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初中生作文精品(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
有些時(shí)光是淚水，經(jīng)時(shí)光風(fēng)干后，留下了淚痕；有些時(shí)光是酒水，經(jīng)時(shí)光醞釀后，留下了香醇；有些時(shí)光是蜜糖，經(jīng)時(shí)光融化后，留下了甜蜜。
——題記
年少時(shí)可能會(huì)因?yàn)椤吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，”而悠悠凄凄的發(fā)出“知我心者，謂我心憂，不知我者，謂我何求，”的悲慨。稍微長大點(diǎn)，再去回想那段青澀的時(shí)光，反而會(huì)覺得那個(gè)時(shí)候的自己很矯情。很多人都有一個(gè)夢想:不要長成自己討厭的人，而后來的后來連自己也無能為力地成了那種人。不知道是不是漸漸變得麻木了，當(dāng)《匆匆那年》播完后，好多人都在感慨:數(shù)落著陳尋的不是，惋惜著方茴的癡情；感動(dòng)于喬燃和趙燁的等待。我卻繼續(xù)著下一部劇，連回味都是奢侈，只有當(dāng)別人提及時(shí)，我才會(huì)稍微回想一下里面的劇情。不知道是不是青春類的小說和電影看多了，最初可能會(huì)感動(dòng)，會(huì)悲傷，再后來看過后就簡簡單單的忘記，不會(huì)去對號入座的感傷好一陣子。或許是自己真的長大了，但是喜歡悲劇卻是一如既往，和我一樣喜歡切入心骨的悲劇的人很少，喜歡悲劇的大都有一個(gè)感觸:那種悲傷能夠安慰自己的悲傷，能夠喚起人的靈魂。
看我文字的`人，或許會(huì)認(rèn)為我很悲情，其實(shí)不然，至少現(xiàn)在不是這樣的。總結(jié)這么多年的生活，我會(huì)下結(jié)論:我是幸福的。卻因?yàn)榈搅嘶�，雨季，一下子愛上了憂傷的味道。于今，走過不諳世事的歲月，我漸漸學(xué)會(huì)，不抱怨，不后悔，不放棄，不為昨天而傷感，不為明天而懼怕，至少要活的對得起自己。說到底，真正要做到這樣，并非輕而易舉。而我也正在努力，我會(huì)告訴別人多愁善感不是我，傷春悲秋也不是我。我還沒有足夠的勇氣告訴別人快樂是我，不過，心存希冀，那個(gè)快樂的自己是終會(huì)來臨的。其實(shí)，每個(gè)人的經(jīng)歷都相差無幾，截然不同的是每個(gè)人的心。心若是向陽的，陰霾自會(huì)消散，心若是延伸至幽谷，陽光自會(huì)繞道。其實(shí)，悲傷的人，只是用自己的心將自己捆綁了，總覺得快樂遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。卻不知，快樂其實(shí)就在自己的心里。只有當(dāng)你勇敢到可以將悲傷摒除，快樂就會(huì)進(jìn)駐到你的心里。真希望做那個(gè)可以控制自己的情緒和心態(tài)的自己。我相信那樣的自己一定是最好的自己。到那時(shí)候，你可以自由地開關(guān)自己的心門，選擇自己的情緒。你再也不會(huì)小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，你終于可以自信的笑，不會(huì)為了他人一個(gè)不經(jīng)意的眼神而難過半天，也不會(huì)為了取悅一個(gè)人，而丟失了原本的自己。
你要勇敢，你要相信，待歲月都結(jié)成花，你會(huì)流淚歡笑，曾經(jīng)的苦澀和委屈，都是這一路上閃閃發(fā)光的金子，只是為了成就最好的你。待歲月都結(jié)成花，我希望看見你最純真的笑容，我站在時(shí)光末端，期待著你的不見不散。
初中生作文 篇2
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學(xué)老師，沒有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認(rèn)識許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長的老師；能為我打開一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當(dāng)我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的'鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨(dú)立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會(huì)讓我學(xué)會(huì)更多更多……
初中生作文 篇3
不管是多么牢固的友情，散了，就是散了。而比這更可悲的，是兩人之間隔了一堵墻，我知，你卻不知。
——題記
突然輕嘆了一口氣，望著窗外怔怔的發(fā)呆。似乎聽到了你喊我的聲音，又突然想起，你現(xiàn)在不在我身邊�？裳矍皡s總是浮現(xiàn)出你的臉，喜怒哀樂，以及有你在的，最快樂的時(shí)光。
有你真好。
那時(shí)我們都是十歲，正為天真爛漫的年齡。你比我大一百天，是我的姐姐。你長的'清秀，有一雙干凈清澈的眼眸，烏黑的長發(fā)常常披散于肩上，卻更顯你的可愛。在我的眼里，你就是天使。我喜歡你，但我想我是自私的，我不希望別人接近你，我只希望能一個(gè)人占有你�？赡阌型瑢W(xué)，有親戚，你總是和他們玩的很開心，而我只能茫然地坐在一邊，獨(dú)自嘆息。有些幽怨的看著你和他人嬉戲。
有你，為最快樂的時(shí)光；沒有你，卻無法忍受。
我開始粘著你，頻繁地去找你，你每一次仍是笑著對待我，但我總覺得，那原來熟悉的笑容中現(xiàn)在帶著無盡的冷漠。我害怕，害怕哪一天你會(huì)默默遠(yuǎn)走，走到我再也看不到的地方。
有一次，我終于忍不住了，我討厭扮演這種可有可無的角色，也討厭，在你我之間，似乎已經(jīng)建起的，高高的墻。我看著跑向我的你，輕聲問道：“我在你心中，是不是可有可無的？我們是不是不能像以前那樣好了？我是不是，一個(gè)令你討厭的人？”越到后面，聲音也越加顫抖。我害怕你真的會(huì)面無表情的告訴我：“是的。”然后頭也不回的離開我。我看著你，你臉上的笑容慢慢凝結(jié)，取代而知的是一種從困惑到凝重的表情。似乎被我剛才的一連串疑問攔住。你并沒有像我所希望的那樣，笑著回答我：“當(dāng)然不是！”
所以還是被討厭了嗎……緩緩地低下頭，準(zhǔn)備離開。“笨蛋�！庇H切地語氣，似乎剛才什么也沒有發(fā)生。有些疑惑的抬起頭，就看到了你對我露出了笑容。那種笑容，卻使我現(xiàn)在都銘記在心。
你笑的很慢，慢到可以看清步驟：眼睛突然亮了起來，隨著平穩(wěn)的呼吸，嘴角微微上挑，側(cè)著輕輕歪了歪頭，有些微長的劉海刷過了睫毛。你的眼中沒有困惑與憤怒，只剩下無盡的溫柔�！氨康��！蹦阌忠淮谓形�，我回過神來，突然意識到：你并沒有討厭我，剛才那一瞬間的笑顏，便是給了我最為安心地肯定。我也笑了，輕輕地笑，小聲地笑，你告訴我，我笑起來，很好看。
世界仿佛都寂靜了，只剩下了我與你。
后來呢？后來我不再那樣強(qiáng)烈的依賴你，我明白了：有你，固然是春暖花開，但無你，也不會(huì)再抱怨。你不可能是我的私有物品，所有人，都可能是你的朋友。所以我應(yīng)該放手。
早知如此，初見時(shí)，我就該這樣與你交友。
初中生作文 篇4
中國是個(gè)有著悠久歷史的文化古國，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會(huì)背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會(huì)入迷地學(xué)著古人，左手放背后，右手拿著書，踱著直步著在書房內(nèi)走來走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語。
清晨，我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫，眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景……
在我的書包里有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計(jì)》、《櫻桃樹下的外婆》，課間時(shí)間我總是翻出來沉浸其中。有些書因?yàn)橄矚g所以就向同學(xué)、老師借來看，因?yàn)槭墙鑱淼乃晕铱吹酶J(rèn)真與投入。
晚上是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)榭梢蕴稍诖采媳M情地閱讀各種書籍。時(shí)間、空間便再不能限制于我，從書中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會(huì)古戰(zhàn)場上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的'宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。
讀書讓我獲得知識;讀書帶我穿越時(shí)空。從遠(yuǎn)古時(shí)代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢》曹雪芹，我要用我一生的時(shí)光去體會(huì)這悠久的五千年的故事!
初中生作文 篇5
有的同學(xué)的初中生活是在快樂中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在痛苦中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在倉促中開始的······而我的初中生活，是在“海洋”中開始的！
初中生活是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它預(yù)示著我們已成為青少年，不久的將來，我們也將面臨升學(xué)的考驗(yàn)。
暑假的時(shí)候，我一直期盼著初中的到來，我希望我能夠在一個(gè)全新的世界，開辟一片屬于我的天地。
初中生活在豐收的海洋中開始了。開學(xué)以來，我辛勤地耕耘，不斷地鍛煉自己的管理能力和勇氣，盡力建筑友誼的橋梁。我一直堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于，太陽公公笑了，他被我真誠的心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對我的肯定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美好，就連苦澀的良藥也變得甘甜。
初中就能夠生活在學(xué)習(xí)的海洋中開始了。也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是枯燥無味的；也許學(xué)習(xí)在別人的.眼中，是毫無生命色彩可言的艱巨任務(wù)，可對我來說，她就是我的朋友，陪伴我走過歲月里的分分秒秒。一開學(xué)，我們便全身心投入了知識的海洋中暢游。學(xué)習(xí)，總是能滿足我的好奇心，滿足我的求知欲，授予我無窮無盡的知識。
初中的生活已經(jīng)開始，時(shí)光之輪早已轉(zhuǎn)動(dòng)，我們無力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！
初中生作文 篇6
曾經(jīng)在最開始的時(shí)候告訴自己，帶著微笑出發(fā)。我始終帶著你愛的微笑，一路去尋找我遺失的美好。
——題記
時(shí)光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經(jīng)告別了無憂無慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門檻。這是，每個(gè)人的行為都以往不同，因?yàn)檫@畢竟是我人生們對人生的一個(gè)重要的階段。
想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂的，輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍，看那邊，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢？你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學(xué)們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自己的事情。俗
話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。
一歡快的鈴聲響后，放學(xué)了。外面?zhèn)鱽砥渌昙壨瑢W(xué)的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學(xué)們并沒有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的.寶藍(lán)色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧！瞧！那位同學(xué)還在對著閃閃發(fā)光的燈光背書，一會(huì)拿起書瞟一眼，繼續(xù)背。不知何時(shí)，哪里傳來的聲音，吧同學(xué)們從美夢中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。
我們初中的生活就不快樂嗎？‘不’，這時(shí)，我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！
初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫。
初中生作文 篇7
在驕陽似火的夏天里，我們乘著微風(fēng)；在銀裝素裹的初冬里，我們沐浴著陽光。直到在這片蔚藍(lán)的天空下，我們相遇。
在全球七十億的人中，我們幾十個(gè)人一起相遇在這個(gè)班級；在你僅僅只有29200多天的生命里，我們一起度過這1080多天，這種概率，是多么的渺小，為何不好好的保留著這份微妙的緣分呢？
三年的時(shí)光，我們第一次相遇。“嗨！你是幾班的��？”“啊？我是三班的呀”“我也是三班的耶，我們一起去教室哦？”“好呀好呀”……深深的記得，帶著眼鏡，扎著馬尾，還一邊微笑的你，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，不管對誰，這都是一個(gè)陌生的開始。
一個(gè)學(xué)期，我們把陌生變成了熟悉�！白甙∽甙�！排隊(duì)了排隊(duì)了”“哦，知道了”“快點(diǎn)啊，我在外面等你”我們手拉著手，一起吃飯，一起回教室，幾乎無時(shí)無刻不在一起，一起哭，一起笑，一對好閨蜜，誰曾想，之前我們都還是沉默不語的兩個(gè)陌生人呢？
就算分了班，我們之間依然不陌生，而且還越覺得珍貴�！澳阍谀沁呥^得怎么樣��？”“還好，只是別人的名字記不住，你呢？”“我在那邊可好了，就是老師講的'好多都聽不懂，好想原來的老師啊�！薄拔乙彩恰薄斑@次還是要一起努力啊！”“好”……
接下來的一年多，我們討論著各自的夢�！澳阋院笙敫墒裁�？”“我啊，去讀高中，再讀大學(xué)，然后出國，去看看他們怎么樣生活的，還要吃好多東西”“可是你英語不好”“對哦，那就學(xué)唄，現(xiàn)在學(xué)也不晚啊”“你呢？”“我不知道，可能就不讀了吧，或者去讀職�！薄昂冒�，那你如果結(jié)婚了，一定要叫上我”“還有我！”“還有我！”……“好��！”……
在烈日下，我們盡情的揮灑汗水；在寒冬里，我們互相依偎；在深秋中，我們一起分享勝利的果實(shí)；在綠春時(shí)，我們又期待著怒放的青春，這一次，讓我們在這天空下——期待著下一次的相遇。
初中生作文 篇8
軍訓(xùn)的生活就像是一杯苦茶，嘗進(jìn)口中的苦化入嘴里，讓人有些難已忍受，但在你嘗盡這苦后，才發(fā)現(xiàn)那一絲甜味已經(jīng)慢慢道來。
軍訓(xùn)的生活是苦的，讓人有些無法下咽。這幾天，老天爺像是與教官們說好了是的，天氣突然變的好的不得了，前幾天幾乎都是驕陽似火，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的天氣也好像凝住了，怎么都揮之不去。身穿迷彩服的同學(xué)們頂著火辣辣的太陽，站在快要冒火的大地上訓(xùn)練著�！耙唬欢�，一二三四……”這樣的口號重復(fù)了不知多少次，變的甚至是有些枯燥無味，但若是把這聲音叫小，教官又繼續(xù)我們站軍姿稍息立正、蹲下起立等等的基本動(dòng)作。長時(shí)間的鍛煉也讓我們無法適應(yīng)，腳更是酸得不得了。正是因?yàn)檫@樣，暈倒的同學(xué)也多了�？墒撬麄兌紱]有就此放棄，在休息過后又回到了自己的隊(duì)伍里。這種苦和累讓人討厭，卻也給予了大家不少的幫助，使大家都懂得了“團(tuán)結(jié)”的`道理。
軍訓(xùn)的生活也是甜的，品嘗過后讓人流連忘返。軍訓(xùn)的最后一天舉行了匯演，每一位同學(xué)都精神抖擻，格外嚴(yán)肅，不敢有一絲的馬虎，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)會(huì)影響到班集體的榮譽(yù)……匯演結(jié)束了，靠著集體的力量，我們班獲得了二等獎(jiǎng)。這個(gè)二等獎(jiǎng)不也是用“團(tuán)結(jié)”換來的嗎？
軍訓(xùn)的生活有苦有甜，也正是因?yàn)橛辛诉@兩種不同的“味道”，才能將一杯無法下咽的苦茶，慢慢變成了那有聲有味的甜水，才能將平淡無味的軍訓(xùn)變得有滋有味。
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