(優(yōu)秀)初中的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
總以為我的愛能讓你快樂，可我沒想到，它竟成了束縛你的枷鎖。
——題記
就這樣單純的望著你，竟也會感到無比快樂。你優(yōu)雅地吞食著食物，偶爾擺動著美麗的尾鰭。我將手貼在玻璃上，你會游過來，探尋我指尖的溫度。
我想你是寂寞的，我總是不在家，只有一屋子冰冷的空氣填塞整個空間．你眼中充滿依賴，我很高興——你需要我
寂寞的空氣溶入水中，我無法呼吸了。四周都是冰冷的圍墻，你告訴我那叫玻璃。多么好聽的一個名字，可惜是用來拘束我的。我好累，累得想趴到水底。
今天又買了幾株水草，魚店老板說，這會讓你更舒服些。小心地為你換水，像呵護我的寶貝，你一定是喜歡我為你準備的水草吧？不然你怎么會如此興奮地望著我呢！我給你最干凈的水，最鮮美的飼料，而現在，望著你悠揚的.姿態(tài)，感到滿足的居然足我。
你又買了幾株水草，水輕輕地搖蕩著水草的葉子，波紋很美。我知道你怕我寂寞，其實你不用這么做，水草是不會讓我快樂的。
剛才，你托住了我，我小小的身體躺在你柔軟的手掌里，那一刻，沒有了水，我感到自己在蒸發(fā)，但我居然是快樂的，微弱的小跳竟然是如此激動！但是，你終究又把我放回了屬于我的水里，你終究喜歡看我美麗的姿態(tài)。或許，你愛我，卻不懂我我并不快樂！真的！你看我的眼神中充滿迷茫。我跑去問魚店老板，他說，比其魚是種溫順的魚，并不會因為被困住而性情暴躁。我該怎么告訴他你是憂郁而不是性情暴躁呢？或許，你真的需要一個同伴。但我不愿意，我怕你有了它便不需要我了。我也只好憂郁地望著你。
我感到我的呼吸被扼殺在無邊無際的壓抑里，每一滴眼淚都干涸在水中，憂郁流沙般吞沒著我。天性不允許我暴躁，但我實在無法用矜持偽裝出快樂，我，失去了聲音。
守著你，我已不知如何是好，為什么你總躲在水底，你不愿意看到我嗎？或許正因為我的寂寞，我愛上了你，卻沒有想到拘束了你。
你可以給我一切，唯獨沒有自由。
我可以不要一切，唯獨想要自由。
經過如此長時間的糾結和掙扎后，我終于失敗了，眼見你的身體漸漸浮起來，那一滴淚水中，我似乎又明白其實我也是孤單的，只不過我可以任意選擇將你留在我身邊。只是到頭來卻束縛了自己
愛你，就應該給你自由
愛我，就應該給我自由。當我想喊出這句話的時候，已沒有了力氣。我覺得自己的身體輕飄飄的，在不斷地上升，上升…
初中的作文 篇2
在她的世界里與大家截然不同，大家在那一群一群的討論問題，唯有她在位子上孤孤單單的一人。她不斷的寫著作業(yè)，她要掩飾自己，她不愿被同學們發(fā)現父母離異的事實。生活給她的打擊太大。她時時去上網，想在網絡上尋找她的知己，但是卻沒有，她喜歡把什么都藏在心里。她什么都不說，表面上她看起來十分的開朗。但誰又知道她心里是灰暗的。
有一次老師說要做一張報紙，可以幾人和做，但是她始終沒有找到自己的伙伴，她只好一人完成她的作品，沒有人去幫助她，關心她，在大家的生活中早已沒有了她，她想離開，但是她又能去哪，人生的路上如同大海茫茫，她找不到屬于她自己的路。
她沒有什么興趣，她最長干的事情就只有讀書了，她要讓自己溶入到書中去，她不想在這個孤獨的世界，但她時常的分心，她在班上的學習并不是很好她在等待，等待有一天有人無關心她愛護她去照顧她。
她有不會作的題目，她想去問同學，但不知道怎么開口，她不知道去如何解決這尷尬的情形。她想去問老師，她怕老師叫她作一些類似的題，她思維比較緩慢，往往人家只需要幾分鐘想出來的題目，但她學要花幾個小事去思考，她常常一兩點鐘睡覺。
她一次無意中拿著毛筆在美術課上畫畫，卻被老師當堂表揚，她還不知道自己畫畫的天分這么高，從未手國表揚的她，心里有種與眾不同的感覺，回到家后，她仔細端詳這副畫卻不知道這副畫為什么畫的好。
她就是這樣一個孤單的人，她沒有知心的朋友，有些人為了一時之笑把她的`心事全部抖露出來，害的她苦不堪言，從那時候她在沒有對任何人說過心里話，許多人只關注她的外表一個并不是漂亮的女孩，她不好為這去爭辯什么，她在班上根本是沒有地位的人，學習不出眾長得也不漂亮，自卑的心站了上峰。
她用什么去挽救，她試著和同學接近，沒有人去關心她，沒有人走進去看她，更沒有人走進她的世界，她注定是孤單的。
初中的作文 篇3
廈門，就是吃貨們的天堂，也是我這個小吃貨一直以來向往的地方。終于有一天，隨著“轟隆隆”的灰機響，我這個流著口水的小吃貨灰向了廈門…… 要說廈門的美食聚集地，最具代表性的就是中山步行街。拐進步行街的一個小巷，撲鼻而來的便是海鮮的腥香，映入眼簾的是一個個精致的小攤和一位位眼中流出享受神情的顧客……
姨父這時已經選好了攤，要了幾個大扇貝。扇貝上來了，只見那扇貝里鋪著透明的粉絲，粉絲上面是躺著一大塊布滿蒜末的'扇貝肉。咬一口，嫩滑、鮮香，那香濃的味道便經過食道來到胃里，又咸又甜，美味極了。接下來我們吃了海蠣煎，那金黃的雞蛋里夾著美味的海蠣肉；還吃了土筍凍，看著像果凍，吃起來還能嘗到海鮮的鮮美……吃了一大堆美食，我只能挺著“大皮球”回賓館了……
在廈門，我們還吃了實惠的海鮮（在海鮮館），不過今天就不說了，下次再說吧！
初中的作文 篇4
我是一個小小的蝌蚪，在媽媽的懷抱下漸漸長大。
我一點點地長大，你讓我接受魚兒的攻擊，在我遇到困難的時候幫助我。
有一次，我被人類的魚網網住了，媽媽鼓勵我，也跟我說過遇到困難怎么辦，媽媽會說：“孩子，你要接受魚兒的`攻擊，要忍受痛苦，努力長大。”
我好想像章魚一樣會噴墨水，躲避別人，但，我沒有墨水，也不知道怎么樣噴出來。我獨自嘆息，唉，原來小蝌蚪的生活沒有比別人過得好。媽媽您一定會說：“我們有自己的生活，我們會唱歌呀！”
于是，我堅強地長大了，也有跟其它人的不同特點。
媽媽，母親節(jié)到了，我要把我的愛送給你。
初中的作文 篇5
無意間，在書店中遇到了我一生中最不想見到的人——你。
昏暗的書店里，我正沉浸在書的世界里，真是不是冤家不碰頭。轉身要走時卻在狹小的過道里碰見了你。你的面孔是那么的熟悉，我用那200度的眼睛使勁瞇呀瞇，就是想不起來。直到你嘴角輕輕的一瞥我才如夢初醒，我是忘不了你的壞笑。你的到來勾起了我的無限回味……
課上打盹
記得在小學時，數學老師在講臺是滔滔不絕，昨天因為通宵看書實在是太困了，不能睡千萬不能睡呀。就瞇一下，不行萬一睡著了呢。還是睡會吧太困了。不行……不行……不……不一會我就撐不住了，合上了那過度疲勞的眼，然后就是頭做了3圈圓周運動后猛的往下一扎……慣性使我一下清醒了過來。可一會又睡著了。這樣的動作持續(xù)了好幾次，在夢中我好像聽到了你的壞笑，當我醒來時發(fā)現老師已在我身后……
結果老師摸著我的頭笑嘻嘻的說：“呀呀，晚上沒睡覺啊，中午可得好好睡一覺啊�！比嗪逄么笮ΑＳ绕涫悄阈Φ哪墙幸粋�淫的蕩啊。
下課熟睡
我盼呀盼終于下課了。再做了一次次的思想工作后，我爬在桌子上，把頭埋了老深，不一會就到到夢里會了周公。在夢里我仿佛又聽到了你的`壞笑，還是那么賤，一個好夢活活的被她給攪了。一覺醒來，啊真舒服啊，我長長的打了個懶腰。卻看到你笑的已經東倒西歪，于是便指著她對著旁邊的段宇說：“真是個神經質！”誰知他也哈哈大笑起來。唉，現在的孩子都怎么了……算了不管他了出去玩吧。我走在學校的走廊里，旁邊的人卻對我的頭指指點點，也有的人已經笑的前仰后合。我便把手向上一摸，囧，一個女生的發(fā)卡。原來他趁我熟睡時把一女生的發(fā)卡套在了我頭上，這下可丟人丟打發(fā)了。
哼，看我怎么收拾你，我氣沖沖的跑回教室，把發(fā)卡朝課桌上一扔，憤憤的吼道：“這是什么！”我一看她早笑的死去活來了……
這件事在學校逐漸蔓延開來，以至于見面誰都叫我綺姐好！