面看看,但我只是一個(gè)稻草人,一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣!蔽艺f(shuō)。鳥(niǎo)兒笑了,說(shuō):“每個(gè)人都能改變自己的宿命,我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。”。
第二天,鳥(niǎo)兒帶來(lái)了兩只大鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒說(shuō):“它們會(huì)抓住你的手臂,你就可以像我一樣飛翔!蔽业谝淮闻d奮地笑了,語(yǔ)無(wú)倫次地向鳥(niǎo)兒說(shuō)著感激的話。
兩只大鳥(niǎo)有力地抓住我的手臂,開(kāi)始起飛啦!大鳥(niǎo)帶著我越飛越高,我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹(shù)林,有很多很多的綠葉,我開(kāi)心地笑了,帽子被風(fēng)兒刮飛了,我也絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我看見(jiàn)一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車,一片片正曬太陽(yáng)的云朵,一條條與風(fēng)逆向而流的小河,風(fēng)吹亂了我的發(fā),也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑,我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中,我喜歡這種感覺(jué),這自由的感覺(jué)。
我已經(jīng)在大鳥(niǎo)的幫助下“飛”了很久很久。“該回去啦,小家伙”“是啊,再不回去我們就沒(méi)力氣帶你飛回你的麥田了!本驮谖覀兗磳⑥D(zhuǎn)身之前,我突然大聲地說(shuō):“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒(méi)力氣了,什么時(shí)候累了,就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
于是沉默,我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊,“看啊,會(huì)飛的'稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我,我看見(jiàn),他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山,但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林,許多動(dòng)物在疾馳,但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下,不過(guò)很快又被緊緊抓住…… 我回頭看,已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí),我左手也松了一下,不過(guò)沒(méi)有再被抓緊,大鳥(niǎo)想要挽救,但也只是徒勞。我就這樣墜落,我看到兩只大鳥(niǎo)一臉悲傷地追來(lái),想要再把我抓牢,它們的后面,是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天,我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí),飛鳥(niǎo)分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥(niǎo)兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天,記得這個(gè)我存在過(guò)的夏天,記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
初中生的作文 篇9
在小學(xué)的四年半時(shí)間里,我們上了很多節(jié)體育課,有的體育課是很艱難的,有的體育課是有趣的,我最喜歡的是有趣的體育課,讓我印象最深的是那一場(chǎng)籃球比賽。
記得那場(chǎng)籃球比賽是姚老師想讓我們放松一下。分組開(kāi)始,我的隊(duì)友是徐夢(mèng)迪、王錦濤和潘文杰。我想:“我的隊(duì)友,都是很厲害的人,這次我們還能輸?”但是我們的.敵人也很厲害,他們是項(xiàng)一涵、荊鑫、吳豐臣和鄧宇杰,所以我們更不能驕傲。正式開(kāi)打,我們隊(duì)的徐夢(mèng)迪搶到了球,我直奔籃筐,徐夢(mèng)迪把球扔給我,我直接一投,“去,進(jìn)球啦!”我們的隊(duì)友瘋狂地喊道。“可惡!鼻虮豁(xiàng)一涵搶走了,他還來(lái)了一個(gè)三步上籃,球居然進(jìn)了。這位“投籃神”就是我和徐夢(mèng)迪的好兄弟,項(xiàng)一涵是我們籃球隊(duì)的人,他是我們當(dāng)中最厲害的,所以能這么快得分。比賽繼續(xù),王錦濤搶球很厲害,他直接從項(xiàng)一涵手里拿回了球,過(guò)了荊鑫,過(guò)了吳豐臣,過(guò)了鄧宇杰,跑到籃筐底下,一投,沒(méi)投進(jìn),這時(shí)荊鑫要來(lái)?yè)屒蛄,就在這最關(guān)鍵時(shí)刻徐夢(mèng)迪沖了出來(lái),把籃球再次投向籃筐,進(jìn)了,現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)是1:2,我們隊(duì)比他們隊(duì)多一分,但是比賽還沒(méi)有結(jié)束。我們跑啊,跑啊,跑啊,王錦濤再一次搶到了球,他傳給了徐夢(mèng)迪,徐夢(mèng)迪再傳給我,我來(lái)了個(gè)三步上籃,把球投進(jìn)了籃筐。對(duì)面的人一臉傻樣,不知所措。離下課還有六分鐘,在這六分鐘之內(nèi),我們隊(duì)討論了一下,只需要防他們,不需要投籃,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的分?jǐn)?shù)比他們高。我們討論好了,開(kāi)始行動(dòng),我故意讓他們搶到球,然后我們就在籃筐底下守著。六分鐘過(guò)去了,果然不出我們所料,我們贏了。
下課鈴響了,伴隨著下課鈴,這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了,真的好希望還有一節(jié)這么有趣的體育課啊!
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