初中的作文(優(yōu)秀4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我媽說(shuō)二十年前我爸還挺帥的，不過(guò)從我有印象起，我爸好像就跟帥沒(méi)什么太大聯(lián)系。
三層的肚子，有點(diǎn)短還靜脈曲張的小腿上覆著濃密的…額，絨毛。唯一不算小的眼睛還在我身上沒(méi)能得到充分體現(xiàn)。
我媽常舉著一張泛黃的`照片說(shuō)：“唉，完全沒(méi)有二十年前的樣子了，只有性子沒(méi)變，不冷不熱，不緊不慢的�！�
我完全同意用不緊不慢一詞形容我老爸。晚上說(shuō)好了他刷碗，可吃完飯他就湊到電視旁，還像蚊子一樣哼道：“我要看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事�！逼唿c(diǎn)半，他關(guān)上了電視卻又拿起了昨天的報(bào)紙看了起來(lái)，又哼道：“了解新聞時(shí)事。”
過(guò)了一小會(huì)兒，他果然又把報(bào)紙蓋在臉上打起了呼嚕。至于臟碗，又是我和老媽一人一半刷的。
早上起來(lái)，他又背著雙手在窗前踱步，或端坐在沙發(fā)上氣定神閑地望著忙的恨不能長(zhǎng)出四只手的媽媽。
我抓起書(shū)包沖下樓，看著手表上不停旋轉(zhuǎn)的秒針、分針，樓前還是沒(méi)有老爸半點(diǎn)影子。等他晃下樓時(shí)我已經(jīng)看到遲到在向我招手了。
我想，在單位和老爸談工作的人八成會(huì)被急死吧。這又一次被我不幸說(shuō)中。
老媽加班，“無(wú)家可歸”的我被老爸接到單位。過(guò)了一會(huì)老爸的辦公室內(nèi)走進(jìn)了一位同樣三層肚子的人和老爸面對(duì)面坐下，老爸似乎并沒(méi)從那個(gè)人“不�？幢怼边@一動(dòng)作看出那個(gè)人有半點(diǎn)焦急，還慢慢倒茶，捧起茶杯小口喝著。
情節(jié)有些變化，直到那位胖叔叔擦著汗說(shuō)：“對(duì)不起，等會(huì)兒我要接孩子。”后，爸爸一愣，說(shuō)：“讓孩子等可不好啊。”然后以我有生以來(lái)聽(tīng)到過(guò)的他最快的語(yǔ)速，像只鸚鵡似的不停地說(shuō)著。幾分鐘后，那位胖叔叔說(shuō)了聲“謝謝”后夾著包出去了。
老爸的動(dòng)作又慢了下來(lái)，慢慢整理文件，慢慢起身，慢慢打開(kāi)書(shū)柜，又慢慢回來(lái)坐下。
這讓我想起以前打電話(huà)給他，說(shuō)我摔倒胳膊后，他竟幾分鐘就來(lái)到學(xué)校，而且家里并沒(méi)有車(chē)。
我有些感動(dòng)，鼻子酸酸的，我忙吸了下鼻子笑著說(shuō)：“你剛才說(shuō)話(huà)怎么那么快��？”
他過(guò)了一會(huì)才回答：“不都為了孩子么！”
我的爸爸就是這樣，他不冷不熱，卻會(huì)為了他愛(ài)的東西而變得極熱。他可以不緊不慢，可他也可以為了最珍貴的東西而用他最快的速度。這就是我的爸爸。
初中的作文 篇2
中秋節(jié)的夜晚，我徘徊在月下，凝望著那輪皎潔的明月，竟悄悄地打開(kāi)了嚴(yán)閉的心幕。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我情不自禁地吟起這首詩(shī)來(lái)。所謂故鄉(xiāng)，我現(xiàn)在腳底踏著的這片土地，不就是我的故鄉(xiāng)么？可是身在故鄉(xiāng)，心中卻沒(méi)了兒時(shí)的那種美妙的感覺(jué)。
那年花開(kāi)月正圓，我們一家七口人一起坐在門(mén)前的櫸樹(shù)下，吃著甜甜的月餅，賞著圓圓的月亮。
那時(shí)，我只有七歲，頗愛(ài)吃外公種的蘆粟。待我提出要求后，外公與父親立刻帶著彎彎的`鐮刀出發(fā)，去河邊砍蘆粟，我則悄悄地跟在他們后面。當(dāng)看到他們拖著一根根粗壯的蘆粟從河邊往家里走時(shí)，我就趕緊蹦蹦跳跳地跑回家去，嘴里還大喊著：“蘆粟來(lái)啦！蘆粟來(lái)啦！”
回想著這些往事，一股股暖意在我心中涌起。故鄉(xiāng)的蘆粟、故鄉(xiāng)的河、故鄉(xiāng)的明月掛樹(shù)梢……所謂故鄉(xiāng)，這里我曾經(jīng)熟識(shí)的一切，不就是我的故鄉(xiāng)嗎？可是不知為什么，心中總覺(jué)得自己與這一切已經(jīng)有些疏遠(yuǎn)了。
心幕緩緩地拉開(kāi)著，忽然聽(tīng)見(jiàn)外婆的呼喊聲，恍過(guò)神來(lái)，原來(lái)是要吃月餅了。只見(jiàn)一大家子都走了出來(lái)，已經(jīng)不再是當(dāng)年的七口人，而是九口人了，因?yàn)槎嗔宋业谋砻门c表弟。
表妹抱著毛絨兔兒在樹(shù)下奔跑，表弟則追逐著他的姐姐，小小的手里還拿著一塊大大的月餅。外婆捧出兩盒月餅，媽媽端出茶杯，舅舅和舅媽忙著搬竹椅到場(chǎng)地上……看著這么一幅其樂(lè)融融的景象，我不由自主地會(huì)心一笑。
如此一個(gè)中秋之夜，怎能少了我最?lèi)?ài)的蘆粟？只見(jiàn)外公與父親早已拿好了鐮刀，我也趕緊跟了上去。這次與往年不同的是，我也幫上忙了。天空涂上了墨色，我?guī)椭夤罩蛛娡�，外公砍下一根根蘆粟，交給了父親。等外公砍完足夠的蘆粟，我們仨拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆粟，蘆粟葉在田埂上發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的中秋夜曲。就這樣，我們一起拖著蘆粟回家，走在高低不平的小路上，滿(mǎn)載“故鄉(xiāng)”而歸。
月兒終于露出了倩影，家人們的笑聲住滿(mǎn)了小院。我嚼著甜甜的蘆粟，望向那輪圓圓的明月，心中感嘆道：“所謂故鄉(xiāng)，我現(xiàn)在所擁有的、所沉浸的，不就是我的故鄉(xiāng)嗎？”終于，我找回了屬于我心中的那個(gè)故鄉(xiāng)。
月兒的周?chē)⑽⒎浩鸸鈺�，今年的中秋�?jié)令我分外著迷……
初中的作文 篇3
“我能行！”這句話(huà)常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
幾十個(gè)人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。
“砰——”裁判槍聲一響，第一個(gè)人就像離線(xiàn)的箭沖出起點(diǎn)，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動(dòng)……
到我了！心里有一個(gè)聲音在大喊。我飛快拿過(guò)接力棒，竭盡全力向前沖，短短的一百米！就一百米！堅(jiān)持就是勝利！快點(diǎn)，再快點(diǎn)！沖出去呀！
“吱呀——”雙腿好像不聽(tīng)我的指揮，向前滑了一步�！鞍パ健甑埃_扭到了……”我的`心里快要亂成一鍋粥了，冷流涌上我的腦袋。怎么辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會(huì)害得我們小組……
我不敢再想下去，我的衣服里似乎放著一塊冰，那一股涼意布滿(mǎn)全身。不行呀……
“快跑呀！站起來(lái)！”一個(gè)急促的聲音傳來(lái)，我向后看了一眼，露出一個(gè)微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來(lái)。
痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開(kāi)雙腿，加快速度，沖呀！馬上就到了。
一個(gè)……兩個(gè)……我漸漸的超過(guò)了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前沖去，猶如一匹馬，快速的向第四個(gè)人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……��！我的任務(wù)完成了。
我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務(wù)！
初中的作文 篇4
時(shí)光如一只翩躚著的蝴蝶 ，輕輕扇動(dòng)這美麗的翅膀，盤(pán)旋、起落。在童年的日子里，這只蝴蝶真的好美、好美……它仿佛，就是我今生最美的思量。
星光點(diǎn)點(diǎn)/輕搖小扇/你的微笑/讓我的童年不曾孤單。
小時(shí)候的步伐總是那么的輕快，一跳一跳，猶如活潑的小音符，在譜子上歡快飛躍著。有次貪玩而急急忙忙跑回家時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)奶奶那小小的身體靠在門(mén)邊，焦急的神色讓我有了愧疚之感，但更多的是幸福與感動(dòng)。奔向奶奶的懷抱里，一種溫暖就會(huì)漫進(jìn)心田里，好舒適。奶奶寵溺地笑著，說(shuō)：“我去把晚飯熱一熱�！蓖莻�(gè)背影，淺淺的美好，非常心怡。這樣的童年，我好懷念。
盛世一夏/蟬鳴四起/你的歌聲/讓我的童年不曾彷徨。
還記得小時(shí)候最?lèi)?ài)的歌手是多么的讓我喜愛(ài)。我總該親切地叫他：夏。是夏，帶我走進(jìn)了音色的海洋里遨游，每晚聆聽(tīng)那讓我心動(dòng)的聲音，煩躁的心漸漸就會(huì)平靜，繼而進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，帶著夏的歌聲，我的夢(mèng)境，甜甜的味道，非常幸福。這樣的童年，我好懷念。
滿(mǎn)眼金秋/微風(fēng)拂面/你的雙手/讓我的童年不曾軟弱。
后院里的樹(shù)兒全都已經(jīng)枯黃，帶著深秋的涼意，滿(mǎn)地的落葉我已經(jīng)不忍心再看，因?yàn)樘ε履欠N離開(kāi)親人懷抱的感覺(jué)。但爺爺卻讓我懂得了如何學(xué)會(huì)欣賞這些落葉。他拉著我的小手，踏在那片片落葉上，爺爺說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)，它們其實(shí)也在奏響那生命的交響樂(lè)。”我似懂非懂地看著他，他呵呵一笑，說(shuō)：“以后你就明白啦！”我輕輕點(diǎn)頭。爺爺彎下腰，撿起地上一片紅葉，撫摸這它上面網(wǎng)絡(luò)狀的'葉脈，仿佛在試圖尋找著什么生命軌跡。他說(shuō)：“每片葉子都是頑強(qiáng)的，在離開(kāi)樹(shù)枝的那一瞬間，它就會(huì)開(kāi)始為微笑，迎接下一世的芳華絢爛……”爺爺用力地握住了我的手，微笑著說(shuō)道：“你就要像葉子那么堅(jiān)強(qiáng)，以后長(zhǎng)大了，面對(duì)一切都要是勇敢的！”回味著爺爺說(shuō)的話(huà)，小小的道理，非常迷人，這樣的童年，我好懷念。
過(guò)去已是過(guò)去，現(xiàn)在的我，真的已經(jīng)長(zhǎng)大，不再任性，因?yàn)槭怯H人們還有夏，教給了我許多。我好懷念童年的日子，懷念那逝去的曾經(jīng)，但明天依舊要繼續(xù)，所以我也笑看未來(lái)，尋找希望。
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