(優(yōu))初中優(yōu)秀作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
讀一本好書，就如同與高尚之人的一次心靈對(duì)話，此言極是。愛書之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬不得已，絕不放下心愛之書。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書簽為“定情信物”，以待明日再會(huì)。
曾自己動(dòng)手做了一些書簽，依次贈(zèng)給不同的書籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無風(fēng)的午后，翻開泛著新書墨香的書頁，書簽便是書中別樣的風(fēng)景。
書簽是頭頂蔚藍(lán)的天。書簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無瑕的.天幕。由古至今，多少愛恨情仇在書中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán)，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍(lán)；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書，心隨書簽欣賞書中風(fēng)景。
書簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開”，心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說時(shí)，又浮現(xiàn)出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先�，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的海上行紀(jì)，未知的前方也是希望……讀著書，心隨書簽重走書中征程。
書簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過書頁散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛；夏洛克丑惡的嘴臉，書簽也顯出幾分嘲諷。書簽仿若承載了書中人的靈魂。讀著書，心隨書簽細(xì)品書中情感。
讀著書，心靈將書簽插上一對(duì)想象的翅膀，也在我與書籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書簽上幾染湛藍(lán)，將書塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對(duì)未來世界的向往，伴我在書的陪伴中掙扎著漸漸長(zhǎng)大。
一枚書簽，見證了我與圖書的約會(huì)。經(jīng)由書簽，我看見了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
初中優(yōu)秀作文 篇2
四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫一封信�？墒鞘掷值男』锇槭钦l？他們?cè)谀睦�？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開話匣子，寫好這封信呢？我隨手翻看了書架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)�？梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的`寫法。
有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫什么好。于是，我讓學(xué)生打開閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來小作者倡議大家要愛護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊淖酪我苍?jīng)遭過殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！罚�?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹上尋找過蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者，他們有很多話要說，有很多問題要問，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫出來了。
作文寫好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫了評(píng)語。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去，祝愿他們能夠通過這次交流學(xué)會(huì)寫信，交上朋友，共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺到學(xué)生寫作文，除了要注意寫作方法的指導(dǎo)，還要注意寫作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫，該寫些什么，讓他們從內(nèi)心感覺到寫作文的好處，愛上寫作文。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我承認(rèn)，連我自己也不知從什么時(shí)候開始，我變成了一個(gè)懶散的人，我會(huì)在書桌前看著一行字發(fā)呆，會(huì)在鬧鐘叫了好久后還賴在床上不起，也會(huì)默默地徘徊在人群中，任憑身旁的行人匆匆掠過。
那時(shí)的我，或許還不懂得什么叫做生命，我只知道，人活著真的很累，要生活，要學(xué)習(xí)，要為了應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的爾虞我詐而費(fèi)盡心機(jī)，這一切猶如猛烈的暴風(fēng)雪一般侵蝕著我的精神世界，使我無時(shí)無刻不感到疲倦。累的.時(shí)候，我會(huì)趴在窗前，看著無憂無慮的鳥兒們從一雙羨慕的眼前飛過，可最終那活潑可愛的生靈帶著僅存的一點(diǎn)溫暖氣息消失在寒冷世界的盡頭，留下痛苦而孤獨(dú)的我不知怎么辦才好，想要逃離，卻又在這寒冬的陷阱中愈陷愈深。
那時(shí)的我，總是做一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，前方總有一團(tuán)模糊不清的紅色，而我朝著這團(tuán)紅色不停地跑，就這么一直跑下去，直到醒來，我并不懂得這個(gè)夢(mèng)是什么意思，但伴隨著這個(gè)夢(mèng)的總是一個(gè)好覺。
正如一位作家所說：“人生的偶然就是命運(yùn)，但命運(yùn)絕不僅僅是偶然�！迸既恢�，一盞燈悄然降臨，一個(gè)人走進(jìn)我的世界，改變了整個(gè)寒冬。
他叫阿甘。在看了《阿甘正傳》以后，我近乎干涸的眼睛流下淚來，阿甘那種充滿活力與激情的生活方式感染了我。阿甘為了自己的親情、友情和愛情，可以不停的奔跑，甚至可以從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，再?gòu)奈骱０杜芑貣|海岸，最終，他獲得了屬于自己的親情、友情和愛情，也贏得了他人的尊重。終于，這盞燈大放光芒，讓我在暴風(fēng)雪中看見希望，那展燈越來越近，我似乎聽得見冰雪融化的叮咚聲響。
我明白了，以前的我之所以會(huì)感到疲倦，是因?yàn)槲乙砸粋�(gè)疲倦者的姿態(tài)去對(duì)待生活，疲倦的眼睛是看不見活力與激情的，而當(dāng)你一奔跑的方式去對(duì)待生活，生活也仿佛跟隨著你的腳步充滿活力的跳動(dòng)。于是，我不再發(fā)呆，不再懶床，更不再漫無目的地游蕩，我學(xué)會(huì)了下課后在跑道上飛奔，學(xué)會(huì)了高效率地生活與學(xué)習(xí)。我終于懂得，徘徊的終點(diǎn)是消逝，而奔跑中將化作永恒！
感謝偶然降臨我生命中的這盞燈，我愿在奔跑中慢慢成長(zhǎng)，走向成功！
初中優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外。每個(gè)心愿就像一顆小小的種子，它們并不高大，卻能開出絢爛的花朵；它們并不起眼，卻能播種無限的綠色的希望；它們并不特別，卻有著不平凡的美。心愿，有大的，有小的，有美好的，有低俗的……但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都是善意的，是對(duì)未來的憧憬。
你們瞧，在繁華的都市，來來往往的車輛飛快地奔馳著，可是，你們發(fā)現(xiàn)沒，汽車尾部正在噴出大量的黑色“毒氣”，正是這些氣體，才使我們的家園走向“危險(xiǎn)地帶”�？諝庵袕浡疑臐鉄�，過路的人不得不捂上嘴，快步走過。抬頭一看，連天空都是灰色的。你們看，我們的生命之源---水，它也變了樣。哇！這些河水連顏色都變了：有墨綠色的、黑色的、土黃色……各具其態(tài)。有的河里還飄著大量的垃圾和一些魚的尸體，散發(fā)出陣陣惡臭。在河岸上，還有一些工業(yè)廢渣和一些彩色物質(zhì)在那里，一幅令人惡心的場(chǎng)面。有一些工廠，為了自己的利益，不顧后果的把工業(yè)廢水排放到河里，廢水里還摻著垃圾廢品……使河水“雪上加霜”。走過路過的人，都繞道走過河邊。你們聽，森林中，草地上，只聽見一陣陣地樹倒聲和小鳥撲翅膀的聲音，一棵棵長(zhǎng)了幾十年甚至幾百年的參天大樹，就在這一瞬間，毀在了人類的手里。原本在這樹上幸福的活著的鳥兒和其它的動(dòng)物們，如今也變得無家可歸�，F(xiàn)在大部分的山都變得光禿禿，連一顆小樹苗都沒了，一棵棵大樹被人類加工成家具、筷子、建筑材料……還有一些珍稀野生動(dòng)物由于無家可歸，正在慢慢的走向滅亡，有的還成了人類的盤中餐。現(xiàn)在森林越來越少，沙漠越來越多�？墒�，人類還不覺悟，還在不斷地破壞自然資源，完全不顧后果。現(xiàn)在地球的資源越來越少多的被破壞，最終，受害者還是人類，他們會(huì)為這一切付出代價(jià)，但是這些的代價(jià)換彌補(bǔ)不了那些被破壞的資源。你們還記得嗎，20xx年的大雪災(zāi)和汶川大地震，20xx年的大洪災(zāi)，今年的年的特大旱災(zāi)和玉樹大地震……這一幕幕令人心痛的.場(chǎng)景，有誰知道，這都是人類一手造成的……
我的心愿就是希望人類能醒悟，停止這些破壞大自然的行為，不要讓辜的人來承擔(dān)，還我們一個(gè)美麗家園。
如果有那么一天，我希望地球可以變回以前一樣：天空是蔚藍(lán)的，小動(dòng)物們是自由的，我們是幸福的……在森林里小鳥在林中穿梭，樹木的是多么的茂盛，一縷縷陽光從樹葉的縫隙中射進(jìn)來，林中星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，照在身上，是多么溫暖舒適。遠(yuǎn)處，一條小河，在太陽的照射下，發(fā)出折射的光，旁邊還有綠茵茵的草地，小河在草地間，就像一條潔白的帶子鑲嵌著，河里的河水清澈見底，還有好多魚兒在河里快活地游著……下雨時(shí)，大地萬物都汲取著雨水，雨水落在樹葉上、草地上、小河里，再加上青蛙的“伴奏”，這不成了一部交響曲嗎？大自然是作者，動(dòng)物們就是聽眾……
我想讓“綠色”圍繞在我們身邊，我們能幸福地生活，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中優(yōu)秀作文 篇5
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓大家再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，大家這么多同學(xué)一起無憂無慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起大家這么多同學(xué)一起開心的時(shí)候了？
上入初中后，大家的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì)和同學(xué)竊竊私語了嗎？說起"竊竊私語"我想起了大家在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給大家上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的`！老師經(jīng)常把大家留下來補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了大家的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見，老師；再見，同學(xué)；再見，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
初中優(yōu)秀作文 篇6
飛機(jī)從空中過，劃出一道白色的痕跡，如同一只小鳥，急匆匆地飛往自己的巢穴�；疖囇刂F軌奔去，好像一顆子彈，飛向乘客心中的圣地。汽車在路牌的指示下在高速公路和盤山公路上繞來繞去，但無論繞多長(zhǎng)時(shí)間都始終沒有停下步伐。對(duì)，你猜得不錯(cuò)，交通工具上的乘客都是工作在外想要在此時(shí)趕往家鄉(xiāng)和親人一起歡度春節(jié)，從他們同樣的眼神就可以看出，充滿了懷念，幸福，與期待。
春節(jié)，中國(guó)自古以來最盛大，最重要的節(jié)日。每逢此時(shí)，親人都會(huì)團(tuán)聚在一起，享受這段快樂的時(shí)光。其中的習(xí)俗更是數(shù)不勝數(shù)，讓春節(jié)充滿了快樂。濃濃的年味也早在春節(jié)前夕就籠罩在中國(guó)這片古老的大地上。其實(shí)，濃濃的年味并不只能從習(xí)俗中散發(fā)出來，春運(yùn)期間的機(jī)場(chǎng)，車站，同樣會(huì)讓你感受到那濃濃的年味。
來到機(jī)場(chǎng)，一進(jìn)大門，室外的寒風(fēng)頓時(shí)消散，取而代之的是陣陣的`溫暖，如果僅僅是空調(diào)可不會(huì)散發(fā)出這樣的溫暖，許許多多的人和大包小包的行李似乎讓我明白了溫暖的源頭，這種溫暖直達(dá)心扉。我感受到了人們因?yàn)榧磳⒖梢曰氐郊亦l(xiāng)和親人團(tuán)聚而流露出的欣喜與幸福。我也越發(fā)的期待此次和父母一起的回鄉(xiāng)之旅。雖說是深夜的飛機(jī)，可我一點(diǎn)兒也不困，不停的看著窗外若隱若現(xiàn)的機(jī)翼，期望著能夠快一點(diǎn)到。下了飛機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)人依舊不少。我又感受到和先前一樣的溫暖感覺。原來那么多的人都是來接人的，下了飛機(jī)的乘客惺忪的睡眼早已散去，看到自己的親人就在眼前，頓時(shí)興奮地拖著行李小跑了過去，問寒問暖。我也看到舅舅站在人群中等我們，便小跑了過去。聽著到處都在說出的熟悉口音和關(guān)于過年的話題，一股奇異的感覺彌漫在心間。在春運(yùn)中讓我感受到了濃濃的過年的氛圍，在親情的襯托下更讓人難以忘懷。
餐桌上，一道道菜被端了上來，姑父雖然不是什么大廚，但以他的廚藝滿足我們的嘴巴還是綽綽有余的。我平時(shí)就很愛吃，這次更是大飽口福。濃濃的年味彌漫在每一口菜里，讓我感到無比的幸福。同樣的年味充斥著大街小巷，彌漫在角角落落。春節(jié)，雖然一年只有一次，但他早已成為了人們的一部分。過年時(shí)幸福的感覺也早已在人們心中根深蒂固。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
(優(yōu)秀)初中作文08-07
[精選]初中優(yōu)秀作文08-09
（精選）初中優(yōu)秀作文08-09