[合集]實(shí)用的初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[合集]實(shí)用的初中的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
初中的作文 篇1
外面又飄起了雪花，陰暗潮濕的茅草屋經(jīng)過(guò)好多年時(shí)間的沖刷，佇立在風(fēng)中，仿佛有點(diǎn)支持不住了。或許外面的天地很美，可是在小強(qiáng)的心里卻總是霧蒙蒙的，眼前是一片迷茫。娘又病廠，在這樣一個(gè)貧窮的山溝里，她可能再也沒(méi)有見(jiàn)到綠色的希望了一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，吹落了屋頂上幾根草稈，沒(méi)有人會(huì)注意到這細(xì)微的變化。
不一會(huì)，雪就落滿(mǎn)了整個(gè)山頭，天和地渾然一色，一切顯得那樣荒涼。偶爾幾聲烏鴉的叫聲，讓人還能想起這里還存在著生命：村子中央，赫然屹立著幾座小洋樓，跟周?chē)拿┎菸蒿@得極不諧調(diào)。
小強(qiáng)記得，許多年前，山溝并不是這樣的，記憶中的山村很美。村子的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有好幾棵上百年的參天古樹(shù)，，一些不知名的小鳥(niǎo)時(shí)常飛過(guò)自家的屋檐。村子里的人并不富，但他們過(guò)得怡然自安。
春天，村民們?cè)诓脊萨B(niǎo)的歡叫聲中播下一年的希望；孩子們嬉戲在柳花的紛飛中。滿(mǎn)山遍野都是嫩嫩的綠色。夏天，人們?cè)诠艠?shù)的綠陰下乘涼；在晴朗的夜晚數(shù)滿(mǎn)天的星星。秋天，金黃色的豐收映紅了村民的臉，滿(mǎn)山的綠色變成了一個(gè)闊大的調(diào)色板。冬天，孩子們會(huì)在曠野上堆起雪人，期盼一年比一年富裕。
曾幾何時(shí)，村里的“精明人”找到了一條快速致富的途徑，他們砍倒了山間的樹(shù)木，換來(lái)了幾座小洋樓。
幾年后，山泛黃了，呼嘯的山風(fēng)吹走了小鳥(niǎo)，吹來(lái)了難堪的`荒涼。溝里人沒(méi)有了以往的快活，日子比以前更苦。如今的山溝再也沒(méi)有吸引人的地方，只有漫山的黃土和干涸的小河。
不知什么時(shí)候，雪停了，周?chē)撬酪话愕募澎o。小強(qiáng)的心里，升騰著熱烈的渴望：青山、樹(shù)樹(shù)、藍(lán)天、白云，什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你們?
初中的作文 篇2
有些人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好的，讀與不讀沒(méi)有區(qū)別。其實(shí)，讀書(shū)是有好處的。例如：讀書(shū)可以拓寬你的知識(shí)面，了解更多課本以外的知識(shí)。以后的社會(huì)只能用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng)，而課本里的知識(shí)僅僅就是一粒沙子，有更多的知識(shí)才能在社會(huì)中立足。還有讀書(shū)可以陶冶你的情操或提高你的素質(zhì)。在心情不好的時(shí)候讀一本能讓你開(kāi)心的書(shū)，在失敗是讀一本鼓勵(lì)你重新站起來(lái)的書(shū)……這樣看來(lái)，讀書(shū)是件多么好的事情啊。
明白讀書(shū)有好處固然是重要的，但還是有一些人覺(jué)得讀書(shū)很難而繼續(xù)排斥讀書(shū)。其實(shí)，只要你用心，書(shū)是很好讀的。如果你剛剛開(kāi)始讀書(shū)不要在乎速度，只要慢慢地細(xì)細(xì)地品位其中優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的道理。如果你堅(jiān)持這樣讀書(shū)，你一定回發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的'。不要買(mǎi)來(lái)書(shū)翻兩頁(yè)就把它置之高閣，然后讓它落上幾層厚厚的塵土，等到非常臟了就把他扔掉。假如你這樣讀書(shū)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的了。只要你心里想著“堅(jiān)持“，相信你會(huì)喜歡上書(shū)的！
雖然知道怎樣讀書(shū)了，但還要有選擇的讀，要讀好書(shū)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)上，那是不值得的。有些書(shū)讀了會(huì)適得其反，我們好遠(yuǎn)離那些書(shū)。我覺(jué)得我們要選擇能拓寬我們的知識(shí)面，陶冶我們的情操，豐富我們課余生活的書(shū)。讀好書(shū)，是讀書(shū)的最關(guān)鍵。
只要知道讀書(shū)好，然后明白書(shū)好讀，再有選擇的讀好書(shū)，你就回從沙漠走向綠洲，找到人生的寶藏，開(kāi)啟你的讀書(shū)旅程！
初中的作文 篇3
我最喜歡月下靜思的感覺(jué)，沒(méi)有攪擾，思緒可以像脫僵的駿馬任意馳騁，縱覽千載，橫越八荒。
古往今來(lái)，愛(ài)月的詩(shī)人不少，信手翻檢一本《唐詩(shī)宋詞選集》，幾乎停手處，就是月色溶溶。
李白是位浪漫主義詩(shī)人，月的皎潔、超脫該是與他的飄逸不羈最相稱(chēng)的，因此李白筆下詠月的詩(shī)歌最多。小時(shí)候背的'是“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”及至長(zhǎng)大點(diǎn)，品的是“明月出天山，蒼茫云海間”“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！弊x著這樣的詩(shī)，你可以穿越時(shí)空，在唐代明月下，看到一位白衣飄飄的才子，且歌且吟的狂放身影。
接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的王建出場(chǎng)，繼而吟誦“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，接著是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的歐陽(yáng)修，吟誦“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的李煜相繼出場(chǎng)，如夜空的流星一般，滑過(guò)思緒，悠悠地，惹起月色下的千古思緒。
思緒一轉(zhuǎn)，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)身影，是現(xiàn)代散文家朱自清，你看他沿著荷塘邊的小路，踽踽獨(dú)行而來(lái)，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。很希望也像朱先一樣逢著一片荷塘，在苦悶抑郁時(shí)可以去散步解悶。
月下，最適宜跳舞，如果能像楊麗萍老師一樣穿著一襲長(zhǎng)紗，裙擺處裝飾上一支支孔雀的羽毛，放一曲《月光下的鳳尾竹》，在月光下舒展腰肢，跳起孔雀舞，手拍做出孔雀頭的造型。兩臂如波浪起伏般舒展，那該是多美麗的事情。
月，總是容易勾起思緒。閑眼在月色下，任如水的月光籠罩自己，身心仿佛被清泉泡過(guò)，清涼柔軟，連最堅(jiān)硬的心房壁壘也會(huì)被攻破，化作繞指柔。
月下靜思，讓我深深地陶醉了……
初中的作文 篇4
爸爸的吃苦耐勞，媽媽的勤勞善良。他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我真真切切體味了家的溫暖，我生活得很快樂(lè)。
爸爸是個(gè)小生意人，媽媽除料理家務(wù)外，還幫著爸爸做生意。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸變得游手好閑，用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去賭博。越賭越大，賭掉了家中的全部財(cái)產(chǎn)，生意也無(wú)法經(jīng)營(yíng)了。以酒燒愁，酒后打罵媽媽?zhuān)瑡寢屖懿涣怂馁�、喝、打和罵，整天與爸爸無(wú)休止的大吵大罵，媽媽已無(wú)法忍受這樣的生活，提出與爸爸離婚。
內(nèi)心那原本寧?kù)o的港灣剎那間無(wú)影無(wú)蹤了。本來(lái)是一名熱情開(kāi)朗、活潑機(jī)靈，積極向上的我，變成了課堂上常常走神、遲到、請(qǐng)假，不與人交流，脾氣暴躁，連走路都低著頭，總愛(ài)把自己埋進(jìn)小說(shuō)里，逃避現(xiàn)實(shí)，自暴自棄，心里充滿(mǎn)了對(duì)爸爸的怨恨。
一段時(shí)間，我覺(jué)得孤獨(dú)的滋味確實(shí)不好受，這樣下去，擔(dān)心功課會(huì)跟不上。于是，我向班主任程老師求助，我告訴老師：“我的父母要離婚。上次請(qǐng)假，我去法院，問(wèn)我想跟誰(shuí)。他們?cè)诜ㄔ荷线�是吵�！闭f(shuō)著我的眼淚流了出來(lái)。
“今天你能跟老師敞開(kāi)心扉，我很高興。你家庭的情況我也了解到了，也觀察到你的表現(xiàn)，總覺(jué)得你陽(yáng)光開(kāi)朗，能夠自己把這個(gè)事情解決好�！�
“因?yàn)槟愕母改讣热蛔叩竭@一步，那肯定有他們不得已的苦衷，這種局面是你難以改變的。所以你應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)。既然你失去了一個(gè)完整的家，但你仍然擁有他們的愛(ài)，而是這份愛(ài)會(huì)因?qū)δ愕膫�，變得更深厚。這只是你人生中的.一個(gè)小挫折，老師相信你一定能振作起來(lái)，戰(zhàn)勝它。”
“老師，其實(shí)我很想振作起來(lái)，但總也揮之不掉那些陰影，我很苦惱，我孤獨(dú)無(wú)依�！闭f(shuō)完，程老師就像媽媽一樣憐憫地把我擁入懷中。
“一個(gè)人要有正確的人生理想，要有挫而不折的精神，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和尋求幫助�！�
“我們要用這些解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。實(shí)際上你已經(jīng)運(yùn)用了其中的一些，你知道嗎？”
我沉思著：“哦，爸爸的不思悔改，媽媽無(wú)法原諒，我也改變不了他們，只能接受這樣的現(xiàn)實(shí)。老師，謝謝您�！�
我的心結(jié)打開(kāi)了，我要改變自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)，無(wú)論再經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我要堅(jiān)強(qiáng)去迎接，我的心靈也一定擁抱燦爛的陽(yáng)光。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
★初中的作文05-24
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
比初中作文06-05
讓初中作文06-26
初中作文07-20
初中作文【精選】07-21