初中優(yōu)秀作文[精選]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
飛鳥對藍天說：我愛您，藍天。因為您給予我自由翱翔的無限歡樂。
游魚對大海說：我愛您，大海。因為您給予我嬉戲水中的無比愜意。
小草對太陽說：我愛您，太陽。因為您給予我沐浴陽光的無窮溫暖。
我要對您——我最敬愛的母親說：我愛您，母親。因為您給予我體驗生命的無盡關(guān)愛。
我對您的愛不似飛鳥對藍天的愛，也不似游魚對大海的愛，更不似小草對太陽的愛。因為我對您的愛遠比飛鳥對藍天、游魚對大海、小草對太陽的愛來得更深厚，更熱烈，這是他們所無法比擬的。
我愛您，母親。雖然，我曾怨恨過您對我的責怪、打罵、懲罰，甚至一度的認為我不是您的親生女兒。一次我也真的去這樣問您了，可我萬萬沒有想到在我的記憶中一向堅強的您，居然在我問完您這句話后哭了。直到這時我才翻然醒悟，原來您對我的責怪不是出于對我的討厭，而是對我的愛；您對我的打罵不是出于對我的討厭，而是對我的愛；您對我的懲罰不是出于對我的討厭，而是對我的愛您對我所做的一切的一切都不是出于對我的討厭，而是對我的愛。人們常說：女兒是每個母親的貼心小棉襖。以前，我這個小棉襖做的不曾稱職過，我不知道我現(xiàn)在是否還能夠?qū)⒁郧疤澢返膼蹚浹a回來。但從今以后我一定會努力的做一個稱職的小棉襖，竭盡全力保護您不受寒冷的入侵。
我愛您，母親。雖然我經(jīng)常跟您頂嘴，與您吵架；經(jīng)常嫌您太煩，惹您生氣......曾經(jīng)覺得您太羅嗦，所以不與您說話；曾經(jīng)覺得您為我做的`營養(yǎng)餐太難吃，所以將您對我的關(guān)心連同這些飯全部丟進垃圾桶卻不知這些帶給你的傷害有多大。曾經(jīng)，多少的曾經(jīng)，我是那么愚蠢的將您對我的諄諄教導(dǎo)當成廢話，將您對我的滿滿關(guān)愛當成多余，見您對我的細致呵護當成小題大做傳說，每個人都有一個在背后默默守護她的守護天使在永遠守護著她。而您就是那個在我背后永遠守護著我的守護天使——母親�，F(xiàn)在就讓我來做您的那個在背后永遠默默守護著您的守護天使吧。
我愛您，母親。的確，我對您的愛沒有您對我的愛來的深刻，但我確實愛著您。我對您的愛雖然不�？菔癄�，卻也刻骨銘心；雖然不震撼人心，卻也動人心弦；雖然不無窮無盡，卻也浸滿心房但請相信我，您的小棉襖永遠都會緊貼在您的身上，您的守護天使也永遠都不會離開。
初中優(yōu)秀作文 篇2
有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來?若人生只若初見，又是否還有今朝?
——題記
陽光溫柔地灑在了林間的樹蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風輕輕地拂過了那略顯寂靜的小路上，此時那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹葉搖動沙沙作響的聲音。
又到了那個熟悉的時節(jié)，呼吸著空氣中那夾帶著點點憂傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂慮地等著下課鈴響起，不是飛快的離開教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著招呼。這時，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調(diào)節(jié)的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動。都似顯得那么無力，那么蒼白。
人總是這樣，總要到快失去時，才會懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著，笑罵著，似此時，才回到了那熟悉的校園。
留戀地看著那橦讓我們“討厭”了三年的教學(xué)樓，那一道道熟悉的身影，那一個個熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。
我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的.時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。
耳邊又似是朋友說的話：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!
三年的時光讓我們學(xué)會了許多，這“人生”的1000多頁紙上是我們走過做過的實踐。
時過境遷，當我們漸漸開始走遠，不要忘記，那個操場上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。
相逢，相識，相知�？傇谥傅男⌒￠g隙。
三年前，我們相遇，冗雜的人們被擠成一個班級;
三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著;
三年前，我們相識，將一生的思戀凝聚在我們心里。
然而，這個季節(jié)，我們又將匆匆的走過。沒有惋惜也沒有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過去，成了現(xiàn)在，成了無法揣測的未來。猶記得三年前，那時，我們來了。而三年后，我們又將離去!心中似有愁緒萬千。
終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;離別時王維“但去莫相忘，白云無盡時”;離別是岑參“莫愁前路無知己，天下何人不識君”;離別是韋應(yīng)物“相送情無限，沾襟比散絲”。
從時間的年輪里，我們害怕去回憶，同時又怕會被遺忘，只是談笑著，談笑著。不知怎地，只覺得今天很短，時間似是彈指間流過。
如今的我們像在一望無垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進，因為如果你松懈了，就不能跨越自己，所以許多人都開始努力，開始轉(zhuǎn)變。但是卻有一句話，溫暖我們的心扉：陽光會走，花兒會謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!
世界總是反反復(fù)復(fù)，錯錯落落，讓人來不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。
這個夏天，我們微笑著說再見。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無法改變，只能將記憶埋入心底，時不時的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。
這個時候，我們才會懂得：對身邊的人好些，因為。下輩子不知道能否遇見，但卻都有些晚了，畢竟無法回到從前。
徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時，就應(yīng)該這樣啊~”
是啊，但卻無法改變，只是突然理解，突然。想念!
多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時就應(yīng)改變!
初中優(yōu)秀作文 篇3
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，我想大家讀完一定會有所感動的。 有一位天真可愛的小女孩，在她三歲生日的前兩天，被診斷出患有急性白血癥。此后，雖然經(jīng)過多次住院治療，可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒有阻擋她對生命的熱愛…… 從四歲起，她開始學(xué)習畫畫。因為她最大的夢想，就是長大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童年里的小主人公，喜歡畫可愛的小動物。
對于一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。 但是，在與病魔抗爭的過程中，只要一有時間，她就會打開素描本，拿起心愛的畫筆，忍著病痛的折磨，畫著腦海中所想像出的美好畫面……到七歲時，小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。凡是她認為畫得比較好的，就讓父母為她保存起來。因為在她幼小的心靈中，一天都不曾放棄當畫家的夢想。 小女孩在與病魔抗爭四年之后，懷著對生命的極大渴望，走完了她七年零九個月的短暫的生命。然而，她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的彩筆畫，這個小女孩叫三瓶彩子。 看見了這個故事，我的內(nèi)心怦然一震。我感動于這個孩子所做的.一切。因為這是一個病魔纏身的孩子，她卻能憑著這樣頑強的意志，忍受著病魔與她抗爭的痛苦， 為我們兒童留下8000多張彩畫！讓我明白無論生命有多么短暫，只要好好地利用它，那么，哪怕你只有一天存活的光陰，也會在這個世界上留下最美好的瞬間，而當你有一天含笑而去的時候，你一定不會認為你有愧于這個世界，因為，你用你所有的能力與精力為這個世界做了最有意義的事。
這個故事讓我們懂得了生命的意義。
初中優(yōu)秀作文 篇4
充實的暑假在一天天過去，作業(yè)的問題也暫時告一段落。正想著如何犒勞自己時，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會拒絕?幾天后，便踏上了去桂林的旅途。
熬過了飛機上好幾個小時的漫長等待，終于是到了目的地。與導(dǎo)游會合后，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。
第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐著汽車，去往第一站——漓江。在路上，我看到這里的房屋都是低矮的，一點也不像都市中的大廈。帶著疑問，我去問了問導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個地方，無論走到哪，都會看見各式各樣的山。房子如果建得太高，就無法欣賞到這些山水美景�！蔽一腥淮笪�。不一會，我們就下了車，找到了我們的船，在漓江上悠悠的行進著。我們一邊聽導(dǎo)游的介紹，一邊乘著船，欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋果，就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看，例如一座像一個童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來就像是童子正在拜觀音，十分奇特。
游覽完漓江，我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺�。�?dǎo)游說，這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當上靖江王時所建造的。在它的里面，還有一座著名的`山峰，叫做獨秀峰，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi)，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閱盡王城知桂林”的說法。
之后，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后，我們便返回了長沙。
這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色�；蛟S幾年后，我會再次去到那里，以不一樣的心態(tài)，去游覽那些未曾見過的奇景異色。
初中優(yōu)秀作文 篇5
春天，春花朵朵，芳香飄散在整個世界;春雨紛紛，柔柔的滋潤了人們的心靈……春風習習，送來了泥土的芳香，吹面不寒，吹紅了人們的臉頰，也吹綠了我心中的新芽。
那是一年春天，樹上的枝條還帶著些許冬天的痕跡，顯得有些蒼然，盡管如此，枯黃擋不住綠色的誘惑，枝頭上突出了新芽。然而，在這萌動的春天里，我和他們的友誼，仿佛進入了冰河期，寒風掠走了我們那些美好的'記憶。
每年春天，我們都會在清晨的曙光中一起跑步，那天也不例外。我們在操場上嬉鬧說笑。
“你怎么長得那么丑，像頭大象�！辈恢趺吹�，我忽然開了句玩笑，還大笑起來。真是說者無意，聽者有心，他轉(zhuǎn)身就走，蒙在鼓里的我，怎么叫他都叫不回來。啊，天呀，我傷害了他。
枝頭剛剛吐出的新芽似乎凍住了，沒有了早春的活力，耷拉下了腦袋，像似在為我們逝去的友誼而惋惜。太陽也躲到了烏云的后面，無視剛剛落下的綿綿的細雨。
一轉(zhuǎn)眼，冬天高了，凜冽的寒風吹散了我們美麗的或者傷心的記憶，又是把他們凍住了。但我還是忘不了那個春天的早春，那新芽，那細雨，那離去的身影……
冬天來了，春天還會遠嗎?是的，馬上又到了那個季節(jié)——春天。
依舊是又見枝頭吐新芽，可在我來說，正是無心賞春的季節(jié)。一年過去了，新的一年已經(jīng)開始，我審視著自己，似乎又有了一份成熟，少了幾分幼稚。懊悔呀，那個春天的清晨，少了一個朋友，直到如今。我們永遠負著感情債嗎?枝頭總要吐新芽的呀!我們的友誼本應(yīng)該像這枝頭的新芽，充滿活力，充滿朝氣。于是我勇敢地約他來向他道歉。
春雨如期而至，喜雨霏霏，沒有一絲愁意，沖走了我們之間傷心的記憶……雨后的花朵，特別鮮艷，綻開了笑臉，也散發(fā)出春天的縷縷芳香，就連我們的心靈也有了香味。
春天的枝頭，那新芽綠綠的，嫩嫩的。我想，友誼的新芽只有在春天里才能成長，需要春風、春雨和春天的陽光。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我獨自一人劃著小舟，在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時，稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包，走進了將陪伴我們度過童年的教室。九年來，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門前面對著我們的那面黑板。
黑板上的自畫像
記得剛上小學(xué)時，總喜歡看著老師在黑板上寫下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨著比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個小矮人里的白雪公主。等到下課后，我就會跑到黑板前去，拾起老師還沒用完的粉筆頭，畫上我的自畫像。當年的那個同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實在太滿意，直到上課也舍不得擦掉，以至于被老師罰擦了一個星期的黑板。多么天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿分題
漸漸地，我長大了。在老師和長輩的忠告下，我開始為我的'理想而奮斗。五年級時，我的數(shù)學(xué)成績降到谷底。于是每天的補習課和海量的數(shù)學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過起來。終于，在那次被老師抽到黑板上去做題時，我拿到了夢想中的滿分。困難是礁石，海水敢于進擊才會激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語
日子從我們的手中溜走�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)是一名初三的畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬于他們的日子里，我們在黑板上寫下了老師節(jié)日快樂！那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛的老師，您為了照亮我們的路，寧愿把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢？
日復(fù)一日，年復(fù)一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑洼洼。我們的成長故事卻在黑板上一遍一遍上演。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“歲月如流，母校如家。幾度春秋，幾任恩師�！鞭D(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生涯已匆匆而過，我也由一個不懂事的孩子變成了一個有智慧的少年。五年來，有許多老師給予我關(guān)愛，教授我知識。此時此刻，我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他?還是她?我左思右想，在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對!就是她!我的`語文老師——陳老師。 這位從四年級就開始教我的陳老師，與每一位同學(xué)都產(chǎn)生了深厚的友誼。陳老師的個子不高，圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲而又溫柔的眼睛。陳老師十分平易近人，臉上總是掛著笑容，同學(xué)們都很喜歡她。 陳老師心地善良。她把我們當作自己的兒女一樣對待。在我們最痛苦、最懊惱、最傷心、最需要別人幫助的時候，陳老師總是最先站出來。記得是在五年級下學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)テ挚趨⒓榆娪?xùn)。在汽車上，我忽然暈車了，陳老師看見了，連忙起身讓座。我連連推辭，陳老師和藹地說：“你暈車，車上很顛，你坐著吧!”我不好意思的坐了下來。同學(xué)們哪里會想到，一直以來，只有同學(xué)給老師讓座，老師給同學(xué)讓座還是頭一回。陳老師對我們的愛就像那偉大的母愛，默默地無私奉獻。 陳老師不但心地善良，而且知識淵博，見識廣。上課的時候總能把知識拓展到課外，讓我們了解到更多的語文知識。他的教學(xué)方法十分有趣，能讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，所以同學(xué)們都十分喜歡學(xué)習語文。平時，如果大家遇到了不懂的問題都會去請教陳老師，她每一次都把我們拉到身邊，悉心地教導(dǎo)我們，直到我們學(xué)會了為止。 記憶如潮水般涌來，一發(fā)而不可收拾。前幾天，陳老師因拔牙而整個嘴巴都腫了起來，疼痛難忍，但她卻沒有請過半天假，因為她知道今年對我們是多么的重要!她忍痛上課，依然堅強，依然微笑如初。 在我心目中逐漸清晰的身影。對!就是她!我心目中最好的老師——陳老師。
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