初中優(yōu)秀作文

時間：2023-08-17 10:04:52 初中作文我要投稿

[精華]初中優(yōu)秀作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[精華]初中優(yōu)秀作文8篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　今天——一個冷風伴細雨的日子，也許這種天氣并不令人高興，但我們實驗小校的全體師生卻是無比興奮的，因為我們迎來了一年一度的秋季動運會。

　　“各就各位——預備——”在跑道上，一百米決賽就要開始了，老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，周圍一切突然靜了下來，跑道上的運動員也屏住了呼吸，全神貫注，像沖鋒的戰(zhàn)士在等待出發(fā)的號令�！班兀　鼻宕嗟臉屄晜鞅榱苏麄€運動場，只見站在跑道上的三名運動員，迅速而有力地一蹬腿，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方沖去�！凹佑�！加油！……”觀眾臺上一下子沸騰起來，有的`揮動著胳膊，有的舞動著花束，為運動員吶喊助威。你看，跑在最前面的同學，雙拳緊握，雙臂在前后有力地擺動，腳下像生了風，我班的李輝同學雖然起跑慢了點，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學�！凹佑�！加油！”在同學們的助威聲中，他又一次加快了速度，“ ��！又超過了一個！”同學們跳著喊著，無比激動。離終點只有十幾米了，六名運動員都奮力向終點沖去，冠軍到底是誰呢？現(xiàn)在很難確定�！凹佑停〖佑�！ ……”同學們都緊張地站立起來，拼命地呼喊著。突然，我班的加大了步子，奮力向前沖去，一下子處在了第一位。我能感覺到我的心在“咚咚”直跳。還有5米、3米……啊，他終于用胸膛撞開了終點線�！班�，我們贏了！”同學們擁上來，歡呼著，雀躍著，熱烈的掌聲又一次響起來。

　　光陰似箭，日月如梭，快樂而短暫的運動會雖然結束了，操場上空久久回蕩著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場上空飛來飛去，但運動員在運動場上拼搏的精神永遠銘記在我們心中。作文

初中優(yōu)秀作文篇2

　　上周班會課上，戴老師丟下了一句話：“4月22日，期中考試了，請大家認真復習�！贝蠹乙婚_始沒有反應過來，沉默了兩秒鐘，隨即一聲聲驚嘆打破了教室異常的寂靜。老師的這一枚“重型的炸彈”，炸得全班同學個個將嘴張成“o”字形，個個皆做昏倒狀。不過，只一會兒，大家也就滿不在乎了，反正22號才考試！臨時抱佛腳還來得急······

　　可出乎意料的是——復習生活如火如荼地展開了······

　　睡夢之中的鐘聲

　　清晨，在迷蒙的夢幻之中隱約聽到鬧鐘聲，便猛地驚醒，一骨碌坐了起來。揉了揉眼睛，翻開英語書便背了起來。背完課后的單詞表，又背不規(guī)則動詞表。周圍是那么寂靜，只有我輕輕的背書生。

　　天還不見亮。我想今天的復習效果可真高，興致勃勃地又繼續(xù)往下背。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳。轉身一看，時鐘真是六點整，這才是我應該起床的時間！

　　原來是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒了，使我多得一段復習時間。我不由得對自己說道：莫道君行早，更有早行人。

　　考試課上的鼾聲

　　上午第三節(jié)是數(shù)學課。鄧老師來了，手上托著一疊紙。我們敏感地知道，又是一節(jié)考試課，于是教師里發(fā)出一片嘆息聲。

　　試卷發(fā)下來了，同學們埋頭做著，教師里很寂靜，不斷有同學翻動著卷子發(fā)出輕微的聲響。鄧老師巡視著課堂，邊走邊看。幾乎是同一時間內，他和同學們都聽到了課堂上極為少見的聲響——鼾聲。循聲望去，只見拐角的幾個同學正頭歪在數(shù)學試卷上，睡的又香又甜。

　　老師走過來，大聲說道：“你們睡覺的水平越來越高，給你們推薦兩種方法，既不要頭懸梁，也不要錐刺股了：1想省力者專用，只需去藥店賣風油精，提神抗疲勞。2想省錢者專用，只需與同桌商量好，一想睡覺就互抽�！�

　　自習課上的默寫風暴

　　張老師對于我們的復習的法寶就是“考呀，默呀。”雖然之前早已泄題，但同學們仍舊“千姿百態(tài)”：有的胸有成竹，臉上寫滿了自信，正在那兒筆走如飛，下筆如有神呢；有的則是一邊寫一邊念念有詞，有的.則是“七竅通了六竅——一竅不通”，神情沮喪，無從下筆，不時皺眉咧嘴，像一只熱鍋上的螞蟻似的坐立不安；有的則是蠢蠢欲動，想伺機偷看，可目光如炬的張老師巡視著教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩”不敢輕舉妄動，真是“一是當堂，萬夫莫看”呀！

　　復習生活就是如此，雖然很累，但也很充實，細細品味，還有不少歡樂藏著其中呢！

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我愛鳥語花香的春天，我愛皎陽似火的夏天，我愛銀裝素裹的冬天。每一個季節(jié)都有自己獨特的美，但是我更愛秋色宜人的秋天。

　　秋天邁著輕盈的步伐，悄悄向我們走來了！

　　看！果園的水果的熟了，處處瓜果飄香！紅彤彤的蘋果，小巧玲瓏的葡萄，黃橙橙的橘子，一陣秋風迎面而來，水果發(fā)出甜蜜而誘人的香氣。紅彤彤的大蘋果忍不住撩開綠葉往外看秋天的景色，金燦燦的'柿子像一個個小小的燈籠壓彎了枝頭，小巧玲瓏的葡萄調皮及了，在葡萄架上蕩秋千，結果一不小心掉了下去。玉米被秋天的景色迷戀住了，撩開自己的衣裳，看到秋天的景色，忍不住笑了。西紅柿想打扮自己，卻找不到了口紅，于是做出一個大膽的決定，把紅色的顏料涂在自己身上。秋天真美呀！

　　秋天的草坪漸漸發(fā)黃枯萎，樹上的葉子也開始飄零，但是從遠處看，金黃色葉子鋪在地面上，就像給大地添了一件新衣裳，樹上的葉子調皮而輕盈地優(yōu)美的舞蹈，就像一只隨風舞動的蝴蝶！秋風美麗的菊花盛開了，雖然它沒有玫瑰和牡丹的華貴和美麗，但是它是秋天的代表。百合花像一個又一個潔白無瑕的小女孩，笑著站在那里，隨風舞動，給秋天增加了一份香氣。月季花像是玫瑰的妹妹，她們都一樣可愛動人，而且樣子也差不多一樣。月季花像一位婷婷玉立的少女，給秋天增加了一份美！

　　秋天的雨，有一種獨特的味道！秋天的雨給花兒樹葉洗澡來了，把它們洗的干干凈凈。秋雨把桂花叫醒了，桂花咧嘴開笑，秋雨把花兒的香氣飄落在空氣上，空氣中彌漫著百合、桂花、月季、菊花。讓人心曠神怡！

　　我愛你，秋天！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　孝敬父母，尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們應該發(fā)揚這種美德。

　　星期天，奶奶發(fā)現(xiàn)她的腳趾甲將襪子戳了個大洞，便想用剪刀把趾甲剪掉�？墒�，由于奶奶年紀大了，腿彎不過來，剪起趾甲來顯得很吃力�？吹竭@種情形，我對奶奶說：“讓我來幫你剪吧！”奶奶笑面相迎，但又問道：“你行嗎？”“當然行！”我便說邊從奶奶的手中接過剪刀。我搬來小圓凳坐在奶奶跟前，把奶奶的腳抬到自己的大腿上，發(fā)現(xiàn)奶奶的腳非常粗糙，顯然是歷盡滄桑的。看著奶奶的腳，我的眼睛濕潤了，決定今后一定要幫奶奶多做些事情，減輕她的負擔，讓她能安享晚年。我拿起剪刀準備剪趾甲，發(fā)現(xiàn)奶奶的`趾甲全都是灰的，便好奇地問：“奶奶，你的趾甲怎么都是灰的？”奶奶情不自禁地給我講起了小時候的故事，我一邊剪趾甲，一邊聽奶奶講故事。剪了一個腳趾甲，我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲很硬，剪也剪不動，奶奶說：“還是用溫水泡一下吧�！蔽倚廊煌�，很快端來一盆溫水，把奶奶的腳放在里面泡了一會兒，然后拿毛巾把奶奶的腳擦干，繼續(xù)剪腳趾甲。泡完腳再剪，果然好剪多了。我小心翼翼地剪著，生怕剪痛了奶奶的腳。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)有些灰趾甲只能剪掉一層，下面的就剪不著了。我又想了一招，用剪刀刮。這一招果然見效，三下五除二，就把趾甲刮干凈了。大約花了半個多小時，我終于把奶奶的腳趾甲剪干凈了。

　　剪完趾甲，奶奶高興得合不攏嘴，笑瞇瞇地說：“我家的孫女懂事了，會幫奶奶剪趾甲了，下次我不用擔心我的腳趾甲會把襪子戳破了�！�

初中優(yōu)秀作文篇5

　　說起教育，我們平時比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會道德教育，我們關注孩子每一階段的'不同變化，經常交流談心，讓孩子生活在一個寬松、幸福、和諧的環(huán)境中。當然其中也有不少困惑。下面我就談談我們家庭的一些教育理念和心得。

　　家庭教育征文：家庭教育心得家庭教育征文：家庭教育心得

初中優(yōu)秀作文篇6

　　我上學的時候，和一個大提琴專業(yè)的妹子混的很好。有一天，她和我借300塊，對于學生來說，300其實是挺多的，礙于囊中羞澀只有150塊，我問她說，能不能只借你100？她說，你為什么不150都給我？

　　繼續(xù)說我的一個朋友。交往了一個大家都不看好的男朋友了，辛辛苦苦的陪著他創(chuàng)業(yè)，陪著他吃咸菜遭人白眼。有一次我們出來吃飯，我對男生說，R不容易陪著你辛苦創(chuàng)業(yè)，你對她好一點。他說，這個是她自愿的，再說了，吃點苦不是應該的嗎？

　　今天下午和某奢侈品開會，他們要做一個品牌活動要請人來。既然是品牌活動，請人總得給點錢，最后才好意思讓人寫寫文章什么的。但是，對方的品牌經理問了一句，我為什么要給錢？我就是要免費的。理所當然到讓所有人都汗顏的程度。

　　嘿。我每次看到這些覺得什么事情都是理所當然的那種家伙，真的好想一盆咖喱摔他們臉上啊。這種人從來不能理解，更加不能尊重他人的付出。在他們看來，別人為他們犧牲，簡直是一種莫大被上帝的恩賜的榮幸。

　　遺憾的是，這種家伙無處不在，小到閨蜜男朋友之間，大到合作伙伴和客戶。再補充一句，如果你一旦拒絕他們的要求，他們會用一種強硬的態(tài)度來指責你，稍微弱一點的妹紙立刻就會心中產生內疚感，然后，他們就達到目的了。

　　人生活在社會中，考慮自己的利益和尊重他人的利益是不沖突的，你需要做的，不過是拜托別人做事情的時候多心懷一絲感激，多體諒對方一下，找別人幫忙的時候不要開口就要免費，盡自己所能給對方一些費用和資源，這樣彼此都會變得很愉快，也會有更默契的.關系。

　　在情感中也是一樣的，不要覺得對方成為了自己男朋友/女朋友，一切都是變得應該的，如果不是你，TA其實可以和其他的人在一起，可以和其他人分享自己的人生，但是TA選擇了你，本身就是為了你放棄了其他的選項。

　　這個并不意味著你要對TA感恩戴德，而是看到對方為你付出的時候多說一聲謝謝，在對方心情不好的時候說一句加油，在對方做家務的時候說一句你做的太好了爭取下次也幫忙做一次家務TA并不是因為成為了你另一半，就應該給你做這個做那個，TA是因為愛你才愿意為你做這些的。

　　人與人之間的互動是你來我來的，如果每個人都能理解到對方為自己所付出的辛苦，自然就能和平相處，彼此都能過上幸福愉悅的生活。在我看來，如果一個人把一切都當成理所當然，其實也不算是一個完整的人，只是一個禽獸而已。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　田老師是我初二時的生物老師。她50多歲，頭發(fā)已經花白了，厚厚的眼鏡片下，總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年，但卻給我留下了深刻的印象。

　　有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進解剖室，只見一塵不染的解剖臺上擺放著一只只已被破壞了神經系統(tǒng)的蟾蜍。同學們頓時興奮起來，膽大的抓起來就玩，膽小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了，田老師走了進來，看了看解剖臺上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍，皺了皺眉，嚴厲地問：“誰動過蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。田老師的臉色緩和下來，說：“沒有動過就好。這些蟾蜍還沒有消毒，如果與人的皮膚接觸了，對皮膚有很大損傷�！甭犃颂锢蠋煹脑�，大家都很驚慌，我的心怦怦直跳，兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下，突然大聲說：“快去洗手!”隨著一個女生驚慌失措地奔向水池，整個教室就像炸開鍋似的.，大家紛紛跑到水池邊，忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過去了，風波漸漸平息，大家都回到了座位上。田老師卻笑了：“一共32人，就有32個不遵守紀律的同學。”同學們剎那間全明白了，哄堂大笑起來。在大家的笑聲中，田老師說：“遵守紀律，不是小事啊……”一句平常的話，猛烈敲擊著我的心，讓我笑不出來。我望著田老師，一種崇敬之情油然而生。

　　解剖課后，我因為成績不錯，被選入參加區(qū)里比賽的參賽隊，每天下午兩節(jié)課后都要去活動。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好�；顒雍�，又執(zhí)意讓我們先走，自己一個人留下收拾東西。有一次，實驗用的鯽魚沒有了，她頂著四五級的大風，騎車去農貿市場購買�；貋砗笠膊恍菹ⅲ婉R上為我們準備解剖用具�？粗敲Φ脠F團轉的身影，我們都感動得說不出話來，發(fā)誓一定要取得好成績，不辜負老師的期望。經過大家的共同努力，我們取得了第二名的好成績�？粗锢蠋煹男θ�，我們幾個星期來的疲勞都無影無蹤了。

　　進入初二下半學期，我們增添了一門新的課程——三防(防御核武器、化學武器、生物武器)，仍由田老師執(zhí)教。盼著、盼著，第一節(jié)室外演習課終于到來了。我們來到操場(模擬戰(zhàn)場)，開始了防御核武器演習。田老師大聲說：“西方發(fā)現(xiàn)閃光!”按照規(guī)定，應當立即背向西方趴下，用胳膊護住頭部。我們卻有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相覷，也有的人遲疑地站著不動。正在這時，只聽“嗵”的一聲，只見田老師已趴在了地上，頭緊緊埋在兩臂之上，身體周圍塵土飛揚�？吹竭@種情景，大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅使，沒有命令卻同時趴在了地上。許久，隨著田老師“起立”的口令，大家才起來。老師望著我們，我們望著老師，摸著自己的黑臉，一起笑了。

　　一晃幾年過去了，田老師早已不教我們了，但每當想起她這些瑣事，我總是不由得發(fā)出會心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都會在生活的海洋中鼓足勇氣，揚帆前進。

　　點評

　　本文作者以第一人稱“我”為記敘角度，寫了田老師的三件事：在解剖課上教育學生遵守紀律;組織、指導學生參加解剖競賽;“三防”演習身先士卒，做學生的表率。這三件事都有典型性。寫這三件事時，作者并沒有平分筆墨，而是詳寫第一件事，重點突出田老師的循循善誘，教育有方;略寫后兩件事，重點突出其對學生的關心愛護，對本職工作的兢兢業(yè)業(yè)。這樣就使文章層次清楚，重點突出。本文語言生動有趣，使用了肖像、語言、動作、神情等多種人物描寫方法，在看似平淡的敘事中表現(xiàn)了對田老師的敬愛之情。

初中優(yōu)秀作文篇8

親愛的寶貝：

　　你好。

　　我們已許久不曾這樣安安靜靜地以筆為介，好好談談了。而如今，吾家小女初長成，你已不再是那個摔倒需要父親幫忙扶起，坐在澡盆里享受母親給你沐浴的小女孩了。甚至你已經開始朝與家相反方向的地方越行越遠了，我知道你疑惑，也知道你不舍。你不想離開，但是你卻不得不得離開，你的離開是為了有朝一日站立城墻頭，覆了天下。

　　你可曾經聽過這樣一首詩：我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。而今，我就是希望你可以這樣做。

　　或許你會問我為什么不靠著。因為靠著大樹乘涼的人，總有一天會因為樹的枯萎而面臨風雨。

　　父母就像是你的大樹，為你遮風大雨也不曾抱怨什么。導致現(xiàn)在的社會出現(xiàn)越來越多的啃老族，他們從不為自己的'行為而感到羞愧，他們心安理得的對父母進行壓榨，這些人不知何舊社會的地主有何區(qū)別，我不希望你成為這樣的人。

　　你以前喜歡《茶花女》，你也一定記得小仲馬。小仲馬的父親大仲馬是文學界赫赫有名的文豪，他見到自己的兒子寄出的稿子總是碰壁，就讓小仲馬在寄出的稿子上說明自己的身份，。但是小仲馬卻拒絕了他，小仲馬說“不，我不想坐在你的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒有味道�！蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，而且給自己取了十幾個其他姓氏的筆名，最后小仲馬依靠《茶壺女》一舉成名，甚至法國文壇書評家一致認為這部作品的價值大大超越了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》。

　　或許你會問我為什么要立著。因為只有站立于天地的人，才有資格享受驕陽。

　　雄鷹搏擊長空，你不能忘記它曾經經歷的苦難。當它還是雛鷹是，母鷹會極盡所能愛護它，給它溫暖的巢穴和足夠的食物，但是當它羽翼逐漸豐滿時，母鷹會無情地攪動窩巢，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖銳的小石子和荊棘。雛鷹被刺痛得哇哇叫，可是母鷹仍無情地加以驅逐、揮趕，雛鷹只好忍痛振起雙翅，離巢單飛。當它俯察品類之盛，仰觀宇宙之大時，它或許就會明白母鷹的初衷。你也如此，必須自己直面生活的苦難，才能一個人也可以堅強的站立，世界在你身后。

　　我也還記得你最喜歡的句子來自笛安：而今，我已經被打敗過了。我用曾經的飛蛾撲火換來今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼；值得慶幸的是。我依然沒有忘記過這把灰燼的名字，叫做理想。

　　為了可以立著面向頭頂?shù)尿滉柖皇强恐髽涑饲叭说氖a涼，你——前行吧。

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