初中的作文4篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門(mén)前的杏樹(shù)上傳來(lái)了陣陣?guó)B叫聲。走到樹(shù)邊一看，原來(lái)在三根樹(shù)枝的交叉處有一個(gè)用草秸和樹(shù)枝搭成的鳥(niǎo)窩�！昂俸�，好久沒(méi)有掏鳥(niǎo)窩了，不如今天在掏他一個(gè)”。我邊想邊往樹(shù)底下走。走到樹(shù)底下后一驚，這鳥(niǎo)也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對(duì)于擅長(zhǎng)爬樹(shù)的我而言卻是小問(wèn)題。不一會(huì)，我就爬到了鳥(niǎo)窩旁邊，往里一看，鳥(niǎo)窩里有三個(gè)鳥(niǎo)寶寶，身上穿著一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過(guò)的頭發(fā)，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭發(fā)。
“嘰嘰嘰”正當(dāng)我想要把鳥(niǎo)抱下來(lái)的時(shí)候鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，她在我的頭上一直加個(gè)不停，好像是在警告我不要?jiǎng)铀暮⒆�，我心一狠將鳥(niǎo)窩挪了下來(lái)。我把鳥(niǎo)窩拿下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩底部有一些棉花，鳥(niǎo)媽媽真細(xì)心��！為了讓小鳥(niǎo)舒適一些，竟不知在什么地方找來(lái)棉花為小鳥(niǎo)墊窩�？吹竭@些，我又想起了媽媽也是托人從新疆為我?guī)?lái)棉花縫的被子和衣服。
我掏下鳥(niǎo)窩后把它放在紙箱里，拍了照片發(fā)了QQ動(dòng)態(tài)，好友都為我點(diǎn)贊，而爸爸卻說(shuō)，“你趕快放回去吧，不然鳥(niǎo)媽媽會(huì)一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的。”果不其然，以后的每天，鳥(niǎo)媽媽都會(huì)在我的屋頂上嘰嘰喳喳，我的.好夢(mèng)都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門(mén)口喊我的名字。
更神奇的是，在掏了鳥(niǎo)窩之后的幾天了里，鳥(niǎo)媽媽每天都會(huì)在中午和晚飯時(shí)叼來(lái)蟲(chóng)子，放在我家院里。這又多么像我的媽媽啊。她每天出去干活，定期給我生活費(fèi)，原來(lái)世界上的母親都是一樣的，不管是動(dòng)物還是人類。母愛(ài)是遍布大地的，每個(gè)人都會(huì)受到母愛(ài)的庇護(hù)。以前，我總覺(jué)得母親是應(yīng)該的，但我錯(cuò)了。母親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心里深深地刻進(jìn)去。
我將鳥(niǎo)窩送了回去，鳥(niǎo)媽媽也回來(lái)了，看著他們，我又想起了媽媽。媽媽回來(lái)了，我大步走了過(guò)去……
初中的作文 篇2
這是我的回憶錄，回憶著，記錄著，我與何老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管將來(lái)，不管以后我身在何方，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)久，我也依然記得我們?cè)谝黄鸬臍q月，一起經(jīng)歷的往事。
�。ㄒ唬┩对V信
由于你是教導(dǎo)主任，我們對(duì)你都畏懼三分。
還記得第一次我們鬧別扭嗎？我也不記得是什么原因了，李夢(mèng)娟提出要寫(xiě)投訴，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)當(dāng)回事，隨便說(shuō)說(shuō)后就跑到九霄云外去了。誰(shuí)知下午她和何心宇真的去寫(xiě)了投訴信，當(dāng)時(shí)我十分害怕。我知道這回一定完蛋了。果真沒(méi)錯(cuò)，那天你嚴(yán)肅的走進(jìn)教室。全場(chǎng)一片寂靜，這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o�！澳銈兏闶裁垂淼模�(xiě)投訴信？真有你們的！我希望你們好，你們就寫(xiě)投訴信！投訴啊投訴啊！真是氣死我了！”您發(fā)話了，這話似一把利劍，刺向了我幼小的心。
“那些差生都不會(huì)怎么樣。反而是好生，特別是某些班干部！起到了“帶頭作用！”您憤怒的說(shuō)道。我的心里一驚，這分明就是指的是我嘛！冤枉啊冤枉，我可什么事也沒(méi)做過(guò)啊。不關(guān)我的事啊！就算我是這樣想的，也于是無(wú)補(bǔ)了。您的怒火更大了，把矛頭全指向了班干部。
李夢(mèng)娟心虛的哭了，不斷的抽泣著。您不當(dāng)回事，繼續(xù)漫罵著。也不知道過(guò)了多久，您的謾罵才停止。才開(kāi)始講課。我和李夢(mèng)娟是班上的語(yǔ)文能手，也深受你的喜歡�？墒悄翘熘v課我們舉手你卻沒(méi)有叫我們。
李夢(mèng)娟放棄了舉手，而我卻依舊舉著。或許是你被我堅(jiān)持感動(dòng)了，也或許是你明理了事情的原委，知道了這件事與我無(wú)關(guān)，您終于叫我回答問(wèn)題了！這一刻，我無(wú)比激動(dòng)！我們之間的隔閡終于迎刃而解。可是你與李夢(mèng)娟的冷戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，2個(gè)月后，你們猜漸漸重歸于好。
�。ǘ﹫�(jiān)持上課，我們卻無(wú)言以報(bào)。
何老師的腳趾動(dòng)了手術(shù)，卻依舊來(lái)給我們上課，我看著您腳上那一層層黃色的藥水，淚水都快溢出來(lái)了。我見(jiàn)您走路一瘸一拐卻沒(méi)人攙扶，我見(jiàn)你喉嚨嘶啞卻沒(méi)水喝，我見(jiàn)您被粉筆灰吞沒(méi)卻毫無(wú)怨言。我依舊清楚得記得那雙染滿您鮮血的舊拖鞋。您每天穿著那雙拖鞋，顫顫巍巍的來(lái)給我們上課。我感動(dòng)了，感謝您何老師，我在您的身上知道了敬業(yè)的真諦。
這事發(fā)生在教師節(jié)前夕，我們?nèi)嗉Y想給念念不忘的黃老師買(mǎi)禮物，卻忘記了您。我們隨便買(mǎi)了幾塊錢(qián)的賀卡和幾朵花，就把您打發(fā)了。您也沒(méi)說(shuō)什么，反而有些小小的激動(dòng)呢。這一刻，我怎么能不潸然淚下？
我知道你心中的苦楚，看著其他老師的桌上是賀卡成堆，而你的桌上卻是寥寥無(wú)幾。。您對(duì)我們鞠躬盡瘁，我們卻沒(méi)有給您什么報(bào)答，沒(méi)有什么禮物。我想你會(huì)說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，禮物不能代表什么。你們有這份心意就夠了。我知道，你表面裝得滿不在乎，心里全將近支離破碎。
�。ㄈ┮粔K錢(qián)，一份愛(ài)。
我還清楚得記得，那天天色很晚，你急著回家。
可是有一位同學(xué)沒(méi)有拿到試卷，因?yàn)槟慵敝丶�，所以你就沒(méi)給她去辦公室復(fù)印。我們?cè)跇巧虾爸愕拿郑銋s憂愁的看著我們，還說(shuō)道：“早又不下來(lái)，我現(xiàn)在要回去了……”您的話中帶有稍微的責(zé)備，不過(guò)這種責(zé)備是另外一種責(zé)備，可是我也說(shuō)不清楚是怎么樣的責(zé)備。后來(lái)的話我沒(méi)聽(tīng)清楚，好像是叫我們下去。于是，我就和那個(gè)沒(méi)試卷的同學(xué)一齊下去了。
來(lái)到下面，你從包里掏出了錢(qián)包。又從錢(qián)包里掏出一塊錢(qián)，叫那位同學(xué)去復(fù)印。我的心“咯噔”了一聲。一位老師，竟然用自己的錢(qián)去給學(xué)生復(fù)�。窟@種愛(ài)，這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，怎么能不使我們感動(dòng)呢？
那位同學(xué)顫巍巍的接過(guò)那珍貴的一塊錢(qián)，感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你走乘著車回家了，走前還甩下1句話---早點(diǎn)回家，不然父母會(huì)擔(dān)心的。我們看著那部車的煙霧漸漸遠(yuǎn)去，仿佛就是您對(duì)我們無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)。
�。ㄋ模┖卫蠋�，陽(yáng)光的感覺(jué)。
我喜歡你笑的樣子，笑得那么美麗，那么慈祥。你一向嚴(yán)肅，只有在課外，才能看到你燦爛的笑容。
那天，我和何心宇，李夢(mèng)娟一起去交作業(yè)，看到你居然在玩現(xiàn)在興時(shí)的《水果忍者》。我們交代今天的作業(yè)情況，你就光點(diǎn)頭，光說(shuō)“哦”。我清楚得知道，老師啊老師，你沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲拉。我們?cè)谂赃呌^看，你居然拒絕了。我們笑著猜測(cè)：“何老師準(zhǔn)是怕太的技術(shù)爛，被我們?nèi)⌒Α！蹦銛[擺手，迅速把我們驅(qū)逐去辦公室�？粗汩_(kāi)心的玩著手上的游戲，我們開(kāi)心的笑了。那笑，是發(fā)自肺腑的笑。
（五）丑陋的試卷，耐心的你。
你的每一個(gè)動(dòng)作都讓我為之動(dòng)容，我也不知道為什么，我就喜歡上你了。我想應(yīng)該是那次月考吧。一向語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的我，月考居然將近墊底。你懷著“滿腔怒火”，找到了我，與我談話。
你翻看著試卷，遺憾的說(shuō)：“我想不到你居然墊底。我真的很失望。你看看我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都高分。你在看看你這破成績(jī)�！痹嚲砩弦闳坏膶�(xiě)著-57分這3個(gè)打字，它們仿佛在嘲笑我，想不到“天才”李慧也有失誤的時(shí)候啊。我的心沉甸甸的，猶如被一塊大石頭，我知道這次肯定少不了口水的沐浴。然而，結(jié)果卻令我意外，這是你第一次如何溫和的對(duì)待我的過(guò)失，你拿著試卷，給我指出毛病。你說(shuō)我的基礎(chǔ)扣分嚴(yán)重，而且閱讀幾乎沒(méi)對(duì)幾個(gè)，就連我最厲害的作文也被無(wú)情的奪取了20分。天啊，我感覺(jué)天就要塌下來(lái)了。你耐心的說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，在北中一中的考試一定要細(xì)心，絕不容許半點(diǎn)差錯(cuò)。懂嗎？還有就是，不要在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，否則回當(dāng)作弊處理的。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，心里的大石頭便放了下來(lái)。這一刻我才發(fā)現(xiàn)，你是多么的愛(ài)我，關(guān)心我。也是從這一刻開(kāi)始，我愛(ài)上了你。
�。┳畛醯挠懞�，最終的喜歡
我承認(rèn)我和李夢(mèng)找你交流是為了拉近我們的關(guān)系，這只是開(kāi)始，后來(lái)卻不是了，因?yàn)槲艺娴膼?ài)上了我眼前的這個(gè)老師，我便把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的知心朋友來(lái)看待。我們兩個(gè)的寫(xiě)題速度一直比較慢，因此我們懼怕在考試那天會(huì)不夠時(shí)間。于是，我們?cè)谝惶煜挛绲脑谀戕k公室門(mén)口守候，想與你交談考試如何分配時(shí)間。當(dāng)時(shí)你準(zhǔn)備回家，就說(shuō)明天在討論。我們顯得有些不太高興，不過(guò)也沒(méi)怎么樣。第二天大課間的時(shí)候，你把參加北中一中的學(xué)生留下，展開(kāi)了交談。這次交談，我的收獲也不小，知道了如何分配考試時(shí)間。感謝您，毫無(wú)怨言的為我們解答學(xué)習(xí)上的疑難。后來(lái)，我越來(lái)越不怕你了，越來(lái)越喜歡你，恨不得天天在你身邊竄來(lái)竄去。
（七）蛋糕里的愛(ài)
那天下午，從廣州回來(lái)的朱志華帶來(lái)了一個(gè)蛋糕，與我們部分同學(xué)一齊分享。我吃到一半，便想起了你和賴?yán)蠋�。你們平日里�?duì)我們很關(guān)心，很呵護(hù)。這天，我們可以用一份蛋糕來(lái)報(bào)道你們那豐厚的愛(ài)，盡管是多么微不足道的一份蛋糕。
可是，我們班的同學(xué)就拒絕了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你拿給何老師？我看你是瘋了吧？她可是教導(dǎo)主任耶。我們帶東西進(jìn)來(lái)吃，她不把我們罵個(gè)狗血淋頭算好的了。還送蛋糕給她吃。別了吧……”我猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“沒(méi)事的，何老師她沒(méi)我們想的那么邪惡。她很好，真的。送吧！你們不去我去！”“我也去！”何心宇附和道。
于是，我小心翼翼地把蛋糕裝進(jìn)碟子里，又小心翼翼的`拿下去給你。我們一共裝了3份，本來(lái)是想給你一份賴?yán)蠋熞环荩硗庖环萁o辦公室的老師的。誰(shuí)知到，你后面的兩個(gè)老師虎視眈眈的看著那兩塊蛋糕，沒(méi)辦法，我們只得畢恭畢敬的端到他們面前。
您接過(guò)蛋糕，沒(méi)有急著吃。而是仰起頭，笑著看著我們，親和地說(shuō)：“哇，這么大一塊啊。你們吃了沒(méi)有？”“吃了！”我迅速的回答。“老師最近有點(diǎn)咳嗽，你們吃吧。”您又說(shuō)道。我們連連拒絕了，執(zhí)意要您吃下這塊蛋糕。您拿起叉子，在蛋糕上擺弄了一下。我們見(jiàn)此景，以為你要“開(kāi)餐”，便不打算打擾，就推著喊著出了辦公室的門(mén)。
我們又去給賴?yán)蠋熕偷案�。�?jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那蛋糕絲毫未動(dòng)，我們的心如刀絞一般。這塊蛋糕，雖然不用花很多錢(qián)，卻凝聚了一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)您衷心的感謝和熱愛(ài)。第二天，蛋糕不見(jiàn)了。我十分希望蛋糕已成為你的盤(pán)中餐。一塊小小的蛋糕，卻是我們對(duì)你的熱愛(ài)與尊敬。雖然我們不能像一班的同學(xué)那樣買(mǎi)束大大的鮮花給你，但是我們?cè)手Z有好的東西都會(huì)與你分享，無(wú)論那個(gè)東西的價(jià)格是否貴賤。
�。ò耍╆P(guān)心我，愛(ài)著我。
何老師，您真的是一位很好的老師。您關(guān)心著我，愛(ài)著我。
每次我的學(xué)習(xí)成績(jī)稍有退步，你就毫不留情的給予我嚴(yán)肅的批評(píng)，和衷心的提示與警告；每次我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，你也會(huì)在班上滔滔不絕的夸贊我們一番，還叫全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，說(shuō)得我心里甜滋滋的。
我還清楚得記得那次北中考試后。那天，你緊急地把我們參加北中市一中考試的同學(xué)叫進(jìn)辦公室，一一詢問(wèn)我們的作文，為我們鑒定作文是否離題。我看你聽(tīng)得忐忑不安，隨著我們的作文您的神態(tài)也有變化。當(dāng)聽(tīng)到一般的文章，您就點(diǎn)點(diǎn)頭；當(dāng)聽(tīng)得精彩的文段，您就激動(dòng)地眉飛色舞，臉上更是快樂(lè)泛濫，比我們還要高興；當(dāng)聽(tīng)到離題的作文，你就緊縮眉頭，悶悶不樂(lè)，并且給予嚴(yán)厲的評(píng)判。我沒(méi)有離題，我在辦公室里高興地亂走亂竄，您便笑著對(duì)我說(shuō)：“別驕傲啊，說(shuō)不定離題的呢。”我聽(tīng)了，立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，急的好似熱鍋上的螞蟻。您又狡黠的笑了笑，哈哈，叫你那么驕傲，玩玩你不過(guò)分吧？這時(shí)，我就覺(jué)得您更可愛(ài)了。
�。ň牛┓瘩g反駁反駁
您的語(yǔ)文教的特別好，在教學(xué)事業(yè)上也有些名望。因此，鄰居和親戚問(wèn)起我的語(yǔ)文老師，我總能驕傲的回答“何老師！”當(dāng)我聽(tīng)到別的班的同學(xué)在議論您的時(shí)候，我便會(huì)湊過(guò)去，探個(gè)究進(jìn)。
那一次，某班的同學(xué)是我們班的語(yǔ)文成績(jī)好是因?yàn)槟T*罷得多，所以才這么好的。她還說(shuō)上屆的你教的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也很好，可是其他科目就很差，因?yàn)槟惆哉剂舜蟛糠值臅r(shí)候，聽(tīng)了后，我的氣就不打一處來(lái)！我立馬湊過(guò)去反駁道：“你憑什么這樣說(shuō)？你的語(yǔ)文成績(jī)不好就在議論別人，我們班的語(yǔ)文成績(jī)好你嫉妒了是吧？你這人就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，拉屎不出賴地硬。你敢說(shuō)我們班的人除了語(yǔ)文成績(jī)好，其他科的成績(jī)差嗎？我們班的人才濟(jì)濟(jì)，數(shù)學(xué)天才有王慧東和江心怡，英語(yǔ)人才有顧妙甜和王潔！怎么就其他科目不好了？我們班的總分在全年級(jí)上也是數(shù)一數(shù)二的！”我迅速的反駁，這使我一身輕松。老師，我不知道我這樣寫(xiě)你是否會(huì)高興，但我可是發(fā)誓我是這樣做過(guò)。
�。ㄊ┙逃�(xùn)里的愛(ài)
班上鬧哄哄的一片，全班同學(xué)把要背古詩(shī)的事跑拋到了九霄云外，我在在內(nèi)�；蛟S是因?yàn)槲矣行湴�，認(rèn)為我在暑假背過(guò)這些古詩(shī)，不用再背了。因此，我便心安理得的聊起天來(lái)，完全顧不上背古詩(shī)這回事。
忽然，一股冷風(fēng)吹來(lái)，班上變得異常的寂靜，這寂靜使我感到非常恐怖。我連連回了頭，看見(jiàn)你嚴(yán)肅地站在門(mén)口。您一個(gè)箭步踏上講臺(tái)，把教科書(shū)狠狠地刷在講臺(tái)上。你怒視著全班的同學(xué)，卻一言不發(fā)。我想這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o啊。果真沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了一會(huì)，您的“金口”開(kāi)了，嚴(yán)厲地訓(xùn)道：“你們搞什么鬼��！古詩(shī)不背，自以為是了是吧？一天到晚沒(méi)事干，以為自己了不起了�。 蔽冶贿@些話語(yǔ)刺傷了，因此，我愧疚地低下了頭，羞紅了臉，心在“撲騰”直跳。我不敢看著你的眼睛，不是因?yàn)楹ε�，而是因�(yàn)槲矣X(jué)得我對(duì)不起您的付出。
您的態(tài)度變得溫和了些，緩和得說(shuō)：“我讓你們背詩(shī)不是想累你們，而是希望你們好啊。希望你們能好好學(xué)習(xí)，在考試時(shí)可以好好發(fā)揮。做起古詩(shī)詞來(lái)心得應(yīng)手啊。”說(shuō)到這，你咽了一口唾沫，停了下來(lái)。這會(huì)，班上更加寂靜了。或許大家都感到愧疚，在沉思。
您沒(méi)有在說(shuō)什么，而是繼續(xù)地講你的課。這次教訓(xùn)，我受益匪淺。我從今以后絕不驕傲，一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。何老師，感謝您對(duì)我們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，這里面，是一位老師對(duì)一班同學(xué)的愛(ài)。
�。ㄊ唬┿懹�，我不再粗心。
我拿起書(shū)包，打開(kāi)書(shū)包鏈，從書(shū)包拿出作業(yè)本。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本沒(méi)帶！怎么辦？我記得好似熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我心里的天使和惡魔開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。天使說(shuō)道：嘿！李慧！你太粗心了，怎么能沒(méi)帶作業(yè)呢？趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求得到老師的原諒啊！惡魔接過(guò)天使的話茬，反駁道：不能認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)的話你在老師心中的好學(xué)生形象就徹底毀壞了。嚴(yán)重的話，老師還要告訴家長(zhǎng)��！天使和惡魔繼續(xù)吵鬧著，一時(shí)間，我也拿不定注意。誒，反正組長(zhǎng)都是我的好朋友，而且我也是課代表，要不這次就蒙混過(guò)關(guān)算了吧？不行，何老師查的很嚴(yán)的。我瞥見(jiàn)了墻上的橫幅！是的，我們要誠(chéng)實(shí)！我拿定了注意，向辦公室走去！
我緊張的走進(jìn)辦公室，心里“撲撲”直跳。我不敢直視你的眼睛，因?yàn)槲液ε履隳请p會(huì)說(shuō)話的眼睛。我小心地挪到你身邊，支支吾吾地說(shuō)：“何何何老師……我我我沒(méi)帶作文本……我我我下午補(bǔ)給你！”那時(shí)你在吃包子，你聽(tīng)到這里，立馬不在啃包子，而是嚴(yán)肅的看著我。你看了我很久，卻一言未發(fā)。你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴了我答案，這是無(wú)聲的批評(píng)和提醒。后來(lái)，你告訴我，作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，不應(yīng)該丟三落四。我能承認(rèn)過(guò)失，你感到很高興。希望我早日改掉粗心這個(gè)毛病，與細(xì)心靠的更近依一些。
我走出了辦公室，心里的大石頭也落下了。我暗暗的發(fā)誓，我一定要甩掉粗心這個(gè)朋友，爭(zhēng)取與細(xì)心這個(gè)習(xí)慣做朋友！
�。ㄊ┯眯氖刈o(hù)這份愛(ài)桃李情。
你是桃，我是李，我們一直在一起。這份愛(ài)，我會(huì)用心守護(hù)。
掐指一算，離別的日子屈指可數(shù)。我們?cè)谝黄?年了。這兩年，發(fā)生了太多太多。我們童真無(wú)邪，我們天真浪漫，我們童趣無(wú)知，我們有太多的過(guò)錯(cuò)，等待您一一原諒。2年----雖然只有7畫(huà)，但我覺(jué)得不僅僅是7畫(huà)。我堅(jiān)信，這份愛(ài)，會(huì)永存。
2年的時(shí)間，不長(zhǎng)不短，不多不少。2年，2個(gè)春秋；2年，24個(gè)季度；2年，2個(gè)春2個(gè)夏2個(gè)秋2個(gè)冬；2年，730天；2年，105個(gè)星期；2年，17520小時(shí)；2年，1051200分鐘；2年，63072000秒。我會(huì)珍惜剩下來(lái)的每一分每一秒。不知直覺(jué)中，你帶領(lǐng)我們走過(guò)了如此漫長(zhǎng)的道路。
感謝你，這63072000秒來(lái)對(duì)我們的照顧。
（十三）羞答答的玫瑰，靜悄悄的開(kāi)
你沒(méi)有牡丹的高貴，但您就是我眼中最美的何老師；你沒(méi)有茉莉的芬芳，但你身上的淡淡清香卻足以把我迷得神魂顛倒（這詞用的�。荒銢](méi)有荷花的高潔，卻是我心中最樸實(shí)的老師。你不是嬌艷的玫瑰，你只是百花園中一朵羞答答的玫瑰，獨(dú)自在角落，靜悄悄的開(kāi)。
或許我不是一位優(yōu)秀的學(xué)生，但您真的是一位出色的老師。你將迎來(lái)下一屆的學(xué)生，或者他們不懂你，但請(qǐng)你銘記，我懂你，我一直懂你�；蛟S他們不懂你的做法，或許他們不理解你的嚴(yán)厲，或許他們不了解你-這個(gè)謎一樣的老師。玫瑰啊玫瑰，你就勇敢的開(kāi)吧。永遠(yuǎn)的開(kāi)在我的心懷。
�。ㄊ模┟利惡汀懊利悺�
美麗：明亮的眸子，會(huì)說(shuō)話的眼睛，褐紅的齊發(fā)，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，慈祥的面孔，喜歡穿裙子的你。
“美麗”：熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，耐心育人，小小的嚴(yán)肅。
明亮的眸子而且會(huì)說(shuō)話，這是你；褐紅的短發(fā)而且剪得齊的，這是你；在課堂上滔滔不絕的嘴巴，那是你；無(wú)論在什么時(shí)候都穿裙子的，是你。你愛(ài)學(xué)生，每當(dāng)學(xué)生的成績(jī)稍有退步你就擔(dān)心得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不僅給予嚴(yán)厲的警告還給予嚴(yán)厲的批評(píng)。你關(guān)心學(xué)生，每當(dāng)學(xué)生不開(kāi)心或者不高興的時(shí)候，你總是用會(huì)說(shuō)話的眼睛安慰。你嚴(yán)格要求學(xué)生，雖然你不是班主任求要求每位同學(xué)穿校服。你嚴(yán)格要求自己，把自己盡可能的更加完美更加無(wú)可挑剔。你耐心育人，當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難你總是熱心解答，如果再不會(huì)，你又不厭其煩的講一次再講一次。你有些小小的嚴(yán)肅，在你的課堂上總是很安靜。不過(guò)我喜歡。但是我希望你能每時(shí)每刻的露出那燦爛的笑容。你的每一抹笑，我都認(rèn)為是那么美。
�。ㄊ澹⿻r(shí)光荏苒時(shí)光荏苒，你對(duì)我的愛(ài)依舊清晰。
那些年，我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨；那些年，我們一起在課堂里交流學(xué)習(xí)；那些年，我們一起憧憬明天。就算那些時(shí)光不存在，那你也將成為我人生中，最靚麗的風(fēng)景。腦海里，又在回放著我們的記憶，這些記憶就要遠(yuǎn)去，或許你10年后你不再記得我，因?yàn)槟愕膶W(xué)生有很多；可是何老師，我卻會(huì)一直記著你。
或許我不是優(yōu)秀的學(xué)生，但你是最優(yōu)秀的老師。感謝你，出現(xiàn)在我無(wú)味的生命里。感謝你，讓我的回憶有了不能回憶的回憶。感謝你，讓我的有了勇氣去翱翔藍(lán)天。感謝你，在我的記憶里寫(xiě)下了不可磨滅的記憶。花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜；日起日落，我依舊會(huì)守護(hù)那份桃李情。
任光荏苒，我依舊懷戀你。如果有一天，我離開(kāi)了這座城市，這座有著我美好回憶的城市，那我也忘不了你。夜的霓虹，依舊那么美麗。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧！因?yàn)橛辛四�，我不在畏懼以后的道路是否有狂風(fēng)暴雨。即使是山崩地裂，我也要跌跌撞撞的去尋找，去追逐我的夢(mèng)想。這些的這些，都是您告訴我的。感謝您，感激您，是我不變的旋律。
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這篇小小的回憶錄是李某人送給何老師的畢業(yè)禮物。時(shí)間或許過(guò)度匆忙，沒(méi)有寫(xiě)得“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。但是，這本小小的回憶錄，是李某人對(duì)何老師深深的愛(ài)。護(hù)，我就要飛了。我就要飛了，飛向?qū)儆谖业乃{(lán)天！我也不知道我要飛多遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信，我一定能飛出宇宙的界限，去追逐我自己的另一片廣闊藍(lán)天。
我不知道我們將來(lái)還有沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，或許在在經(jīng)歷時(shí)間的摧磨下你不再記得我，但是我依舊記憶著你。或許我不是最出色的學(xué)生，但你一定是最出色的老師！
||寫(xiě)在最后||
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。，撐起了我們的天空。老師，時(shí)光遠(yuǎn)逝，我也依記得您，銘記您，我永遠(yuǎn)的美妙旋律。
【這句話，送給你：親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。】
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。遇見(jiàn)你，是我這輩子最美的邂逅。
||后續(xù)||
文章已完成，我的旅途卻才剛開(kāi)始。祝您永遠(yuǎn)的健康，永遠(yuǎn)的快樂(lè)。也祝我在人生的旅途上披荊斬棘，勇往直前！
That of Lee and He。
初中的作文 篇3
那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)與外而世界惟一的溝通。那船，滄桑中透著古樸，它成了小鎮(zhèn)惟一的公共交通工具。正因?yàn)橛辛四呛印⒛谴�，才有了那個(gè)擺渡人感人的故事。
細(xì)小無(wú)神的眼睛，癟塌的鼻了，蓬亂的頭發(fā)，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他，的確很丑，再加上天生的又聾又啞，人們都叫他“老啞巴”。
不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿接的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去一趟趟迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從無(wú)間斷。那個(gè)古老的開(kāi)滿了無(wú)名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒(méi)有絲毫報(bào)酬，他也從無(wú)要求。人們都說(shuō)他“傻”。
那天，我和村民一起來(lái)到古渡口。老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴!開(kāi)船了!”村民的吃喝驚動(dòng)了他。他站起身來(lái)，口里呀呀應(yīng)著，很利索地解下繩子，撐開(kāi)了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和鶯尾草搖曳在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到了船尾，無(wú)聊地欣賞起河景來(lái)。身邊幾位鄉(xiāng)民閑得無(wú)事，竟拿老啞巴開(kāi)起了玩笑。一句句尖刻的言辭沖進(jìn)我的耳朵。我心里閃過(guò)一絲不安，但很快就被一種狡猾的快意和滿足籠罩了。
下船的時(shí)候，我幸災(zāi)樂(lè)禍地瞟了老啞巴一眼，心里還罵著：“丑老頭!討厭!”老啞巴自然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊慢吞吞地系著船纜。但他眼里那種更深更濃的不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。
幾天后，我又坐在小小的渡船上。兩岸的野花全開(kāi)了，紅紅黃黃一片，映著一些藍(lán)藍(lán)的鳶尾草。我看著碧綠的河水，心里不禁癢癢起來(lái)。眼看要到對(duì)岸了，我索性把兩只腳都放進(jìn)河里，快活地玩起水來(lái)。哪料樂(lè)極生悲，一不小心竟把一只鞋子甩落到水里。我驚叫起來(lái)，搭船的幾個(gè)青年也嘲弄地看著我。這下完了!我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然后扔了撐竿，跳進(jìn)了齊腰深的河里，艱難地摸索著。當(dāng)他含著笑把撈上來(lái)的鞋子遞給我時(shí)，我差點(diǎn)哭了。
從此，我發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這位老人的善良和慈愛(ài)。我不再害怕他的容貌。并試著接近這位孤苦的老人，也更深地了解了他的悲苦。生理的缺陷使他嘗盡鄙視和侮辱，但他內(nèi)心卻想取得人們的理解、承認(rèn)。他盡自己的努力唱出一首無(wú)聲的歌。但是，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，更沒(méi)有人理解。人們搭船時(shí)，從沒(méi)有感到不安，也從來(lái)都認(rèn)為這是老人應(yīng)做的，是理所當(dāng)然的：甚至從來(lái)沒(méi)想到這個(gè)不起眼的老啞巴正在為他們服務(wù)，為小鎮(zhèn)延續(xù)著生機(jī)。而這些，樸實(shí)的老人從沒(méi)有計(jì)較。
今年春節(jié)，我又到了那個(gè)小山村，又到了那個(gè)古老的渡口，又看見(jiàn)了那只小小的`渡船。同時(shí)也看見(jiàn)往日清新的野花變得黯然了，岸邊藍(lán)藍(lán)如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人，那只小渡船善良的主人呢?他在哪里?水嗚咽著，小渡船失去了古樸的光澤……幾天后，我從鄉(xiāng)民口里聽(tīng)到了那個(gè)老人的事。
這位聾啞渡船人，為了搭救一個(gè)落水的頑童，用盡了全力，而他自己卻靜靜安息在這條他渡過(guò)無(wú)數(shù)次的河里。人們終于認(rèn)識(shí)到了自己不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，深深地懺悔著。這位而容丑陋的老人內(nèi)心深處的美麗終于在他死后被人們承認(rèn)了。
古渡口還在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實(shí)地工作著，那河不知回頭地流著，一如往常。只見(jiàn)河里飄零著幾瓣淡淡的藍(lán)色鶯尾……
初中的作文 篇4
有一天我突發(fā)奇想把我的寵物馬---奇奇注入鳥(niǎo)的基因。第二天，馬背竟然長(zhǎng)出了一對(duì)又大又長(zhǎng)的翅膀。太好了！我立刻騎上寵物馬去上班。一進(jìn)科學(xué)院，我的同事看見(jiàn)了，大呼小叫起來(lái)：“不好了！院長(zhǎng)被外星人綁架了！”其余的人聽(tīng)到了，馬上搬出我發(fā)明的激光炮。我大聲向他們解釋。他們聽(tīng)了個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)一位同事提出“如果注入猴子的基因，它不是會(huì)爬樹(shù)？”我馬上叫我的助手把針和猴子的基因拿來(lái)，輕輕在奇奇的耳朵扎了一下。
過(guò)一天，我起來(lái)，我的寵物馬竟然失蹤了，我要去工作地時(shí)候發(fā)現(xiàn)，奇奇正在門(mén)前的樹(shù)下爬來(lái)爬去，這真是太神奇了，我馬上把基因馬的事通知了報(bào)社記者通過(guò)媒體傳播出去，我立刻成為全球知名度最高的人，晚上吃飯，我又有了以個(gè)大膽的設(shè)想。如果把基因馬當(dāng)做世界通用的交通工具，不是可以省下無(wú)數(shù)噸的汽油了嗎？我馬上花了一天一夜的時(shí)間寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的論文，題目就叫《把基因馬作為全球通用的交通工具可行性的分析》，小學(xué)生作文《未來(lái)的馬》�？烧撐膭偘l(fā)表，又立刻有人反對(duì)。原因是：我們有飛船了，而且速度快多了，還可以遨游太空，這個(gè)能嗎？我馬上用了一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明了KL-JS 氧氣加速劑，這種加速劑可以讓馬的速度變成光速，而且馬的羽毛能變成氧氣，只要把馬的羽毛含在嘴里，不論海洋，太空，都可以隨意遨游。終于我的想法和發(fā)明被世界上所有的國(guó)家認(rèn)可，基因馬也就成為全球通用的交通工具。從此我成了宇宙名人，我的工資只比世界工資最高的'地球球長(zhǎng)少一元錢(qián)。
一天，我騎著我的奇奇基因馬去火星旅游在去的路途上我在奇奇的背上只顧研究怎么讓奇奇更快，沒(méi)控制好方向，撞上了一顆行星，幸好我?guī)Я怂查g轉(zhuǎn)移器，回到了地球，不然就慘了。
我又用了一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明改進(jìn)版基因馬，這種基因馬不但速度加快，還有自動(dòng)導(dǎo)航功能，如果撞上行星會(huì)立刻出現(xiàn)保護(hù)罩來(lái)保護(hù)你，就不怕行星，這個(gè)版本發(fā)行后，基因馬再次被搶購(gòu)一空，這時(shí)我已經(jīng)是全世界最有錢(qián)的人，我把一半的資金捐給了紅十字會(huì)，這樣全世界就沒(méi)有窮人了。
過(guò)了幾天，我接到了以個(gè)緊急通知，一顆超大的星星正在向地球飛來(lái)，如果在地球上爆炸的話，人類將不存在，可是以現(xiàn)在的技術(shù)還不能把超大行星完全擊碎。就叫我研發(fā)武器，我接到通知，我用一天研究了一個(gè)超級(jí)武器，馬上騎著奇奇去阻擊超大行星，到了太空，看見(jiàn)行星正在飛速向我們地球駛來(lái)，我把握時(shí)機(jī)和奇奇一起發(fā)射了兩枚超級(jí)導(dǎo)彈終于把超級(jí)行星摧毀了正在我們歡呼的時(shí)候，一顆小行星向我們飛來(lái)……
“一安，快醒醒，該上學(xué)了”哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信那種基因馬一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的，一定……
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